京津冀文化協(xié)同發(fā)展下數(shù)字音樂人才培養(yǎng)策略研究

王 宇

隨著京津冀文化協(xié)同發(fā)展的推進，促進了該區(qū)域數(shù)字音樂的產(chǎn)業(yè)效益，也加快了數(shù)字音樂人才的培養(yǎng)。在此背景下，基于京津冀地區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，對數(shù)字音樂人才的培養(yǎng)探究，能夠在與時俱進的產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮人才動力，助力京津冀數(shù)字音樂文化發(fā)展，提供全面的音樂人才保障。在下面的研究中，就京津冀地區(qū)數(shù)字音樂發(fā)展背景、動態(tài)、人才需求，以及相關(guān)數(shù)字音樂人才培養(yǎng)策略進行了深入的總結(jié)。

一、京津冀數(shù)字音樂發(fā)展的背景分析

何為數(shù)字音樂？簡而言之，數(shù)字音樂就是將數(shù)字化技術(shù)手段運用到音樂作品的創(chuàng)作、編輯和存儲過程中，通過互聯(lián)網(wǎng)進行廣泛的傳播。目前，數(shù)字音樂主要包括在線音樂和移動音樂兩大類。其中，在線音樂是音樂平臺通過線上形式為用戶提供音樂服務(wù)；移動音樂是用戶用手機、平板和電腦等移動終端設(shè)備獲取音樂資源。其中，所涉及的服務(wù)項目很多，包括音樂電臺、音樂播放器等。而數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)作為一種新興的文化產(chǎn)業(yè)，是將傳統(tǒng)的音樂產(chǎn)業(yè)內(nèi)容，包括音像產(chǎn)品、音樂演出等，與數(shù)字技術(shù)相結(jié)合后形成的新型產(chǎn)業(yè)種類。而且，通過不斷創(chuàng)新發(fā)展，數(shù)字音樂已經(jīng)成為當(dāng)前音樂產(chǎn)業(yè)的核心支撐。

當(dāng)今數(shù)字音樂的傳播形式有MP3和WMA，特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，移動數(shù)字化音樂市場也面臨非常廣闊的發(fā)展前景，巨大的經(jīng)濟效益也已經(jīng)為京津冀地區(qū)數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，吸引了眾多人力和物力的投入，因而數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展面臨巨大的潛力。數(shù)字音樂作為一種重要的文化娛樂形式，隨著數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，也成為了年輕人的重要文化消費方式。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，移動音樂用戶超過5億人次，通過移動音樂客戶端欣賞音樂，進行社交活動，也早已成為青年一代的主要娛樂方式。研究部門在對酷狗、QQ等音樂APP的用戶分布研究中發(fā)現(xiàn)，25歲以下的年輕人群對音樂非常的喜歡，在整體的用戶群體中的占據(jù)很高的比例，而且該群體成為付費音樂板塊的主要消費群體。

通過以上數(shù)據(jù)的分析和討論，不難看出京津冀地區(qū)的數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)化具有非常好的前景。在此背景下，也催發(fā)了京津冀地區(qū)數(shù)字音樂相關(guān)事物的發(fā)展。尤其是對數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)化人才的需求也越來越高，這也進一步促進了數(shù)字音樂人才的培養(yǎng)工作。京津冀地區(qū)作為數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心區(qū)域，數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了非常豐厚的經(jīng)濟回報。尤其是在京津冀協(xié)同發(fā)展背景下，娛樂文化和信息技術(shù)資源豐富而集中，數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)人才發(fā)揮出了卓越的潛能，以京津冀一體化音樂文化發(fā)展為導(dǎo)向，才更能滿足數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景需求。

二、京津冀數(shù)字音樂發(fā)展動態(tài)分析

近些年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷革新，以傳統(tǒng)的音樂文化傳播形式和載體為主的音樂文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟收入呈明顯的持續(xù)下降趨勢。雖然，當(dāng)前移動音樂和在線音樂的經(jīng)濟效益還沒有達到理想的狀態(tài)，但是全球的文化娛樂形式整體向數(shù)字化轉(zhuǎn)化和發(fā)展，這一產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭已勢不可擋。京津冀地區(qū)的在線音樂和移動音樂齊頭并進，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)規(guī)模也越來越龐大，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)收入也逐年的增加。尤其是信息技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，以及互聯(lián)網(wǎng)終端的廣泛普及，這些因素都為京津冀地區(qū)的數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了技術(shù)和硬件支持。

與此同時，京津冀地區(qū)的數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)也帶動了一些衍生行業(yè)的興起。比如，數(shù)字音樂播放器、播放機、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等，也隨之發(fā)展起來。近年來，我國的數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)規(guī)模呈穩(wěn)步上升趨勢，隨著5G網(wǎng)絡(luò)的誕生，眾多數(shù)字音樂平臺的付費用戶人數(shù)也更多了。而且，電信音樂增值業(yè)務(wù)不斷增加，數(shù)字音樂平臺多元化盈利模式成為數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)獲取經(jīng)濟持續(xù)增長的動力。近年來，受新冠肺炎疫情影響，京津冀地區(qū)很多演職人員，都通過線上直播演唱會的形式進行文藝演出，代替了傳統(tǒng)演唱會的門票盈利模式，通過網(wǎng)絡(luò)用戶打賞、贈送虛擬禮物等方式付費開辟了數(shù)字音樂發(fā)展的嶄新模式，也推動了數(shù)字音樂版權(quán)的規(guī)范化發(fā)展，各項著作、版權(quán)法規(guī)和條例都進行修正，對互聯(lián)網(wǎng)音樂版權(quán)，數(shù)字音樂作品版權(quán)的保護推動了數(shù)字音樂的創(chuàng)作，也保護了數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟效益，為數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)提供了健康有序的發(fā)展環(huán)境，保證了數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展形勢穩(wěn)定快速地增長。

三、京津冀數(shù)字音樂人才的需求分析

京津冀文化產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展背景下，數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)和文化發(fā)展前景。同時，京津冀三地的文化產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展，也為數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的相關(guān)人才培養(yǎng)提供了更多的機遇和挑戰(zhàn)。所以，在這樣的局面之下，必定會帶動新一輪的音樂產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整，也為更多的數(shù)字信息技術(shù)和數(shù)字音樂編創(chuàng)、管理人才提供了更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。隨著數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的逐漸發(fā)展，需要各個層面的專業(yè)人才的支持，為數(shù)字音樂創(chuàng)新發(fā)展提供必要的保障。目前，我國的音樂人才培養(yǎng)除了院校模式，還有多種專業(yè)培養(yǎng)模式。從國家到地方的專業(yè)音樂學(xué)院是主要的人才輸出陣地，承擔(dān)高水準音樂人才的打造；另外，就是綜合大學(xué)開設(shè)了音樂專業(yè)課程，進行人才專業(yè)技能拓展，全方位的進行音樂人才的培養(yǎng)；其次，在各地的高職院校也開設(shè)有音樂專業(yè)，注重音樂人才的技能性和實用性培養(yǎng)。在不同的院校音樂人才培養(yǎng)中，教學(xué)模式仍然遵照傳統(tǒng)的音樂專業(yè)課程設(shè)置，如音樂表演、音樂理論等等。

在當(dāng)今社會的發(fā)展，音樂人才面臨較大的就業(yè)壓力，所以音樂人才的培養(yǎng)也要遵從人才市場和行業(yè)需求，滿足數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的音樂人才資源。所以，在當(dāng)前京津冀地區(qū)數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)盈利模式下，各個領(lǐng)域都需要音樂人才的參與和建設(shè)。數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)所需人才大多為復(fù)合型音樂人才，所以對音樂人才的綜合能力水平要求是非常高的。例如，數(shù)字音樂技術(shù)的開發(fā)、營銷等需要IT人才，音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展又離不開優(yōu)秀的音樂專業(yè)人才的參與，音樂文化創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)，所以那些接受過信息化和音樂專業(yè)培訓(xùn)的人才，又有著在綜合型大學(xué)接受全面音樂專業(yè)塑造的復(fù)合型人才，將會成為京津冀地區(qū)數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需人才的重點。

四、京津冀數(shù)字音樂人才培養(yǎng)策略分析

（一）夯實數(shù)字音樂人才專業(yè)基本功

京津冀地區(qū)數(shù)字音樂經(jīng)營形式多樣化對音樂、信息等各方面知識的綜合需求度更高，但這并不等于對音樂人才的專業(yè)知識和技能要求降低了。數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的高度綜合化發(fā)展反而對相關(guān)從業(yè)人員自身專業(yè)度的要求和標準提高了。音樂人才專業(yè)的理論和技能掌握，是數(shù)字音樂創(chuàng)作能夠融合新的音樂文化元素的根基，也是數(shù)字音樂創(chuàng)作能夠發(fā)揮出巨大潛力的前提。所以，數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)仍然不能放松對音樂專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，要全面的掌握各種類型的音樂理論、音樂表演、音樂演奏、音樂創(chuàng)作等基礎(chǔ)能力。

此外，音樂人才具備較強的專業(yè)知識和技能是推動京津冀地區(qū)音樂藝術(shù)文化發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，在對音樂人才基礎(chǔ)能力的塑造中，音樂人才獨立學(xué)習(xí)的能力也會隨之增強，再結(jié)合思想和情感上的認知提升，這樣才能為優(yōu)秀的音樂作品創(chuàng)作提供基礎(chǔ)，也成為推動京津冀地區(qū)數(shù)字音樂創(chuàng)作的重要動力。京津冀地區(qū)的數(shù)字音樂的全方位發(fā)展，需要各方面杰出人才的鼎力支撐，所以，京津冀地區(qū)數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是眾多專業(yè)人才的智慧和創(chuàng)造的集合，這樣的發(fā)展模式對每種專業(yè)人才的基礎(chǔ)知識技能則提出了更高的要求。所以，加強對某一專業(yè)人才的理論基礎(chǔ)深造是保證音樂理論與實踐相結(jié)合的根本，也是保證相關(guān)音樂人才能夠?qū)⒆陨淼奈幕e淀與所學(xué)專業(yè)知識融合起來，共同滿足京津冀地區(qū)數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)市場需求的根本。

（二）聯(lián)合打造京津冀數(shù)字音樂人才

京津冀區(qū)域在地理、文化、經(jīng)濟等方面具有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，因而京津冀地區(qū)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展也具有整體性。京津冀地區(qū)作為先進的音樂文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要區(qū)域，為其他地區(qū)的數(shù)字音樂發(fā)展提供了學(xué)習(xí)和借鑒平臺。尤其是在數(shù)字音樂人才的應(yīng)用上，也具有針對性和特殊性。所以，數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)需要通過京津冀產(chǎn)業(yè)聯(lián)合人才培養(yǎng)機制打造，通過音樂產(chǎn)業(yè)運營的實踐探索進行綜合性音樂人才的培養(yǎng)。眾所周知，數(shù)字音樂的產(chǎn)生無論從音樂內(nèi)容、信息技術(shù)，還是市場營銷等方面，都需要契合社會文化發(fā)展趨勢，以及群眾的音樂文化審美的需求。所以，與時俱進的數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)，離不開在數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)實踐中進行不斷的歷練。數(shù)字音樂人才只有在產(chǎn)業(yè)實踐過程中進行訓(xùn)練，相關(guān)專業(yè)的人才才能將所學(xué)的音樂理論基礎(chǔ)知識、基本技能運用于解決數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的問題，并在解決問題的過程中不斷增強對數(shù)字音樂文化產(chǎn)業(yè)的認識，提出新的想法和策略來檢驗自身所學(xué)的專業(yè)技能，并在不斷的驗證中作出新的調(diào)整和創(chuàng)新。在此背景下，加強數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)與京津冀音樂產(chǎn)業(yè)的聯(lián)合發(fā)展，將音樂人才的培養(yǎng)放到音樂創(chuàng)作和產(chǎn)業(yè)運營的實踐中來，才能培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會音樂文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，了解全國、甚至全球的數(shù)字音樂市場發(fā)展動向的綜合性數(shù)字音樂人才。

（三）發(fā)揮高校數(shù)字音樂人才培養(yǎng)作用

無論是音樂專業(yè)院校，還是開設(shè)音樂專業(yè)院系的綜合性大學(xué)，都是數(shù)字音樂人才培養(yǎng)的主陣地。所以，高校在文化內(nèi)涵和專業(yè)知識培訓(xùn)等方面，對數(shù)字音樂人才的培養(yǎng)仍然占有絕對的資源優(yōu)勢。因而，不斷優(yōu)化高校數(shù)字音樂人才的培養(yǎng)方案，通過多元渠道進行音樂人才的塑造，對京津冀地區(qū)的數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展具有積極的推動作用。高校在數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)過程中，要從長遠的職業(yè)需求對音樂人才培養(yǎng)進行計劃和實施。首先，要制定音樂人才的培養(yǎng)目標，在教學(xué)過程中將音樂藝術(shù)和科技信息內(nèi)容結(jié)合起來，使學(xué)生在具備音樂基礎(chǔ)知識的前提下，要對音樂程序、軟件等方面的應(yīng)用和操作有所把握。除此之外，高校也要對學(xué)生在藝術(shù)修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提升，進行深入的教學(xué)拓展，為京津冀地區(qū)數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)全能的人才。

隨著數(shù)字信息技術(shù)在音樂作品創(chuàng)作中的不斷應(yīng)用，有人會認為音樂基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)對于音樂創(chuàng)作已經(jīng)不重要了。這樣的想法對于數(shù)字音樂人才培養(yǎng)是一種誤導(dǎo)，因而要修正這種思想。高校在數(shù)字音樂人才的培養(yǎng)方面，仍然要以音樂教學(xué)為主導(dǎo)，數(shù)字技術(shù)作為載體，將音樂、動畫、計算機等學(xué)科進行交叉教學(xué)，這樣才能使數(shù)字技術(shù)在音樂作品創(chuàng)新方面展現(xiàn)出新意，并且能夠緊貼社會音樂藝術(shù)發(fā)展趨勢，符合大眾音樂文化審美。此外，高校對學(xué)生進行數(shù)字媒體理論和技能的教學(xué)，主要是將網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的應(yīng)用、數(shù)字視頻、音頻的制作和編輯技巧等，從而實現(xiàn)音樂視聽效果，進行更豐富創(chuàng)意策劃。高校還可以為了滿足數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)需求，單獨設(shè)置數(shù)字音樂專業(yè)，在音樂專業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)置電子音樂制作、音樂產(chǎn)業(yè)營銷等相關(guān)的專業(yè)課程。能夠結(jié)合音樂基礎(chǔ)理論，將產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意、信息技術(shù)、市場營銷等內(nèi)容融為一體，形成涵蓋性廣的音樂教材內(nèi)容，以京津冀的數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向?qū)ο嚓P(guān)音樂人才進行高效培養(yǎng)。

結(jié) 語

總而言之，在京津冀文化協(xié)同發(fā)展背景下，對數(shù)字音樂人才的需求將更高，對于數(shù)字音樂人才的專業(yè)能力和綜合水平將提出更全面的要求。京津冀文化的協(xié)同發(fā)展，為數(shù)字音樂創(chuàng)造了良好的平臺，也為更多的音樂人才提供了就業(yè)渠道。在此基礎(chǔ)上，進一步加強對數(shù)字音樂人才的培養(yǎng)和塑造，能夠借助京津冀文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，全面的推進數(shù)字音樂人才的高質(zhì)培養(yǎng)，為數(shù)字音樂文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入源源不斷的人才動力。同時，也能夠在與時俱進的京津冀文化協(xié)同發(fā)展中，彰顯京津冀地區(qū)數(shù)字音樂人才的卓越價值，推進三地數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展?！?/p>