多管齊下提升家庭教育質(zhì)量

文/張苗

習(xí)近平總書記明確要求，不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長。

良好的家庭教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)，中小學(xué)“雙減”也為開展家庭教育提供了空間。然而由于父母對家庭教育理解不準(zhǔn)確、家庭教育知識不足等原因，在家庭教育中仍普遍存在父母不重視、重智輕德、重知輕能、過分寵愛、對子女要求苛刻等一系列問題，反而影響了子女健康成長。 現(xiàn)下，《家庭教育促進法》等相關(guān)法律雖然明確了家長在家庭教育中負(fù)有主體責(zé)任，但如何有效落實，還有賴家庭、學(xué)校、社會之間充分銜接。

近期，上海市婦聯(lián)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人就“健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機制，促進家庭教育多元化發(fā)展”話題接受了記者采訪。

《檢察風(fēng)云》：教育子女是每個家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請問如何明確家長在家庭教育中的主體責(zé)任呢？

趙麗娟（上海市政協(xié)委員、廣東省婦聯(lián)執(zhí)委、中國香港教育大學(xué)校董會司庫）：據(jù)北京師范大學(xué)的一項調(diào)查顯示，70%左右的家長認(rèn)為教育孩子主要是學(xué)校和老師的責(zé)任。這種偏頗認(rèn)知，必須先糾正。在家庭教育方面，不僅父母雙方同樣重要，而且不能將教育子女完全歸結(jié)為女性的責(zé)任。在陪伴過程中，一方面要根據(jù)不同年齡的心智特點，充分與子女溝通，多關(guān)心子女心理感受、情緒變化等；另一方面也要根據(jù)子女的興趣特點和喜好，多設(shè)計不同類型的家庭活動，增強與子女的互動。在教育理念方面，家長要改變以往狹隘的成功觀念，把培養(yǎng)子女有理想、有道德、有獨立人格作為目標(biāo)，積極培養(yǎng)子女自立、自強、公平、誠信等現(xiàn)代社會意識，重視良好品質(zhì)和情商發(fā)展。

為了明確家長在家庭教育中的主體責(zé)任，我們做了很多工作。比如，上海市教委積極拓展家庭教育指導(dǎo)和宣傳平臺，加大對科學(xué)育兒理念和方法的宣傳，積極營造重視家庭教育、科學(xué)育娃的良好氛圍。2017年，聯(lián)合市婦聯(lián)、市文明辦、市未保辦下發(fā)了上海市《關(guān)于進一步加強家庭教育工作的實施意見》，明確提出要提高家長責(zé)任意識，履行法定義務(wù)。2022年，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施以來，積極推進普法宣傳，引導(dǎo)學(xué)校、教師將法律要求轉(zhuǎn)化為教書育人的實際行動，引導(dǎo)家長提升“依法帶娃，科學(xué)育娃”的意識和能力。同年，市教委、市婦聯(lián)按照《中華人民共和國家庭教育促進法》的相關(guān)要求，依據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱（修訂）》，組織專家研制印發(fā)了《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱（修訂）》，并根據(jù)孩子身心發(fā)展特點，構(gòu)建了德智體美勞“五育”并舉、螺旋上升的指導(dǎo)內(nèi)容體系等。

《檢察風(fēng)云》：家庭教育的主體是父母的言傳身教，但是不少家長缺乏家庭教育基本知識和方法技巧。而學(xué)校的教育資源相對較為豐富，對本校學(xué)生的特點也比較了解。請問學(xué)?？梢詾榧彝ソ逃峁┠男椭兀?/p>

趙麗娟：上海市教委高度重視發(fā)揮學(xué)校對家庭教育提供必要支持的作用。一是不斷完善家庭教育網(wǎng)格化服務(wù)體系。市級層面，成立家庭教育研究和指導(dǎo)中心、上海家長學(xué)校和上海市家庭教育研究會指導(dǎo)服務(wù)中心，各有側(cè)重、形成合力，共同推進；區(qū)級層面，16個區(qū)都建立家庭教育研究和指導(dǎo)中心；社區(qū)層面，學(xué)校建立線上線下相結(jié)合的家長學(xué)校，街道、社區(qū)(村)建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點，共計近 3400個，早教指導(dǎo)站近 850個。二是加強家長學(xué)校建設(shè)。2020年，在上海開放大學(xué)成立“上海家長學(xué)?！?。2022年，印發(fā)《上海市中小學(xué)幼兒園家長學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，從組織管理、課程教學(xué)、隊伍建設(shè)三方面，規(guī)范家長學(xué)校建設(shè)。同年，設(shè)立了“上海家長學(xué)校”微信公眾號，通過線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，為家長提供及時便捷的家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容。三是推行中小學(xué)生全員導(dǎo)師制。2021年秋季學(xué)期起，在初中所有年級，小學(xué)、高中重點年級全面推廣全員導(dǎo)師制，通過“每位教師都成為導(dǎo)師，每個學(xué)生都有導(dǎo)師”，密切家校溝通，提升每位導(dǎo)師的家校溝通能力，及時給予家長個性化的幫助和支持，深化家校協(xié)同育人，促進學(xué)生健康快樂成長。

《檢察風(fēng)云》：2022年《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施以來，家庭教育培訓(xùn)的需求急劇增長，僅靠學(xué)校支持還不夠，社會（或者社區(qū)）可以為家庭教育提供哪些支持呢？

趙麗娟：首先應(yīng)強化社區(qū)角色。政府應(yīng)該進一步實施引導(dǎo)，鼓勵社會力量進入社區(qū)，興辦家庭教育咨詢培訓(xùn)機構(gòu)。另外，很多心理咨詢機構(gòu)或研究機構(gòu)具備專業(yè)水平、網(wǎng)絡(luò)和資源，應(yīng)該鼓勵這些機構(gòu)拓展家庭教育培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)，并進入社區(qū)，從而令家庭教育類服務(wù)產(chǎn)品切實滿足需求。

從社會的角度來看，也應(yīng)該提供種類豐富，多種多樣的家庭教育活動?？梢栽谑?、區(qū)、社區(qū)層面分級設(shè)立不同規(guī)模的少年兒童活動中心、家庭教育培訓(xùn)基地等，組織開展一些健康有益、具有吸引力的親子活動、家庭教育活動及社會實踐活動，鼓勵和引導(dǎo)家長及學(xué)生共同參與，從而實現(xiàn)家庭教育和社會教育相互結(jié)合。

最后，因疫情防控需要，父母和孩子留在家中的時間都更多了，這反而為增進家庭情感、 提升家庭教育質(zhì)量提供了更多的時間和機會。因此相關(guān)部門可以聯(lián)合學(xué)校共同推出家庭教育專題教材，讓父母在家中也可以自我提升家庭教育水平，并開展有益的家庭教育活動。

《檢察風(fēng)云》：現(xiàn)下很多父母并不是不重視家庭教育質(zhì)量，只是他們不僅“上有老下有小”，而且面臨著較大的工作壓力，使其無法分出更多精力在家庭教育上。對此，您有什么建議呢？

趙麗娟：父母工作繁忙也是影響家庭教育效果的重要現(xiàn)實原因。未來我們應(yīng)該從政策層面提供更多的支持，鼓勵企業(yè)積極促進員工提升對子女的家庭教育質(zhì)量。比如可為員工提供家庭親子活動專門假期，但假期內(nèi)必須開展家庭教育活動；或在公司舉辦家庭教育活動，要求有子女的員工必須參加；也可考慮提供彈性工作時間等必要支援，為員工積極開展家庭教育活動提供方便。政府也應(yīng)該推動將企業(yè)對家庭教育的友好程度納入ESG考核（環(huán)境、社會責(zé)任和企業(yè)管治），還可以根據(jù)實際情況評級，讓達到要求的企業(yè)在政府采購、工程招投標(biāo)等方面增加優(yōu)勢。

《檢察風(fēng)云》：我們知道傳媒具有“社會教育”的功能，那么大眾媒體做些什么能幫助提升家庭教育質(zhì)量呢？您能舉一些例子嗎？

趙麗娟：媒體應(yīng)當(dāng)充分盡責(zé)，利用傳統(tǒng)媒體和新媒體渠道大力宣傳家庭教育的重要性，營造良好家庭教育的社會氛圍。近年來，上海市教委積極推進普法宣傳，并將之作為2022年中小學(xué)（含中職校）德育工作計劃的重要項目，聯(lián)合市關(guān)工委、上海教育電視臺，加強市、區(qū)、校聯(lián)動，開展分層分類的學(xué)習(xí)宣傳活動，引導(dǎo)學(xué)校、教師將法律要求轉(zhuǎn)化為教書育人的實際行動，引導(dǎo)家長提升“依法帶娃，科學(xué)育娃”的意識和能力。

市教委、市婦聯(lián)充分發(fā)揮上海市終身教育研究會、上海家長學(xué)校等功能，遴選教育、法律等領(lǐng)域?qū)＜医M建了一支宣講團，在學(xué)校、社區(qū)開展普法活動，線上線下共宣講15場，覆蓋近70萬人次的家長和老師。上海家長學(xué)校制作推出10集《家庭教育促進法》普法宣傳系列在線課堂，目前已播出2集，收看人次近60萬;“上海家長學(xué)?！蔽⑿殴娞柾瞥銎辗ㄐ麄飨盗型莆?，并依托“最美家庭”“申城好家長”等尋找展示活動，充分培育、挖掘和提煉先進典型經(jīng)驗，發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動作用?！督夥湃請蟆贰缎旅裢韴蟆返戎髁髅襟w分別刊發(fā)《“雙減”落地后的第一個雙休日，孩子們都在忙什么》《“十四五”期間，上海家庭教育指導(dǎo)要這么做》等，使社會更多人關(guān)注家庭教育問題，進一步引導(dǎo)家庭教育轉(zhuǎn)變觀念。