習(xí)字潤(rùn)德，以書(shū)法教育培養(yǎng)有根少年

本期專題主持人：江蘇省沭陽(yáng)縣南湖小學(xué) 孫紅東

·主持人語(yǔ)·

習(xí)近平總書(shū)記指出：“書(shū)法是中華文化的瑰寶，包含著很多精氣神的東西，一定要傳承和發(fā)揚(yáng)好?！敝袊?guó)書(shū)法不僅承載著漢字特有的造型符號(hào)和筆墨韻律，更融入中國(guó)人特有的思維方式、人格精神和性情志趣?！吨行W(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》中明確提出：書(shū)法教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。

當(dāng)前的中小學(xué)書(shū)法教育工作，學(xué)校將教育重心放在學(xué)生書(shū)寫能力提升上，而忽視了書(shū)法教育對(duì)學(xué)生的思想、情感、意志等精神成長(zhǎng)方面的影響和促進(jìn)作用。

在做好書(shū)法教育工作常態(tài)實(shí)施的基礎(chǔ)上，江蘇省沭陽(yáng)縣南湖小學(xué)積極探索書(shū)法教育對(duì)學(xué)生精神成長(zhǎng)的影響及教育策略，取得了一定的成果。南湖小學(xué)在書(shū)法教育工作中的思考和實(shí)踐，為傳承優(yōu)秀文化、促進(jìn)兒童發(fā)展提供了新的研究視角，希望能給書(shū)法教育人以啟示。