開窗觀寰宇　照鏡察自身

余文鏡

文 題 呈 現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

著名作家林清玄說：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子?！?/p>

閱讀以上材料，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

材 料 分 析

這是一道引語式材料作文題。材料選自林清玄《心無掛礙，無有恐懼》一書，林清玄在文中寫道：“一個人面對外面的世界，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子?！薄巴ㄟ^窗子能看見世界的明亮，使用鏡子能看見自己的污點。其實，窗子或鏡子并不重要，重要的是你的心。你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看見了世界；你的心如鏡，就觀照了自我?！?/p>

通讀材料后可歸納出，本材料核心詞匯為“窗子”與“鏡子”。結(jié)合語句后得出，材料的主要信息集中于：窗子和鏡子對人的作用——窗子的作用在于看世界，而鏡子的作用則是照自我。窗子是一個人與外面世界溝通的渠道。而“外面的世界”包括人際環(huán)境、社會環(huán)境、自然環(huán)境等。人可以通過“窗子”了解他人，觀察社會，親近自然，接觸外界的事、景、物、情、理，從而超越自我，走出個人狹小的天地，擁有開闊的視野（知識視野、心靈視野、國際視野、文化視野），得到心靈感悟和境界提升。而“鏡子”的作用是讓一個人由表及里認識自己。鏡子既可看到自己的外表，也可進一步觀照、認識、反思、自省及剖析自己，進而提升和完善自我。

因此，寫作時立意點應(yīng)該是：當代青年既需“窗子”也要“鏡子”，既要看到外面的世界，也要正確認識、反思自己。

參 考 立 意

1.以窗觀世，以鏡照“我”

2.窗子鏡子，不可或缺

3.認識世界，認識你自己

4.開窗與照鏡，學(xué)習(xí)和反省

寫 作 指 導(dǎo)

此材料在觀點的提煉上應(yīng)盡量選擇“二元思辨”的立意點，但不能停留在將兩種觀點平均分配的拼湊寫作層面。應(yīng)將兩種觀點揉在一起，有機結(jié)合來寫。比如下面的這篇例文，無論是舉例說明或是論證分析，都將兩者的觀點很好地滲透其中。

例 文 賞 析

打開窗子 擦亮鏡子

有句話說：人之一生，當向外求，向內(nèi)修。若要轉(zhuǎn)述為更形象的比喻，就是：人需要透過窗子，遠眺外面的世界，需要擦亮鏡子，觀照自己的內(nèi)心?！疽貌牧?，點明中心，二元思辨?！?/p>

唯物主義辯證法告訴我們，事物之間看似對立，實際往往矛盾統(tǒng)一。少了窗子，人觸摸的世界就會局促；少了鏡子，人會慢慢失去自我?！纠宥ǜ拍?，偏重一方，反面論證，辯證說理?！?/p>

有窗又有鏡，人的外和內(nèi)才能聯(lián)通，人生才可能是完滿的。所以，打開窗子看世界，擦亮鏡子照自己，都很重要?！緝上嘟Y(jié)合，重申觀點，再次點題。】

你會發(fā)現(xiàn)，能在業(yè)界達到一定高度的人士，往往也能在窗和鏡之間游刃有余?！径急?，闡釋論點，論證分析】

就拿文學(xué)創(chuàng)作來說，如文學(xué)陜軍的三駕馬車之一陳忠實，或是諾貝爾文學(xué)獎得主莫言，他們都有個特點——善于“開窗”，打開視野，充分汲取好的創(chuàng)作理念。陳忠實的《白鹿原》雖借鑒《百年孤獨》，但他學(xué)習(xí)模仿，卻不墨守成規(guī)，沿襲老一套。他們也不斷對“鏡”反思：自己之前的作品成功嗎？我真的走出了自己的新路嗎？我堅持了自己的文學(xué)初衷嗎？他們的作品如《白鹿原》《蛙》都能一洗文壇積習(xí)，又能繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，成為文學(xué)經(jīng)典?！驹趯Α按啊睂W(xué)習(xí)和對“鏡”反思中，成就自我。援引例子，舉例分析?！?/p>

【這篇文章的舉例分析，在分析時都是兩相結(jié)合的，很好地將兩種觀點揉在里面，兩者相得益彰，有效交融！】

往大一點說，治理社會和國家，也要悟透“窗子”和“鏡子”的道理?！居缮衔牡奈膶W(xué)創(chuàng)作層面上升至治國理家，立意深化，由淺入深?！?/p>

當今的中國，不會也不能再懷著“天朝上國”的陳舊觀念，閉關(guān)自守。全球化的進程，其勢洶洶，不可阻遏，【聯(lián)系現(xiàn)實、國際視角】堅持對外開放就如打開一扇大窗，打開了我們開眼看世界的通道。通過窗子，我們認識到強國的科技實力，目睹了芯片時代的精深玄妙。與此同時，我們也應(yīng)照照鏡子，反躬自省，既拷問也質(zhì)詢“我是誰”“我能做什么”“我該怎么做”。理清思維、確定目標后我們將先進技術(shù)和理念引進來，又不失去自我?！具@里的以鏡照己、反躬自省，另辟蹊徑，不是簡單的認識自我不足，而是不失本心、堅守自我！在秉持本心的基礎(chǔ)上向外學(xué)習(xí)，這種靈活說理的方法，同樣值得推崇！】

當然，打開窗子，不是要你每天思緒翻飛，只羨慕“外面的世界很精彩”，而不知道“外面的世界很無奈”。而不忘照照鏡子，也不是躲在角落里孤芳自賞?！惧撮_一筆，辯證思考，更顯思維的嚴密】找到窗子和鏡子之間的最佳平衡點，是一種智者的眼光，是一種強者的法則?！旧A立意，體現(xiàn)思辨。】

愿年輕的你，有一扇開闊通亮的窗子，也有一面纖塵不染的鏡子。

愿你一生，能向外走，也向內(nèi)收，愿你去得了遠方，也回得到原鄉(xiāng)。

【結(jié)尾運用體現(xiàn)文采的對稱句式，點明觀點、重申主旨。充滿詩意的文筆，使自己的文采得以自然彰顯?！?/p>

【點評】

本文運用二元思辨法，立意準確；援例分析，緊扣論點；論證靈活，說理嚴謹；辯證分析，富有思辨；善用對偶，極具文采。

學(xué) 生 佳 作

開窗以博觀 對鏡以自明

胡登博

誠有言曰：人之一生當向外求，亦向內(nèi)收。開窗望外，觀晨光泱莽；窺鏡自視，覓柳暗花明。若少了窗子，人觸摸的世界就被局限了；若少了鏡子，人就失去了反躬自省的機會。由此觀之，打開窗子觀照世界，擦亮鏡子省察自身，二者缺一不可。

窗鏡結(jié)合的人生必然精彩。開窗，觀山河騖遠，錦繡華光，傾聽時代心跳，把握時代脈搏，主動接受外界的信息。對鏡，于慎思中明理，于自省中升華。一代武學(xué)大師李小龍打開視野，汲取百家之長，將各門派精華融合，創(chuàng)立“截拳道”；對內(nèi)，他以鏡照己，反思自身武學(xué)理論的不足，裨補闕漏，化他人瑰玉為自身珍寶，終形成獨屬于他的武學(xué)體系，并將中國武術(shù)帶向世界。清華超算團隊開窗望外，研習(xí)世界先進團隊技術(shù)，以他山之石攻己之璞玉，積極尋找差距，積累經(jīng)驗；對內(nèi)明鏡，反思技術(shù)上的頑疾，焚油膏以繼晷，恒兀兀以窮年。功不唐捐，玉汝于成，在窗與鏡之間的游刃有余令他們在超算大賽終拔頭籌。

若無窗與鏡的有機結(jié)合與合理運用，各行精英何以于群雄逐鹿中脫穎而出，收獲成功之花？欲成為“胸中有丘壑，立馬振山河”的精英翹楚尚需開窗博觀，對鏡自明。國家的發(fā)展更需如此。

泱泱中華，萬古江河，如日之升，如月之恒。隨著時代的發(fā)展，閉關(guān)自守、封閉國之門窗必然會被時代浪潮淹沒。放眼今朝，全球化進程已為大勢所趨，通過觀世之窗，我們學(xué)習(xí)強國雄厚的科技實力，目睹瞬息萬變的國際形勢，在以窗聯(lián)通世界的同時，我們及時以鏡反思自己的問題所在，思考如何在國際對話中更有底氣……于是，南仁東院士撥雪尋春，櫛風(fēng)沐雨，鑄天眼以視蒼穹；謝軍燒燈繼晝，朝乾夕惕，升北斗聯(lián)通世界。

云霞出海曙，梅柳渡江春。欣逢海宴河清之盛世，愿吾輩青年把握好窗鏡結(jié)合的人生，向外求，向內(nèi)收，既看到“外部世界的精彩”，也深諳“外部世界的無奈”，同時勿忘對鏡深省，于領(lǐng)域中深耕，在能力上深潛，以更飽滿的姿態(tài)躬身入局。

愿我們開窗遠眺有山重水復(fù)，照鏡觀心能柳暗花明！

【點評】

這篇作文能夠深刻地看出“開窗”和“照鏡”的內(nèi)在聯(lián)系，且富于思辨色彩。文章將“開窗”和“照鏡”結(jié)合起來抒寫，是一種高超的融合。論據(jù)豐富典型，論證嚴密，善于運用舉例論證和排比修辭來增強文章的說服力。結(jié)尾聯(lián)系現(xiàn)實，勾連自我，引人共鳴，體現(xiàn)了作者深厚的語言功底。