創(chuàng)新TIC產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式
——2021年全國檢驗檢測認(rèn)證職業(yè)教育集團(tuán)年終理事會在北京召開

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文/本刊記者 許歡

為推進(jìn)檢驗檢測認(rèn)證行業(yè)(TIC)與職業(yè)教育的深度融合，及時總結(jié)全國檢驗檢測認(rèn)證職業(yè)教育集團(tuán)相關(guān)工作經(jīng)驗，全國檢驗檢測認(rèn)證職業(yè)教育集團(tuán)于2022年1月12日舉辦了“2021年全國檢驗檢測認(rèn)證職業(yè)教育集團(tuán)年終理事會”。本次會議采取線上、線下同步進(jìn)行的方式，來自全國高職院校、行業(yè)協(xié)會、檢驗檢測企業(yè)的近千位代表參會。

人才培養(yǎng)應(yīng)聚焦新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)

會議由職教集團(tuán)秘書長、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院檢驗檢測認(rèn)證學(xué)院院長黃一波主持。全國檢驗檢測認(rèn)證職業(yè)教育集團(tuán)理事長、中國國際檢驗檢測創(chuàng)新中心主任李新實(shí)出席會議并講話。李新實(shí)表示，長期以來，集團(tuán)及各會員單位不斷創(chuàng)新工作舉措。隨著黨和國家持續(xù)加大支持力度，職業(yè)教育已經(jīng)走上快車道，檢驗檢測行業(yè)也迎來巨大變革?；仡櫬毥碳瘓F(tuán)2021年取得的成績，正是抓住了新機(jī)遇，順應(yīng)了新形勢。

2021年，我國檢驗檢測認(rèn)證行業(yè)也發(fā)生深刻變化，新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新方法、新要求不斷涌現(xiàn)。國家市場監(jiān)管總局出臺一系列規(guī)范檢測認(rèn)證行業(yè)的發(fā)展舉措，對高質(zhì)量人才，尤其是質(zhì)量領(lǐng)域的復(fù)合型人才要求越來越高，供需矛盾更加突出。

因而，職教集團(tuán)不斷完善運(yùn)行制度體系，切實(shí)按照檢驗檢測認(rèn)證行業(yè)市場發(fā)展規(guī)律和社會需要，務(wù)實(shí)推進(jìn)相關(guān)工作，得到了教育部門、高等院校、市場監(jiān)管部門、行業(yè)機(jī)構(gòu)的廣泛認(rèn)可，并于2021年5月，被教育部遴選為第二批“全國示范性職業(yè)教育集團(tuán)”。截至目前，全國理事會員單位數(shù)量已突破235家、專業(yè)建設(shè)專家委員會委員數(shù)量突破166位，建設(shè)全國高質(zhì)量實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地13個。其中區(qū)域?qū)嵙?xí)就業(yè)基地2個；并連續(xù)3年發(fā)布《中國檢驗檢測認(rèn)證就業(yè)市場白皮書》；立項團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)2項；編撰產(chǎn)業(yè)教材2部，特別是關(guān)于檢驗檢測人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、評價標(biāo)準(zhǔn)的建立，具有開創(chuàng)性意義。

此外，職教集團(tuán)2021年還落地建設(shè)10所“檢驗檢測認(rèn)證產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，專業(yè)覆蓋食品、環(huán)境、材料、機(jī)械、醫(yī)學(xué)、檢疫、紡織、藥品、生物技術(shù)等12個領(lǐng)域；在校生人數(shù)突破8000人，形成獨(dú)特的TIC產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式，目前已得到產(chǎn)業(yè)界和職業(yè)院校高度認(rèn)可，是一項開創(chuàng)性的工作。

李新實(shí)坦言，雖然職教集團(tuán)目前已取得一定成績，但短板也很明顯。一是職教集團(tuán)“產(chǎn)教融合”工作相對滯后，集團(tuán)服務(wù)的隊伍人員比較單薄，工作深度不夠。二是標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)仍需大力加強(qiáng)，目前已有標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)實(shí)需求仍有差距。尤其要把團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)上升為國家標(biāo)準(zhǔn)，還要付出很大努力。三是需補(bǔ)足團(tuán)隊與機(jī)制建設(shè)短板。團(tuán)隊是事業(yè)發(fā)展的基石，團(tuán)隊建設(shè)也需進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其在國家布局的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。

新的一年，希望職教集團(tuán)能逐步打開新局面。首先，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。產(chǎn)業(yè)學(xué)院的合作模式還要深化拓展，未來要形成“中、高、本”銜接貫通、國內(nèi)國際互聯(lián)的新局面。在人才培養(yǎng)模式方面，要關(guān)注聚焦國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；在新領(lǐng)域、新業(yè)態(tài)方面，要發(fā)揮出應(yīng)有的作用。另外，如果職業(yè)人才培養(yǎng)模式想要做到國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流，就要掌握相關(guān)領(lǐng)域話語權(quán)、制定國際標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，才能得到國際社會互聯(lián)。

其次，職教集團(tuán)還要加強(qiáng)與主流發(fā)達(dá)國家、“一帶一路”沿線發(fā)展中國家更加廣泛地合作，使“引進(jìn)來”與“走出去”并駕齊驅(qū)?！耙M(jìn)來”就是要吸收、借鑒、轉(zhuǎn)化發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的職教模式、經(jīng)驗、標(biāo)準(zhǔn)體系；“走出去”就是要幫助“雙高院?！痹诤Ｍ廪k學(xué)，輸出中國模式、中國標(biāo)準(zhǔn)。此外，職教集團(tuán)還要探索檢驗檢測類學(xué)科在專業(yè)國際認(rèn)可領(lǐng)域的第三方評估認(rèn)證工作，牽頭制定檢驗檢測類學(xué)科專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)國際檢驗檢測職業(yè)資格證書。

探索TIC產(chǎn)業(yè)學(xué)院新路徑

會上，職教集團(tuán)常務(wù)副理事長、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記吳訪升代表高校致辭。他回顧了這一年來集團(tuán)與學(xué)院的合作，更鼓勵各會員單位加強(qiáng)合作，并提出幾點(diǎn)建議：一是會員單位應(yīng)嘗試共同建立協(xié)同創(chuàng)新研究基金；二是要嘗試共同開發(fā)國內(nèi)的新認(rèn)證、新標(biāo)準(zhǔn)；三是要嘗試校企共同推進(jìn)“崗課賽證”綜合育人體系；四是要嘗試開展創(chuàng)新型教學(xué)能力比拼大賽。

中國化工教育協(xié)會秘書長辛?xí)砸泊韰f(xié)會發(fā)表講話。他首先對過去一年職教集團(tuán)扎實(shí)的工作予以肯定，而后從環(huán)保法、雙碳戰(zhàn)略、限塑令等國家2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，深入淺出地剖析檢驗檢測未來發(fā)展新機(jī)遇，同時希望職教集團(tuán)在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、教培隊伍打造、認(rèn)證教學(xué)體系上，發(fā)揮重要作用。

職教集團(tuán)常務(wù)副秘書長周正火匯報了職教集團(tuán)2021年工作總結(jié)和2022年工作規(guī)劃。他介紹，全國檢驗檢測認(rèn)證職業(yè)教育集團(tuán)組織研發(fā)的國內(nèi)首個“中國檢驗檢測認(rèn)證就業(yè)市場大數(shù)據(jù)平臺”已為深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等30多所高中職院校提供大數(shù)據(jù)報告定制服務(wù)。

大數(shù)據(jù)平臺采用新的技術(shù)手段獲得院校專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)的崗位就業(yè)數(shù)據(jù)信息，解決了學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化數(shù)據(jù)采集樣本量小、數(shù)據(jù)獲取難、數(shù)據(jù)不精準(zhǔn)等問題。監(jiān)測了國內(nèi)超過80個主流互聯(lián)網(wǎng)招聘網(wǎng)站的實(shí)時數(shù)據(jù)。從2019年起，共采集行業(yè)專業(yè)招聘有效數(shù)據(jù)超過3.5億條，日均數(shù)據(jù)增長超過10萬條。

平臺主要采用“知識圖譜”、“人工智能”信息化技術(shù)，可以根據(jù)已建立的學(xué)科專業(yè)庫、崗位目錄庫、崗位能力圖譜庫、TIC產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)倉庫自動進(jìn)行數(shù)據(jù)智能采集、清洗和分析，并同時支持多維度智能數(shù)據(jù)搜索和圖表定制，可以輸出定制化的學(xué)科專業(yè)及就業(yè)大數(shù)據(jù)分析報告。

此外，為貫徹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和教育部等四部門《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(diǎn)方案》等文件要求，高效有序推進(jìn)1+X食品檢驗管理職業(yè)技能等級證書實(shí)施工作，全國檢驗檢測認(rèn)證職業(yè)教育集團(tuán)秘書處單位中檢邦迪（北京）智能科技有限公司作為證書推廣機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照教育部相關(guān)要求，實(shí)施證書推廣、培訓(xùn)、考試等工作。實(shí)現(xiàn)了課程體系與職業(yè)證書的有效銜接，通過理論+仿真+實(shí)操，全面加強(qiáng)了學(xué)生對食品檢驗管理知識點(diǎn)的理解，更為學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和對接具體工作崗位要求，奠定了基礎(chǔ)。

據(jù)介紹，為結(jié)合目前人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的迫切需要，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教學(xué)方式，中檢邦迪根據(jù)專業(yè)建設(shè)要求，獨(dú)立開發(fā)食品、環(huán)境等領(lǐng)域仿真課程資源60余個，并配套開發(fā)活頁式系列教材。課程資源完全還原檢測所有要點(diǎn)、要素和場景，且按照“學(xué)習(xí)”“訓(xùn)練”“考核”3個模塊進(jìn)行實(shí)景訓(xùn)練，模擬實(shí)驗室的真實(shí)環(huán)境、流程和檢測要點(diǎn)，還采用3D游戲化方式教學(xué)，寓教于樂，還原真實(shí)應(yīng)用場景，讓學(xué)生在沉浸式環(huán)境中獲得知識與技能的升華。

目前，職教集團(tuán)已連續(xù)3年發(fā)布“中國檢驗檢測認(rèn)證就業(yè)市場白皮書”，系統(tǒng)性地提示行業(yè)人才供需情況，并以詳實(shí)的數(shù)據(jù)、科學(xué)的分析，系統(tǒng)地闡述了行業(yè)人才就業(yè)市場的整體情況，具有極強(qiáng)的理論及實(shí)踐參考價值。據(jù)悉，《2021年中國檢驗檢測認(rèn)證就業(yè)市場白皮書》預(yù)計2022年3月對外發(fā)布。

另外，由職教集團(tuán)發(fā)起的檢驗檢測職業(yè)技能團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)：《食品檢測前處理職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》及《檢驗檢測崗位——通用技能要求》立項申請，獲得了中國化工教育協(xié)會批準(zhǔn)，并于2020年9月，在廣東召開團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)專家研討會；2021年12月，中國化工教育協(xié)會進(jìn)行了專家公開意見征集，預(yù)計2022年3月發(fā)布。而《實(shí)驗室安全——風(fēng)險控制與管理》教材也已進(jìn)入出版社排版階段，預(yù)計2022年3月出版；《食品檢測前處理技術(shù)》教材，現(xiàn)已進(jìn)入編輯加工階段，預(yù)計將在2022年7月出版。

周正火表示，2022年，職教集團(tuán)重點(diǎn)工作主要圍繞三方面：一是高水平TIC專業(yè)群建設(shè)；二是高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)；三是高質(zhì)量產(chǎn)教融合。2022年，職教集團(tuán)服務(wù)重點(diǎn)方向：一是TIC產(chǎn)業(yè)學(xué)院；二是學(xué)科專業(yè)大數(shù)據(jù)；三是學(xué)科專業(yè)國際標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。他還透露，今后在每年發(fā)布《中國檢驗檢測認(rèn)證就業(yè)市場白皮書》的同時，還會發(fā)布《中國醫(yī)藥人才就業(yè)市場白皮書》。

為高質(zhì)量人才培養(yǎng)建言獻(xiàn)策

會議現(xiàn)場，黃一波還宣讀了《全國檢驗檢測認(rèn)證職業(yè)教育集團(tuán)2021年新增會員名單》，同時宣布成立碳中和專家委員會。與會領(lǐng)導(dǎo)及專家還就職教集團(tuán)TIC產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、職教集團(tuán)發(fā)展、人才高質(zhì)量培養(yǎng)、高質(zhì)量就業(yè)等問題進(jìn)行討論，并對職教集團(tuán)發(fā)展和檢測認(rèn)證人才培養(yǎng)，提出一系列建設(shè)性意見和建議。

中國輕工業(yè)出版社有限公司副總編輯李亦兵表示，輕工業(yè)出版社已與職教集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，將從教材開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、論壇、融媒體發(fā)展、職業(yè)技能大賽等方面，開展緊密合作。特別是在新型教材、活頁式教材建設(shè)方面發(fā)揮各自優(yōu)勢，并結(jié)合雙方資源優(yōu)勢進(jìn)行教材深度開發(fā)。廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)工程學(xué)院副院長高傳友談到，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前已在職教集團(tuán)和評價組織指導(dǎo)下開展1+X食品檢驗管理證書試點(diǎn)工作，未來希望借助職教集團(tuán)優(yōu)勢資源，深化產(chǎn)教融合。

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院博士彭琦稱，在職教集團(tuán)組織下，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院陸續(xù)開展新生TIC行業(yè)第一課，參加1+X證書師資培訓(xùn)。未來希望在集團(tuán)優(yōu)勢資源推動下，進(jìn)一步規(guī)劃學(xué)科建設(shè)、提升產(chǎn)教融合、資源庫應(yīng)用、雙碳等工作。河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量與管理系主任康愛彬認(rèn)為，檢測分析產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)有幾個特點(diǎn)，一是校、企、行、政多元共建；二是無縫對接，保證了產(chǎn)業(yè)學(xué)院運(yùn)行的靈活性；三是合作共贏，因為要想走在行業(yè)最前沿，就要敢于嘗試多元共建。

黃河水利職業(yè)學(xué)院博士陳西良坦言，未來希望能整合職教集團(tuán)現(xiàn)有平臺資源，共同推動產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“以點(diǎn)帶面”，驅(qū)動行業(yè)不斷向前。日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院海洋工程學(xué)院副院長倪雪朋建議，希望職教集團(tuán)可以把檢測行業(yè)最先進(jìn)的技術(shù)和信息融入進(jìn)來，對授課和教學(xué)質(zhì)量方面，將會有很大提升。華測檢測認(rèn)證集團(tuán)股份有限公司招聘經(jīng)理鄭方兵表示，希望企業(yè)能及時了解到職業(yè)教育發(fā)展動態(tài)，職教集團(tuán)能夠多組織企業(yè)與高校的交流活動。

大連工業(yè)大學(xué)食品交叉科學(xué)研究院院長譚明乾表示，希望通過職教集團(tuán)平臺，能與更多的企業(yè)、高校共同進(jìn)行學(xué)科建設(shè)、教材編寫、辦會辦賽、人才招聘等項目合作。三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品園林學(xué)院副院長張紹軍認(rèn)為，在高質(zhì)量人才培養(yǎng)方面，一定要找到對標(biāo)企業(yè)、找對切入點(diǎn)，才能把教學(xué)、實(shí)訓(xùn)與就業(yè)聯(lián)合起來，真正做到高質(zhì)量人才培養(yǎng)、高質(zhì)量就業(yè)，并建立高質(zhì)量就業(yè)人才輸送通道。

職教集團(tuán)常務(wù)副理事長李雄威在會議總結(jié)中充分肯定了職教集團(tuán)2021年取得的成績，并對2022年職教集團(tuán)的工作提出了要求和希望。他表示，職教集團(tuán)成立的宗旨在于提供一個知識共享和傳播的平臺，希望在社會各界共同努力下，能在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和創(chuàng)新優(yōu)化的最前沿，尋求系統(tǒng)、可持續(xù)的合作模式，走出一條創(chuàng)新路徑。