獎(jiǎng)勵(lì)之外是溫情

2022年10月13日，支教11年的老師侯長(zhǎng)亮得知，他1月份在云南的支教點(diǎn)向陽小學(xué)為20名家境相對(duì)困難、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)的小豬出欄了，其中1頭小豬已長(zhǎng)到300多斤，賣得4000多元?！昂煤脤W(xué)習(xí)，獎(jiǎng)勵(lì)小豬”引起網(wǎng)友的熱議，獲得大家的稱贊。侯長(zhǎng)亮說：“我們一直不主張單純通過物資或金錢捐贈(zèng)來幫助大山里的孩子。我們更不希望我們的學(xué)生過于依賴他人的捐贈(zèng)，讓他們覺得可以不勞而獲。通過自己的勞動(dòng)獲得的回報(bào)才是有尊嚴(yán)、有力量的，更是有自信心的?！?/p>

2022年10月14日，“老師發(fā)魚”同樣引起大家的關(guān)注。四川雅安滎經(jīng)縣嚴(yán)道第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)7班的班主任汪老師在月評(píng)比活動(dòng)當(dāng)中，給評(píng)選出來的綜合評(píng)分前5名的學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)一條魚。這一堂班會(huì)表彰，讓大家覺得新奇有趣。汪老師說，之所以選擇把魚當(dāng)獎(jiǎng)品，是希望學(xué)生能夠憑自己的努力，成為“躍龍門”的鯉魚，而被頒獎(jiǎng)的同學(xué)拎著魚回家，也會(huì)有“憑自己的努力得來收獲”的滿足感。這份滿足感，或許是其他的獎(jiǎng)勵(lì)形式難以獲得的。

素材解讀

1．勇于創(chuàng)新。學(xué)生將老師獎(jiǎng)勵(lì)的小豬和魚帶回家，與家人分享，會(huì)有一種成就感。而老師和學(xué)校的這種做法，是一種創(chuàng)新。我們要勇于創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能帶來改變。

2．教育智慧。給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小豬、魚，既實(shí)用又有教育意義，充滿了溫情，能起到很好的激勵(lì)作用。這樣的教育智慧，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起到了正面引導(dǎo)的作用。

適用話題

勇于創(chuàng)新、教育智慧、關(guān)愛學(xué)生、正面引導(dǎo)

【李學(xué)開／供稿】