中國競技體操科學研究（1992-2022）可視化分析

呂 敏

中國競技體操科學研究（1992-2022）可視化分析

呂 敏1,2

1.貴州大學體育學院，貴州 貴陽，550025；2.北京體育大學藝術學院，北京，100084。

以1992-2022年CNKI數據庫競技體操核心期刊論文和博士、碩士學位論文為分析樣本，運用CiteSpace可視化軟件，對我國競技體操科學研究的發(fā)文量、作者及研究機構、核心關鍵詞、關鍵詞聚類、突現詞等進行可視化分析，并繪制知識圖譜。結果顯示：我國競技體操科學研究呈現年度發(fā)文數量“漲落起伏”現象，涌現出4個發(fā)展時期和6個年度發(fā)文峰值；形成了3個規(guī)模較大的競技體操研究團隊和3個高度集中發(fā)文機構，團隊內部之間合作密切，而團隊與研究機構之外的合作關系較弱；我國競技體操研究的高頻關鍵詞有競技體操、跳馬、女子體操、男子體操、體操規(guī)則、動作編排、中國、高低杠和成套動作等，形成了競技體操等9個關鍵詞聚類群；形成了1992-2000年、2001-2005年、2006-2008年和2009年-至今4個發(fā)展階段，當前研究熱點集中在成套動作、動作編排和后備人才培養(yǎng)等方面。提出了加強機構間、學者間科學研究交流與合作、鼓勵與培養(yǎng)科研人才、激發(fā)學者研究熱情、挖掘研究新方向等相關建議。

競技體操；科學研究；中國；CiteSpace；知識圖譜

長期以來，競技體操是我國競技體育傳統優(yōu)勢項目，一直肩負著奧運爭光計劃的重擔。我國競技體操有著輝煌的歷史戰(zhàn)績，尤其在北京奧運會上一舉奪得9枚金牌，成績史無前例，為國人所自豪和驕傲。隨著北京奧運會結束，受“黃金一代”運動員們陸續(xù)退役和評分規(guī)則周期性修改等諸多因素影響，我國競技體操在世界大賽成績開始出現下滑態(tài)勢，整體競爭實力與影響力有所削弱，特別是里約奧運會上的整體失利，更讓競技體操從業(yè)者和關注者飽受危機。

競技體操運動實踐離不開理論科學研究。近30年來，眾多學者圍繞提升競技體操運動員的參賽競技水平、競技實力與運動訓練，以及促進競技體操的健康、持續(xù)發(fā)展，基于不同視角、方法手段、內容等進行了大量的研究，也取得了比較豐富的研究成果。本文通過系統梳理CNKI期刊論文與碩、博士論文數據庫中近30年關于競技體操研究的權威文獻，整體上把握競技體操相關研究的歷史脈絡與演進特征，旨在為我國競技體操研究學者提供參考。

1 數據獲取和研究方法

1.1 數據的獲取

為了保證研究數據的真實性、代表性和權威性，本文樣本數據的獲取是通過貴州大學圖書館學術資源門戶網站鏈接并進入到CNKI中國知網（主站），分別對“期刊”和“碩博士學位論文”兩種文獻來源類型分別進行高級檢索，在文獻分類目錄目下依次點選“社會科學Ⅱ輯”“體育”“體操運動”標題，并最終選定“競技體操”標題進行檢索，其中期刊論文來源類別設定為“核心期刊”和“CSSCI”，檢索時間跨度不限，檢索時間截止2022年6月6日，共檢索出期刊論文1007篇、碩博士學位論文452篇。通過反復檢查，刪除新聞報道、競技健美操、藝術體操、體操教學等不相關條目，共篩選出有效樣本文獻共計1158篇，其中期刊論文838篇、博士學位論文16篇，碩士學位論文304篇。

1.2 研究方法

CiteSpace軟件是當前比較常用的知識圖譜生成與可視化分析軟件。本文對文獻數量進行數理統計，并對獲取的有效文本信息采用CiteSpace6.1.R2（64-bit）軟件進行可視化處理與分析。對檢索和篩選出的CNKI有效樣本均以中國知網Refworks格式導出并保存為包含標題、作者、關鍵詞、研究機構、發(fā)表時間、摘要等信息和內容以“download_tc.txt”命名，并進行數據轉換，轉換后的文本數據直接采用CiteSpace軟件進行處理，對軟件運行主面板右側包括時間分區(qū)、分析對象、連接強度、節(jié)點閾值、圖譜修剪與可視化方式等相關參數進行設置與調節(jié)，繪制出相關知識圖譜，通過可視化控制面板對標簽、布局和顯示進行適度調節(jié)，使生成的聚類視圖更加清晰，達到理想的可視化效果。

2 結果與分析

2.1 發(fā)文時間與發(fā)文量統計分析

通過檢索和分析競技體操相關研究的年度發(fā)文情況與趨勢分布，可直觀了解相關研究領域的歷史發(fā)展與變化狀況（見圖1）。從發(fā)文總體數量看，發(fā)文總量由期刊發(fā)文和學位論文兩個類型組成，2012年以前文獻總量主體受期刊發(fā)文總量決定；2012年以后尤其從2015年開始，學位論文數量在文獻總量中占比提高。從發(fā)文總體趨勢看，1992年以來總文獻和期刊論文發(fā)文數量的發(fā)展趨勢較為吻合，主體表現為先下降后升高再顯著下降；學位論文的發(fā)文數量總體表現為穩(wěn)步提高后顯著下降和恢復上升的發(fā)展趨勢。從發(fā)展階段看，我國競技體操年度發(fā)文數量呈現“漲落起伏”現象，涌現出6個年度發(fā)文峰值，分別是1994年40篇、2001年46篇、2004年73篇、2009年73篇、2012年69篇和2019年37篇。

圖1 1992-2022年競技體操研究文獻統計

總體來看，我國競技體操研究大致可分為4個發(fā)展階段，即1992-1999年積淀階段、2000-2003快速增長階段、2004-2012年集中爆發(fā)階段和2013年至今的消沉與分化階段。

第1個時期為1992-1999年積淀時期。此時期年均發(fā)文數量約24篇，發(fā)文量在此時期雖然年均量不是很高，但是研究內容涉及的面較廣，為競技體操相關內容的后續(xù)研究提供了范式，為相關視角的持續(xù)研究奠定了先期基礎。

第2個時期為2000-2003年為發(fā)文量快速增長時期。此時期主要受兩個方面影響，一方面主要受評分規(guī)則關于規(guī)定動作取消及自選動作難度上不封頂的修改；另一方面主要受我國運動員在男子團體和個人全能方面優(yōu)異運動成績的取得的影響。

第3個時期為2004-2012年集中爆發(fā)時期。此時期也可稱為輝煌時期，先后涌現出我國競技體操包括黃旭、李小鵬、楊威、肖欽、馮敬、馮喆、鄒凱、陳一冰、張成龍、程菲、何可欣和鄧琳琳等頂尖運動員，尤其北京奧運會輝煌成績的取得，將相關研究熱度推向高峰。

第4時期為2013年至今消沉與分化時期。伴隨里約奧運周期（2013-2016年）我國競技體操比賽成績的低迷，此時期相關研究熱度總體降溫。其中核心期刊論文發(fā)文量逐年遞減，競技體操的受關注程度呈現消沉趨勢。隨著我國競技體操高素質專業(yè)人才培養(yǎng)的持續(xù)加強，學位論文數量增長明顯，與期刊論文研究形成較大反差，階段性分化特征呈現。

由此可見，近30年高水平的競技體操科學研究發(fā)文量的變化隨著奧運周期的轉變呈現起伏狀態(tài)；發(fā)文量的激增變化常與我國運動員比賽成績的起伏變化和評分規(guī)則修改等因素有密切聯系。

2.2 文獻作者及發(fā)文機構分析

圖2 1992-2022年競技體操研究作者共現圖譜

通過運用CiteSpace軟件將1158篇文獻導入進行處理，生成作者共引知識圖譜（見圖2），其中共有節(jié)點1169個，連線786條，網絡密度為0.0012。其中節(jié)點和字體越大代表作者出現的頻次越高，連線的越粗代表作者合作關系越密切、合作的程度越高。其中，作者共現頻次排名前7位的作者分別是姚俠文、孟憲林、呂萬剛、孟憲林、竭曉安、韓華、李偉和王健，出現頻次分別為68、22、21、18、17、15和15；其次，出現頻次在10次以上的作者有25人。從合作關系及合作網絡看，形成了3個規(guī)模較大的競技體操研究團隊，分別是以姚俠文、李偉、徐元玉、邵斌、黃玉斌、王向東、李翠玲、竭曉安和李吉等為核心的研究團隊；以孟憲林、王健、關朝陽和肖光來等為核心的研究團隊；以呂萬剛、孫偉和鄭湘平等為核心的研究團隊。從合作程度看（圖2），研究團隊成員之間連線較多，團隊之間合作的連線較少，說明研究團隊之間合作關系不大，各研究團隊內部成員之間合作密切。

從高頻次共現作者的發(fā)文情況看，研究的焦點主要集中在競技體操單個難度動作的運動學分析[1]、競技體操及各項目發(fā)展特征與趨勢[2-5]、競技體操創(chuàng)新[6]、女子體操[7]、成套動作發(fā)展與編排[8-9]、比賽評析[10]、運動員訓練特征與訓練水平[11]、技術發(fā)展態(tài)勢與對策[12]、運動員身體素質及體能[13-14]、后備人才培養(yǎng)[15]、運動員選材[16]、人力資源開發(fā)[17]、規(guī)則演變[18-19]等方面。其中發(fā)文最多的研究學者為姚俠文，是競技體操研究中最具核心影響力的學者。

發(fā)文機構的呈現以研究者所在工作與學習單位為依托，圖3合作關系網絡顯示，分別形成以北京體育大學、武漢體育學院體操教研室和國家體育總局體育科學研究所等3個高度集中發(fā)文機構，并表現出以發(fā)文機構為中心、呈現放射狀的研究合作關系網絡。

圖3 1992-2022年競技體操研究機構共現圖譜

2.3 研究熱點及趨勢分析

2.3.1 高頻關鍵詞分析 高頻關鍵詞是基于關鍵詞的分析方法，是某一研究領域全歷史時段出現頻次較高的關鍵詞，反應的是該領域總體上的研究熱點[20]。對1158篇文獻資料的關鍵詞進行共現分析，排名在前20的高頻關鍵詞如表1所示。其中出現頻次最高的4個關鍵詞分別是競技體操、跳馬、女子體操和男子體操，分別出現次數為424次、127次、106次和104次。其中競技體操出現頻次最高，且中心性也高達0.75，說明競技體操在所有關鍵詞中的地位最高，與絕大多數關鍵詞關系相對密切。此外，跳馬、女子體操、男子體操、體操規(guī)則和動作編排等關鍵詞中心性也較高，與其他關鍵詞關系相對較為密切。作為一項競技體育運動，自1984年我國體育代表團參加洛杉磯奧運會以來，曾無數次給國人帶來驕傲和自豪的榮光。競技體操、跳馬、女子體操、男子體操、體操規(guī)則、動作編排、中國、高低杠和成套動作等高頻關鍵詞作為熱點話題在相當長的歷史時段內較高頻次出現，與競技項目優(yōu)勢的保持和弱勢的提升關系密切。

表1 競技體操研究前20個高頻關鍵詞

2.3.2 關鍵詞聚類與研究熱點分析 通過CiteSpace軟件對競技體操相關研究資料的關鍵詞進行分析并繪制出聚類視圖（圖4），可視化圖譜顯示Q值為0.52，S值為0.87，一般認為聚類模塊值（Q值）大于0.3意味著聚類結構顯著；聚類平均輪廓值（S值）大于0.5，聚類就是合理的。由此說明，本文關于競技體操文獻關鍵詞聚類結構顯著且合理。

同時，關鍵詞聚類視圖顯示共形成了9個聚類群（圖4），分別是#0競技體操、#1奧運會、#2成套動作、#3高低杠、#4跳馬、#5運動員、#6后備人才、#7難度動作和#8平衡木。說明競技體操相關研究主要圍繞以上9個聚類展開。結合表2統計數據，對每個聚類群所包含的具體聚類關鍵詞信息和相關文獻進行分析后發(fā)現，關于競技體操研究的熱點主要集中在競技體操比賽競技表現、競技體操發(fā)展態(tài)勢與大型賽事應對策略、單項比賽（跳馬除外）成套動作分析、我國競技體操后備人才培養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展、跳馬動作運動學分析及仿真、少年體操運動員身體素質與體能訓練6個方面。

關于競技體操比賽評析的研究，一直以來也是研究熱點，學者集中將奧運會、世界體操錦標賽的團體賽、個人全能和單項決賽作為研究對象，研究內容涉及整體競技實力[21]、比賽成績、難度動作[22]、比賽技術[23]等，尤其對自由體操和高低杠空翻類和越杠類飛行動作以及跳馬動作的分析較多。

競技體操發(fā)展態(tài)勢與大型賽事應對策略的研究，學者們主要通過奧運會或世界體操錦標賽的比賽情況來分析相關發(fā)展趨勢，研究內容集中表現為對男子或女子競技體操發(fā)展的整體把握與趨勢預測[24]、團體或各單項的發(fā)展趨勢分析與應對策略[25-26]、規(guī)則修改和變化對發(fā)展趨勢的影響[27]等。通常此方面的相關研究具有典型的奧運周期特征和時限性特征。

圖4 1992-2022年競技體操研究關鍵詞聚類視圖

關于單項比賽成套動作分析的研究中，對各單項成套動作的研究主要有成套動作難度[28]分析和成套動作編排[29-30]分析兩大類。關于難度動作與動作編排的研究受國際體操聯合會關于取消規(guī)定動作、運動員自選動作難度上不封頂的評分規(guī)則修訂影響，教練員和運動員極力發(fā)展和創(chuàng)新高難度動作，試圖換取成套動作難度增分，同時巧妙構思動作編排，盡可能獲取多的連接加分，目的為獲取比賽制勝。

對于我國競技體操后備人才培養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展研究，學者們普遍認為后備人才培養(yǎng)與可持續(xù)性發(fā)展是保持我國競技體操競技優(yōu)勢的基礎和前提，并受到廣泛關注。一部分學者聚焦束縛與影響我國競技體操后備人才培養(yǎng)的管理和訓練體制等內、外因素，并積極建言獻策[15]；另一部分學者聚焦我國競技體操可持續(xù)發(fā)展問題[17,31-32]，并圍繞人力資源開發(fā)和人才儲備等進行了深入探討。

跳馬動作運動學分析及仿真研究一直是我國競技體操相關研究的熱點?？v觀各奧運周期，跳馬項目并不算是我國競技體操的優(yōu)勢項目，運動員程菲以自己名字命名的動作“程菲跳”實現了我國競技體操跳馬項目的突破。由此，部分學者關注以“程菲跳”為代表的具體動作的運動學分析[33]，通過解析完整動作的不同階段技術參數，對技術和動作進行定量分析；部分學者還對跳馬項目的發(fā)展特征與趨勢[34]等進行定性分析；此外，還有學者通過對跳馬力學參數進行仿真研究[35]，為跳馬運動員運動損傷的規(guī)避提供了參考。

對于少年體操運動員身體素質與體能訓練的研究，是近年來的一大研究熱點，相關學者圍繞少年競技體操運動員專項身體素質和力量素質訓練的評價體系、評價指標、評價與診斷等方面展開[36]。研究對象和研究內容較為集中，為競技體操科學化訓練水平的提高提供了參考，為建立訓練目標和制定訓練計劃提供了科學指導。

表2 競技體操關鍵詞聚類群統計

2.3.3 突顯詞與研究趨勢分析 突顯詞表示在相應時間里受到了格外關注的關鍵詞，一定程度上代表了該研究領域在相應時間區(qū)間的研究前沿和熱點問題[37]。對突顯詞進行追蹤分析，可以清晰發(fā)現不同時段內關于競技體操研究前沿動態(tài)的歷史變化特點。利用CiteSpace軟件將1158篇文獻信息關鍵詞進行分析，繪制出競技體操研究突現詞圖譜（圖5）。其顯示出我國競技體操研究在熱點和趨勢上主要分為4個階段。

第1個階段為1992-2000年。隨著我國競技體操的不斷發(fā)展，從1992年開始有競技體操科研文獻記載以來，競技體操科研迎來了積淀期，此階段關鍵詞以高低杠和跳馬為主。此階段競技體操比賽分為規(guī)定動作和自選動作，研究的熱點和重點聚焦在我國競技體操優(yōu)勢項目（如高低杠）競技實力相關研究方面。在跳馬這一特殊比賽項目上，當時我國處于劣勢，尋求突破方向也成為當時相關研究的熱點。

第2個階段為2001-2005年。隨著新規(guī)則的修訂，規(guī)定動作取消后運動員試圖在比賽中取得優(yōu)異成績就需要提高整體動作難度，此階段在當時恰逢眾多優(yōu)秀選手的集中涌現并在大賽中斬獲佳績，使得學者們聚焦起評分、技術、運動訓練、技術分析、動作難度與發(fā)展趨勢等關鍵詞。這一階段是競技體操文獻有記載以來的第一個快速增長階段，也是運動員技術動作難度創(chuàng)新與發(fā)展較快的階段。

圖5 1992-2022年競技體操研究突顯詞

第3個階段為2006-2008年。2006年版競技體操比賽規(guī)則首次打破“十分制”評分規(guī)定以及第29屆奧運會在中國北京舉辦的背景下，此階段的研究熱點聚焦現狀、對策、北京奧運會、體操新規(guī)則等。此階段學者們發(fā)文量總體處于較高水平，關于北京奧運會及評分規(guī)則的研究、奧運會比賽的對策與分析最為多見。與此同時，在北京奧運周期我國學者們的科研投入與比賽成績的獲得成正比關系。

第4個階段為2009年至今。北京奧運會以后，隨著競技體操“黃金一代”運動員的退役等諸多因素影響，使得我國競技體操對后備人才的關注程度越來越高，經歷了倫敦奧運會和里約奧運會后，我國競技體操后備人才依然匱乏。北京奧運會以后，部分學者相關研究有所轉向，尤其隨著倫敦奧運周期和里約奧運周期我國競技體操競技成績的急劇下滑，學者們的發(fā)文量也是急劇下降。北京奧運會以來，關于奧運會和奧運周期自由體操和單杠等比賽的成套動作或動作編排等相關研究逐漸增多并凸顯，成為當今競技體操的前沿和熱點研究。

3 結論與建議

3.1 結論

（1）近30年中國競技體操科學研究分為4個發(fā)展時期和6個年度發(fā)文峰值，研究的進展速度逐漸趨緩；研究內容方面雖具有多樣性，但相關研究的系統性和深入程度不足。

（2）近30年已經形成規(guī)模的研究團隊較少，研究團隊內部成員間聯系密切，團隊與團隊之間缺乏合作，3個高度集中的發(fā)文機構之間合作與聯系有待加強。

（3）突現關鍵詞顯示中國競技體操科學研究大體分為4個階段，以競技體操、跳馬、女子體操、男子體操、體操規(guī)則、動作編排、中國、高低杠和成套動作等高頻關鍵詞為主，形成了9個關鍵詞聚類群。突顯關鍵詞、高頻關鍵詞和關鍵詞聚類群的形成與我國運動員優(yōu)異運動成績的取得和評分規(guī)則的修改等因素密切相關。

3.2 建議

（1）當前3個規(guī)模較大且穩(wěn)定的研究團隊之間與5個高度集中發(fā)文機構之間在交流與合作方面的表現有待加強。競技體操研究成果的產出以“抱團”合作研究的形式較為少見。因此，建議打破團隊之間與機構之間的信息互通壁壘，搭建交流與合作研究平臺，吸納更多研究力量的加入，以形成密切且影響力不斷擴大的研究關系網絡，保證“合力共贏”效果的顯現與達成。

（2）建議鼓勵與培養(yǎng)競技體操科學研究人才，激發(fā)學者研究熱情，以扭轉競技體操科學研究慘淡現狀與態(tài)勢?？茖W研究與競技實踐是相輔相成的關系。近兩個奧運周期，我國競技體操競技成績的下滑與相關研究成果數量快速下降關系密切，也是學者研究熱情受挫與“新生力量”補充受限的重要原因。因此，需要在大力提升我國競技體操運動員競技能力與實力的同時，注重理論研究人才數量的培養(yǎng)與研究熱情的激發(fā)。

（3）建議挖掘研究新方向，注重科研轉化?？茖W研究是一個長期積累和繼承發(fā)展的過程，系統的研究也是不斷深入的過程，同時也是由量變引起質變的前提。與成套動作編排、運動員競技實力分析和奧運周期趨勢預測等以奧運周期為階段的研究熱點相比，開拓加強諸如加強對運動員競技表現的提升、比賽中疲勞與恢復關系等研究反方向雖然更有難度和挑戰(zhàn)性，但是研究意義更加凸顯，更能直接為競技實踐服務。因此，需要挖掘可持續(xù)性的實用研究方向，增加實用性科學研究成果產出，為解決好訓練與科研之間結合度不夠緊密和提高中國競技體操投入與效益產出的科研轉化率服務。

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A Visual Analysis of ScientificResearch on Artistic Gymnastics in China（1992-2022）

LV Min1,2

1.Institute of Physical Education of Guizhou University, Guiyang Guizhou, 550025, China; 2.College of Art, Beijing Sport University, Beijing, 100084, China.

Based on the relevant papers in CNKI database of Chinese core journals, CSSCI journals and degree thesis from 1992-2020,using informatization visualization software CiteSpace method, this article analysis the knowledge maps of artistic gymnastics research in China, visually analyze the amount of articles, core keywords, keywords clustering, authors and research institutions, burst terms, etc. And drawing knowledge maps. The results show that the number of annual publications in Chinaese artistic gymnastics scientific research has fluctuated, and there are four development periods and six annual peaks. Three large-scale artistic gymnastics research teams and three highly centralized publishing institutions were formed. The cooperation between teams and research institutions was weak, and the cooperation among members of each research team was close. Artistic gymnastics, vaulting horses, women’s gymnastics, men’s gymnastics, gymnastics rules, movement arrangement, China, high and low bars and complete sets of movements are high frequency keywords in Chinese artistic gymnastics research; nine keyword clusters such as sports competitions were formed ; it has formed four stages of development: 1992-2000, 2001-2005, 2006-2008, 2009 to present. The current research focuses on complete sets of movements, movement arrangement and reserve personnel training. There are some suggestions such as strengthening scientific research exchanges and cooperation between institutions and scholars, encouraging and cultivating scientific research talents, stimulating scholars ’ research enthusiasm, and exploring new research directions.

Artistic gymnastics; Scientific research; China; CiteSpace; Knowledge maps

1007―6891（2022）06―0066―07

10.13932/j.cnki.sctykx.2022.06.14

G832

A

2021-10-20

2022-05-06

貴州大學文科研究青年項目資助（編號：GDQN2021009）。