探究基于“互聯網+”下的財務人員繼續(xù)教育

聶姝影 廈門國家會計學院

引言

對于直接關系國民生活、支撐社會產業(yè)發(fā)展的事業(yè)單位，必須積極迎接時代變化，快速適應“互聯網+”帶來的工作改變，更好地為社會進步和國家發(fā)展提供支持?！盎ヂ摼W+”時代，是以人才和技術為核心，以科技創(chuàng)新和理論研究為主要動力的全新時代，“互聯網+”的發(fā)展同時也促進了事業(yè)單位的發(fā)展和創(chuàng)新，這為單位內部財務人員專業(yè)能力水平和綜合素質提出了更高要求，同時也創(chuàng)造了良好的發(fā)展條件。為促進我國事業(yè)單位的發(fā)展，提升財務部門專業(yè)水平，國家針對事業(yè)單位財務管理工作制定了相關標準，財務人員必須關注國家政策，不斷提升自我，適應時代發(fā)展和工作需要。在這一時代背景下，繼續(xù)教育不僅是國家為財務人員提供的提升機會，也是財務人員不斷優(yōu)化財務工作、探索財務改革方向的重要途徑。

一、“互聯網+”概述

“互聯網+”實際上是一種新型的社會經濟形態(tài)，通過充分發(fā)揮互聯網在我國社會中對各生產要素的配置和優(yōu)化作用，并深度激發(fā)其創(chuàng)新工作和經濟活動的作用，將社會各行業(yè)凝聚到一起，不斷提高實體經濟創(chuàng)新狀態(tài)和生產能力，從而形成一種以互聯網技術為基礎、以衍生工具為生產方式的經濟發(fā)展新形態(tài)?！盎ヂ摼W+”是對傳統社會行業(yè)的技術升級與系統重構，通過將傳統行業(yè)與互聯網技術相結合，使整個社會的資源得到有效配置，整合形成新的資金流、信息流和物資交換平臺，從而帶動整個社會生產效率的提升和各個行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

（一）“互聯網+”的特點

“互聯網+”模式能夠加速社會發(fā)展，這代表著互聯網技術的應用將為社會各行各業(yè)帶來前所未有的發(fā)展機遇，但同時也要面對更加激烈的市場競爭。從社會發(fā)展的實際情況來看，“互聯網+”主要表現出以下幾方面的特點：第一，促進社會各行業(yè)的融合?！盎ヂ摼W+”自提出就深受社會各界關注，也確實影響了我國大多數行業(yè)的發(fā)展?！盎ヂ摼W+”就是將“互聯網”技術與其他行業(yè)做加法，就需要將互聯網技術、互聯網思維融入各行業(yè)發(fā)展之中，促進各行業(yè)的進步與創(chuàng)新，而社會各行業(yè)的交流也在這個過程中不斷加深，行業(yè)間的協作性得到有效發(fā)揮。第二，推動各行業(yè)、各領域的創(chuàng)新發(fā)展?；ヂ摼W技術已經成為國內各個行業(yè)、領域發(fā)展創(chuàng)新的強大動力?；ヂ摼W思維實際上就是充分整合社會資源，不斷優(yōu)化資源配置，從而促使整個經濟系統不斷進步。在互聯網思維的不斷推動下，各行業(yè)、各領域都在深度探索可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新模式。第三，顛覆傳統模式。在“互聯網+”時代，公眾生活和社會生產都已經發(fā)生了巨大改變，國家更是針對互聯網時代特點出臺了一系列相關法規(guī)和政策，這些都表明了互聯網對傳統社會經濟模式的顛覆。第四，充分彰顯人性化?！盎ヂ摼W+”時代更加強調個體的重要性，在互聯網的覆蓋下每個人都是社會生產和社會生活的參與者。“互聯網+”能夠從更大程度上激發(fā)并表現出人的主觀能動性，并給予每個個體必要的重視和關注。第五，代表著更加開放的運行模式，“互聯網+”模式有一個比較顯著的特點，就是開放性，消除一切原本就存在的禁錮?！盎ヂ摼W+”的模式能夠有效消除信息孤島，減少從新觀點、新技術出現到產生社會生產與社會價值間的環(huán)節(jié)，給予創(chuàng)新者更及時、更優(yōu)厚的回報。

（二）“互聯網+”對事業(yè)單位財務工作的重要性

“互聯網+”時代，各行各業(yè)的工作方式都發(fā)生了巨大改變，社會生產效率和經濟運行速度也得到有效提升，但相對社會企業(yè)的快速轉變，事業(yè)單位在很多方面仍處于滯后狀態(tài)，尤其財務部門，互聯網技術的優(yōu)勢并沒有充分發(fā)揮出來。導致這一現象的主要原因在于財務人員能力相對不足：很多事業(yè)單位財務管理部門工作人員的學歷和專業(yè)能力水平得不到保證，甚至有部分財務人員是“半路出家”，沒有經過系統財務知識和專業(yè)技能培訓；同時年齡相對較大也是影響財務人員專業(yè)性的原因之一，部分年齡較大的財務人員由于精力有限，工作比較死板，很難接受新的事物，導致知識體系得不到有效更新。充分發(fā)揮“互聯網+”作用，將其與事業(yè)單位實際情況相結合對財務工作的創(chuàng)新與優(yōu)化具有重要意義，在這個過程中“互聯網+”的重要性主要體現在以下幾個方面：

首先，“互聯網+”為國內事業(yè)單位的財務領域帶來了全新的技術革命，特別是隨著大數據技術，互聯網技術、云計算技術等等快速的發(fā)展、創(chuàng)新、應用，將原本傳統老舊的財務業(yè)務處理技術完全替代，使得整個事業(yè)單位的財務工作更加的實時化、動態(tài)化、集中化，也能夠使得單位內財務管理工作更加的規(guī)范、高效、方便，最終為提高事業(yè)單位財務工作的質量提供堅實的基礎。其次，“互聯網+”可以充分地將財務人員的管理能力發(fā)揮出來[1]。實際上，互聯網與財務領域的深度融合，能夠幫助財務人員更好地對經濟活動進行預測、控制，也可以對事業(yè)單位的財務風險進行規(guī)避，還可以輔助考核評價管理工作的順利展開。如此一來，財務人員就可以從原本單一的會計核算朝著綜合管理的方面轉型。最后，“互聯網+”能夠提高事業(yè)單位財務人員的責任感與身份認同感，財務人員完全可以通過“互聯網+”所帶來的技術還有技能，重新建構自身的知識體系結構，利用綜合管理的力量，參與到單位內財務管理工作的全方面控制中來，使得財務人員的工作能力可以被上級領導所認可，也能夠給事業(yè)單位的財務人員帶來強烈的使命感。

二、基于“互聯網+”下對財務人員繼續(xù)教育帶來的影響

財務管理部門是事業(yè)單位的核心部門之一，財務人員作為管理部門的主體，承擔著整個機構內部所有財務信息的記錄和收集等工作，同時也是機構財務管理的直接操作者。“互聯網+”時代下，事業(yè)單位針對財務人員的繼續(xù)教育，也應有一個與其完全適應的政策環(huán)境。政府需要建立健全財務標準體系，建設修訂相關的法律法規(guī)制度，落實每一項政策法規(guī)，幫助財務人員更好地了解并掌握這部分知識內容。除此之外，事業(yè)單位一定要從管理理念、機構框架等方面作出相應的調整，將“互聯網+”下繼續(xù)教育培訓開展過程中的優(yōu)勢充分地體現出來，財務人員需要勇于面對諸多的挑戰(zhàn)，不僅要及時有效地對“互聯網+”與財務人員繼續(xù)教育的融合做出反應，還需要更好地做出提前的準備，強化其自身知識的綜合管理。

在“互聯網+”下，事業(yè)單位財務人員繼續(xù)教育的展開，不僅能夠推動財務人員轉型升級，也能夠更好地在保障財務人員工作開展的基礎上，使其可以匹配發(fā)展的趨勢。財務人員必須從原來傳統的模式中沖破出來，將信息科學技術與自身的工作內容結合在一起，不斷地提高自身的工作質量與效率，更好地強化與其他各個部門的協作溝通，優(yōu)化改善工作環(huán)境，在嚴格遵守財務法規(guī)、法律法規(guī)的前提和基礎上，加強財務風險控制和預算管理，為事業(yè)單位提供更真實可靠的信息保障，幫助其適應互聯網新時代的發(fā)展。因此，在“互聯網+”時代，對事業(yè)單位的財務人員提出了更高的要求。只有對相關財務人員進行繼續(xù)教育，財務人員才能做好充分準備，迎接互聯網與金融一體化的到來[2]。

三、基于“互聯網+”下的財務人員繼續(xù)教育優(yōu)化對策

（一）熟練掌握應用財務軟件，融入互聯網的新技術應用

近些年來，事業(yè)單位內部的財務管理部門各項工作的開展無論是從模式還是從內容上來說，都有一定程度的創(chuàng)新與改變，整個事業(yè)單位財務管理工作逐漸的科學化、精細化，想要更好的順應“互聯網+”時代的發(fā)展，財務人員就必須更加熟練地掌握、運用財務軟件。在新的經濟形態(tài)下，事業(yè)單位的財務人員不僅可以了解傳統的財務技能，簡單的財務統計核算，財務人員必須加強對財務的管理控制，從直接的決策執(zhí)行者變成直接的決策者，并為事業(yè)單位的決策部署，提供可靠的依據。隨著事業(yè)單位改革的深入，傳統的財務人員工作形式和內容已經不能滿足現代事業(yè)單位的發(fā)展需要。

與此同時，事業(yè)單位應緊緊地跟隨時代的發(fā)展，深刻地了解掌握與互聯網所相關的一系列的應用軟件技術，令其能夠與財務工作更好地融合在一起。在事業(yè)單位各項財務管理工作開展的過程中，財務人員要想行之有效地將分析、決策、管理的核心職能做到位，一定要借助先進的科學技術，比如說大數據、云計算等等?，F如今，隨著全球經濟一體化的發(fā)展，國內事業(yè)單位也需要與國際接軌，做好充分的準備，獲得相關的業(yè)務范疇，不斷地提高單位內部財務人員的能力與綜合素質，更好的順應“互聯網+”時代背景下的改革與發(fā)展進步。

（二）加強綜合知識管理能力

隨著互聯網時代的到來，事業(yè)單位內部各項財務信息的規(guī)模和數量不斷提升，整個財務信息處理的過程變得更加的便捷、迅速。在“互聯網+”與事業(yè)單位財務管理工作融合的狀況下，財務信息可以實現各部門之間的共享，通過各類移動終端，財務人員可以完全不受到時間、空間的約束來展開相關的業(yè)務處理，這也給財務人員在工作過程中帶來了極大的方便，整體的工作質量和效率也會得到很大的提高。同樣，這也在一定程度上考驗著財務人員的綜合管理能力，財務人員只有充分掌握和運用現有知識，并將其運用到綜合管理過程中，才能更好地適應“互聯網+”時代事業(yè)單位財務管理的發(fā)展。財務人員必須更客觀、準確地向上級提供財務信息，這樣才能做出正確的戰(zhàn)略決策。只有不斷地更新財務人員的內部知識結構體系，優(yōu)化自身的綜合管理能力，才能從根本上掌握財務工作的核心知識，才能夠廣泛地參與到單位內的各項管理活動中。

（三）重點培養(yǎng)和發(fā)展相關人員

2014年，國家印發(fā)《關于全面推進管理制度建設的指導意見》，其中明確指出了發(fā)展信息化建設的意見是支持事業(yè)單位管理會計要做到的理念和方法，以及支持會計功能和價值的重要途徑，在“互聯網+”時代，事業(yè)單位的財務部門需要注重管理會計的培訓和發(fā)展，這是必然的趨勢，也是必經之路。管理會計的應用可以更好地結合互聯網的優(yōu)勢，體現在事業(yè)單位的內部財務管理上，兩者相輔相成，共同進步。管理會計實際上也可以稱為內部會計報告，主要是通過專門的方法，利用財務會計人員提供的信息進行處理，最終形成報告，幫助單位內部管理人員在日常經營活動中進行相應的規(guī)劃和控制，會計的核心理念是創(chuàng)造和維護價值，所以對于事業(yè)單位來說，管理會計的應用，當然也是能夠實現工作一體化的高效輔助工具[3]。

在“互聯網+”時代，許多先進的科學數據逐漸被事業(yè)單位認可和推廣，可以更好地滿足實際的需要。管理會計實際上是創(chuàng)新和改革的先驅，它可以帶動整個機構內部財務管理部門的轉型升級，甚至帶動整個社會行業(yè)的發(fā)展。目前，我國在這方面的人才比較短缺，這也是長遠事業(yè)單位財務管理部門的一個瓶頸，因此，只有不斷地展開各種培訓學習，做好繼續(xù)教育工作，將其互聯網技術廣泛地應用在一起，推動財務管理部門各項工作的創(chuàng)新與發(fā)展，為事業(yè)單位財務服務模式的創(chuàng)新提供無限的可能，同樣也能夠對管理會計在其中的應用起到一定的幫助。

結語

綜上所述，在“互聯網+”的時代之下，將其與事業(yè)單位財務人員的繼續(xù)教育培訓學習深度地融合在一起，可以促進財務人員能夠將自身的職能充分地發(fā)揮出來，在不斷提高工作質量和效率的前提與基礎上，重新幫助自身知識體系結構的塑造，強化綜合管理的應用能力，幫助其能夠成為擔當管理會計的角色。在“互聯網+”時代下，事業(yè)單位一定要勇于接受所有的挑戰(zhàn)與機遇，堅持不懈地促進繼續(xù)教育培訓工作的展開，這也會成為未來事業(yè)單位財務人員的工作新常態(tài)。