讓“留守”的童年同樣精彩
——重慶山區(qū)里的教育“共同體”

新華社記者 蔣彪

消防科普、經(jīng)典閱讀、團(tuán)隊(duì)游戲、禮物分發(fā)……前段時(shí)間，在重慶市豐都縣栗子鄉(xiāng)文化廣場(chǎng)，山里的孩子們?cè)诩彝ソ逃ブ鷷?huì)的帶領(lǐng)下一起快樂玩耍，共同慶祝“六一”兒童節(jié)的到來。

在這里，許多孩子的父母都在外務(wù)工，留守家庭多，存在文化水平低、教育意識(shí)淡薄、教育能力弱等問題。去年12月，當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)自發(fā)成立青少年家庭教育互助會(huì)，周末為這些留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo)、文體活動(dòng)、情感關(guān)懷等服務(wù)。

“以往一到周末很多鄉(xiāng)里孩子沒有事情做，還養(yǎng)成了玩手機(jī)的習(xí)慣。家長(zhǎng)們都希望讓孩子得到更好的教育，學(xué)習(xí)豐富多彩的文體課程，讓他們成長(zhǎng)得更好。”互助會(huì)發(fā)起人、會(huì)長(zhǎng)汪洋說。

在汪洋的倡導(dǎo)下，20 多個(gè)家庭一拍即合，成立了互助會(huì)。大家把自家孩子組織在一起，由文化水平較高的家長(zhǎng)為孩子輔導(dǎo)作業(yè)。后來，每到周末，家長(zhǎng)們還輪流充當(dāng)“值日家長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)安全監(jiān)管、秩序維護(hù)等工作。

在栗子鄉(xiāng)政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，互助會(huì)進(jìn)行了社會(huì)團(tuán)體法人登記，租下了兩間店面，從閑置教學(xué)點(diǎn)拉來了黑板等器材，又爭(zhēng)取到一些社會(huì)愛心捐贈(zèng)，設(shè)立了流動(dòng)圖書站，添置了新桌椅。

互助會(huì)成立后，還招募了一批志愿者開展培訓(xùn)服務(wù)。志愿者們不僅給孩子提供籃球、足球、葫蘆絲、繪畫、舞蹈等文體特長(zhǎng)指導(dǎo)，也向家長(zhǎng)們講授相關(guān)家庭教育知識(shí)，提升家庭教育能力和水平。

政府搭臺(tái)、社會(huì)參與、家庭自治，互助會(huì)不斷壯大，會(huì)員從最初20多個(gè)家庭增加到了70個(gè)家庭，覆蓋了85個(gè)孩子，其中三分之二都是留守兒童。每逢周末，這里就會(huì)變成一片歡樂的海洋。

正在上小學(xué)六年級(jí)的李一群說：“互助會(huì)的所有活動(dòng)我都很喜歡。和大家在一起讀書、剪紙、吹奏葫蘆絲，周末變得充實(shí)又有趣。我還在互助會(huì)交到了很多玩伴?！?/p>

“以前我都是自己一個(gè)人摸索著打籃球，在志愿者老師的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了基本要領(lǐng)，打得也比以前好多了?！背跞龑W(xué)生王雙峰說。他的父母常年在江蘇工作，總擔(dān)心他在家會(huì)沉迷手機(jī)游戲。如今參加了互助會(huì)，爸爸媽媽放心了很多。

“孩子的作業(yè)題很多我們也不會(huì)?；ブ鷷?huì)真是幫我們解決了很多問題！”小學(xué)二年級(jí)學(xué)生向浩宇的奶奶蹇素蘭格外高興。自從參加了互助會(huì)，孫子的成績(jī)有了提高，性格也變得活潑開朗。

“未來我們想要讓更多的孩子參與到互助會(huì)的活動(dòng)中，雖然山村條件比較有限，但我們希望通過政府、社會(huì)以及家長(zhǎng)們的共同努力，讓山區(qū)孩子健康快樂地成長(zhǎng)?！蓖粞笳f。K