關(guān)注孩子心靈，培養(yǎng)自信心理

王君　孫妍穎

我認(rèn)為，作為老師，關(guān)注孩子的心理健康和身體安全應(yīng)是第一位的，成績(jī)次之?？荚嚨昧艘话俜忠驳植簧虾⒆友劾锴宄旱墓饷ⅰＧ宄赜浀?，初中時(shí)，有一次我問(wèn)我數(shù)學(xué)老師一道題，我的老師上來(lái)就說(shuō)一句，你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)！就是這么一句話，一直在我的腦海里時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)，成為我抹也抹不去的記憶。當(dāng)教師的第一天，我就告誡自己，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的學(xué)生笨，永遠(yuǎn)不要讓學(xué)生以這樣的方式記住自己。

2020年秋，我?guī)б荒昙?jí)，開(kāi)學(xué)第一天，就得知班上有一位同學(xué)不張口說(shuō)話，我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)是，會(huì)不會(huì)智商有問(wèn)題，后來(lái)我在她媽媽那了解到，其實(shí)她會(huì)說(shuō)話，只是在學(xué)校不說(shuō)話，是上幼兒園的時(shí)候發(fā)生了一件事情，從那件事之后，她在學(xué)校再也沒(méi)開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，在孩子幼小的心靈受到過(guò)什么樣的傷害，她媽媽至今沒(méi)有告訴我，可能有什么難言之隱，我也不好繼續(xù)追問(wèn)。從那以后，我想方設(shè)法讓她開(kāi)口說(shuō)話，都以失敗告終，于是我就測(cè)試了一下她的智力，結(jié)果讓我放心了。剛開(kāi)學(xué)時(shí)她媽媽對(duì)我提好多要求，讓我照顧她的孩子，說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我挺煩的，但是仔細(xì)想想，她在學(xué)校不開(kāi)口說(shuō)話，最難過(guò)的應(yīng)該是她的媽媽吧！我理解她的媽媽?zhuān)奶圻@個(gè)孩子，就默聲答應(yīng)了。

平時(shí)上課開(kāi)火車(chē)回答問(wèn)題時(shí)，火車(chē)開(kāi)到她那里，我就問(wèn)一下她，你愿意回答嗎？她不做聲，后面的同學(xué)就跳過(guò)她了。但是每一次開(kāi)火車(chē)只要輪到她，我都會(huì)問(wèn)她一下，畢竟她是我們班級(jí)的一員。在第一學(xué)期尿褲子是常事，老師只要沒(méi)看到她動(dòng)，她就尿褲子了，每一次我都會(huì)牽著她的手把送她到門(mén)崗室等媽媽?zhuān)v，想去廁所時(shí)，一定要舉手，你舉手老師就知道你想上廁所了……每次她都是點(diǎn)點(diǎn)頭，可是，這樣的事還是時(shí)常發(fā)生，就在上學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上，孩子們都整整齊齊的站好了，這時(shí)看到她不停的左右晃動(dòng)，我就趕緊彎下腰跟她說(shuō)，趕緊去上廁所吧。她就跑著去了，等了好一會(huì)兒，她終于回來(lái)了，看到我，一下?lián)涞轿业膽牙?，眼淚啪啪的往下掉，我知道，肯定又尿褲子了，我很小聲的說(shuō)：不要哭，我給媽媽打電話。我想她的內(nèi)心肯定特別無(wú)助，怕同學(xué)們嘲笑她。于是我在同學(xué)們面前當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生，默默地牽著她的手，去門(mén)崗室給她媽媽打電話，一路上她都拉著我的手不讓我走，邊哭邊用力的拉著我，這一次我陪她等到媽媽來(lái)到。她媽媽來(lái)了，我跟她說(shuō)，老師還要去看我們班里的其他61位孩子，如果我不在，出現(xiàn)了安全事故怎么辦呢？她很懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，松開(kāi)了我的手。

在一次習(xí)題課上，我是無(wú)意提問(wèn)17號(hào)，請(qǐng)17號(hào)同學(xué)把作業(yè)拿到展臺(tái)上展示，班里同學(xué)就說(shuō)：17號(hào)是她，她肯定不愿意展示。其他同學(xué)緊接著說(shuō)：就是，就是……我批評(píng)了起哄的孩子，我接著溫和地問(wèn)她，你愿意展示嗎？如果愿意的話，就把作業(yè)拿過(guò)來(lái)，別害怕，老師相信你。我足足等了她一分鐘，如果換做其他的孩子，這墨跡的樣子我可能要發(fā)怒了，但這一次，我沒(méi)有。后來(lái)她把作業(yè)拿給我了，當(dāng)我展示她的作業(yè)時(shí)，同學(xué)又發(fā)出聲音：她有錯(cuò)別字，口答的答寫(xiě)錯(cuò)了，她的字寫(xiě)的不好，數(shù)字寫(xiě)的不規(guī)范……等等。我問(wèn)同學(xué)們：那你能發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？生1說(shuō)：她的字雖然寫(xiě)的不好，但是寫(xiě)的很認(rèn)真。生2說(shuō)：雖然數(shù)字寫(xiě)的不規(guī)范，但是算式全都是對(duì)的。對(duì)啊，同學(xué)們，你們是一個(gè)班級(jí)的，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。然后，我看到她嘴角上揚(yáng)，微微笑了一下。我想此時(shí)，她的自信心可能增強(qiáng)了一點(diǎn)點(diǎn)。再后來(lái)，我就經(jīng)常在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)她，慢慢地，她敢于小聲和我說(shuō)些話了，雖然還沒(méi)有達(dá)到我的理想效果，但是我已經(jīng)很開(kāi)心了，我知道自己的努力有了回報(bào)。

被貼上“壞孩子”標(biāo)簽的丘吉爾，最終成為了英國(guó)首相，而且被英國(guó)人民選為“最偉大的英國(guó)人”。寫(xiě)出《資治通鑒》的大文豪司馬光，幼年也被稱(chēng)為“壞孩子”。雖然她沒(méi)有被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，但是她是“問(wèn)題”生，做為教師的我，應(yīng)給予她更多的關(guān)愛(ài)和幫助。靜待花開(kāi)，希望有一天，看到她陽(yáng)光燦爛的笑臉，大膽自信的表達(dá)內(nèi)心的想法。