《青年實(shí)話》對中央蘇區(qū)青年的宣傳動(dòng)員工作*

張 昂，丁俊萍

(武漢大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，武漢 430072 )

通過意識(shí)形態(tài)的宣傳引領(lǐng)和組織網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，中國共產(chǎn)黨宣傳動(dòng)員和組織社會(huì)底層群眾掀起反抗壓迫的集體行動(dòng)，借以推進(jìn)社會(huì)革命。作為黨的“喉舌”，黨報(bào)黨刊發(fā)揮著極為重要的意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)和宣傳動(dòng)員功能。中央蘇區(qū)時(shí)期，黨十分重視借助黨報(bào)黨刊對蘇區(qū)青年開展宣傳動(dòng)員工作，1931年至1934年發(fā)行的《青年實(shí)話》，便是對蘇區(qū)青年進(jìn)行宣傳動(dòng)員的重要工具，在吸引青年參加革命方面發(fā)揮了重要作用。圍繞中國共產(chǎn)黨黨刊對青年的宣傳動(dòng)員，學(xué)界已展開一定討論。一方面，當(dāng)前學(xué)界對蘇區(qū)時(shí)期黨的青年工作有著充分的關(guān)注，(1)相關(guān)研究如：張雪黎，扈帥帥：《中央蘇區(qū)時(shí)期青年思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)及啟示》，《青年發(fā)展論壇》，2018年第6期；謝廬明：《蘇區(qū)時(shí)期中國共產(chǎn)黨青年工作的經(jīng)驗(yàn)及其啟示》，《贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，2010年第2期。但研究鮮有涉及報(bào)刊在青年工作中的宣傳動(dòng)員功能研究；另一方面，當(dāng)前學(xué)界對于《青年實(shí)話》也有著比較充分的研究，有學(xué)者關(guān)注到其思想政治教育、新聞批評(píng)的功能，有關(guān)注其在青年工作中的作用，也有聚焦其在“擴(kuò)紅”政策上的作用，(2)相關(guān)研究如:陳可新,陳信凌:《〈青年實(shí)話〉新聞批評(píng)的實(shí)踐框架:機(jī)制、取向與價(jià)值》，《現(xiàn)代傳播》，2021年第3期；劉攀，周錦濤：《〈青年實(shí)話〉探索蘇區(qū)青年工作的歷史考察》，《湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》，2021年第2期；張宇，張業(yè)振：《從〈青年實(shí)話〉看中央蘇區(qū)青年思想政治教育的主要特征》，《青年發(fā)展論壇》，2017年第3期；南京師范大學(xué)張京京的碩士畢業(yè)論文《〈青年實(shí)話〉的新聞實(shí)踐研究 ——以擴(kuò)紅運(yùn)動(dòng)為中心》。但關(guān)于《青年實(shí)話》“想動(dòng)員什么”的動(dòng)員主題以及“如何動(dòng)員”的動(dòng)員策略研究則比較少。本文以《青年實(shí)話》為切入口，結(jié)合新聞學(xué)的相關(guān)理論，試圖窺探黨對蘇區(qū)青年宣傳動(dòng)員時(shí)所涉及的主題與策略，進(jìn)而加深對整個(gè)土地革命時(shí)期黨對青年的宣傳動(dòng)員情況的了解。

一、《青年實(shí)話》情況概述

《青年實(shí)話》于1931年7月1日創(chuàng)刊，1934年9月30日在紅軍長征前?？?。它的創(chuàng)辦與蘇區(qū)團(tuán)組織的發(fā)展和蘇區(qū)青年日益增長的精神需求是分不開的。隨著土地革命的深入，蘇區(qū)團(tuán)組織日益壯大，青年運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，但當(dāng)時(shí)團(tuán)組織的宣傳方式主要是印發(fā)通告，這些通報(bào)往往“很長很長，但是空洞不實(shí)際，千篇一律”，這導(dǎo)致區(qū)委支委同志不認(rèn)真看，放通告在柜子里邊等著“落灰”，有的支部甚至直接不看，“一燒了事”，[1]干部尚且如此，遑論青年群眾。因此，為了轉(zhuǎn)變工作方式，創(chuàng)辦能夠傾聽反映蘇區(qū)青年心聲，滿足青年精神需求的刊物，進(jìn)而有效開展青年工作。1931年2月，團(tuán)中央通過《團(tuán)在蘇區(qū)中的任務(wù)決議》，其中特別提及少共蘇區(qū)中央局應(yīng)該“創(chuàng)立中央局機(jī)關(guān)報(bào)”。據(jù)此，同年7月1日《青年實(shí)話》便在江西永豐縣創(chuàng)刊。

團(tuán)蘇區(qū)中央局的核心領(lǐng)導(dǎo)人顧作霖、王盛榮、張愛萍、陸定一、魏挺群、胡耀邦等人先后參與編務(wù)工作，這些領(lǐng)導(dǎo)人是《青年實(shí)話》主要的作者群。除此之外，《青年實(shí)話》后期還建立完善的通訊員制度，頒布通訊員條例，收集并刊發(fā)紅軍戰(zhàn)士、各級(jí)黨團(tuán)支部以及蘇區(qū)青年的來稿?！肚嗄陮?shí)話》也會(huì)轉(zhuǎn)載團(tuán)中央機(jī)關(guān)報(bào)《列寧青年》的文章，如《團(tuán)中央致各地團(tuán)部的信》、邦憲的《在轉(zhuǎn)變中》。從受眾對象來說，主要是共青團(tuán)員、青年紅軍戰(zhàn)士和蘇區(qū)青年群眾。作為蘇區(qū)團(tuán)中央機(jī)關(guān)報(bào)，《青年實(shí)話》把辦報(bào)的基本宗旨與定位確立為領(lǐng)導(dǎo)蘇區(qū)青年工作，組織蘇區(qū)青年運(yùn)動(dòng)、宣傳教育蘇區(qū)青年。

《青年實(shí)話》是在反“圍剿”的戰(zhàn)爭年代發(fā)行，因而報(bào)紙樣式頗具戰(zhàn)時(shí)色彩，根據(jù)戰(zhàn)爭形勢不斷調(diào)整，經(jīng)歷了一個(gè)不斷變化的過程。第1期與第2期采用“可裝訂張貼”的樣式，第3至第9期采用壁報(bào)形式。第10期才開始使用小冊子的形式。由于戰(zhàn)時(shí)經(jīng)費(fèi)緊張，初創(chuàng)時(shí)期，每月出版兩期(半月刊)，后來改為旬刊(十天一次)。第2卷以后的《青年實(shí)話》，由旬刊改為周刊，內(nèi)容和編輯方法也大有革新，篇幅比開始改成小冊子發(fā)行時(shí)，增加了3/5。[2]211-212在欄目設(shè)置上，根據(jù)蘇區(qū)時(shí)事熱點(diǎn)，不定期開設(shè)諸如“輕騎隊(duì)”“兒童欄”“問題答復(fù)”“讀者意見”“赤色體育”等欄目。因?yàn)椤肚嗄陮?shí)話》的受眾是蘇區(qū)廣大的青年群體，所以報(bào)刊的語言風(fēng)格通俗簡潔，力求文字青年化、大眾化。報(bào)刊宣傳表現(xiàn)形式上，采取短詩、紅色歌謠，輔之以配圖、插畫、畫報(bào)等形式，其發(fā)行量甚至曾一度高達(dá)30 000份以上，成為中央蘇區(qū)不可或缺的刊物。《青年實(shí)話》利用豐富鮮活的題材形式，向廣大青年深入宣傳革命的重要性，提高廣大青年的政治素質(zhì)、革命熱情，并在蘇區(qū)青年運(yùn)動(dòng)工作中發(fā)揮重要的宣傳動(dòng)員作用。

二、《青年實(shí)話》所蘊(yùn)含的宣傳動(dòng)員主題

《青年實(shí)話》蘊(yùn)含的宣傳動(dòng)員主題包括階級(jí)動(dòng)員、學(xué)習(xí)動(dòng)員、軍事動(dòng)員與經(jīng)濟(jì)動(dòng)員。這些主題有著緊密的聯(lián)系性，環(huán)環(huán)相扣。通過階級(jí)動(dòng)員喚醒蘇區(qū)青年階級(jí)意識(shí)，通過學(xué)習(xí)動(dòng)員，向青年灌輸革命理論以增強(qiáng)階級(jí)意識(shí)，強(qiáng)化階級(jí)動(dòng)員效果，同時(shí)也向青年教授文化知識(shí)，提高青年綜合素質(zhì)。在階級(jí)動(dòng)員與學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，進(jìn)行軍事動(dòng)員與經(jīng)濟(jì)動(dòng)員，號(hào)召青年投身革命戰(zhàn)爭，參與革命根據(jù)地經(jīng)濟(jì)建設(shè)，捍衛(wèi)與鞏固蘇維埃政權(quán)。

(一)“我是誰”：通過階級(jí)動(dòng)員激發(fā)蘇區(qū)青年的階級(jí)意識(shí)，鼓動(dòng)其參與革命斗爭

因受地理、歷史因素的影響，江西地區(qū)宗法觀念甚為濃厚。血緣與地緣關(guān)系是鄉(xiāng)村社會(huì)群眾聯(lián)系的主要紐帶，群眾的階級(jí)意識(shí)十分薄弱，不利于革命的深入進(jìn)行。為了使黨的方針政策得以實(shí)施，中國共產(chǎn)黨需要進(jìn)行充分的階級(jí)動(dòng)員，使蘇區(qū)社會(huì)成員產(chǎn)生階級(jí)意識(shí)，激發(fā)階級(jí)情感與政治熱忱。在這一時(shí)期，黨通過多種方式進(jìn)行階級(jí)動(dòng)員，如成立赤色店員工會(huì)，建立俱樂部，粉刷標(biāo)語口號(hào)，創(chuàng)辦報(bào)紙雜志等。其中黨報(bào)黨刊是傳播無產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的有力工具，在蘇區(qū)階級(jí)動(dòng)員工作中發(fā)揮著不可估量的作用。作為團(tuán)機(jī)關(guān)報(bào)的《青年實(shí)話》，則是對青年群體進(jìn)行階級(jí)動(dòng)員的一個(gè)有力武器。《青年實(shí)話》較大篇幅聚焦于對青年工人、青年農(nóng)民的宣傳動(dòng)員，來激發(fā)他們的階級(jí)意識(shí)，動(dòng)員他們參加革命。

在青年工人運(yùn)動(dòng)方面，《青年實(shí)話》重視從主體視角進(jìn)行宣傳報(bào)道，選取一些青年工人講述其自身經(jīng)歷，使其他青年工人得以“共情”，以激發(fā)青年工人的階級(jí)意識(shí)，如《一個(gè)青工的對話》《一個(gè)青年工人的自述》等文章。《青年實(shí)話》也對蘇區(qū)各地青年工人斗爭過程進(jìn)行大量報(bào)道，通過客體視角報(bào)道使階級(jí)意識(shí)薄弱的青年工人得到階級(jí)啟蒙。如《汀州市各業(yè)青工斗爭的熱烈》《上杭城內(nèi)刨煙工人斗爭的積極》《瑞金的青工武裝起來了！》等文章。其中《汀州市各業(yè)青工斗爭的熱烈》一文主要描繪青年工人在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下與老板斗爭的過程：老板沒有履行蘇維埃政府規(guī)定的“勞動(dòng)法令”，還阻止工人加入工會(huì)，并無理由地開除具有斗爭意識(shí)的工人，當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織便找到“受老板壓迫與開除的青工童工，對他們談話，發(fā)動(dòng)他們到公會(huì)報(bào)告”，然后召集全市的青工大會(huì)，確定被開除的青年工人要求，組成包括成年工人在內(nèi)的斗爭隊(duì)伍，“整隊(duì)去與老板交涉”，最終取得勝利。[3]《青年實(shí)話》不僅對青年工人斗爭進(jìn)行宣傳報(bào)道，而且在青年工人運(yùn)動(dòng)中及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，向青年工人傳遞斗爭的方法與手段，如《瑞金城市青工斗爭的經(jīng)驗(yàn)》。《青年實(shí)話》還刊登例如《關(guān)于青工斗爭》《關(guān)于學(xué)徒斗爭問題的指示》《開展青工經(jīng)濟(jì)斗爭》等指導(dǎo)青年工人運(yùn)動(dòng)的文章，以加強(qiáng)黨組織、團(tuán)組織對青年工人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。

《青年實(shí)話》中同樣注重對青年農(nóng)民的階級(jí)動(dòng)員。正如有學(xué)者指出：“農(nóng)民作為被‘發(fā)動(dòng)’的革命者，其階級(jí)意識(shí)和自覺的階級(jí)對立是在中共領(lǐng)導(dǎo)的革命中逐漸發(fā)展起來的”，[4]71《青年實(shí)話》作為蘇區(qū)團(tuán)中央的重要刊物，在宣傳鼓動(dòng)青農(nóng)群眾起來革命的過程中發(fā)揮了不小的作用，通過描繪蘇區(qū)土豪劣紳對農(nóng)民的無情盤剝，以及農(nóng)民的悲慘遭遇來喚醒青年農(nóng)民進(jìn)行斗爭。在《過年，風(fēng)水，姓氏，地方》一文中對封建宗法觀念進(jìn)行嚴(yán)厲批駁：“大姓欺負(fù)小姓，是封建社會(huì)里的家常便飯。”不僅如此，地主豪紳也對同姓農(nóng)民進(jìn)行壓榨，換取自己的利益，并“不會(huì)因?yàn)槭峭盏木壒剩皇漳愕淖?，不?3)筆者注：該字在原文中無法看清，故筆者根據(jù)上下文語境，推斷該字為“逼”字。你的債，對你客氣，他煽動(dòng)你的姓氏觀念，不過為了(4)筆者注：該字在原文中無法看清，故筆者根據(jù)上下文語境，推斷該字為“了”字。利用你一下”。該文還指出在“蘇維埃政權(quán)下，姓氏的界限沒有了，只有階級(jí)的界限”，[5]號(hào)召農(nóng)民打破姓氏觀念，對地主進(jìn)行階級(jí)斗爭。在《中央蘇區(qū)內(nèi)最后的一個(gè)反動(dòng)堡壘赤面寨打開了！》《大刀會(huì)的鬼話完全破產(chǎn)了》等文中揭露地主欺騙群眾的把戲，清除封建殘余勢力，號(hào)召青年農(nóng)民對地主階級(jí)進(jìn)行斗爭?！肚嗄陮?shí)話》還配合蘇區(qū)開展的查田運(yùn)動(dòng)，刊發(fā)《汀東查田運(yùn)動(dòng)的開展》《周來鄉(xiāng)查田査階級(jí)運(yùn)動(dòng)的情形》等介紹查田運(yùn)動(dòng)情況的文章，對青年農(nóng)民進(jìn)行階級(jí)宣傳動(dòng)員。在查田運(yùn)動(dòng)中，“把群眾劃分為‘革命群眾’和‘階級(jí)異己分子’兩大陣營”，[6]同樣激發(fā)了青年農(nóng)民的階級(jí)斗爭熱情。

(二)廣泛開展學(xué)習(xí)動(dòng)員，呼吁并引導(dǎo)青年加強(qiáng)對馬列主義與文化知識(shí)的學(xué)習(xí)

大部分蘇區(qū)青年沒有受過系統(tǒng)的理論教育，文化程度普遍很低，對馬列主義、國內(nèi)外形勢、黨團(tuán)的方針政策了解不夠，這不利于革命動(dòng)員工作的順利開展?！肚嗄陮?shí)話》聚焦蘇區(qū)青年文化教育，開展學(xué)習(xí)動(dòng)員來提升青年的文化理論素養(yǎng)，以利于革命事業(yè)的深入推進(jìn)。

《青年實(shí)話》非常重視對馬列主義的宣傳?！恶R克思的事跡》一文對革命導(dǎo)師馬克思的生平做了較為詳盡的介紹，加強(qiáng)蘇區(qū)青年對馬克思的了解，讓他們對無產(chǎn)階級(jí)思想源流有了初步認(rèn)知。第二卷第一號(hào)是紀(jì)念?？?，刊載惲代英的《列寧與共產(chǎn)主義青年運(yùn)動(dòng)》、吳亮平的《列寧革命事跡簡述》、張愛萍的《列寧的故事》等文章，對馬列主義進(jìn)行廣泛的宣傳。其中《列寧革命事跡簡述》中，簡要介紹了列寧的革命斗爭事跡，希冀青年從列寧的革命斗爭事跡中吸取經(jīng)驗(yàn)，增加斗爭勇氣。除此之外，《加強(qiáng)馬克思列寧主義的武裝保證思想上布爾什維克的統(tǒng)一》一文引用列寧‘沒有革命的理論，就沒有革命的行動(dòng)’的名言，說明用馬列主義武裝頭腦的必要性，要求共青團(tuán)必須“努力在團(tuán)中散布馬克思主義的哲學(xué)，最重要的還在于馬克思主義的思想方法?！薄案吲e馬克思列寧主義的大纛旗，動(dòng)員青年工農(nóng)群眾最大的生產(chǎn)力和革命積極性，向形形色色的地主資產(chǎn)階級(jí)的宇宙觀，作積極的斗爭?！盵7]并指出學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，不是指“專門埋頭伏案式”的研究，也應(yīng)該重視在實(shí)踐中運(yùn)用馬克思列寧主義。

為提升青年文化素養(yǎng)，推進(jìn)革命開展，蘇區(qū)青年文化教育工作也成為《青年實(shí)話》的關(guān)注重心?！肚嗄陮?shí)話》大力動(dòng)員青年學(xué)習(xí)文化知識(shí)，以配合黨的掃盲運(yùn)動(dòng)?！赌乓雇戆走^》一文中指出，開展識(shí)字運(yùn)動(dòng)要“隨時(shí)、隨地、隨人數(shù)，不拘乘涼時(shí)，喝茶時(shí)，一個(gè)人、三個(gè)人，五個(gè)人也好，都應(yīng)該畫地為字進(jìn)行識(shí)字工作”。[8]文中還動(dòng)員青年參加夜校，抓住晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，充分學(xué)習(xí)文化知識(shí)。在識(shí)字過程中還運(yùn)用榜樣教育法，刊載《識(shí)字運(yùn)動(dòng)中的模范》一文，動(dòng)員青年抓緊夜晚時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(三)與蘇區(qū)黨的“擴(kuò)紅”政策保持同頻，廣泛開展軍事動(dòng)員，號(hào)召蘇區(qū)青年踴躍參軍

中央蘇區(qū)的發(fā)展壯大在某種意義上是以軍事占領(lǐng)為前導(dǎo)，隨之摧毀舊的政治制度以確立新政權(quán)，進(jìn)而對社會(huì)思想和習(xí)俗進(jìn)行徹底的改造。無論是黨組織的擴(kuò)展，還是蘇維埃政權(quán)的穩(wěn)固，以及社會(huì)革命的深入推進(jìn)，都與軍事密不可分，可以說“武力是中央蘇區(qū)創(chuàng)建、發(fā)展的第一助推器”。[4]90當(dāng)時(shí)蘇區(qū)紅軍一方面面臨被國民黨“圍剿”的危險(xiǎn)，另一方面有擴(kuò)展根據(jù)地的內(nèi)在需要，因此，通過給紅軍補(bǔ)充革命新鮮血液的擴(kuò)紅運(yùn)動(dòng)就成為蘇區(qū)軍事政策的重要組成部分。作為蘇區(qū)共青團(tuán)“喉舌”之一的《青年實(shí)話》，有相當(dāng)一部分篇目進(jìn)行擴(kuò)紅宣傳，動(dòng)員蘇區(qū)青年群眾參軍參戰(zhàn)，并且開展擁軍活動(dòng)的宣傳，組織蘇區(qū)青年為紅軍消除后顧之憂。

《青年實(shí)話》用大量篇目報(bào)道青年參軍的盛況，以激發(fā)青年積極參加紅軍。如在對萬泰地區(qū)參軍狀況的報(bào)道中，指出萬泰青年對參軍的態(tài)度從不積極到積極進(jìn)行轉(zhuǎn)變：“萬泰工農(nóng)青年像潮流一樣的到警衛(wèi)連、獨(dú)立團(tuán)和獨(dú)立第五師去”。[9]除此之外，還運(yùn)用朗朗上口的詩歌、民謠、插圖等形式，向青年講明參軍的原因，提升其參軍參戰(zhàn)的使命感和榮譽(yù)感。如在《十勸郎當(dāng)紅軍》中指出：“一勸親郎當(dāng)紅軍……名聲既好又威風(fēng)，二勸親郎當(dāng)紅軍……人人擁護(hù)最光榮，三勸親郎當(dāng)紅軍……讀書識(shí)字學(xué)精通?！盵10]又如《擴(kuò)大紅軍歌》中指明參加紅軍就是為了打倒土豪劣紳，分得田地；“打倒軍閥國民黨，還要打倒洋大人”，[11]推翻國民黨反動(dòng)派政權(quán)，以建立蘇維埃政權(quán)?！肚嗄陮?shí)話》還運(yùn)用典型示范法，發(fā)揮榜樣作用帶動(dòng)青年積極參軍，如《青年紅色戰(zhàn)士的模范》中講述紅軍烈士的英雄事跡，號(hào)召全體青年紅軍向他們學(xué)習(xí)，激勵(lì)青年參軍殺敵；號(hào)召各地團(tuán)支部動(dòng)員團(tuán)員，讓他們發(fā)揮帶頭模范作用，深入青年群眾中并領(lǐng)導(dǎo)青年群眾積極參加紅軍。在《更廣泛的動(dòng)員團(tuán)員領(lǐng)導(dǎo)青年群眾當(dāng)紅軍去！??！》中批評(píng)有些團(tuán)支部沒有重視擴(kuò)紅運(yùn)動(dòng)，動(dòng)員效果不明顯，還有的團(tuán)支部只有團(tuán)員參軍，“不帶一些非團(tuán)員一起去”。指出團(tuán)員應(yīng)該要以“熱烈英勇精神去鼓動(dòng)其他青年參加”，最后文中以嚴(yán)厲的口吻告誡各團(tuán)部：“誰再要對這一工作消極，誰便是革命的罪人”“那一個(gè)支部還沒有團(tuán)員去當(dāng)紅軍，就不配做團(tuán)的支部”。[12]雖然文中措辭有些偏頗激進(jìn)，但在某種程度上對各團(tuán)部開展擴(kuò)紅運(yùn)動(dòng)也起到督促激勵(lì)作用。

僅僅依靠精神激勵(lì)來鼓動(dòng)青年參軍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此《青年實(shí)話》在進(jìn)行軍事宣傳動(dòng)員時(shí)同樣重視物質(zhì)的激勵(lì)。馬克思曾指出：“人們?yōu)榱四軌颉畡?chuàng)造歷史’，必須能夠生活”，[13]要使蘇區(qū)青年參軍來“創(chuàng)造歷史”，也需向青年講明參軍后可得到的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?！稊U(kuò)大紅軍歌》中內(nèi)附的“優(yōu)待紅軍條例”中就指出:參加紅軍后，可以獲得諸如“子弟讀書免費(fèi)用”“免納國家稅與捐”“戲院看戲半價(jià)錢(5)筆者注：該字在原文中無法看清，故筆者根據(jù)上下文語境，推斷該字為“錢”字。”“國家商店去買貨，百分之五減價(jià)錢”等物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。[14]正如馬克思所言——人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和，蘇區(qū)青年也處在各種各樣的社會(huì)關(guān)系之中，家庭關(guān)系在青年心中所占分量不可小視。要想使青年安心參軍，必須解決青年群眾對家庭的“后顧之憂”，為其家庭提供生活上的物質(zhì)保障。為了保證紅軍家屬正常生活和生產(chǎn)，蘇區(qū)團(tuán)組織非常重視擁軍工作。比如在《團(tuán)在蘇區(qū)中的任務(wù)決議》中，團(tuán)中央指示蘇區(qū)各團(tuán)組織要開展“青年團(tuán)員禮拜六”，動(dòng)員團(tuán)員在休息日幫助紅軍家屬“搬運(yùn)糧食，掘戰(zhàn)壕，遠(yuǎn)槍械”，女團(tuán)員“縫制軍衣，軍鞋，修補(bǔ)軍裝”，決議還明確指出，“這個(gè)方法在蘇區(qū)團(tuán)的工作中應(yīng)該經(jīng)常地應(yīng)用”。(6)中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)辦公廳編：《中國青年運(yùn)動(dòng)歷史資料》第9冊(1931年)(內(nèi)部資料)，1960年版，第57頁。因此《青年實(shí)話》發(fā)動(dòng)蘇區(qū)各地青年團(tuán)員開展“青年禮拜六”，報(bào)道干部群眾的擁軍活動(dòng)，解決青年參軍的后顧之憂。

《青年實(shí)話》不僅直接鼓動(dòng)青年參軍，而且還對蘇區(qū)各級(jí)團(tuán)組織予以動(dòng)員經(jīng)驗(yàn)上的指導(dǎo)。例如，宣傳擴(kuò)紅成績顯著地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)代面，帶動(dòng)其他地區(qū)動(dòng)員工作?！杜d國是怎么動(dòng)員的？》一文中指出在省執(zhí)委擴(kuò)大會(huì)議后，興國的團(tuán)立馬通過討論，著手開展擴(kuò)紅工作，并且運(yùn)用歷年紅五月動(dòng)員的方法，進(jìn)行大范圍的宣傳動(dòng)員，然后發(fā)動(dòng)好的干部去模范師少隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，在其中動(dòng)員青年參軍，組建突擊隊(duì)進(jìn)行動(dòng)員，力爭模范師少隊(duì)加入紅軍，這就給其地區(qū)的“擴(kuò)紅”樹立了學(xué)習(xí)榜樣。除此之外，在《關(guān)于宣傳鼓動(dòng)員》中強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)專業(yè)的宣傳動(dòng)員人才，“從中央到支部都建立起來，建立真正堅(jiān)持原則能力高強(qiáng)的宣傳員”，并且對這些宣傳員要有專門的訓(xùn)練，教授他們宣傳鼓動(dòng)的方法。同時(shí)文中還提出了一些宣傳鼓動(dòng)的方法:避免千篇一律，估計(jì)到青年的特殊性，“對什么人，就說什么話”。善于抓住各紀(jì)念節(jié)日，激發(fā)群眾革命熱情，動(dòng)員群眾參加紅軍。[15]

(四)鼓動(dòng)青年投身中央蘇區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，鞏固蘇維埃政權(quán)

《青年實(shí)話》承擔(dān)著動(dòng)員青年參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)。一方面提倡“開源”，號(hào)召青年參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，如動(dòng)員青年積極開荒田，動(dòng)員青年參與春耕競賽，號(hào)召青年加入生產(chǎn)社中。如《消滅蘇區(qū)的荒田》一文中指出當(dāng)前革命戰(zhàn)爭勝利發(fā)展過程中，糧食困難的危機(jī)已經(jīng)日益浮現(xiàn)，但蘇區(qū)仍然存在一大批無人耕種的荒田，這不利于革命戰(zhàn)爭的繼續(xù)發(fā)展。所以文章動(dòng)員青年積極投身消滅荒田的運(yùn)動(dòng)中，并指出消滅荒田是“與發(fā)展革命戰(zhàn)爭密切關(guān)聯(lián)的戰(zhàn)斗任務(wù)”。[16]1932 年2月8日，蘇維埃臨時(shí)中央政府發(fā)布了《關(guān)于春耕問題的訓(xùn)令》，因此，《青年實(shí)話》用大幅篇目報(bào)道各地區(qū)耕種的情況，號(hào)召各地青年開展春耕競賽，如《發(fā)展春耕運(yùn)動(dòng)》《本報(bào)發(fā)起組織春耕競賽》《開展經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上的突擊》等文章，鼓動(dòng)蘇區(qū)青年進(jìn)行春耕，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。《青年實(shí)話》針對團(tuán)組織如何動(dòng)員青年參與春耕也提供了指導(dǎo)意見，如《春耕運(yùn)動(dòng)中青年團(tuán)的工作》中指出：青年團(tuán)在春耕中的任務(wù)就是“蘇維埃勞動(dòng)人民的勞動(dòng)熱忱組織到更高的程度上，響應(yīng)黨和蘇維埃政府關(guān)于春耕運(yùn)動(dòng)的號(hào)召”。該文中還說明了進(jìn)行動(dòng)員的方法：提倡用淺白的方法，向青年傳授農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)，通過勞動(dòng)競賽的方式激發(fā)群眾的勞動(dòng)熱情，把“春耕運(yùn)動(dòng)中英雄們的名字，寫在光榮的紅板上，受到名譽(yù)的贊揚(yáng)”。[17]由于蘇區(qū)某些地方大批青年男子上戰(zhàn)場后，農(nóng)村勞動(dòng)力出現(xiàn)短缺，這就需要對蘇區(qū)婦女，尤其是青年婦女進(jìn)行“經(jīng)濟(jì)動(dòng)員”，號(hào)召她們投入春耕運(yùn)動(dòng)中。如《春耕中發(fā)展婦女學(xué)習(xí)生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)》《在土地生產(chǎn)戰(zhàn)線上的青年婦女》等文章中指出：“蘇維埃革命將幾千年來土地的所有權(quán)，從地主階級(jí)手里移交給農(nóng)民自己，這就是我們能夠動(dòng)員青年婦女參加土地生產(chǎn)的基礎(chǔ)”，在動(dòng)員的過程中，需要向婦女講清楚這是為“革命戰(zhàn)爭的利益”。[18]

另一方面提倡“節(jié)流”，號(hào)召青年開展節(jié)儉運(yùn)動(dòng)。首先是節(jié)省糧食以支援紅軍作戰(zhàn)。通過報(bào)道黨組織和團(tuán)組織工作人員節(jié)省糧食的事跡，以激勵(lì)青年節(jié)省糧食。如《實(shí)行禮拜六與節(jié)省糧食》一文中報(bào)道了少共縣委開展節(jié)省運(yùn)動(dòng)，“每天吃兩餐飯，一餐粥”“中共縣委也是一樣實(shí)行了”。[19]除此之外，還動(dòng)員青年群眾節(jié)省錢財(cái)以積極購買公債，支持蘇維埃政權(quán)的建設(shè)。在《熱烈購買公債的同志》一文中，講述了鐵業(yè)工人李長貴十分清楚為應(yīng)對國民黨軍閥的大舉進(jìn)攻，必須充裕革命戰(zhàn)爭經(jīng)費(fèi)。所以蘇區(qū)政府下發(fā)二期革命戰(zhàn)爭公債票時(shí)，他自愿把賣豬得來的23元5角，全部拿出來購買公債票。在《節(jié)省經(jīng)濟(jì)》一文中用簡潔生動(dòng)的文字動(dòng)員蘇區(qū)青年無償退換所買的公債來節(jié)省經(jīng)濟(jì)：“我們是紅軍旗下的戰(zhàn)士，我們都是青年勞苦兄弟，為著充裕戰(zhàn)爭經(jīng)費(fèi)，我們來努力節(jié)省經(jīng)濟(jì)。踴躍退回公債，不要還本也不要利息?！盵20]

三、《青年實(shí)話》所蘊(yùn)藏的宣傳動(dòng)員策略

《青年實(shí)話》非常注重宣傳動(dòng)員的藝術(shù)，根據(jù)革命形勢的變化，采取有效的動(dòng)員宣傳策略，取得了一定成效。

(一)采取多種手段，構(gòu)建蘇區(qū)青年“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的輿論場域

為了激發(fā)青年投身革命的洪流，《青年實(shí)話》以激發(fā)蘇區(qū)青年責(zé)任感為出發(fā)點(diǎn)，采取多種手段營造輿論氛圍，力圖搭建激發(fā)青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)的輿論場域。

首先，《青年實(shí)話》刊登大量青年參軍、投身罷工、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的事跡，通過這些報(bào)道，在青年讀者腦海搭建鮮活的社會(huì)動(dòng)員場景，進(jìn)而激發(fā)青年投身革命的責(zé)任感，增進(jìn)青年群眾對中國共產(chǎn)黨政策的理解與支持。其次，它尊重青年群眾的主體性，通過向青年征稿的形式，直接調(diào)動(dòng)青年的積極性。如在第11期的征稿啟示中強(qiáng)調(diào)，為了讓蘇區(qū)的青年大眾能更好的了解紅軍生活，特向青年紅軍戰(zhàn)士征文，要求他們寫自己在紅軍中的生活故事。為了拉近與青年群眾關(guān)系，《青年實(shí)話》設(shè)置“通訊員條例”，要求通訊員必須深入工農(nóng)群眾中去，進(jìn)行實(shí)事求是的報(bào)道，而且要收集青年讀者對《青年實(shí)話》的批評(píng)與意見，并在讀者中發(fā)動(dòng)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)。除此之外，《青年實(shí)話》刊登團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)人所撰寫的反帝反封建的理論性動(dòng)員文章，如《反對國民黨出賣民族利益，進(jìn)攻蘇區(qū)》《反對帝國主義進(jìn)攻蘇聯(lián)瓜分中國》《日本帝國主義對中國的新的進(jìn)攻》等，揭露帝國主義的狼子野心與封建主義的反動(dòng)本質(zhì)，要求蘇區(qū)青年擔(dān)負(fù)起歷史與民族的重任，喚起青年保家衛(wèi)國的責(zé)任感，動(dòng)員蘇區(qū)青年開展英勇無畏的民族革命與階級(jí)斗爭。最后，《青年實(shí)話》不僅報(bào)道了蘇區(qū)青年承擔(dān)責(zé)任，投身革命的事跡，還報(bào)道了白區(qū)、國外先進(jìn)青年事跡，營造青年敢于擔(dān)當(dāng)、勇立潮頭的輿論氛圍，以此激發(fā)蘇區(qū)青年的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任意識(shí)。

(二)聚焦熱點(diǎn)議題，發(fā)揮報(bào)刊的輿論引領(lǐng)功能

議程設(shè)置理論認(rèn)為，大眾傳媒在一定程度上會(huì)影響公眾對于社會(huì)公共事務(wù)的認(rèn)識(shí)判斷，媒體可以通過反復(fù)提供信息和安排相關(guān)的議題，影響受眾關(guān)注的焦點(diǎn)和對社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知?！肚嗄陮?shí)話》在新聞策劃與傳播過程中，主動(dòng)設(shè)置議題進(jìn)行大量的報(bào)道和渲染，引導(dǎo)青年關(guān)注相關(guān)議題，發(fā)揮了一定的宣傳動(dòng)員功能。

《青年實(shí)話》根據(jù)蘇區(qū)革命形勢，圍繞黨的中心任務(wù)，針對當(dāng)前熱點(diǎn)問題，進(jìn)行全方位的報(bào)道，動(dòng)員青年解決蘇區(qū)最棘手、最熱點(diǎn)的問題。在革命戰(zhàn)爭中誕生與發(fā)展的中央蘇區(qū)幾乎處于白色政權(quán)的層層包圍中，如何與國民黨反動(dòng)派進(jìn)行武裝斗爭便是《青年實(shí)話》所關(guān)注的熱點(diǎn)話題。因此，報(bào)道主要聚焦于進(jìn)行革命戰(zhàn)爭、鞏固和擴(kuò)大根據(jù)地這一中心任務(wù)。例如，它對反“圍剿”斗爭進(jìn)行宣傳，針對1931年7月蔣介石對中央蘇區(qū)發(fā)動(dòng)第三次反革命“圍剿”，剛剛創(chuàng)刊的《青年實(shí)話》便刊發(fā)了一系列分析戰(zhàn)爭形勢的文章，指導(dǎo)共青團(tuán)和青年群眾進(jìn)行斗爭。如《三次戰(zhàn)爭與團(tuán)的任務(wù)》明確指出青年在前兩次反“圍剿”中的巨大作用，號(hào)召青年發(fā)揮自身力量支援紅軍進(jìn)行反“圍剿”。如給紅軍做草鞋，幫紅軍家屬種地等。同時(shí)也提醒團(tuán)組織要搞好內(nèi)部建設(shè)，防止地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)對內(nèi)滲透。[21]又如1933年，蘇區(qū)為了鞏固蘇維埃政權(quán)，發(fā)售蘇維?！敖?jīng)濟(jì)建設(shè)公債”?！肚嗄陮?shí)話》及時(shí)跟進(jìn)，聚焦熱點(diǎn)議題，進(jìn)行大量篇幅的報(bào)道。報(bào)道各地?zé)崃抑С謸碜o(hù)公債的文章，如《熱烈購買公債的同志》《熱烈購買公債票的紅色嬰兒》等文章，還號(hào)召青年群眾退回公債，支持蘇維埃經(jīng)濟(jì)建設(shè)，如《退回公債不要本息》等文章。

《青年實(shí)話》也會(huì)定期或者不定期開設(shè)專欄，聚焦某一話題，對青年進(jìn)行宣傳動(dòng)員。專欄是刊物上專門刊登某一內(nèi)容稿件的版面，其在報(bào)刊中所處位置、文章的篇幅與主題、行文風(fēng)格乃至讀者群都具有一定的穩(wěn)定性，具有良好的傳播效果。青年運(yùn)動(dòng)工作和反腐工作一直是《青年實(shí)話》的重要議題，《青年實(shí)話》設(shè)置了“團(tuán)的建設(shè)”“紅軍中的青年”“青年工作”“青年婦女工作”等專欄，有利于動(dòng)員青年團(tuán)干部討論工作經(jīng)驗(yàn)，開展青年工作；設(shè)立“輕騎隊(duì)”欄目，推動(dòng)青年投身蘇區(qū)反腐斗爭中，發(fā)揮青年的群眾監(jiān)督作用?！拜p騎隊(duì)”是在團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)下的青年組織，由團(tuán)發(fā)起，青年自愿參加，主要職責(zé)是檢查蘇維埃機(jī)關(guān)和企業(yè)內(nèi)的官僚主義、貪污、浪費(fèi)等問題?！肚嗄陮?shí)話》開辟“輕騎隊(duì)”欄目，將輕騎隊(duì)工作總結(jié)刊發(fā)，使蘇區(qū)青年及時(shí)了解輕騎隊(duì)工作成效，進(jìn)而激發(fā)青年舉報(bào)蘇維埃干部中存在的貪腐浪費(fèi)行為，同時(shí)也在一定程度上動(dòng)員青年群眾積極踴躍參加輕騎隊(duì)，壯大群眾監(jiān)督的力量。

在革命年代，中國共產(chǎn)黨的黨刊中的一個(gè)顯著特色就是通過開辟專刊，進(jìn)行議程聚焦，引領(lǐng)社會(huì)輿論?！肚嗄陮?shí)話》中開設(shè)“八一增刊”“紀(jì)念列寧、李卜克內(nèi)西、盧森堡”?？?，這些?？劢褂谙蚯嗄陚鞑ヱR列主義，增強(qiáng)宣傳動(dòng)員的效果。通過設(shè)置?？?，向青年灌輸革命理論，號(hào)召青年投身革命。

(三)豐富報(bào)刊宣傳風(fēng)格，以提高宣傳動(dòng)員效果

《青年實(shí)話》的一個(gè)鮮明特點(diǎn)就是注重?cái)⑹嘛L(fēng)格的青年化、生動(dòng)化、通俗化，以吸引青年讀者的興趣。蘇區(qū)新聞報(bào)道常常涉及一些政治、經(jīng)濟(jì)、文化乃至軍事等專業(yè)知識(shí)，這需要進(jìn)行一定程度的解釋工作。但蘇區(qū)青年群眾文化水平有限，有些青年識(shí)字能力不強(qiáng)，所以在報(bào)道的時(shí)候文字需盡量通俗易懂?！肚嗄陮?shí)話》非常重視文字表達(dá)的通俗易懂，在《第三卷的青年實(shí)話》中提及：“力求文字作風(fēng)的青年大眾化，力求印刷的精美”，[22]在《〈青年實(shí)話〉的革新計(jì)劃》中，提及“文字的體裁要通俗，短悍，敏銳，活像工農(nóng)青年心坎中吐露出的說話，創(chuàng)造出新的作風(fēng)”。[23]除了重視通俗易懂，它還追求具體生動(dòng)的描述，使蘇區(qū)青年生活所蘊(yùn)含的“青春與活力、朝氣與熱情，躍然紙上，灼熱可感”。[2]295如《工農(nóng)劇社學(xué)生生活素描》一文對青年生活進(jìn)行這樣的描述：“反對帝國主義，這些整齊洪大的聲浪……這些動(dòng)人的歌聲……不管是兒童和青年，都吵鬧似的向教員說，我去，我要到前方去……個(gè)個(gè)都是精神煥發(fā)的前進(jìn)著”。[24]文中大量動(dòng)詞和形容詞的使用，使描繪對象具體生動(dòng)，起到吸引青年讀者的作用。

《青年實(shí)話》以插畫和歌謠為動(dòng)員載體，增添宣傳內(nèi)容的趣味性。1932年張聞天在《論我們的宣傳鼓動(dòng)工作》中指出：“圖畫、唱歌以及戲曲等的宣傳鼓動(dòng)的方式，事實(shí)上已經(jīng)證明更為群眾所歡迎?！盵25]在宣傳動(dòng)員中，需要用靈活、生動(dòng)的宣傳手段，才能把黨的政治影響送進(jìn)青年群眾的心中?！肚嗄陮?shí)話》在宣傳動(dòng)員中也運(yùn)用了歌謠和插畫的形式，將革命的觀念與思想融入其中，及時(shí)地傳播出去。如《我們無論如何要?jiǎng)倮贰渡礁杷氖住返?，歌詞內(nèi)容振奮人心，鼓舞士氣，動(dòng)員前線紅軍青年戰(zhàn)士奮勇殺敵。插畫能夠給讀者清晰直觀的認(rèn)識(shí)，具有很強(qiáng)的感染力。《青年實(shí)話》中有大量漫畫配文字的形式，簡潔形象地向讀者表達(dá)動(dòng)員的意愿。

除此之外，《青年實(shí)話》善于運(yùn)用講故事的方法，加強(qiáng)青年群眾對馬列主義的認(rèn)識(shí)與了解。如上文所述，在進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員時(shí)，刊登了《列寧的故事》《列寧軼事》《馬克思的故事》《恩格斯傳略》等故事，對宣傳普及馬列主義起到了重要作用。

四、結(jié)語

報(bào)刊作為黨宣傳動(dòng)員人民群眾的重要工具，是黨開展青年工作的一項(xiàng)利器?！肚嗄陮?shí)話》通過階級(jí)動(dòng)員，讓蘇區(qū)工農(nóng)青年階級(jí)意識(shí)得以覺醒，弄清楚“我是誰”這個(gè)問題，為順利開展土地革命奠定階級(jí)基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)動(dòng)員，蘇區(qū)青年學(xué)習(xí)馬列主義理論基本知識(shí)，提高了文化素質(zhì)，成為革命事業(yè)的后備人才；響應(yīng)黨的“擴(kuò)紅政策”，通過動(dòng)員青年參與紅軍，壯大革命軍隊(duì)的力量，踐行工農(nóng)武裝割據(jù)理論，保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)；動(dòng)員青年參與革命根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)，鞏固蘇維埃政權(quán)。不難發(fā)現(xiàn)，《青年實(shí)話》動(dòng)員主題無不緊跟并及時(shí)宣傳蘇區(qū)時(shí)期黨的方針政策，力爭把廣大工農(nóng)青年群眾團(tuán)結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，其動(dòng)員策略就是土地革命時(shí)期黨的宣傳動(dòng)員方法與蘇區(qū)青年所呈現(xiàn)特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。盡管《青年實(shí)話》在宣傳動(dòng)員過程中不可避免地受到當(dāng)時(shí)臨時(shí)中央的“左”傾錯(cuò)誤思想影響，但瑕不掩瑜，它在對蘇區(qū)青年的宣傳動(dòng)員工作中發(fā)揮了較大作用，也為黨在青年群眾中利用報(bào)刊進(jìn)行宣傳動(dòng)員積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。