尹聰平 王海靜
(四川農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院,四川 成都 611130)
“農(nóng)為邦本,本固邦寧”。我國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國,“三農(nóng)”問題作為國家關(guān)注的重點內(nèi)容,已經(jīng)連續(xù)18年被中央一號文件所聚焦。2005年,黨的十六屆五中全會首次提出鄉(xiāng)風(fēng)文明作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的總要求之一。2017年10月,習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出了實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大決策部署,明確規(guī)定了“鄉(xiāng)風(fēng)文明”是推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化五大要求之一。2018年1月,國務(wù)院頒發(fā)的中央一號文件對鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)做了詳細(xì)闡述。2020年10月,黨的十九屆五中全會也提出要把鄉(xiāng)村建設(shè)擺在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要位置。
毛澤東“三農(nóng)”思想是以毛澤東為代表的第一代領(lǐng)導(dǎo)人在解決我國三農(nóng)問題過程中不斷形成的科學(xué)理論,本文運用毛澤東“三農(nóng)”思想的立場、觀點、方法,探尋鄉(xiāng)風(fēng)文明的建設(shè)路徑。這不僅有利于加深對毛澤東“三農(nóng)”思想的認(rèn)識與創(chuàng)新,還是對歷史虛無主義思潮的堅決駁斥,對當(dāng)前農(nóng)村問題的解決更有著重要的理論與現(xiàn)實意義。
全心全意為人民服務(wù)是毛澤東“三農(nóng)”思想的基本立場。早在1928年毛澤東在向黨中央?yún)R報《井岡山的斗爭》時,就分析了“工農(nóng)武裝割據(jù)的存在和發(fā)展”的原因,第一條就是這里“有很好的群眾”,真心實意地為人民,軍隊才有戰(zhàn)斗力。當(dāng)今,中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃》中第一句就明確了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是為了“順應(yīng)億萬農(nóng)民對美好生活的向往”而提出的,從規(guī)定的鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)主要舉措來看,“增強農(nóng)民思想道德”是為了農(nóng)民的素養(yǎng)提升,“加強基層文化服務(wù)中心建設(shè)、廣泛開展各式各樣的群眾文化活動”是為了豐富農(nóng)民的精神文化生活等等。所以綜合看來,鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)也是站在最廣大農(nóng)民群眾的立場上,為了維護(hù)廣大農(nóng)民群眾根本利益而提出的。
早在民主革命時期,毛澤東就提出了“一切從實際出發(fā)”的觀點,并且無論是在革命時期還是社會主義建設(shè)時期,毛澤東解決“三農(nóng)”問題都以實事求是作為行動的基本準(zhǔn)則,如革命時期依據(jù)中國國情在農(nóng)村地區(qū)建立了多個革命根據(jù)地。在1961年,社會主義建設(shè)遭遇失誤與挫折時,毛澤東又在中央工作會議上指出“實事求是,從實際出發(fā)是中國共產(chǎn)黨的傳統(tǒng)”。對于鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)而言,宏觀上是從中國國情出發(fā),一方面縮小城鄉(xiāng)差距,破解發(fā)展不平衡、不充分的主要矛盾;另一方面是打破鄉(xiāng)村文化式微、鄉(xiāng)村民俗民風(fēng)異化發(fā)展的現(xiàn)實困境與國家文化軟實力提升的整體要求。微觀上是從各地實際來看,鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)需要結(jié)合各地文化差異與經(jīng)濟發(fā)展水平等現(xiàn)實情況因材施教,因地制宜。
毛澤東解決三農(nóng)問題的基本方法是調(diào)查研究。毛澤東認(rèn)為:“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)?!泵珴蓶|的許多思想都是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出來的,如1927年發(fā)表的《湖南農(nóng)民運動考察報告》和1956年聽取34個部委的報告后發(fā)表的《論十大關(guān)系》。而如今鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)仍需立足“大調(diào)研”,自十六屆五中全會鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的相關(guān)政策提出已十余年,至今雖然取得了階段性成果,但全國鄉(xiāng)風(fēng)文明水平仍參差不齊、犬牙交錯,在各個方面仍有較大發(fā)展空間,需要在廣泛田野走訪的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
毛澤東“三農(nóng)”思想是在中國革命與社會主義建設(shè)實踐中形成的,其理論符合農(nóng)村發(fā)展規(guī)律,適應(yīng)中國國情,對鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)極具指導(dǎo)意義。
2.1.1 發(fā)動農(nóng)民
毛澤東在《中國社會各階級的分析》中指出:“農(nóng)村中一個數(shù)量極大的群體是絕大部分的半自耕農(nóng)和貧農(nóng)。農(nóng)民問題,主要就是他們的問題?!痹诋?dāng)今鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的過程中,部分農(nóng)民對鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的益處與建設(shè)方法并不知情,所以當(dāng)前的“發(fā)動農(nóng)民”問題,就是號召與發(fā)動農(nóng)民主人翁意識的問題,讓他們在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中發(fā)揮主體積極性的問題。要加大對“建設(shè)和諧鄉(xiāng)村,發(fā)展鄉(xiāng)風(fēng)文明”的宣傳,讓農(nóng)民能夠知其意,識其理,鼓勵農(nóng)民發(fā)展多種新式的文化活動,多類型的文化學(xué)習(xí),并逐步形成責(zé)任意識,尤其是對新鄉(xiāng)賢人士的引導(dǎo),他們是農(nóng)民中的主力實施者與引領(lǐng)者,很大程度上影響農(nóng)民主體意識的推進(jìn)。
2.1.2 教育農(nóng)民
前有1949年,毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》,首次提出“教育農(nóng)民是嚴(yán)重的問題”,今有2019年8月19日起施行的《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村工作條例》,明確要求“加強農(nóng)民教育培訓(xùn),為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)一批高素質(zhì)人才”。對于當(dāng)前鄉(xiāng)風(fēng)文明的推進(jìn),農(nóng)民主體責(zé)任意識的發(fā)揮,必須要通過更高水平的教育促使其進(jìn)步。要進(jìn)一步加大農(nóng)民教育的人力物力投入,利用各種形式的教育方法,既可通過加大思想政治教育培育農(nóng)民的主體意識,提升農(nóng)民對鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的政策認(rèn)同,提升其價值歸屬感;還可以通過文化教育掃清基本認(rèn)知障礙,在文化水平提升的基礎(chǔ)上了解鄉(xiāng)村文化,在潛移默化中增強對鄉(xiāng)村文化的認(rèn)知,逐步成長為鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的人才骨干。
革命時期,毛澤東提出了包括政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)在內(nèi)的農(nóng)村革命根據(jù)地建設(shè)思想。新中國成立后,毛澤東又提出了農(nóng)村工業(yè)化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要論述,可見在毛澤東“三農(nóng)”思想中農(nóng)村建設(shè)的重要地位,其中大量的分析思路與方法,對當(dāng)今鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)仍具有十分重要的指導(dǎo)意義。
2.2.1 “政權(quán)建設(shè)”思想
在革命與社會主義建設(shè)時期,基層政權(quán)的建設(shè)好壞直接關(guān)乎革命與社會主義建設(shè)的勝利與否,為此毛澤東提出了許多政權(quán)建設(shè)措施。如革命初期,毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊到達(dá)井岡山地區(qū)以后,就開始政權(quán)建設(shè)工作;新中國成立后,面臨土地改革后農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)的新情況,毛澤東明確提出建立合作社,發(fā)展互助運動是解決問題的唯一辦法。這一經(jīng)驗對當(dāng)前鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)而言,首先是要認(rèn)識到基層政府是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的重要帶領(lǐng)者和推進(jìn)力量,要加強對基層政府的政權(quán)建設(shè),加強鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的認(rèn)識,結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,依據(jù)中央文件明確鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的目標(biāo)與規(guī)劃,做好頂層設(shè)計,充分發(fā)揮基層政府作用。其次鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)要夯實政權(quán)中的組織制度,設(shè)立專門機構(gòu),完善監(jiān)督機制與考核機制,要將農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明的建設(shè)成果納入考核體系中,做到有獎有懲,對成果顯著的地區(qū)或干部進(jìn)行獎勵并作為經(jīng)典案例加以宣傳,對執(zhí)行不力的地區(qū)或干部進(jìn)行問責(zé),夯實制度基礎(chǔ)。
2.2.2 “經(jīng)濟建設(shè)”思想
經(jīng)濟建設(shè)是發(fā)展的基礎(chǔ),經(jīng)濟建設(shè)思想是毛澤東“三農(nóng)”思想的重要組成部分。早在井岡山時期,毛澤東就認(rèn)識到經(jīng)濟問題對根據(jù)地存在的重要性,并親自領(lǐng)導(dǎo)了井岡山革命根據(jù)地的經(jīng)濟建設(shè);在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)時期也逐漸形成了“關(guān)注經(jīng)濟建設(shè)的重要性、重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用、各種經(jīng)濟形式共同發(fā)展”等經(jīng)濟建設(shè)思想。這指引了我們在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中經(jīng)濟建設(shè)仍然居于基礎(chǔ)性的地位,首先要把經(jīng)濟建設(shè)放在重要地位,廣泛發(fā)掘、因地制宜地為農(nóng)民帶來更多經(jīng)濟收入;其次是要重視新時代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作用,發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟,從當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品入手,因地制宜培育1-2種優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品,并著手打造優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品品牌,實施農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)工程,還可與城市資本進(jìn)行合作,進(jìn)一步延長產(chǎn)業(yè)鏈,增加農(nóng)產(chǎn)品的競爭力與附加值;最后是要注重各種經(jīng)濟形式共同發(fā)展,如要更多的去挖掘當(dāng)?shù)氐奈幕滋N與自然資源,尤其是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、民風(fēng)民俗等,并逐步發(fā)展延伸形成一條農(nóng)村新興產(chǎn)業(yè)鏈條,如文化旅游、特色文化產(chǎn)品、地方品牌等等,從而培養(yǎng)一批集休閑旅游、新型農(nóng)業(yè)等為一體的現(xiàn)代農(nóng)村。
2.2.3 “文化建設(shè)”思想
文化建設(shè)思想是毛澤東農(nóng)村建設(shè)思想的重要部分之一,也是與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)最契合的思想。從率領(lǐng)工農(nóng)革命軍上井岡山到瑞金、延安,毛澤東非常注重文化建設(shè),形成了新民主主義的文化綱領(lǐng)即“民族的、科學(xué)的、大眾的文化”,提出了“吸收知識分子參加文化工作,加強文化學(xué)習(xí)”等多種方式促進(jìn)文化建設(shè)。同樣地,在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化日益流失的今天,農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明的建設(shè)也同樣需要加大對農(nóng)村文化建設(shè)。一是要加強文化學(xué)習(xí),對農(nóng)村的文化建設(shè),隨著市場化浪潮的推進(jìn),農(nóng)村存在一定的文化危機,要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),營造良好文化氛圍,豐富文化生活;其次,要“吸收知識分子參加文化工作”,組織文化專業(yè)人才對農(nóng)村文體團(tuán)隊進(jìn)行定期培訓(xùn),鼓勵文體團(tuán)隊開展內(nèi)容豐富的活動;再次,加強農(nóng)村的公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給,建設(shè)人民群眾喜聞樂見的“科學(xué)的、大眾的”新時代文化,組織“文化下鄉(xiāng)”,“戲劇下鄉(xiāng)”系列活動的同時建立農(nóng)民反饋機制,及時響應(yīng)新時期農(nóng)民的新需求。
鄉(xiāng)村興則中國興,鄉(xiāng)村強則中國強。要實現(xiàn)國家現(xiàn)代化,必須先實現(xiàn)鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標(biāo)新征程的關(guān)鍵節(jié)點上,運用毛澤東“三農(nóng)”思想的科學(xué)方法深刻理解與綜合把握鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)難點和措施,為鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)提供新思路、新方法,既能有力促進(jìn)鄉(xiāng)村文化繁榮和精神文明發(fā)展,又為鄉(xiāng)村振興鼓舞士氣,凝聚人心,營造欣欣向榮、積極向上的鄉(xiāng)村氛圍。