探析話劇表演訓練的有效措施

尹一鳴

（哈爾濱師范大學 傳媒學院，黑龍江 哈爾濱 150080）

話劇表演訓練是提升話劇演員表演感覺、表演體驗、表演能力及表演思維的有效途徑。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，話劇演員若想在舞臺上完美塑造生動、飽滿的形象，把握住臺詞的節(jié)奏與內涵，體現(xiàn)出話劇表演的藝術性與獨特性，便需要在日常練習中找準話劇訓練的著力點，結合新時代話劇表演藝術的發(fā)展方向、人們對話劇表演的新要求、自身在話劇表演中的不足之處等提高自身話劇表演思想水平、話劇表演思維廣度及敏銳性、話劇表演技巧的熟練度，從而通過科學、合理的話劇表演訓練，逐漸成長為一名優(yōu)秀的話劇演員。

一、話劇表演藝術的發(fā)展新方向

二十世紀初，西方話劇藝術傳入我國，其表演形式靈活、雅俗共賞、體裁新穎，深受廣大公眾青睞。但隨著社會發(fā)展與時代進步，影視等大眾娛樂方式層出不窮，擠壓了我國話劇表演藝術的生存空間。為擺脫此種困境，話劇表演藝術家們不斷嘗試著對話劇表演內容、方式等進行優(yōu)化，一是汲取我國戲曲表演長處，使得話劇表演兼具體驗的真與表演藝術的美；二是突出地方特色，強調話劇表演的詩意、整體性與民族性，塑造了眾多鮮明生動的話劇表演藝術舞臺形象；三是將話劇表演臺詞與形體動作巧妙地融合為有機整體，強調情感抒發(fā)及情緒表達水到渠成、渾然天成與自然質樸，突破西方話劇表演強調“話”而忽略形體演技的弊端，以語言、音樂、形體等打造系統(tǒng)性的話劇表演藝術審美意境；四是加強話劇表演與觀眾之間的交互性，縮小觀賞空間距離與心理距離，通過眼神、表情等向觀眾傳達更多的信息，使得話劇表演更“接地氣”，更加貼近觀眾、貼近社會實際。

話劇表演藝術正朝著新的方向發(fā)展，勢必會對話劇演員的綜合素養(yǎng)、表演技能、表演思維等提出新的要求，在日常訓練中，話劇演員需要了解話劇表演藝術的新變化、新思路與新特征，在此基礎上為提升話劇表演藝術性、感染力堅持不懈地訓練，便可達到事半功倍的訓練效果。

二、話劇表演訓練的現(xiàn)存問題

話劇是一門包括語言、音樂、表演在內的綜合性藝術，話劇演員對舞臺的掌控與適應能力，對角色的理解與詮釋，情感情緒的表達等都會直接影響話劇表演效果。當前話劇表演訓練模式較為滯后，存在三大突出問題：首先，日常訓練中對舞臺控制能力的提升重視程度不足。話劇演員在舞臺上的表演，本質上是對自身及舞臺的控制，唯有克服內心的緊張感、鎮(zhèn)定自若地面對突發(fā)情況、嫻熟地運用表演技巧，自然、靈活運用自身的意識、肢體、語言等，才能在觀眾面前呈現(xiàn)出良好的表演狀態(tài)。但在當前話劇表演訓練中，針對舞臺控制、舞臺融合的訓練較少，演員精力往往集中在表演技術，尤其是臺詞處理技術上，這導致話劇演員臺詞功底扎實，但在實際表演中受緊張、焦慮等不良情緒的影響，容易出現(xiàn)語言斷斷續(xù)續(xù)、注意力不集中等現(xiàn)象；其次，在話劇表演訓練中，演員未將自身與角色結合成有機整體，在訓練時過于側重肢體動作的程式化，忽視對話劇表演的“二度創(chuàng)作”，演員未能將自身視作話劇角色，未能展開合理的聯(lián)想與想象，未能賦予角色真實感，這將會導致話劇表演空有形式，難以引發(fā)觀眾的情感共鳴；最后，話劇表演訓練中演員未能把握話劇真實性與藝術性的辯證統(tǒng)一，在借助臺詞、肢體再現(xiàn)人物及話劇內容時忽視舞臺行動的藝術美感。

三、話劇表演訓練的有效措施

（一）控制訓練：克服緊張情緒，完美融入舞臺

話劇表演，實質上是一項藝術創(chuàng)造活動，演員能否在舞臺上靈活控制自身意識、思想、心理、行動及表現(xiàn)等將直接影響演員表演效果的好壞。為解決當前話劇表演訓練中控制訓練較少的問題，保證話劇演員在舞臺上靈活自如、順暢自然，應以控制訓練為基礎，為話劇演員的成長成才奠定基礎。其一為注意力訓練，使話劇演員的思想意識、精力與關注點等集中在舞臺之上，主動關注與其他演員的交流、配合，根據(jù)舞臺表演的需求調整自身表演方式，可以使話劇演員融入舞臺，即使舞臺環(huán)境發(fā)生變化，話劇演員也能夠以高度的注意力與敏銳性進行調適，從而提升其表演的靈活性；其二為呼吸訓練，話劇演員在日常練習中一方面以呼吸訓練反映人物的心理狀態(tài)，如呼吸加快體現(xiàn)出焦急的情緒等，另一方面要以呼吸調整自身狀態(tài)，通過深呼吸消除緊張感，從而以良好的心理狀態(tài)克服訓練中的困難；其三為形體訓練，傳統(tǒng)話劇表演訓練以“話”為主，導致實際表演中演員肢體演技偏低，無法為觀眾帶來視聽一體化的審美享受。在話劇表演藝術發(fā)展新形勢下，需高度重視形體表演訓練，保證肢體協(xié)調、充分伸展，且肢體動作源于對生活動作的藝術化處理，這能夠顯著提升話劇演員的藝術素養(yǎng)；其四為表情與聲音訓練，當情緒高漲之時，表演者可能出現(xiàn)習慣性表情，這會影響受眾對話劇內容的理解，為此，在訓練中，演員應保持嘴部、眼部肌肉放松，克制自身習慣性行為，增強眼神的靈動性。同時，在聲音訓練方面，演員主要以控制聲音高低強弱為目標，根據(jù)不同劇本、角色等調整語氣、語調、語速，從而更加完美地詮釋話劇作品。

（二）體驗訓練：深入角色內心，把握角色特點

體驗訓練是話劇表演訓練的重要組成部分，話劇演員唯有通過體驗深入到角色的內心世界，感受角色的心理動向與行動傾向，理解角色設置的意圖及其體現(xiàn)的精神面貌、性格特征等，才能把握角色的感覺，從而塑造出有血有肉的話劇藝術形象。

1.感受訓練，恢復有機天性

話劇表演訓練是在規(guī)定的話劇情境內，使演員如“活生生的人”一般有思想、有情感、有情緒，即“恢復演員的有機天性”。感受作為體驗的心理基礎，在話劇表演體驗訓練中發(fā)揮著不可替代的作用，若想使話劇演員對話劇內容予以真實且藝術化的表現(xiàn)，便需要高度重視感受訓練。首先，演員要深入分析話劇作品，了解其創(chuàng)作背景、作者的思想情感、各個角色的性格特點及角色人物的人生經歷，初步感受話劇情境內人物的內心世界，從而對角色感同身受；其次，演員要將臺詞與情感融為一體，仔細揣摩角色語言的產生情境，挖掘臺詞的引申含義，領會臺詞的情感色彩，在表演訓練時以語氣、語調、語速等體現(xiàn)出人物復雜且深刻的情感、富于變化的情緒等；最后，在與其他演員進行交流時，演員要將自身置于話劇情境內，感受其他角色的存在與行為。

2.想象訓練，調動情緒記憶

從話劇表演層面來看，想象指從詮釋話劇作品的那一刻開始，演員要實現(xiàn)真實身份向話劇角色的轉變，想象自身處于話劇場景之內，綜合調動記憶、聯(lián)想、理解、判斷等逐漸樹立起角色的存在意識，在話劇創(chuàng)設的虛擬環(huán)境內將所有的舞臺行為、臺詞等合理化，從而消除自身與角色的距離感，深入感受并體驗角色的內心。話劇表演訓練中常用的想象訓練方法包括：無實物訓練，話劇演員想象自身處于話劇情境之中，以邏輯性、順序性為基本原則進行肢體動作訓練，保證在無實物的“舞臺”內依然可以按照生活邏輯靈活自如地控制自身形體動作。同時要進行無實物交流訓練，即演員從不同角度揣摩角色的心理活動，想象角色與其他角色之間對話、交流時的心理狀態(tài)及感受，從而以豐富的想象力將自身代入角色之中；規(guī)定情境訓練，即話劇演員在表演實踐中需要按照規(guī)定的舞臺情境進行行動，在訓練中也應當在內心構想如何適應舞臺，如何應對變化的情境，這樣才能保證話劇表演適應舞臺需求。

（三）體現(xiàn)訓練：模仿再現(xiàn)生活，彰顯話劇藝術

體現(xiàn)是體驗的外化，包括再現(xiàn)與表現(xiàn)兩種基本類型，其中再現(xiàn)指對生活的模仿與復原，以真實性為核心，將角色、動作等體現(xiàn)得真實、立體；表現(xiàn)則帶有強烈的主觀色彩，蘊含著話劇表演的藝術性與獨特性。如果說再現(xiàn)是對話劇作品的“忠誠”，那么如何再現(xiàn)，即話劇演員如何表現(xiàn)則是對話劇作品的“二度創(chuàng)作”。在話劇表演訓練中，再現(xiàn)與表現(xiàn)具有高度統(tǒng)一的辯證關系，再現(xiàn)是表現(xiàn)的基礎，表現(xiàn)是再現(xiàn)的外延，二者缺一不可。

在再現(xiàn)訓練上可以采取模仿訓練措施，話劇演員首先應當對生活、自然進行細致入微觀察，從中提煉出最能夠體現(xiàn)自然風骨、人物精神面貌的動作、表情、神態(tài)等，以此在內心積累感性材料，為模仿再現(xiàn)生活奠定基礎。其次，可模仿靜物與“動物”，通過靜物模仿提高自身對身體造型的控制能力；通過“動物”模仿把握形體的流暢線條，可以提高自身對動態(tài)的敏銳度；最后，模仿不同年齡、性別、職業(yè)的人的外在特征，鍛煉自身的人物刻畫能力。

在表現(xiàn)訓練上，演員可以采取性格化訓練措施，一是要把握好舞臺行動的節(jié)奏感，即以音樂、情節(jié)推進等為導向，使動作線、情緒線高低起伏、錯落有致，從而更加真實地反映出人物的內心感受；二是將從生活中汲取的動作等進行藝術化處理，在保證行動路線符合生活邏輯的基礎上使得肢體動作具有藝術美感。演員可學習我國戲曲表演中的舞臺動作，從而使人物性格更鮮明，自身的動作與人物的特征高度契合。

四、結束語

隨著時代的進步與社會的發(fā)展，話劇表演藝術呈現(xiàn)出新特征與新變化，更加注重“話”與肢體演技的協(xié)調互動，關注真實性與藝術性的高度統(tǒng)一，強調表演中演員與觀眾的互動，并汲取我國傳統(tǒng)戲曲表演長處，不斷豐富話劇表演藝術形式。在此背景下，話劇表演訓練出現(xiàn)舞臺控制訓練不到位、體驗訓練不足、真實性與藝術性脫節(jié)的問題。為提升話劇表演藝術效果、推進話劇表演藝術的可持續(xù)發(fā)展，話劇演員在日常訓練中應注重控制訓練，保持良好心態(tài)并完美融入舞臺；注重體驗訓練，深入角色內心并把握角色特點；注重體現(xiàn)訓練，模仿再現(xiàn)生活，彰顯話劇表演的藝術性。