詩詞給予我閱讀的力量

上海市虹口區(qū)曲陽第四小學(xué)五（3）班 倉相樂

記得小時(shí)候，我是個(gè)特別貪玩的男生，媽媽給我買回來的書都被束之高閣，我?guī)缀跸氩黄饋硪ラ喿x。即便要讀，選的也都是圖畫書。為此，身為編輯的媽媽苦惱不已，她認(rèn)為不閱讀的孩子，心田是貧瘠的。

后來，大概是二年級(jí)的寒假吧，爸爸媽媽帶我一起看《中國詩詞大會(huì)》的節(jié)目?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂?！笨吹絽①愡x手筆直地站在那里，堅(jiān)定地朗誦毛主席的這句詞，我突然心潮澎湃，被深深地吸引了。就這樣，我開始慢慢地接觸詩詞，閱讀相關(guān)的書籍，成為一名詩詞愛好者。

喜歡上詩詞的我，對(duì)毛主席的詩詞情有獨(dú)鐘，更偏愛這首《沁園春·長沙》。節(jié)目中，每當(dāng)提到毛主席詩詞，大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)毛澤東主席遒勁的字體，有一種“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪邁?？嫡稹⑨B波等幾位老師的精彩點(diǎn)評(píng)，也讓我了解了更多詩詞背后的故事。我沒有去過長沙，很向往詩詞中色彩斑斕的湘江秋景，也想“到中流擊水，浪遏飛舟”。

毛主席的詩詞給了我閱讀的力量。之后我開始讀唐詩宋詞，也讀很多歷史文化方面的書。讀書，感受詩詞帶來的精神力量，已經(jīng)成為我的必修課。

讓我興奮的是，我還在上海書展現(xiàn)場見到了《中國詩詞大會(huì)》的點(diǎn)評(píng)嘉賓酈波老師，向他表達(dá)了我對(duì)詩詞的熱愛。酈波老師鼓勵(lì)我多閱讀，成為真正的讀書人。

“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！蔽以赣米约旱臒釔叟c勤奮，通過中華詩詞在閱讀的路上走得更遠(yuǎn)。

輕輕一點(diǎn)

小作者記敘了自己通過愛上詩詞，繼而愛上中國歷史文化、愛上閱讀的心路歷程，層次清晰、語言流暢。