探索高校黨的基層組織生活質(zhì)量的創(chuàng)新

萬良華 余友儒 傅秋仁

摘要:以“人的認識心理”為切入點,用科學(xué)發(fā)展觀,研究增強黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的生活質(zhì)量。采用問卷調(diào)查法、訪談法對江西師大、井岡山大學(xué)、贛南師院等三所高校的部分學(xué)院黨委書記和基層黨支部書記以及部分黨員和教職員工進行問卷調(diào)查和個別訪談,并對調(diào)查結(jié)果進行分析,得出傳統(tǒng)的黨組織生活難于提高黨員的組織生活質(zhì)量。提出了要根據(jù)人的心理特征來構(gòu)建“創(chuàng)新型黨的組織生活質(zhì)量模式”,其模式在井岡山大學(xué)體育學(xué)院各支部進行嘗試,效果良好。

關(guān)鍵詞: 黨的基層組織 生活質(zhì)量 創(chuàng)新

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷成熟和完善,在深入加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段中,黨的建設(shè)出現(xiàn)了一些新的情況、新的變化,面臨著新的形勢和任務(wù),這也給黨的組織生活帶來了新的要求和新的課題。創(chuàng)新是推動社會向前發(fā)展的巨大動力,高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入,師生員工的工作和生活發(fā)生了一系列的變化,高?；鶎狱h組織必須正視這些變化,主動適應(yīng)變化,除要大膽探索新的黨員教育管理模式,用創(chuàng)新的精神推進基層黨的組織建設(shè)外,還必須清醒地認識到:用“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)黨的基層組織生活是有力提高黨員組織生活質(zhì)量的重要保證。因此,用創(chuàng)新理念,深入研究如何提高黨的基層組織生活質(zhì)量是促進黨建工作的一項主要任務(wù),不容忽視。

一、結(jié)果與分析

在對江西師大、井岡山大學(xué)、贛南師院等三所高校下屬學(xué)院黨委書記10名和基層黨支部書記20名以及普通黨員100名和非黨員教職員工50名的自編《基層黨組織生活質(zhì)量的調(diào)查表》的問卷調(diào)查中,有81.3%的人認為:“面對日新月異的新形勢、層出不窮的新情況、接踵而至的新挑戰(zhàn),傳達文件式、領(lǐng)導(dǎo)灌輸式、自由漫談式的黨組織生活在很大程度上已失去了往日的吸引力和凝聚力,形式單調(diào)、內(nèi)容單一的傳統(tǒng)組織生活模式已處于不被人看好卻不得不參加的尷尬境地”的結(jié)論,在不同程度上影響了黨的組織生活質(zhì)量的提高。

二、從心理學(xué)角度,用“科學(xué)發(fā)展觀”構(gòu)建創(chuàng)新型黨的組織生活質(zhì)量模式

基于當(dāng)前高校黨組織生活的形式單調(diào)、內(nèi)容單一,在一定程度上缺乏吸引力和凝聚力,我們必須打破這種不被人看好的組織生活模式,從人的心理角度,用“科學(xué)發(fā)展觀”構(gòu)建創(chuàng)新型黨的組織生活質(zhì)量模式, 促進黨組織生活質(zhì)量的提高。

(一)打破被動參加的局面,發(fā)揮黨員的主動性和選擇性

要著力改變黨組織生活中黨員接受教育的被動狀態(tài),改單向灌輸為雙向合作,以組織者為主導(dǎo),普通黨員為主體,組織者與參與黨員合作為核心,實現(xiàn)組織者與被組織者的平衡關(guān)系,形成互動,以提高黨員參加組織生活的主動性和選擇性。

(二)打破形式單調(diào)的局面,力爭組織生活的方式多樣性

要著力改變目前大多數(shù)基層黨組織生活形式單調(diào)、資源貧乏的狀況,注重在創(chuàng)新形式和豐富題材上下功夫,提高組織生活的針對性和吸引力。在選擇活動的方法和形式上既要有針對性、科學(xué)性和實效性,又要有教育性和藝術(shù)性。在組織生活中將傳統(tǒng)的活動方法和新型的活動方法有機結(jié)合、綜合運用,真正體現(xiàn)活動方法既有多樣性、綜合性、發(fā)展性、互補性、科學(xué)性、高效性、教育性、藝術(shù)性等特點,還因?qū)我坏膫鹘y(tǒng)組織生活發(fā)展為創(chuàng)新式、開放式的活動。使其融益智、染情和添趣于一體,使參與活動的黨員在認知心理過程中產(chǎn)生欣賞—向往—注意—思維—發(fā)言等連鎖式的反應(yīng)過程從而啟發(fā)黨員的想象力、創(chuàng)造力,喚起他們的主動思維和積極參與的愿望。

(三)打破嚴肅、緊張的活動氣氛,營造寬松的活動氛圍

要著力改變生硬、死板的活動氛圍,建立團結(jié)合作、互幫互助、寬松融洽的活動氣氛。第一,采用雙向合作,既容易使活動的目的在開展過程中形成“共識”,活動達到最佳心意交流和信息傳遞的氛圍,激發(fā)參與黨員的主動性、創(chuàng)造性,增強積極參與意識和主人翁的意識,又可以通過雙向合作,互相尊重,相互幫助。這樣既有利于體現(xiàn)組織生活中的民主人際關(guān)系;又有利于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者溝通情感,消除隔閡;還有利于克服普通黨員不敢說真心話的不良心態(tài),保證了效率的提高。第二,針對人的認知心理特點,根據(jù)活動內(nèi)容和要求,合理地選擇并規(guī)劃活動場所,把場所設(shè)計得美觀大方,溫馨;學(xué)習(xí)視頻新穎,盡可能使活動的內(nèi)容有啟發(fā)性和教育性,富有新的生命力;活動場所、形式經(jīng)常變換都會給學(xué)習(xí)者增添美感,引起其好奇心和提高興奮性,有助于產(chǎn)生積極的情緒和學(xué)習(xí)的動機,促進良好的活動心理氣氛的形成。

(四) 打破領(lǐng)導(dǎo)者的絕對權(quán)威,建立領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的平衡關(guān)系

要著力改變黨組織生活中領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的一種不平等的關(guān)系。如果在組織生活中領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系是一種不平等的關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)者擁有絕對的權(quán)威,領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者不能在平等地位上交流意見。那么這種不平等的地位,極不利于活動氣氛的形成,也不能讓普通黨員積極、主動、有效的參加組織生活,達不到活動開展的最佳效果。因此,應(yīng)改善領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系:首先應(yīng)改善領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)作風(fēng)。因為具有民主作風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)者與普通黨員合作和睦相處,普通黨員的情緒高漲,表現(xiàn)出極大的參與意識;具有專制作風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)者對普通黨員要求專橫時,普通黨員的表現(xiàn)不是冷淡就是懷有敵意。其次,應(yīng)建立和諧的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者人際關(guān)系。因為領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的良好關(guān)系和良好的活動氣氛能使普通黨員在組織生活上合作,可使活動信息傳輸通暢,是推動組織生活目標達成的動力。

(五) 打破封閉進行的局面, 開放黨的組織生活

要著力改變黨組織生活組織形式的封閉狀態(tài),打破以往黨組織活動僅單純向本單位黨組織所屬黨員開放的模式,打破以往黨組織生活內(nèi)容單一、由上級領(lǐng)導(dǎo)指定的做法,在廣泛征求黨員意見的基礎(chǔ)上,上下結(jié)合選定主題,并將組織活動主題提前公布,以此吸納主辦方黨組織以外的本系統(tǒng)黨員有選擇地自愿參與。在開放的程度上,還可根據(jù)黨組織生活的內(nèi)容,適度向入黨積極分子和黨外群眾開放。這既有利于整合活動資源、全面開放,又可以使活動接受社會監(jiān)督和評判。

三、模式在井岡山大學(xué)體育學(xué)院各支部進行嘗試,結(jié)果良好

在2009年上半年,體育學(xué)院所屬支部采用創(chuàng)新型模式進行組織生活的嘗試,嘗試結(jié)果發(fā)現(xiàn):通過半年的組織生活的嘗試表明,采用創(chuàng)新模式進行黨的基層組織生活與采用傳統(tǒng)的組織生活模式相比存在明顯的優(yōu)勢,主要表現(xiàn)在:1)有力提高了黨員參加組織生活的主動性和選擇性。2)既有利于體現(xiàn)組織生活中的民主人際關(guān)系;又有利于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者溝通情感,消除隔閡;還有利于克服普通黨員不敢說真心話的不良心態(tài),保證了活動效率的提高。3)有利于營造領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的良好關(guān)系和良好的活動氣氛,在合作中可使領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的情感得到溝通、融洽,形成心理上的共振、情感上的共鳴,容易形成一種積極發(fā)言的活動氛圍,能有效推動組織生活目標的達成。4)有利于整合活動資源、全面開放,使活動能夠接受社會監(jiān)督和評判。這有利于不斷完善黨的組織生活,提高高?；鶎狱h組織生活的生命力和凝集力。

基金項目:

本文系井岡山大學(xué)2008年社會科學(xué)研究課題“基于基層黨支部提高組織生活質(zhì)量的創(chuàng)新型研究” (編號:JR0828)。

參考文獻:

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[2] 王曉輝.關(guān)于黨支部建在學(xué)生宿舍的實踐和思考 [J]. 學(xué)校黨建與思想教育,2006(12).

作者:

萬良華 余友儒 傅秋仁,井岡山大學(xué)體育學(xué)院