論《中國共產(chǎn)黨的三十年》的歷史意義

●汪測宇 雷家軍

1951 年，為紀念中國共產(chǎn)黨成立三十周年，推動全黨深入學習黨史，胡喬木發(fā)表了《中國共產(chǎn)黨的三十年》（以下簡稱《三十年》）?！度辍肥崂砹酥袊伯a(chǎn)黨從1921 年至1951 年這三十年的發(fā)展脈絡(luò)，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨三十年艱苦卓絕的奮斗歷程，蘊含了深刻的黨史研究思想方法，也體現(xiàn)了胡喬木在理論宣傳和研究中堅持馬克思主義理論指導(dǎo)的價值取向，是關(guān)于中國共產(chǎn)黨黨史的杰出著作。

一、黨史研究的奠基之作

《三十年》在完整記錄黨史全過程中具有奠基性作用。重視歷史是中華文明的鮮明特點和顯著優(yōu)勢，基于此，中華文明的根脈延綿不斷，中國也成為世界上唯一的歷史記載無間斷的國家。中國共產(chǎn)黨成立后，不少革命家、學者開始總結(jié)黨史進程，對某個具體階段的歷史進行總結(jié)分析：如1931 年華崗撰寫的《1925—1927 中國大革命史》對中國大革命的性質(zhì)、造因、預(yù)演、經(jīng)過及大革命中的各社會階級和中國共產(chǎn)黨的情況進行了闡釋分析；1950 年3 月出版的胡華撰寫的《中國新民主主義革命史》、同年12 月出版的徐海撰寫的《中國新民主主義革命史的研究》，對五四運動到新中國成立之間的歷史進行了梳理總結(jié)。這些專著都是對過去某一階段的歷史進行研究，而未對黨史全過程進行全面的總結(jié)和分析，直至1951 年《三十年》的問世，打破了研究某一具體階段歷史的傳統(tǒng)，“并且第一次涉及中華人民共和國成立后黨史，開創(chuàng)了新中國研究現(xiàn)實史的先河”。這是源于胡喬木撰寫當代史的一貫風格——“中國通史，是哪一年編的，就編到哪一年；黨史是哪一年編的，就編到哪一年”。這種撰寫風格為之后出版的《中國共產(chǎn)黨的七十年》《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史著作提供了重要的方法借鑒，可以說，《三十年》在黨史著作開啟完整記錄黨史全過程、寫當代史風格中具有重要的奠基作用。

《三十年》在開辟黨史專著審定出版模式中具有奠基性作用。蔡和森、瞿秋白、李立三、華崗、張聞天等從不同角度對黨史進行總結(jié)分析，推動了黨史研究，但他們撰寫的文章或著作不是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體組織開展的，而更多是從個人的角度出發(fā)，基于自身的實踐經(jīng)歷和實踐認識表達對黨史的理解和看法，屬于獨立研究，且部分論證材料帶有回憶的成分，不能代表中國共產(chǎn)黨對整個歷史進程實踐的總結(jié)和認識。然而，胡喬木在1951 年發(fā)表的《三十年》雖然署名為胡喬木，但其不僅代表了胡喬木個人的思想，更是體現(xiàn)了黨中央關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的認識。首先，《三十年》的寫作計劃是毛澤東在籌備慶祝中國共產(chǎn)黨成立三十周年時提出的，而后的推行、實施更是受到黨中央的重視和關(guān)注。其次，《三十年》的審定修改過程得到了親歷中國共產(chǎn)黨三十年發(fā)展進程的馬克思主義理論家毛澤東、劉少奇等中國共產(chǎn)黨領(lǐng)袖群體的支持和幫助，在這個背景下撰寫的《三十年》較之前的黨史著作，具有更強的權(quán)威性。最后，《三十年》是以毛澤東批示的形式進行定稿，決定以胡喬木的個人名義發(fā)表。由此，《三十年》探索了由中國共產(chǎn)黨參與審定修改，由最高領(lǐng)導(dǎo)人代表中共中央以批示的形式進行定稿，以個人名義公開發(fā)表出版的黨史專著審定出版新模式。這體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨在新中國成立初期勇于探索的氣魄，通過不斷完善發(fā)展創(chuàng)新黨史著作出版審定模式，形成了黨史著作既具有權(quán)威性，黨史研究學者又擁有探索空間的科學模式?！度辍纷鳛樾轮袊闪⒊跗诘狞h史著作，擺脫了蘇聯(lián)黨史出版審定模式的束縛，為探索開辟適合中國共產(chǎn)黨黨史著作出版審定的模式奠定了堅實基礎(chǔ)。

《三十年》在增強黨史專著學術(shù)性方面具有奠基性作用。黨史研究應(yīng)該不斷挖掘新材料、新觀點。編撰一本黨史讀本時，在科學理論的指導(dǎo)下能對黨的一些重要事件和重要人物進行獨立思考，提出獨到見解和認識，是難而可貴的。胡喬木作為百科全書式的馬克思主義理論家，始終堅持歷史與邏輯相統(tǒng)一、理論與實踐相結(jié)合，基于客觀存在的歷史事實，立足其深厚的馬克思主義理論功底和豐富的革命實踐經(jīng)驗，對三十年的黨史作了簡明扼要的提綱式論述，從馬克思主義科學理論的高度論述了黨史。首先，《三十年》是在馬克思主義基本原理和毛澤東思想的理論基礎(chǔ)上，結(jié)合中國共產(chǎn)黨三十年的客觀實踐，系統(tǒng)書寫黨的歷史。其次，史料豐富全面、理論分析深刻是《三十年》文本的突出特點，具體表現(xiàn)在將中國的具體情況與科學理論相結(jié)合，運用馬克思主義的唯物史觀分析重要史實、科學評價重要人物。在科學理論指導(dǎo)和中共中央領(lǐng)袖群體的支持幫助下，《三十年》以較強的理論性和科學性推動黨史研究向縱深發(fā)展，為更多優(yōu)秀黨史學術(shù)專著的創(chuàng)新奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、黨史撰寫的“工具書”

堅持從客觀存在的歷史事實出發(fā)論述黨史。列寧指出：“如果從事實的整體上、從它們的聯(lián)系中去掌握事實，那么，事實不僅是‘頑固的東西’，而且是絕對確鑿的證據(jù)?！背姓J客觀存在的歷史事實是正確認識和研究事物發(fā)展規(guī)律性的基本準則。只有從實際出發(fā)，真實準確反映歷史事實，才能更有說服力。胡喬木正是這一觀點的倡導(dǎo)者和踐行者，《三十年》充分體現(xiàn)了對這一觀點的貫徹與執(zhí)行。一方面，客觀論述重要史實。書中對中國共產(chǎn)黨成立、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭和新中國成立之初各階段的重要事件都做了論述和評價，既看到成功經(jīng)驗，又承認失誤挫折，全面系統(tǒng)書寫了革命發(fā)展的全過程。另一方面，科學評價重要人物。在全面掌握歷史材料的基礎(chǔ)上，運用辯證唯物的科學方法，辯證分析和評價重要歷史人物，例如“陳獨秀并不是好的馬克思主義者。陳獨秀在‘五四’運動以前和‘五四’運動中間以中國急進的民主派著名；當馬克思主義傳入中國以后，他成了有很大影響的社會主義宣傳者和黨的發(fā)起者”，既肯定其對革命發(fā)展所做的積極貢獻，也不回避錯誤之處?！度辍窂目陀^歷史事實出發(fā)，深入探索史料、創(chuàng)新思考角度、沉淀思想理論，為黨史研究者撰寫黨史專著提供了最基本的思想方法。

堅持運用階級分析的方法闡釋黨史進程。階級分析方法可以在充滿矛盾的混沌迷離的歷史發(fā)展過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的指引，如列寧所說：“馬克思主義提供了一條指導(dǎo)性的線索，使我們能在這種看來撲朔迷離、一團混亂的狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性。這條線索就是階級斗爭的理論?！薄度辍分谐浞诌\用了階級分析方法。一方面，站在馬克思主義的基本立場，運用唯物史觀對中國共產(chǎn)黨進行科學的定義，表明中國共產(chǎn)黨的階級屬性，從當時的國內(nèi)國際局勢、經(jīng)濟和思想文化的發(fā)展狀況論述了中國共產(chǎn)黨成立的必然性；同時運用社會存在決定社會意識的觀點，分析了資產(chǎn)階級、農(nóng)民階級為什么無法擔負起帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)民族復(fù)興的大任和中國共產(chǎn)黨為什么“能”的原因。另一方面，《三十年》通過分析共產(chǎn)黨和國民黨在各階段的革命力量對比、矛盾沖突對抗，從開闊的世界視野敘述了國際力量的支持和幫助對國內(nèi)革命階級斗爭形勢演變的重要影響和作用，從而闡釋了中國共產(chǎn)黨如何在革命斗爭中儲備巨大的革命力量、獲得最后的勝利?！度辍愤\用階級分析方法來闡釋黨史進程，對于之后黨史撰寫更好地厘清史實脈絡(luò)提供了方法借鑒。

堅持從群眾史觀出發(fā)分析黨史問題?！叭嗣?，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！比嗣袢罕娛菤v史的創(chuàng)造者和歷史最終結(jié)果的決定者，必須要充分尊重人民群眾的歷史主動性和革命首創(chuàng)精神?！度辍吩谡撌鲋匾穼嵾^程中，充分體現(xiàn)了這一點。一方面，在闡釋各民主革命階段的發(fā)展過程時，突出人民群眾的主體地位，同時也論述了廣大人民群眾對中國共產(chǎn)黨這一無產(chǎn)階級先進政黨的支持和擁護，對中國革命勝利的付出和犧牲。另一方面，《三十年》在總結(jié)各階段的經(jīng)驗教訓時，重點表達了人民群眾作為歷史創(chuàng)造者對于革命的重要作用，正是“由于與人民群眾有緊密的聯(lián)系，黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民的革命斗爭和革命戰(zhàn)爭，創(chuàng)造人民的軍隊和人民的政權(quán)，依靠人民群眾的無限力量來戰(zhàn)勝曾經(jīng)顯然占優(yōu)勢的敵人”。密切聯(lián)系群眾是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風，也是革命取得最終勝利的重要保障。中國共產(chǎn)黨黨史就是一部同人民群眾保持血肉相連的密切聯(lián)系的歷史，因此在黨史撰寫中突出人民群眾的歷史創(chuàng)造者地位，體現(xiàn)人民群眾在歷史上發(fā)揮的重要作用，是唯物史觀的科學思想方法和內(nèi)在要求，也是胡喬木撰寫《三十年》所運用的重要思想方法。

三、黨史學習教育的重要讀本

《三十年》為宣傳中國共產(chǎn)黨黨史和毛澤東思想提供了簡明文本。中國共產(chǎn)黨自成立起，就以馬克思主義為指導(dǎo)思想，將馬克思主義理論與中國具體實踐相結(jié)合，并隨著實踐的不斷積累豐富，形成了適應(yīng)中國具體國情的思想理論成果，即中國化的馬克思主義理論?！度辍芬环矫嬖谑崂碇袊锩唧w實踐的過程中深刻闡釋了馬克思主義普遍真理的立場、觀點和方法，通過提綱的形式，簡明扼要地對中國化馬克思主義理論的實踐歷程進行了分析，并總結(jié)了經(jīng)驗教訓。另一方面，書中多次引用毛澤東在各個革命階段所著的具有深厚馬克思主義思想理論基礎(chǔ)的文章，在論述中國化馬克思主義實踐的歷史進程的同時也梳理了馬克思主義中國化理論成果，即毛澤東思想發(fā)展的歷史脈絡(luò)。《三十年》開創(chuàng)性地將中國化馬克思主義理論和實踐相統(tǒng)一，對黨史研究、馬克思主義中國化的研究都具有重要作用，是黨史學習教育的重要內(nèi)容。

《三十年》為全國人民學習中國共產(chǎn)黨黨史提供了基礎(chǔ)教材。《三十年》作為慶祝中國共產(chǎn)黨成立三十周年的著作，一方面具有政治任務(wù)，要向全國各階級和海外宣傳中國共產(chǎn)黨，讓黨員干部、廣大人民群眾學習了解中國共產(chǎn)黨的光輝發(fā)展歷程，從而動員全國人民擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，滿懷信心投身社會主義建設(shè)事業(yè)。另一方面，《三十年》因具有較高的理論深度，又充分結(jié)合具體實踐，從而受到普遍歡迎。《三十年》在《人民日報》上首次公開發(fā)表后引起強烈反響，隨后出版了單行本，并在短短幾個月的時間里兩次再版，在全國得到廣泛傳播，成為廣大黨員干部、人民群眾了解學習中國共產(chǎn)黨的歷史、中國革命的歷史和毛澤東思想的權(quán)威著作，成為黨史學習教育的權(quán)威讀本。同時還被譯為多種外文版本，在海外發(fā)行傳播，向海外國家宣傳、介紹中國共產(chǎn)黨。此外，1961 年和1962 年，教育部兩次指定將《中國共產(chǎn)黨的三十年》作為高校黨史課教材代用本和毛澤東著作講授提綱，使其影響力不斷擴大。具有科學性、戰(zhàn)斗性的《三十年》成為上世紀五、六十年代發(fā)行量最大、影響力最大的黨史著作，為全國人民開展黨史學習教育提供了基礎(chǔ)教材，發(fā)揮出了廣泛而持久的宣傳教育作用。

《三十年》為培養(yǎng)正確價值導(dǎo)向提供了歷史依據(jù)。思想覺悟是行動的基礎(chǔ)和前提，偉大事業(yè)需要正確的價值引領(lǐng)。《三十年》為廣大黨員干部和人民群眾學習黨的歷史，繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，提高黨性修養(yǎng)和思想覺悟提供了重要依據(jù)。首先，通過《三十年》的黨史學習教育，堅持馬克思主義科學理論的指導(dǎo)。黨員干部們在黨史中感受馬克思主義科學理論作為革命思想武器和精神旗幟的重要作用，結(jié)合中國革命、建設(shè)、改革百年奮斗征程中取得的舉世矚目的偉大成就，深刻體會歷史和實踐都充分證明了的“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行”，從而深刻領(lǐng)悟科學理論的真理偉力和磅礴創(chuàng)造力。其次，通過《三十年》的黨史學習教育，堅定站在黨的立場深刻理解黨史。堅定的黨性，鮮明的立場，是無產(chǎn)階級政黨的內(nèi)在要求，也是黨史著作的基本特點。從《三十年》中可以重溫中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民開展的波瀾壯闊的革命斗爭，領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨人的精神品格。歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是歷史的延續(xù)，黨員干部們應(yīng)當從黨史學習教育中淬煉堅定的黨性和政治立場，指引實踐的開展，深刻感受人民群眾在中國革命斗爭中的英勇氣概，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。