紅色宣講：講好家鄉(xiāng)故事 提升情感共鳴

原江蘇省無(wú)錫市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員 顧岫蔭

少先隊(duì)是黨親自締造的兒童組織，其鮮明的政治屬性標(biāo)志著少先隊(duì)和共產(chǎn)黨、黨團(tuán)隊(duì)之間特殊的政治關(guān)系?；邳h團(tuán)隊(duì)組織關(guān)系特殊的政治鏈接和歷史鏈接，少先隊(duì)輔導(dǎo)員就是黨委派的負(fù)責(zé)引領(lǐng)少先隊(duì)員“從小聽(tīng)黨話、跟黨走”的思想政治工作者，必須履行好少先隊(duì)的主責(zé)主業(yè)，從肩負(fù)的使命責(zé)任著眼，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，努力學(xué)習(xí)并帶領(lǐng)少年兒童一起講中國(guó)故事，尤其要講好建黨百年以來(lái)的四史故事和精神，把“紅色宣講”活動(dòng)作為時(shí)代賦予的命題來(lái)研究思考。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要在實(shí)踐中下功夫，提高宣講能力和宣講教育藝術(shù)，成為紅色宣講的好手、高手，讓學(xué)校少先隊(duì)的紅色宣講活動(dòng)能夠逐步做到常態(tài)化、多樣化，提升少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸實(shí)感情。

紅色宣講要達(dá)成引導(dǎo)兒童情感的正向變化，宣講者必須要以生動(dòng)感人的故事宣講藝術(shù)吸引兒童，感染兒童，使其產(chǎn)生如同身臨其境的“代入感”，提升故事的情感渲染力以激發(fā)情感共鳴。

紅色宣講激發(fā)兒童情感共鳴的方法途徑有多種，結(jié)合本期的三篇宣講稿，我以為講好家鄉(xiāng)故事，提升兒童情感共鳴，是紅色宣講首選的重要方法。

詩(shī)人艾青說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”每個(gè)人都對(duì)自己的家鄉(xiāng)都有著與生俱來(lái)的獨(dú)特感情，從年齡上看，戴上紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員心中已開(kāi)始有這樣的情感萌芽。

淮安市《鐵流》這篇宣講稿，巧妙地抓住了一個(gè)切入故事的亮點(diǎn)，即“2015年9月3日，在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式上，新四軍“劉老莊連”英模方陣走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)接受習(xí)主席的檢閱?！睘槭裁匆恢нB隊(duì)可以代表整個(gè)新四軍呢？宣講者提出這么一個(gè)問(wèn)設(shè)置了懸念，從而徐徐講述“鐵軍”故事名稱的來(lái)歷。尤其是故事以大篇幅的文字，描述了發(fā)生在家鄉(xiāng)劉老莊的那場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗，新四軍四連的82名戰(zhàn)士“用刺刀，用拳頭，用牙齒，與敵人展開(kāi)了殊死搏斗，用他們的全部壯烈犧牲換來(lái)了百姓們的安全轉(zhuǎn)移，并因此而誕生了以一場(chǎng)戰(zhàn)役命名的鐵軍連隊(duì)?！坝蒙忈屃艘煌鶡o(wú)前的英雄氣概”，這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)這個(gè)英雄群體的高度評(píng)價(jià)。

同樣，興化市的《他，最可“愛(ài)”》這個(gè)宣講，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山告訴大家“作為泰州人，提起楊根思，我心里可自豪了！”這是為什么？因?yàn)檫@位英雄是自己家鄉(xiāng)人啊！在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)小高嶺陣地上只剩下楊根思一人時(shí)，面對(duì)敵人的第九次進(jìn)攻，已經(jīng)負(fù)傷的他毅然抱起“哧哧”冒煙的炸藥包沖向敵群，與四十多名敵人同歸于盡，讓他的生命永遠(yuǎn)定格在了28歲。楊根思以生命踐行了中國(guó)共產(chǎn)黨人的英雄形象和精神。

這兩個(gè)發(fā)生在自己家鄉(xiāng)土地上的英雄故事，對(duì)少年兒童的情感影響力是不言而喻的。

《我小姨的旅游夢(mèng)》則講述了發(fā)生在改革開(kāi)放發(fā)源地?zé)o錫的一個(gè)普通人“旅游”故事，這個(gè)故事讓每個(gè)人中國(guó)人感同身受。因?yàn)?，在中?guó)這片土地上，旅游已是人們不可或缺的生活方式。宣講者的講述從改革開(kāi)放初期，小姨坐著小車在無(wú)錫轉(zhuǎn)悠的1.0版旅游，到后來(lái)坐高鐵看中國(guó)的2.0版旅游，再到黨的十九大以后，小姨乘上飛機(jī)看世界的3.0版旅游。故事將隨著改革開(kāi)放老百姓日益富裕、夢(mèng)想成真的畫(huà)面徐徐鋪展開(kāi)來(lái)，讓孩子們一步步地體悟改革開(kāi)放的偉大成就，感染力極強(qiáng)。

上海市虹口教育學(xué)院吳石安老師的《遇見(jiàn)“最美世界會(huì)客廳”》宣講稿頗有特色，文字大氣磅礴，令人振奮。該宣講聚焦了大上海未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的“北外灘”這個(gè)值得萬(wàn)眾矚目的“點(diǎn)”，講述北外灘的前世今生，以“俯瞰”歷史、“仰望”未來(lái)的思路，讓聽(tīng)眾了解北外灘的昨天——其獨(dú)特的歷史地位和地域畫(huà)面，以滄桑厚重的歷史陳述及畫(huà)面讓人們感受北外灘這塊上海灘風(fēng)水寶地優(yōu)越的歷史文化價(jià)值。第二板塊“老城區(qū)煥發(fā)新活力”，作者則娓娓講述了一個(gè)獨(dú)特的城區(qū)二級(jí)舊里的艱難改造，上海人民像打一場(chǎng)新時(shí)期的“淮海戰(zhàn)爭(zhēng)”一樣，使它變成了如今上?！白蠲罏I江步道”網(wǎng)紅打卡地”。北外灘的變遷講述到這里，已經(jīng)讓聽(tīng)眾嘆為觀止。但是，講述老師卻以此作為“北外灘的今天”鋪墊，把人們的視線帶向了時(shí)代的標(biāo)志性發(fā)展關(guān)鍵詞：5G，告訴人們“全球雙千兆第一區(qū)”、“5G全球創(chuàng)新港”以及一架搭載了世界最領(lǐng)先的5G通訊技術(shù)模組的飛機(jī)在北外灘的成功翱翔。此板塊又收筆于集老上海風(fēng)情和新上海魅力的文化、生態(tài)、智慧的濱江沿江新景致。行文至此，講者和聽(tīng)者皆豪氣橫生。

宣講稿的第三板塊點(diǎn)題升華，以“新時(shí)代城市發(fā)展新標(biāo)桿”“黃浦江岸新地標(biāo)”“世界一流的景觀效果”等令人神往的遠(yuǎn)景規(guī)劃。而這一切的美好未來(lái)，表明了“黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民又踏上了第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路”，告訴大家，北外灘為代表的上海乃至全中國(guó)翻天覆地的變化，都是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下才能取得的偉大成就，激發(fā)少先隊(duì)員堅(jiān)定信念跟黨走、堅(jiān)信社會(huì)主義道路，建設(shè)更加美好生活的信心和壯志。宣講者充分掌握了北外灘“前世今生”的宣講資料，包括發(fā)展的一些具體項(xiàng)目和數(shù)字，整個(gè)內(nèi)容展現(xiàn)了海派文化背景下的講述資質(zhì)和演繹風(fēng)格。我想，如果文稿再輔以生動(dòng)感人的小微故事，可能在吸引、感染兒童上會(huì)取得更好效果。