例析非謂語動詞作主語的幾種類型

張麗麗

非謂語動詞是高中生必須要掌握的重點語法知識，也是高考試題的必考點。要想學(xué)好非謂語動詞，就需要了解非謂語動詞的概念，掌握非謂語動詞的語法功能。本文結(jié)合典型考題探究了非謂語動詞作主語的用法。

一、動名詞作主語

動名詞的構(gòu)成形式是：do（動詞原形）+ing。動名詞顧名思義不但具有動詞的特征，同時也兼有名詞的特征和所起的句法功能，故動名詞可在句中作主語。

動名詞一般情況下直接放于句首作句子的主語，此時句子的謂語動詞用單數(shù)形式。動名詞在作句子的主語時，也可用動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)，即在動名詞的前面加形容詞性物主代詞構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)。若比較長的動名詞短語作主語時，可用it作形式主語。

例1： Reading____（is/are） quite importantfor the youth to expand their various knowledge.

解析：1S。動名詞作句子的主語時，句子的謂語動詞應(yīng)用單數(shù)形式。

例2：It is no use____（tell） Jennifer's son notto play mobile games.

解析：telling。本題考查了“It +be+no +use/good/useless+doing sth．”句型，由于動名詞短語較長，為了保持句子的平衡，用it作形式主語。

二、動詞不定式作主語

動詞不定式的構(gòu)成形式是：to+do（動詞原形）。其在句子中可起到形容詞、名詞、副詞的作用，且保留了動詞的某些特點。正是由于動詞不定式在句中能起到名詞的作用，故動詞不定式可在句中作主語。一般情況下，為了保持句子結(jié)構(gòu)的平衡，動詞不定式作主語時，常用代詞it放于句首作形式主語，構(gòu)成“It+be+形容詞／名詞／其他結(jié)構(gòu)+to do”結(jié)構(gòu)。其中在“It +be+形容詞+of/for+名詞／代詞+to do”結(jié)構(gòu)中，什么情況下用of，什么情況下用for，需要這樣判斷：be動詞后面的形容詞如果是表人的特征的，常用介詞of，這類形容詞常見的有g(shù)enerous，humorous，genteel，frank，slncere，amiable等；be動詞后面的形容詞如果是表事物性質(zhì)的，常用介詞for，這類常見的形容詞有hard，comfortable，fresh，useful，wide，loose等。某些表事物性質(zhì)的形容詞一般情況下不能用于“人稱代詞主格+be+形容詞+to+do”結(jié)構(gòu)中，這類形容詞有ur-gent， convenient， impossible， difficult， necessary，hard，dangerous，easy等。

例3：It is not unusual for... or for graders____（begin）...（2020年山東卷）

解析：to begin。本題考查了“It+be+形容詞+for+sb．+to+do+sth．”結(jié)構(gòu)，本句型中it作形式主語，動詞不定式作真正的主語，故本題填to begin。

三、動詞不定式作主語與動名詞作主語的區(qū)別

動詞不定式作句子的主語時，常表一次性的、特定的、具體的動作，或者表將來的動作；而動名詞作句子的主語時表習(xí)慣性、經(jīng)常性、抽象的動作，不表示一次性動作，沒有較強的時間概念。

例4： To complete this difficult learning task needsmore time and more energy.

解析：畫線部分是動詞不定式，在句子中作主語，表示具體的或特定的動作。

例5： Being sedentary is not good for your health.

解析：畫線部分是動名詞，在句子中作主語，表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。

總之，在用非謂語動詞作主語時，我們應(yīng)根據(jù)動名詞、動詞不定式的特點進(jìn)行選擇，然后再根據(jù)時態(tài)與語態(tài)的需要寫出正確的時態(tài)與語態(tài)。