體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展視域下普通高校體育資源的開發(fā)利用路徑分析

劉嘉南

（電子科技大學(xué)成都學(xué)院 四川 成都 611730）

目前我國(guó)高校的體育資源開發(fā)和利用還是處于初級(jí)階段，但現(xiàn)如今通過(guò)政府部門和體育教育管理相關(guān)的部門對(duì)體育資源的影響作用，從體育資源的開發(fā)和利用角度為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根基，尤其是在高校體育資源的管理、思想觀念方面，體育資源的有效開發(fā)和利用，高校體育資源的消費(fèi)模式，都是對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響因素。那么在體育產(chǎn)業(yè)條件的影響下，高校體育資源開發(fā)和合理利用成為了發(fā)展的關(guān)鍵，也是高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大課題，通過(guò)本文為高校體育資源的開發(fā)和利用進(jìn)行優(yōu)化，從而為體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展提供幫助。

1、研究方法

1.1、文獻(xiàn)資料法

為了本研究更好地實(shí)現(xiàn)價(jià)值和意義,在相關(guān)網(wǎng)站查閱有關(guān)于高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的文章、報(bào)紙，總結(jié)其中的發(fā)展現(xiàn)狀、意見(jiàn)以及對(duì)策，從而為本文的寫作提供參考和發(fā)展路徑的借鑒。

1.2、訪談法

對(duì)高校體育資源的管理者、高校體育教師進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的資詢和交流。

1.3、實(shí)地考察法

對(duì)附近的高校進(jìn)行實(shí)地考察，了解高校體育資源開發(fā)利用情況，體育資源在當(dāng)代大學(xué)生面前實(shí)現(xiàn)的價(jià)值如何、體育資源的利用率和效果等方面進(jìn)行了解。

1.4、邏輯分析法

通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀整理以及實(shí)地考察所了解到的具體現(xiàn)實(shí)狀況，整體歸納并分類對(duì)比，總結(jié)出高校體育資源的開發(fā)利用對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的影響和作用。

2、高校體育產(chǎn)業(yè)的相關(guān)論述

2.1、高校體育產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)定義

高校體育產(chǎn)業(yè)也是源于社會(huì)中的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一作用下進(jìn)行開展和實(shí)施的，高校體育產(chǎn)業(yè)也成為了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作用下的必然產(chǎn)物。但目前我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形態(tài)還是比較初級(jí)和落后水平，尤其是在高校體育資源的開發(fā)利用上還存在著差距，還需要不斷地建立建全高校體育產(chǎn)業(yè)的模式，從而推進(jìn)發(fā)展，使得高校體育產(chǎn)業(yè)在推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面起到助推器的作用。

2.2、高校體育產(chǎn)業(yè)的鮮明特點(diǎn)

高校體育產(chǎn)業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一份子，它具有了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的所有特點(diǎn)，同時(shí)也彰顯了高校體育產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)特色之處，高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中是不能夠缺少經(jīng)濟(jì)支持的，但在高校校園中是以“教書育人”為主要工作方向，造成了對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛力挖掘不足，也就造成了高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后的情況，需要不斷合理化的推進(jìn)高校體育產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。從整體看，由于雙向目標(biāo)的存在，高校體育管理則需要進(jìn)行合理化研究，既不影響體育教學(xué)和課余體育文化活動(dòng)的同時(shí)，也對(duì)體育資源進(jìn)行課余時(shí)間的經(jīng)營(yíng)，發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)，獲得利潤(rùn)，使得高校體育產(chǎn)業(yè)在規(guī)定范疇之下進(jìn)行協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2.3、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展視域下高校體育資源開發(fā)利用現(xiàn)狀分析

高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受到了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的制約和限定，很大的程度上，高校體育資源不能夠科學(xué)的應(yīng)用和合理的開發(fā)，導(dǎo)致了高校體育資源無(wú)法滿足當(dāng)前社會(huì)體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的需求，尤其是在體育產(chǎn)品、體育服務(wù)以及體育賽事方面，都存在著較為明顯的不足和差距，無(wú)法在社會(huì)和高校體育產(chǎn)業(yè)之間進(jìn)行靈活的切換。現(xiàn)如今我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和高校體育資源利用并沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的水平和高度，目前體育資源利用還沒(méi)有達(dá)到一定高度，規(guī)模也沒(méi)有形成，而且發(fā)展過(guò)程中目標(biāo)過(guò)于單一化現(xiàn)象，同時(shí)很多高校對(duì)體育的發(fā)展并不重視，也就很自然的忽視了體育資源開發(fā)利用、體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展視域下高校體育發(fā)展的目標(biāo)

3.1、促進(jìn)體育消費(fèi)持續(xù)發(fā)展

現(xiàn)如今體育消費(fèi)市場(chǎng)中出現(xiàn)了發(fā)展的局限性，尤其是針對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的器材以及服裝消費(fèi)較為集中，并沒(méi)有大面積地開拓出消費(fèi)市場(chǎng)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們也逐步提高了對(duì)自身健康的關(guān)注度。在參加體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中也刺激了體育方面的消費(fèi)，使得體育產(chǎn)業(yè)中的消費(fèi)持續(xù)發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的所占比例和地位不斷地增強(qiáng)，也促使體育消費(fèi)市場(chǎng)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，直接轉(zhuǎn)化為高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3.2、高校形成體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)體制

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，管理模式以及組織框架相對(duì)開始趨于完善化，社會(huì)的基本條件也在不斷地完善，為高校體育資源的開放利用提供了堅(jiān)實(shí)的保障。體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一部分，目前體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也在向市場(chǎng)化發(fā)展和靠近，但在高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中還是存在著眾多的影響因素。隨著體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，高校體育資源還存在著開發(fā)利用率不夠高的現(xiàn)狀，體育資源沒(méi)有得到充分的利用。因此，我們高校體育產(chǎn)業(yè)中需要將體育資源向社會(huì)開放，實(shí)現(xiàn)體育資源的充分利用，更加是目前高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然形勢(shì)。

4、體育產(chǎn)業(yè)視域下高校體育資源開發(fā)存在的問(wèn)題

4.1、與社會(huì)相結(jié)合力度不夠

社會(huì)中的體育運(yùn)功資源相比目前各高校的體育資源還是存在著較大的差距，尤其是高校體育資源在場(chǎng)地器材、體育運(yùn)動(dòng)的參與度以及高校擁有相對(duì)高質(zhì)量的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)的存在，這些優(yōu)勢(shì)都是可以將高校體育資源的功能發(fā)揮到最大化和高端化水平。而現(xiàn)如今社會(huì)中的體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展還是存在初級(jí)化狀態(tài)，造成了社會(huì)上的體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展也是無(wú)法和高校相結(jié)合后再出發(fā)，側(cè)面的反映出來(lái)當(dāng)今高校的體育運(yùn)動(dòng)資源相對(duì)封閉，沒(méi)有和社會(huì)進(jìn)行密切的聯(lián)系。社會(huì)無(wú)法獲得參與，高校的體育資源也無(wú)法高質(zhì)量地發(fā)揮作用，社會(huì)和高校的體育資源無(wú)法進(jìn)行聯(lián)系，社會(huì)中的體育運(yùn)動(dòng)參與者和消費(fèi)者也就沒(méi)有了實(shí)現(xiàn)自己追求的地方，高校的體育資源消費(fèi)和使用無(wú)法與社會(huì)接軌，直接成為了高校體育資源開發(fā)和利用率較低的直接因素。

4.2、管理控制體制機(jī)制不健全

管理體制機(jī)制是發(fā)揮高校體育資源的主要辦法和直接影響因素，現(xiàn)如今在各大高校中的體育資源管理辦法也是多種多樣，比如，學(xué)校自行管理、承包給個(gè)人、企業(yè)和事業(yè)單位共用等多種方式，但是在發(fā)展的過(guò)程中各大高校自行管理是最為常見(jiàn)和最多的管理辦法。在高校自行管理模式中對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展似乎沒(méi)有太多的推進(jìn)和促進(jìn)發(fā)揮高校體育資源的作用，高校管理只是相對(duì)于學(xué)校體育課堂教學(xué)、課余體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽，并沒(méi)有接觸社會(huì)上的經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)由于學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展都是相關(guān)政府單位部門進(jìn)行的專門經(jīng)費(fèi)支出，并不需要學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行資金的支出，這一原因也就造成了學(xué)校對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的追求并不是非常的強(qiáng)烈。在此過(guò)程中也不乏缺少會(huì)有部分學(xué)校去嘗試對(duì)外經(jīng)營(yíng)和開放，但是開放的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是相對(duì)的單一和簡(jiǎn)單，并沒(méi)有全面的發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)和開發(fā)體育資源的利用，甚至很多高校都是進(jìn)行短期的試運(yùn)行，并沒(méi)有長(zhǎng)期的堅(jiān)持，也對(duì)管理的方式和模式?jīng)]有一個(gè)更好的探索，縱覽發(fā)展，高校體育資源的發(fā)展還是相對(duì)落后狀態(tài)。

4.3、高校體育資源的開發(fā)缺乏專業(yè)的管理者和經(jīng)營(yíng)者

在健康中國(guó)的背景下，我國(guó)各大高校也開始針對(duì)開放體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的政策進(jìn)行了實(shí)施，但是在發(fā)展的過(guò)程中還是存在著各種各樣的問(wèn)題。比如，體育場(chǎng)館的開放時(shí)間是否安排合理，場(chǎng)館的器材、設(shè)施設(shè)備的使用情況，體育場(chǎng)館后期的維護(hù)和保養(yǎng)等方面都是需要進(jìn)行專業(yè)的管理和設(shè)計(jì)，才能夠全面地促進(jìn)高校體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。而目前高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中管理者、經(jīng)營(yíng)者存在著水平較為落后的狀態(tài)，比如，學(xué)歷較低，所學(xué)專業(yè)和從事專業(yè)不相符，經(jīng)營(yíng)手段單一，甚至還有部分的人并不是體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)。這也造成了高校體育資源無(wú)法被充分地使用，導(dǎo)致了高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢的現(xiàn)狀。

4.4、高校體育資源的開發(fā)缺乏市場(chǎng)融入和投資

社會(huì)資金對(duì)于高校體育資源的開發(fā)和利用具有重要的作用和價(jià)值，如今高校中的體育資源相對(duì)單一性，只針對(duì)高校的體育課堂教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練以及學(xué)校的課余體育運(yùn)動(dòng)的組織，并沒(méi)有針對(duì)社會(huì)進(jìn)行開放性的營(yíng)業(yè)發(fā)展。高校體育運(yùn)動(dòng)資源被管理者隱藏和封閉式管理，也就沒(méi)有社會(huì)成分進(jìn)入校園，參與體育資源的消化，在高校大學(xué)生不使用體育資源，在寒暑假早中晚空閑時(shí)間都是可以進(jìn)行對(duì)外開放的最佳時(shí)間段，然而高校的體育產(chǎn)業(yè)只是形成了單一路線，那就是針對(duì)高校的大學(xué)生群體，造成了高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度減緩、體育資源利用率不夠高等現(xiàn)狀。但是在此過(guò)程中如果有社會(huì)資金的融入，比如，體育資源空閑的時(shí)候可以有社會(huì)人員參與使用，但是前提是要進(jìn)行付費(fèi)使用，這也大大地提升了體育資源的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，不斷地開拓市場(chǎng)，增加體育資源利用的方式和途徑，也就會(huì)使得高校體育資源不斷地進(jìn)行完善和豐富，更加可以為高校大學(xué)生提供專業(yè)的體育資源，享受到全面的發(fā)展。

5、體育產(chǎn)業(yè)視域下高校體育資源開發(fā)利用路徑分析

5.1、對(duì)高校體育資源進(jìn)行合理化

高校體育資源的合理化配置是目前高校體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。現(xiàn)如今我國(guó)高校的體育資源配套設(shè)施設(shè)備還是相對(duì)完善，但是在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，每年的體育配套經(jīng)費(fèi)也在不斷地減少，也就直接造成了體育資源沒(méi)有得到相應(yīng)的補(bǔ)充和擴(kuò)建。體育教學(xué)、訓(xùn)練和課余活動(dòng)都是周而復(fù)始地使用同一個(gè)場(chǎng)地和器材，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)的支持，也就造成了高校體育資源配置合理化缺失，還有就是通過(guò)日積月累的磨練，高校體育資源已經(jīng)受到了高強(qiáng)度的破壞和磨損，使用的周期和壽命直線下降。為了能夠改善這一現(xiàn)狀，就需要高校的體育管理部門進(jìn)行有機(jī)的調(diào)整，比如，開展體育資源和社會(huì)共享的發(fā)展模式，社會(huì)人士進(jìn)行體育資源的利用過(guò)程中，需要進(jìn)行付費(fèi)使用，也就可以進(jìn)行資金的收入和回?cái)n，在過(guò)程中不斷地進(jìn)行維護(hù)，保障器材的正常使用和活動(dòng)的正常開展。同時(shí)更加可以增加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專業(yè)指導(dǎo)，高校聘請(qǐng)專業(yè)的指導(dǎo)人才為社會(huì)人士進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，進(jìn)行私教課程，提供專業(yè)的收入，也大大的增長(zhǎng)了經(jīng)濟(jì)的收入，提升了體育資源的利用率，也減輕了高校體育經(jīng)費(fèi)的消耗，促使高校體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

5.2、確立完整的管理體制

目前高校體育資源的管理體制還是存在著較為落后，不能夠和發(fā)達(dá)地區(qū)相比較的現(xiàn)實(shí)狀況，為了改善這一現(xiàn)狀，需要進(jìn)行管理體制的全面調(diào)整。比如，全面開放的同時(shí)進(jìn)行私人運(yùn)營(yíng)，不僅可以有自己開放時(shí)間的經(jīng)濟(jì)收入，還可以將固定時(shí)間進(jìn)行私人承包的經(jīng)濟(jì)收費(fèi)，和社會(huì)成為合作伙伴，全面地開展高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，利用完善的高校體育資源。與此同時(shí)，高校的體育資源更加可以和體育相關(guān)部門進(jìn)行對(duì)接，承辦各級(jí)各類的體育運(yùn)動(dòng)賽事，不僅可以提供場(chǎng)地器材，還可以提供裁判等人力資源，過(guò)程中提升了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)悟和積累，又通過(guò)承辦比賽而進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)上的盈利，發(fā)揮高校體育資源的功能最大化。最后就是高校體育資源為了可以提升自己的知名度，同比較臨近的社區(qū)進(jìn)行體育資源共享的合作，公益事業(yè)不需要經(jīng)濟(jì)的投入，為人們提供了專業(yè)的體育場(chǎng)地和服務(wù)，提升高校的知名度。

5.3、加強(qiáng)對(duì)高校體育資源的宣傳和營(yíng)銷

高校的體育資源對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)具有重要的影響作用，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)具有高價(jià)值的信息和技術(shù)技能，高校要結(jié)合自己學(xué)校擁有的體育資源，進(jìn)行全面的宣傳和多角度的進(jìn)行自我營(yíng)銷，讓更多的人能夠知曉和積極地參與到高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展當(dāng)中來(lái)。首先高校需要形成發(fā)展的宣傳策略，比如，通過(guò)微信公眾號(hào)平臺(tái)、微博、新媒體APP等多種方式和手段進(jìn)行信息的推進(jìn)，但過(guò)程中需要注意推廣對(duì)象的辨識(shí)，針對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行不同的宣傳方式，才能夠收到積極地結(jié)果和效果；其次是要結(jié)合市場(chǎng)的發(fā)展進(jìn)行價(jià)格上的調(diào)整，能夠讓參與者接受，并能夠長(zhǎng)期續(xù)費(fèi)參與；最后就是需要為參與者進(jìn)行全面的高質(zhì)量服務(wù)，對(duì)體育器材、場(chǎng)館進(jìn)行維護(hù)，還要在技術(shù)技能上給予專業(yè)化的指導(dǎo)，才能夠吸引更多的參與力量，形成長(zhǎng)期發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

5.4、對(duì)高校體育資源進(jìn)行教學(xué)模式的因地制宜

高校體育教學(xué)課堂是具有相對(duì)的高度和別具一格的自我特色的。要想進(jìn)一步的對(duì)高校體育資源進(jìn)行合理化應(yīng)用，首先要在教學(xué)目標(biāo)上進(jìn)行向?qū)I(yè)化靠攏，打造更具專業(yè)化和高端化的體育課程。在此過(guò)程中，各大高?？梢詤f(xié)同當(dāng)?shù)氐捏w育相關(guān)部門以及專業(yè)的體育人士，進(jìn)行當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的課程設(shè)置和教學(xué)，使得體育資源更加豐富地展現(xiàn)在學(xué)生面前，尤其是可以擴(kuò)大高校體育資源的利用，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，提高高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，也弘揚(yáng)了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)特色的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，帶動(dòng)社會(huì)參與，發(fā)揚(yáng)帶動(dòng)弘揚(yáng)民族精神，為我國(guó)高校的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和體育資源的最大化開發(fā)和利用提供實(shí)踐研究。在此過(guò)程中對(duì)于體育課堂教學(xué)的氛圍具有重要的推動(dòng)價(jià)值，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與度不夠高，因此引進(jìn)新鮮的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的體育器材和場(chǎng)地，使課堂充滿新鮮感，學(xué)生們對(duì)于課堂的興趣度相應(yīng)的也就會(huì)提高，增加課余的體育活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生們積極參與，實(shí)現(xiàn)體育資源的高利用率，建設(shè)高校體育文化發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義人才。

5.5、引進(jìn)專業(yè)化的管理人才

高校體育產(chǎn)業(yè)在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下快速發(fā)展的過(guò)程中，需要專業(yè)的管理人才和經(jīng)營(yíng)人才進(jìn)行全面的指導(dǎo)和發(fā)展方針的制定，尤其是隨著高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中出現(xiàn)了相對(duì)較為激烈的競(jìng)爭(zhēng)情況，要想在高校體育產(chǎn)業(yè)中立足，就必須要求高水平的經(jīng)營(yíng)方式，才能夠贏得人們的青睞。比如，可以在體育管理市場(chǎng)進(jìn)行人才的招聘，使得能夠順應(yīng)發(fā)展的潮流，跟上高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展節(jié)奏，保證不掉隊(duì)，實(shí)現(xiàn)高校體育產(chǎn)業(yè)的全面化發(fā)展。

6、結(jié)語(yǔ)

全民健身觀念在不斷地被加深印象，人們對(duì)于參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣度和意識(shí)也在不斷地加強(qiáng)，人們生活水平的提高，使得他們對(duì)于身體健康方面有了更全面的理解和認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷地發(fā)展，高校中體育產(chǎn)業(yè)開始進(jìn)行密切聯(lián)系社會(huì)群體，高校體育資源形成產(chǎn)業(yè)化發(fā)展也成為了發(fā)展的必然現(xiàn)實(shí)情況?，F(xiàn)如今高校體育資源充分地發(fā)揮作用，我們要對(duì)高校體育資源進(jìn)行合理化分配，對(duì)高校體育資源的教學(xué)模式進(jìn)行因地制宜的制定方針。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)高校體育資源的宣傳和營(yíng)銷，讓更多的人們參與到其中來(lái)，確立完整的管理體制也是高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵部分，充分而合理地利用高校體育資源，加快高校體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。