吐魯番地區(qū)小籃球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)踐研究

沈聰

一、研究對(duì)象與方法

小學(xué)階段正是孩子們身體發(fā)育和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，本研究結(jié)合學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展現(xiàn)狀、體育教學(xué)中以及課外活動(dòng)中存在的問題，緊密聯(lián)系學(xué)生身體素質(zhì)的變化狀況梳理出學(xué)校開展籃球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的興趣點(diǎn)。

二、吐魯番市第六小學(xué)創(chuàng)建籃球特色校園情況概述

2.1 吐魯番市第六小學(xué)籃球特色項(xiàng)目建設(shè)簡(jiǎn)介

學(xué)校小籃球是一項(xiàng)使用小型籃球的兒童體育活動(dòng)，為不同年齡階段、不同能力水平的孩子提供接觸籃球的機(jī)會(huì)，豐富他們的課外生活。一方面，學(xué)校在日常體育教學(xué)過(guò)程中開展教研活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生具體年級(jí)不同學(xué)情，討論出精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)，因材施教實(shí)行籃球教學(xué)。

另一方面，為了創(chuàng)建學(xué)?；@球特色校園，學(xué)校早期在體育老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)建成一個(gè)面向全校學(xué)生的課外活動(dòng)籃球隊(duì)，籃球隊(duì)由學(xué)校愛好籃球的同學(xué)們組成，由專業(yè)的籃球教師定期開展籃球特色活動(dòng)。

三、吐魯番市第六小學(xué)籃球特色校園實(shí)踐存在問題

3.1 場(chǎng)地器材設(shè)施分析

通過(guò)實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校828 名學(xué)生，20 個(gè)班級(jí)，但學(xué)?；@球課程需器材有限、籃球器械損壞情況嚴(yán)重、籃球場(chǎng)地較少，與國(guó)家規(guī)定配置標(biāo)準(zhǔn)相差距離太大，不符合標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地的要求。

3.2 教師隊(duì)伍分析

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，20 個(gè)班級(jí)，僅有兩位籃球?qū)I(yè)老師，老師帶著不同年級(jí)的體育課，且每學(xué)期籃球課程占一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的比重偏少。

3.3 學(xué)生的認(rèn)識(shí)情況

通過(guò)訪問和調(diào)查形式發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的堅(jiān)韌力不夠堅(jiān)定，大多數(shù)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)不能長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，僅僅只在上體育課時(shí)隨便玩玩，從而可以看出我校的學(xué)生未能達(dá)到籃球訓(xùn)練的效果。

3.4 學(xué)生的身體素質(zhì)存在差異

學(xué)校是一個(gè)混合制學(xué)校，有漢族、維吾爾族、回族等多民族類型，少數(shù)民族孩子因?yàn)轱嬍城闆r原因，他們的身體素質(zhì)較好，而漢族孩子在訓(xùn)練時(shí)存在體力不足情況。

3.5 素質(zhì)教育背景下學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)

力越大、無(wú)暇顧及籃球訓(xùn)練成為限制我校籃球發(fā)展的重要原因目前，學(xué)校學(xué)生升學(xué)是家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，家庭、學(xué)校以及教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)看重的是學(xué)生的文化成績(jī)，而對(duì)小籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的重視程度不夠明顯。

四、吐魯番市第六小學(xué)籃球特色校園實(shí)踐對(duì)策

4.1 打造規(guī)范化籃球場(chǎng)地，配齊相關(guān)器材設(shè)施

為了營(yíng)造良好的學(xué)校小籃球?qū)W習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造良好的籃球練習(xí)機(jī)會(huì)，我們首先要打造規(guī)范化的籃球場(chǎng)地，配齊小籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)配套器材設(shè)施。

4.2 提高學(xué)校體育教師技能，夯實(shí)籃球特色實(shí)力

要“從內(nèi)”“從外”兩方面提高學(xué)校體育教師技能水平。從內(nèi)，教師需要認(rèn)真學(xué)習(xí)抓好籃球培訓(xùn)工作，做好籃球隊(duì)教學(xué)開展計(jì)劃。從外，通過(guò)多參加體育教師培訓(xùn)等外部學(xué)習(xí)來(lái)提高我校體育教師技能。

4.3 普及籃球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣

作為專項(xiàng)體育教師，我們上好每一節(jié)課程，培養(yǎng)更多籃球運(yùn)動(dòng)興趣班來(lái)襯托鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)籃球的熱愛，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生籃球技術(shù)動(dòng)作應(yīng)用和訓(xùn)練。我們應(yīng)結(jié)合學(xué)生身體的實(shí)際情況，有目的性、有計(jì)劃性、有方法地進(jìn)行訓(xùn)練計(jì)劃。

4.4 提高學(xué)生身體素質(zhì)，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的籃球隊(duì)伍

學(xué)校要努力建設(shè)小籃球特色校園學(xué)校，從環(huán)境、設(shè)施器械等方面著手打造籃球氛圍，常設(shè)籃球特色環(huán)境。結(jié)合日常體育教學(xué)、籃球社團(tuán)以及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，來(lái)提高學(xué)生身體素質(zhì)，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)里學(xué)生的身體素質(zhì)，不斷加強(qiáng)鍛煉、練習(xí)他們的堅(jiān)韌力與意志力，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的籃球隊(duì)伍。

4.5從上至下積極鼓勵(lì)籃球項(xiàng)目開展

學(xué)校把籃球課程通過(guò)不同的強(qiáng)化和整合，讓學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單的籃球運(yùn)球技術(shù)，提高在比賽過(guò)程當(dāng)中球性更加熟練，才能呈現(xiàn)隊(duì)員水平差異性不太大。

五、結(jié)論

吐魯番少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)籃球特色校園的有效建設(shè)將會(huì)極大地推動(dòng)學(xué)校體育工作的開展，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從設(shè)備設(shè)施、教師師資、課程開展、學(xué)校支持等多維度去努力豐富和發(fā)展校園籃球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體育人的功能，增強(qiáng)小籃球運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)的文化內(nèi)涵，對(duì)促進(jìn)小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)在少數(shù)民族地區(qū)校園健康、可持續(xù)性發(fā)展提供建設(shè)性對(duì)策和理論依據(jù)。