計(jì)算機(jī)技術(shù)在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)及管理過程中的應(yīng)用

宋雅飛

（阜新市第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校，遼寧 阜新 123003）

0 引言

中職院校是為社會(huì)培養(yǎng)人才的地方，教學(xué)是中職院校的核心工作，教學(xué)管理在教學(xué)工作中占有重要地位。教學(xué)管理為教育提供各類保障，包括財(cái)力、物力等，中職院校的教學(xué)管理水平直接影響著學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。隨著信息時(shí)代的到來，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入到各大中職院校的學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)中，發(fā)揮著強(qiáng)大的功能。信息技術(shù)在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)和管理過程中的應(yīng)用越來越廣泛，對(duì)校園規(guī)劃和管理有著至關(guān)重要的影響［1］。

1 計(jì)算機(jī)技術(shù)在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

1.1 計(jì)算機(jī)技術(shù)在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中的建設(shè)原則

為了建設(shè)更好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，計(jì)算機(jī)技術(shù)在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)和管理過程發(fā)揮著不容忽視的作用。校園規(guī)劃設(shè)計(jì)不同于其他場(chǎng)所，不僅要考慮校園的實(shí)際需求，更要遵循規(guī)劃設(shè)計(jì)中的建設(shè)原則［2］。

(1）實(shí)用性原則。校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)主要是為師生的日常學(xué)習(xí)與工作提供便捷，因此在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中要注重實(shí)用性原則。在校園網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，以師生的主要需求為目的，選取適合的建設(shè)方式，在實(shí)用的基礎(chǔ)上還要兼顧經(jīng)濟(jì)性。中職院校的校園網(wǎng)使用人數(shù)較多，一旦遇到故障會(huì)很麻煩，因此在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要考慮網(wǎng)絡(luò)維修和日常維護(hù)的便捷性，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況來制定方案，不可一味追求網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)性。

(2）安全性原則。安全性是網(wǎng)絡(luò)的首要原則，任何網(wǎng)絡(luò)都要做好安全保障。校園網(wǎng)絡(luò)使用人數(shù)較多，在日常的上網(wǎng)中很有可能會(huì)遇到惡意破壞，中職院校在進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要將安全問題當(dāng)作重中之重［3］。

(3）可靠性原則。校園網(wǎng)絡(luò)使用范圍廣泛，教師在教學(xué)中經(jīng)常使用校園網(wǎng)，因此校園網(wǎng)在設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)要注重可靠性。在設(shè)計(jì)之初，要給校園網(wǎng)設(shè)定一定的承載能力，全校師生可以同時(shí)使用校園網(wǎng)，避免網(wǎng)絡(luò)奔潰，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠性。

(4）統(tǒng)一性原則。在校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)之初，要考慮到方方面面，因此只有注重校園網(wǎng)的統(tǒng)一性原則，才能避免各自為政的分歧，方便日后校園網(wǎng)的升級(jí)。

(5）先進(jìn)性原則。當(dāng)前闡述的先進(jìn)性并不是使用現(xiàn)在最高端的計(jì)算機(jī)技術(shù)，而是可以保障系統(tǒng)的穩(wěn)定，可以定期更新網(wǎng)絡(luò)的硬件與軟件。在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，針對(duì)中職院校的具體情況，對(duì)現(xiàn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行分析，選取先進(jìn)性的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障網(wǎng)絡(luò)的良好運(yùn)行。

(6）經(jīng)濟(jì)性原則。中職院校不同于其他企業(yè)單位，在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)時(shí)要考慮其經(jīng)濟(jì)性，選取符合中職院校需求，性價(jià)比較高的方案［4］。

1.2 校園網(wǎng)絡(luò)的需求分析

校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)就是校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化和改進(jìn)之路。在規(guī)劃設(shè)計(jì)之初，要發(fā)揮校園網(wǎng)給中職院校帶來的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)資源共享。對(duì)于中職院校老師來說，老師在工作和生活中使用校園網(wǎng)較多，在教學(xué)備課時(shí)，不僅需要上網(wǎng)查詢資料，還有做電子版的課件等。對(duì)于學(xué)生來講，網(wǎng)絡(luò)是其學(xué)習(xí)和生活的重要手段。當(dāng)前，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)越來越依賴，但是學(xué)生的自制力較差。因此，在校園網(wǎng)的規(guī)劃中要考慮夜間是否斷網(wǎng)，防止學(xué)生過于沉迷于網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)絡(luò)的使用越來越廣泛，因此校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要一定的穩(wěn)定性，提升校園網(wǎng)網(wǎng)速，保障師生的日常工作需求。計(jì)算機(jī)技術(shù)在校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，滿足校園規(guī)劃中的一切想象，為師生提供了便捷之路。

2 計(jì)算機(jī)技術(shù)在中職院校教學(xué)管理中的應(yīng)用

2.1 計(jì)算機(jī)技術(shù)在中職院校管理中的具體應(yīng)用

中職院校的教學(xué)管理是一項(xiàng)相對(duì)繁雜的工作，需要各個(gè)教學(xué)組全力配合，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來進(jìn)行教學(xué)管理，有利于提高工作效率［5］。計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在中職院校教學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域，現(xiàn)將主要內(nèi)容歸納如下：

(1）計(jì)算機(jī)技術(shù)在成績(jī)管理中的應(yīng)用。成績(jī)管理是教學(xué)管理中的重點(diǎn)工作。中職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)課程較多，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)通過手寫記錄則會(huì)非常麻煩，而且容易出錯(cuò)。計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠有效地解決這一難題，提高工作效率。老師可以按照計(jì)算機(jī)軟件的要求，將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)錄入系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不僅能自動(dòng)計(jì)算學(xué)生的總數(shù)、班級(jí)排名等，還可以比對(duì)前后兩次的學(xué)習(xí)成績(jī)。計(jì)算機(jī)技術(shù)在成績(jī)管理中的應(yīng)用已經(jīng)非常成熟，學(xué)生可以根據(jù)需求來查看自己的成績(jī)。

(2）計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)評(píng)定中的應(yīng)用。教學(xué)質(zhì)量是中職院校教學(xué)管理一直追求的目標(biāo)。傳統(tǒng)的紙質(zhì)答卷模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前中職院校發(fā)展的腳步，每年中職院校都會(huì)擴(kuò)大招生，教學(xué)管理工作越來越繁多，如果采取紙質(zhì)答卷會(huì)降低工作效率。通過計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定能反饋及時(shí)，分析有效。學(xué)生可以通過計(jì)算機(jī)對(duì)老師的教學(xué)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)；老師可以在網(wǎng)上及時(shí)看到學(xué)生的反饋；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)看到這些評(píng)價(jià)，作為教學(xué)評(píng)定的重要依據(jù)。教學(xué)評(píng)定有利于老師發(fā)現(xiàn)自己的不足，提升教學(xué)質(zhì)量［6］。

2.2 計(jì)算機(jī)技術(shù)在中職院校教學(xué)管理中的提升策略

2.2.1 提升資源管理能力

計(jì)算機(jī)技術(shù)在中職院校教學(xué)管理中的應(yīng)用，是中職院校提升教學(xué)質(zhì)量的基石。中職院校在運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)時(shí)，要考慮到中職院校的實(shí)際情況，制定規(guī)劃方案，選取合適的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件，將資源最大化利用。教學(xué)管理不是光靠管理工作人員來完成的，還需要中職院校的各部門的配合，才能優(yōu)化資源，實(shí)現(xiàn)共享。當(dāng)然，在此過程中，計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)教學(xué)管理人員提出了較高的要求，管理人員不僅要有管理經(jīng)驗(yàn)，還要具備計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)。

2.2.2 提升組織管理能力

中職院校教學(xué)管理不是單純的一個(gè)管理部門的業(yè)務(wù)，其流程較非常復(fù)雜。所以，教學(xué)管理要專門設(shè)定一個(gè)技術(shù)部門，構(gòu)建系統(tǒng)數(shù)據(jù)，便于發(fā)生業(yè)務(wù)流程變化，實(shí)現(xiàn)工作結(jié)構(gòu)和流程的再造。例如，中職院校的管理系統(tǒng)要拓展或升級(jí)后的系統(tǒng)出現(xiàn)問題，這個(gè)時(shí)候就要專門的技術(shù)部門來處理。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)行信息系統(tǒng)的升級(jí)或改造，實(shí)現(xiàn)中職院校校園網(wǎng)的穩(wěn)定發(fā)展。

2.2.3 提升教學(xué)質(zhì)量

計(jì)算機(jī)技術(shù)在中職院校教學(xué)管理中的應(yīng)用，有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化。中職院校根據(jù)自身發(fā)展目標(biāo)制定規(guī)章制度，對(duì)于不符合學(xué)校制度的內(nèi)容，校園網(wǎng)可以直接阻止進(jìn)入。中職院校亦可以構(gòu)建網(wǎng)上評(píng)價(jià)制度，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，便于更好地提升教學(xué)質(zhì)量。

2.2.4 提升風(fēng)險(xiǎn)管理能力

校園網(wǎng)的應(yīng)用使得大量的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存在網(wǎng)絡(luò)上，因此校園網(wǎng)的安全必須要得到有力的保障。中職院校要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的安全性，自動(dòng)備份校園教學(xué)管理數(shù)據(jù)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。例如，中職院?？梢越?shù)據(jù)中心，利用云存儲(chǔ)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，信息技術(shù)給人們的工作和學(xué)習(xí)帶來極大的便利。教育部要求中職院校要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，借助信息化技術(shù)來推動(dòng)教學(xué)改革。利用科學(xué)的方式規(guī)劃校園網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)一個(gè)安全有效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可以極大地提高管理工作人員的工作效率，推動(dòng)教學(xué)管理向現(xiàn)代化發(fā)展。