地域文化之魂

摘要：劉楚湘服務(wù)桑梓，支持騰沖教育和文化事業(yè)發(fā)展。在地方教育方面，劉楚湘參與創(chuàng)建了騰沖縣立中學(xué)、騰沖鳳瑞高級(jí)中學(xué)、騰沖茶葉講習(xí)所，騰沖收復(fù)后支持建立騰沖高級(jí)商科職業(yè)學(xué)校和騰沖縣立職業(yè)學(xué)校，這5所學(xué)校的興辦助推了民國(guó)時(shí)期騰沖中學(xué)教育和職業(yè)教育的發(fā)展；在保存地方文化方面，劉楚湘重建龍光臺(tái)，修建騰沖圖書館，主撰《騰沖縣志》，創(chuàng)作與騰越文化相關(guān)的詩(shī)文，為騰越文化的延續(xù)與繁榮注入了活力。文章認(rèn)為，劉楚湘對(duì)騰沖教育與文化的發(fā)展是有貢獻(xiàn)的，是值得充分肯定的。

關(guān)鍵詞：劉楚湘；騰沖；文教事業(yè)

中圖分類號(hào)：G527；G127 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2022）20-00-03

騰沖位于云南省西南邊陲，不僅是南方絲綢之路的要沖，而且是歷代軍事重鎮(zhèn)，有“八關(guān)鎖鑰”和“極邊第一城”之稱。近代以來，騰沖在社會(huì)鼎革之大背景下，發(fā)生過許多可歌可泣的歷史事件，涌現(xiàn)了許多杰出人物，主要代表人物有張問德（1880—1957）、封維德（1900—1958）、李根源（1879—1965）等，他們目睹了近代中國(guó)積貧積弱的情狀，勵(lì)志奮發(fā)有為，積極參與振興國(guó)家、服務(wù)桑梓的事業(yè)。劉楚湘便是他們中的一員，值得深入研究。

1 開騰沖近代中學(xué)教育之先河

騰沖雖地處邊陲，但近代之前騰沖的教育是比較完善的。1471年，“騰越指揮使司同知陳鑒請(qǐng)?jiān)O(shè)司學(xué)”［1］，1488年，趙炯在騰創(chuàng)設(shè)秀峰書院，明朝嘉靖年間改為春秋書院，清朝時(shí)改名為來鳳書院，此后辦學(xué)不輟，一直持續(xù)到1915年。此外，騰沖還設(shè)有義學(xué)和私塾。從1699開始設(shè)立義學(xué)，至1875年，騰沖先后創(chuàng)辦過69所義學(xué)；明清時(shí)期，私塾遍布騰沖民間，如王承漠創(chuàng)立的全仁街私塾等。步入近代之后，隨著“教育救國(guó)”理念的興起和逐漸普及，騰越新式教育逐漸興起。1903年，騰沖建立第一所近代小學(xué)——騰沖縣立高等小學(xué)堂；1909年，洞山創(chuàng)立洞山鄉(xiāng)立兩級(jí)小學(xué)堂，隨后陸續(xù)開辦多所小學(xué)堂。為了解決小學(xué)畢業(yè)生的升學(xué)問題，中學(xué)的創(chuàng)辦也提上了騰沖執(zhí)政當(dāng)局的議事日程。

1.1 建立騰沖縣立中學(xué)

劉楚湘接受過中西教育的陶冶，因此在1915年，劉楚湘受“騰沖縣知事徐嘉鈺委托”，和地方士紳聯(lián)合創(chuàng)立騰沖縣立中學(xué)，騰沖縣立中學(xué)以來鳳書院為基礎(chǔ)，“按照班級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)”［2］，劉楚湘任首任校長(zhǎng)。他撰寫了《騰沖縣立中學(xué)訓(xùn)育規(guī)程》，指明了騰沖縣立中學(xué)的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生具有“至誠(chéng)、自治、勇毅、整潔、禮貌、服從、公德、尚武八項(xiàng)品德”。從該校規(guī)可以看出中西學(xué)兼蓄的校長(zhǎng)劉楚湘對(duì)學(xué)子們的殷切希望，他寄希望于學(xué)生們既有優(yōu)良的傳統(tǒng)道德品質(zhì)，又有獨(dú)立的人格和尚武精神，求學(xué)的目的不在于考取功名，而在于爭(zhēng)做社會(huì)中堅(jiān)人才，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。騰沖縣立中學(xué)建立之初，“招生1班，50人，民國(guó)七年在校生4班132人”。

1.2 籌辦騰沖五屬聯(lián)合中學(xué)

騰沖縣城雖然有了中學(xué)，但當(dāng)時(shí)騰沖的轄區(qū)不僅限于騰沖城，周邊尚未設(shè)立中學(xué)，因此劉楚湘從騰沖教育發(fā)展全局出發(fā)，向云南省教育司請(qǐng)鑒，后得到批準(zhǔn)，1922年騰沖縣立中學(xué)改名為騰沖五屬聯(lián)合中學(xué)，劉楚湘依舊擔(dān)任校長(zhǎng)，其辦學(xué)宗旨為“以治世及實(shí)用為目的，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)、物理、生物、體育等課程，使學(xué)生得到全面發(fā)展”。同時(shí)，劉楚湘還鼓勵(lì)騰沖學(xué)子走出去，到更好的學(xué)校深造［3］。

1.3 創(chuàng)立騰沖鳳瑞高級(jí)中學(xué)

騰沖五屬聯(lián)合中學(xué)的成立雖然解決了騰沖小學(xué)生的升學(xué)和少數(shù)民族學(xué)生就學(xué)問題，但聯(lián)合中學(xué)的性質(zhì)是初級(jí)中學(xué)，沒有設(shè)置高中班。因此，騰沖學(xué)子讀完初中之后，還要去省城或者騰沖以外的地區(qū)讀高中。針對(duì)這一問題，劉楚湘在地方人士的協(xié)助下，于1938年秋以騰沖五屬聯(lián)合中學(xué)為基礎(chǔ)，創(chuàng)立騰沖鳳瑞高級(jí)中學(xué)，它是“潞江以西地區(qū)的第一所三年制高級(jí)中學(xué)，劉楚湘被公推為校長(zhǎng)”。

學(xué)校創(chuàng)辦之初，面臨的主要問題是師資、教材以及教具問題。正所謂“有志者事竟成”，此時(shí)恰逢國(guó)內(nèi)高校西遷云貴，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)遷至昆明，成立國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，西南聯(lián)大學(xué)生畢業(yè)后，需要自謀生路，劉楚湘校長(zhǎng)從報(bào)紙上得知這一消息后，立即向騰沖教育當(dāng)局請(qǐng)示，旋即赴昆明聘請(qǐng)西南聯(lián)合大學(xué)畢業(yè)生到騰沖鳳瑞高級(jí)中學(xué)任教。通過聘請(qǐng)老師和自兼老師，騰沖鳳瑞高級(jí)中學(xué)的課程設(shè)置完全符合民國(guó)教育部的規(guī)定，開齊所有課程。教材和教學(xué)用具則采用自編教材和自制教具的方式解決。

騰沖鳳瑞高級(jí)中學(xué)初設(shè)一個(gè)班，招生30人。雖然騰沖鳳瑞高級(jí)中學(xué)僅創(chuàng)辦了一個(gè)高中班，但從這個(gè)班里走出來了許多人才，可謂人才濟(jì)濟(jì)，其中具有代表性的有李希憲，考上美國(guó)康奈爾大學(xué)并獲得電力工程碩士學(xué)位，回國(guó)后就職云南省電力工程部門，任總工程師；李秉權(quán)，云大醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，擔(dān)任云南大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任；楊長(zhǎng)慶，云大醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，擔(dān)任云大醫(yī)院骨科主任。

如今的騰沖一中秉承老校長(zhǎng)劉楚湘的辦校宗旨，為騰沖以及云南乃至全國(guó)培養(yǎng)和輸送了大批人才，每年高考，600分及以上人數(shù)達(dá)數(shù)百人之多，有力推動(dòng)了地方乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。騰沖一中儼然成為騰沖乃至云南中學(xué)教育的一顆璀璨明珠。

2 奠騰沖近代職業(yè)教育之基礎(chǔ)

劉楚湘不僅關(guān)注騰沖普通中學(xué)教育的發(fā)展，而且關(guān)心和支持騰沖職業(yè)教育的發(fā)展。在日寇入侵騰沖之前，他創(chuàng)辦了騰沖茶葉講習(xí)所，騰沖收復(fù)后，他支持建立騰沖高級(jí)商科職業(yè)學(xué)校和騰沖縣立職業(yè)學(xué)校，這兩所學(xué)校是今騰沖市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)的前身。

2.1 創(chuàng)辦騰沖茶葉講習(xí)所

騰沖在元代就有茶葉交易活動(dòng)，即“交易五日一集，旦則婦人為市，日中男子為市，以氈、布、茶、鹽互相貿(mào)易”［4］，且騰沖屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，土壤以沙質(zhì)土為主，比較適合種茶。

在劉楚湘等人的大力倡導(dǎo)之下，騰沖于1941年在縣城內(nèi)忠勇路成立騰沖茶葉講習(xí)所，劉楚湘為首任所長(zhǎng)。劉楚湘為了使新成立的騰沖茶葉講習(xí)所辦出水平，特聘任當(dāng)時(shí)騰沖茶業(yè)名家封維德到學(xué)校擔(dān)任教員。教材采用封維德編寫的《采茶歌》《種茶淺說》等書籍。

該校招生范圍為騰沖及周邊地區(qū)，生員由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公所推舉，也有來自龍江、蒲川等適合種茶地區(qū)的普通民眾60余人。學(xué)習(xí)期限為一年。第一期學(xué)員畢業(yè)后，陸續(xù)在龍江、上營(yíng)、中和、蒲川等地從事茶樹種植和茶葉產(chǎn)品的研制加工工作。其中蒲川鄉(xiāng)的清涼山茶享譽(yù)海內(nèi)外，成功打入了東南亞和俄羅斯市場(chǎng)［5］，為騰沖近代茶葉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。如今的騰沖種茶、制茶技術(shù)培訓(xùn)主要是在騰沖第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)進(jìn)行。

2.2 興建騰沖高級(jí)商科職業(yè)學(xué)校和騰沖縣立職業(yè)學(xué)校

騰沖高級(jí)商科職業(yè)學(xué)校于1945年在華嚴(yán)寺成立，劉楚湘擔(dān)任副董事長(zhǎng)，李希泌為校長(zhǎng)。1946年，騰沖縣政府決定將騰沖高級(jí)商科職業(yè)學(xué)校和大同職業(yè)學(xué)校合并辦學(xué)，更名為騰沖縣立職業(yè)學(xué)校（今為騰沖第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)）。辦學(xué)需要大量經(jīng)費(fèi)，總計(jì)“國(guó)幣六千余萬(wàn)元”［6］ 。

騰沖縣立職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)除了每年收取的水碾牌照費(fèi)五千元外，其余的經(jīng)費(fèi)由縣政府撥“公帑一千萬(wàn)元”，其余五千余萬(wàn)元由各界熱心教育人士捐助。在劉楚湘校長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士的支持下，騰沖縣立職業(yè)學(xué)校于1947年建成。以華嚴(yán)寺為校本部，后在比盧寺與五保街商會(huì)開設(shè)分校，由于學(xué)生人數(shù)增加，最后遷至黌宮，并作為永久校址。

該校建立初期，分設(shè)高級(jí)商科部、農(nóng)科部、初中部。春季招收初五班、茶林班和預(yù)備班3班學(xué)生，秋季招收初六級(jí)甲、乙兩班和暫編班3班學(xué)生。至此，全校共有3部11班，學(xué)生568人。此后學(xué)校招生規(guī)模有所擴(kuò)大。騰沖縣立職業(yè)學(xué)校為騰沖培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的職業(yè)技術(shù)人才，助推了騰沖地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

3 致力于保存騰越歷史文化

騰沖歷史悠久，文化繁榮，由此形成了豐富多彩的騰越文化。劉楚湘為保存騰越地方文化作出了巨大貢獻(xiàn)，具體表現(xiàn)為重建龍光臺(tái)、創(chuàng)設(shè)圖書館、主纂縣志、恢復(fù)地方話劇演出、倡議修建國(guó)殤墓園、躬身騰越詩(shī)文創(chuàng)作等。

3.1 重修龍光臺(tái)

騰沖龍光臺(tái)，“在城西南三里許，疊水巖對(duì)山之椒，明嘉靖六年，永昌府嚴(yán)時(shí)泰伐木建亭于上，顏曰‘龍光，郡人吳章記之”［7］，歷來是文人騷客聚會(huì)之地，龍光臺(tái)周邊石壁上嵌刻有明清時(shí)期的詩(shī)文辭賦，是騰沖文化的薈萃之地。清朝咸豐年間，龍光臺(tái)因杜文秀起義而毀于兵燹，1921年，劉楚湘“爰約同志發(fā)起募金重修”。由此可知，劉楚湘比較注重騰越地方歷史文化遺跡的修復(fù)和保護(hù)。如今，龍光臺(tái)已成為騰沖著名文化旅游景點(diǎn)，是國(guó)內(nèi)外游客感受騰越文化的流連駐足之地。

3.2 創(chuàng)建圖書館

清朝時(shí)期，來鳳書院是騰越藏書講學(xué)之地。由于來鳳書院“顧規(guī)模不張，散佚將半”，劉楚湘聯(lián)絡(luò)地方商學(xué)官紳，籌集經(jīng)費(fèi)于1931年建成圖書館。圖書館的日常開銷由“鎮(zhèn)蠻將軍廟產(chǎn)及縣政府補(bǔ)助金為常年經(jīng)費(fèi)”，每年新添圖書，并將藏于來鳳書院的書籍歸入圖書館?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，新建成的圖書館毀于工匠冬季取暖不慎釀成的火災(zāi)之中。劉夢(mèng)澤痛定思痛，決心重建圖書館，“在騰沖教育局謝焜及社會(huì)賢達(dá)的繼續(xù)捐資支持下，又于1936年重建新館”，劉楚湘擔(dān)任館長(zhǎng)。如今的騰沖圖書館成為廣大市民和莘莘學(xué)子的文化樂園，他們暢游其間，享受著文化的滋養(yǎng)。

3.3 主纂縣志

縣志是保存一地歷史文化的主要載體，騰沖自民國(guó)初止，曾纂有三部地方志，分別是1788年屠述濂纂《騰越州志》，1887年陳宗海、趙端禮修《騰越廳志》，1905年寸開泰撰《騰越風(fēng)土志》。1932年初，劉楚湘在李根源的協(xié)助下，開始編纂《騰沖縣志》，歷時(shí)8年完成縣志初稿，共計(jì)32卷，在百萬(wàn)字以上。該志對(duì)騰沖、德宏、怒江等廣大邊疆地方文獻(xiàn)的匯集、整理、編纂、保存工作作出了重大貢獻(xiàn)，填補(bǔ)了陳宗海編修《騰越廳志》以后50余年間的歷史空白。該志初稿完成后由云南地方史研究專家方國(guó)瑜等人勘校?！厄v沖縣志稿》是騰沖歷史文化的集大成者，是了解和研究騰越歷史必要的閱讀書目和參考資料。

3.4 恢復(fù)地方話劇演出

騰沖話劇是騰越文化的組成部分之一，最早出現(xiàn)是1930年云南第一殖邊督辦李曰垓在騰沖舉辦的工程培訓(xùn)班，利用業(yè)余時(shí)間排練話劇，結(jié)業(yè)時(shí)公演《秋瑾與徐錫麟》《甲子那一天》《碧血千秋》《孔雀東南飛》等劇目。此后，1937年，李生葂、林樹坤等人組織的藝友社，尹宗本等組織的新路社，吳寶泉等組織的新長(zhǎng)城社等話劇社相繼出現(xiàn)。這些話劇社演出話劇，積極宣傳抗日。日寇攻占騰沖城后，這些話劇團(tuán)遭日軍取締，紛紛停止了活動(dòng)。1944年9月14日，騰沖收復(fù)后，劉楚湘為了重現(xiàn)昔日話劇繁榮的景象，組織和恢復(fù)了騰沖各劇團(tuán)的活動(dòng)，組織了文藝晚會(huì)，董在洪、李耀新先后上演新節(jié)目。話劇《金玉滿堂》在興華中心學(xué)校演出，奮斗劇團(tuán)的雪艷娘到騰沖主演了評(píng)劇《烏盆記》《金鎖記》《清風(fēng)案》等劇目。騰沖愛國(guó)劇社負(fù)責(zé)人林樹昆、李生葂、尹宗本等人紛紛恢復(fù)和演出了抗日劇目，鼓勵(lì)騰沖民眾堅(jiān)定抗戰(zhàn)必勝的信心。

4 躬身騰越詩(shī)文創(chuàng)作

劉楚湘不僅是一位實(shí)干家，而且是一位才思敏捷的文人。他熱愛騰越大地，每到一處都會(huì)賦詩(shī)題詞。筆者根據(jù)張志芳主編的《劉楚湘詩(shī)文選》進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，劉楚湘所寫的關(guān)于騰沖的詩(shī)共有18首，分別為《黃坡溫泉新浴》《春日陪印泉長(zhǎng)兄游興龍寺》《高黎貢山紀(jì)行》《夏夜宿寶峰寺見月有作》《寶峰寺晨起》《題“甘我齋詩(shī)稿”殘刻》《龍光臺(tái)觀瀑》《夏日游劉鄧二公祠》《華嚴(yán)寺》《夏日登來鳳山晚眺》《游云峰寺》《題“曲石詩(shī)錄·險(xiǎn)難吟稿”》《圖書館雜詠三首》《粵東黃孟瀏君訪寓騰緬王孫作歌見示爰奉答一首》《羅綺平古杉行》《滇緬公路歌》《辛巳暮春偕茶葉專員陸澄溪至龍江鄉(xiāng)觀故紳封鎮(zhèn)國(guó)所造茶園詩(shī)以紀(jì)之》《題重光節(jié)》；所寫的序有《騰沖國(guó)殤墓園落成并序》《重修龍光臺(tái)募捐序》《培修來鳳寺募捐序》《重修毗盧寺募捐序》《募修彌勒寺序》《瑯琊山觀音殿鐘銘并序》等；所寫的題記有《疊水巖樹記》《騰沖中學(xué)校藏書記》《騰沖圖書館碑記》等。劉楚湘所寫的詩(shī)、序、題記基本上是對(duì)騰沖的山川名勝、歷史的記錄，主觀或客觀上豐富了騰越文化內(nèi)涵，一定程度上是對(duì)騰越文化的保存，是研究騰越文化不可多得的資料。

5 結(jié)語(yǔ)

劉楚湘無(wú)論是在振興騰沖教育，還是在保存騰越文化方面，都作出了杰出的貢獻(xiàn)。新時(shí)期，我們更應(yīng)銘記、傳承和發(fā)揚(yáng)其服務(wù)桑梓的情懷，關(guān)切騰沖中學(xué)教育和職業(yè)教育的發(fā)展，保存和保護(hù)騰沖歷史文化，努力譜寫新時(shí)代騰沖文教事業(yè)新篇章。

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作者簡(jiǎn)介：張啟炫（1995—），男，云南騰沖人，碩士在讀，研究方向：中國(guó)近現(xiàn)代史。