讓文章富有文采的兩種方法

韓順奇

文章的文采主要指的是一篇文章在語(yǔ)言方面表現(xiàn)出來(lái)的令人賞心悅目的語(yǔ)句、字詞。一篇文章的立意再深刻，再有高度，如果行文缺乏文采，是很難吸引讀者的閱讀興趣的。因此，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)不僅要注意對(duì)文章立意的理解發(fā)掘，還要在語(yǔ)言表達(dá)上下功夫，使文章更富有文采。

一、巧妙地使用修辭手法

描寫(xiě)是記敘文中常用的一種寫(xiě)作方式，它包括人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)以及細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。根據(jù)文章寫(xiě)作時(shí)的需要，靈活運(yùn)用各種描寫(xiě)方法，能使讀者產(chǎn)生一種如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲的感覺(jué)，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性，為文章增色添彩。同學(xué)們?cè)谟洈⑽牡膶?xiě)作中可以將敘述性語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為描寫(xiě)性語(yǔ)言，將抽象的敘述轉(zhuǎn)化為具體的描寫(xiě)，將情感的抒發(fā)轉(zhuǎn)化對(duì)物景的描寫(xiě)，這樣就能使文章文采飛揚(yáng)。

以語(yǔ)言描寫(xiě)為例，在一篇課文《我的叔叔于勒》中，有這樣一段描寫(xiě)：“母親于是很不痛快地說(shuō)：‘我怕傷胃，你只給孩子們買(mǎi)幾個(gè)好了，可別多吃，吃多了要生病的。然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我，又說(shuō)：‘至于若瑟夫，他就用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。”文章對(duì)“母親”語(yǔ)言的描寫(xiě)，把她在兩個(gè)女孩和女婿面前，既愛(ài)惜自己，又不得不顧及別人；既要面子，又想節(jié)省開(kāi)支的矛盾心理表露無(wú)遺，表現(xiàn)出了母親的虛偽勢(shì)利。這就是描寫(xiě)的妙處。

下面以一位同學(xué)的習(xí)作——《記憶里的夏天》為例，在這篇作文中，該同學(xué)描繪了記憶中和外婆一起度過(guò)夏天的種種記憶，這里選取其中一個(gè)片段的原稿和修改稿，來(lái)對(duì)比體會(huì)一下恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)增添文章光彩的作用。

原稿：年邁的外婆一邊給我講著動(dòng)聽(tīng)的故事，一邊用蒲扇為我扇風(fēng)，我就這樣慢慢睡著。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)外婆還在為我搖著蒲扇，怕我熱醒。

修改稿：年邁的外婆用柔美的聲音為我講動(dòng)聽(tīng)的故事，用那把破得不能再破的老蒲扇為我扇風(fēng)。一覺(jué)醒來(lái)，猛一抬頭，朦朧中，外婆那布滿皺紋的額頭上浸出的豆大汗珠，是那么明亮刺眼，她的身體形成一個(gè)近乎九十度的弧度，混濁的眼里充滿血絲，卻露出僅有的幾只發(fā)黃的牙依然微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，還熱嗎？”

在修改后的文字中，這位同學(xué)用“布滿皺紋的額頭”“豆大的汗珠”“近乎90度弧度”彎曲的身體、“充滿血絲的眼睛”“發(fā)黃的牙”等語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)，將外婆的形象描繪得極為細(xì)致。這樣，一個(gè)年邁卻深?lèi)?ài)著自己外孫女的外婆形象映人眼簾，

二、適時(shí)地引用名句名言

名句名言往往具有極強(qiáng)的生命力和時(shí)空穿透力，在歷經(jīng)了歲月的淘洗之后依然發(fā)出奪目的光彩。因此。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們也可以適時(shí)地使用名句名言，使文章富有文采。

以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”這一話題為例。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中可以引用下列名人名言：

鮮血不是甘露，用它灌溉的土地不會(huì)有好收成。

——雨果

金錢(qián)可以買(mǎi)“武器”，但不能買(mǎi)“和平”。

——薩克雷

所謂和平，不過(guò)是兩次戰(zhàn)爭(zhēng)之間的時(shí)日。

——魯迅

和平優(yōu)于戰(zhàn)爭(zhēng)，是因?yàn)楹推綍r(shí)兒輩埋葬父輩，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)父輩埋葬兒輩。

——培根

和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望。

——巴金

從來(lái)就不存在好的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不存在壞的和平

一富蘭克林

除了上述名人名言，還可以引用相關(guān)的詩(shī)詞名句：

國(guó)破山河在，城春草木深。

——杜甫《春望》

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

——王昌齡《從軍行》

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

——王翰《涼州詞》

可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。

——陳陶《隴西行》

羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！

——范仲淹《漁家傲·秋思》

引用名句名言是使文章富有文采的一種方法。同學(xué)們平時(shí)要注意積累名句名言，并在自己的文章中適時(shí)引用。

以某同學(xué)的作文《沖破桎梏，漫溯星河》為例。在這篇文章中，該同學(xué)就適時(shí)地引用了名言警句來(lái)論證自己的觀點(diǎn)：

想要沖破桎梏，就要先學(xué)會(huì)以一個(gè)謙卑包容的姿態(tài)去面對(duì)茫茫星海。英國(guó)作家多麗絲·萊辛在《金色筆記》中曾言：“我們的驕傲多半是來(lái)自于我們的無(wú)知?！倍谏钪?，人們過(guò)分相信自己的判斷又何嘗不是一種無(wú)知的表現(xiàn)呢？因此，只有懷有謙卑包容之心，不斷地拓寬自己的眼界，才能看到更加廣闊的世界。

該同學(xué)在論證自己的觀點(diǎn)時(shí)適時(shí)地引用了多麗絲·萊辛的名言：“我們的驕傲多半是來(lái)自于我們的無(wú)知?！痹谡撟C自己觀點(diǎn)的同時(shí)使文章富有文采。

當(dāng)然，除了引用名句名言，同學(xué)們也可以適當(dāng)?shù)匾靡恍└柙~，為文章增添一抹亮色。歌詞富有美感，節(jié)奏感強(qiáng)，容易上口，具有極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。在文章中適時(shí)地引用歌詞，不僅可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，而且能使文章富有文采。

比如，在以“挫折”為話題進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，我們可以引用經(jīng)典歌曲《水手》中的歌詞：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，不要怕，擦干淚，至少我們還有夢(mèng)……”也可以引用經(jīng)典歌曲《紅日》中的歌詞：“命運(yùn)就算顛沛流離，命運(yùn)就算曲折離奇，命運(yùn)就算恐嚇著你做人沒(méi)趣味，別流淚心酸，更不應(yīng)舍棄……”借此提出中心論點(diǎn)，引出下文。

總之，在平時(shí)的寫(xiě)作中，同學(xué)們要注意巧妙地使用各種修辭手法，適時(shí)地引用名句名言，爭(zhēng)取寫(xiě)出富有文采的文章。