體育美育浸潤行動師資培訓(xùn)模式實(shí)踐研究

唐海燕

（長沙師范學(xué)院 田漢文學(xué)藝術(shù)教育研究中心，湖南 長沙 410148）

引言

鄉(xiāng)村師資隊(duì)伍建設(shè)是農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，是振興鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)略中亟待解決的“短板”。為促進(jìn)城鄉(xiāng)體育美育協(xié)同發(fā)展，提高農(nóng)村體育美育教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教育質(zhì)量，2019年6月，教育部在全國遴選了20所高校開展體育美育浸潤行動計(jì)劃（以下簡稱浸潤行動），將鄉(xiāng)村體育美育師資隊(duì)伍建設(shè)作為浸潤行動的四大任務(wù)之一。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，推進(jìn)新時代學(xué)校體育美育改革發(fā)展，執(zhí)行好浸潤計(jì)劃試點(diǎn)工作，長沙師范學(xué)院（以下簡稱長師）根據(jù)浸潤行動關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)的工作要求，結(jié)合對辰溪縣學(xué)校體育美育師資隊(duì)伍建設(shè)的具體實(shí)際，針對性開展“浸潤式”體育美育師資培訓(xùn)模式，實(shí)踐研究鄉(xiāng)村體育美育師資隊(duì)伍建設(shè)思路和成效。

一、幫扶縣域?qū)W校體育美育師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

通過筆者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，長師對口幫扶的辰溪縣域?qū)W校體育美育師資隊(duì)伍建設(shè)還存在以下問題。

1.專任教師嚴(yán)重不足。據(jù)辰溪縣教育局工作人員介紹，按照中小學(xué)校體育美育教師配備有關(guān)規(guī)定，全縣音樂教師缺少112人，體育教師缺少103人，美術(shù)教師缺少72人。全縣913名專兼職體育美育教師，音體美專業(yè)院校畢業(yè)的教師不足200人。全縣有26所學(xué)校缺少音體美專任教師，條件較好的城鎮(zhèn)學(xué)校體育美育專任教師配備仍有缺口。教育局缺少音體美教研員，缺少專職教研員下地方指導(dǎo)音體美工作。

2.專業(yè)對口教師少。通過近兩年招錄體育美育教師情況來看，音體美教育類專業(yè)畢業(yè)的教師少，大部分畢業(yè)生參加招錄條件不理想、專業(yè)教育技能不強(qiáng)、不對口。

3.教研活動少，教師育人能力不高。針對體育美育師資培訓(xùn)的國培項(xiàng)目少，加上教育行政部門自身無培訓(xùn)師資、無培訓(xùn)資源，使體育美育教師學(xué)習(xí)機(jī)會少?？h里組織體育美育賽事活動少，音體美教師價值體現(xiàn)平臺少、展示教學(xué)成果的機(jī)會少，造成體育美育教師整體育人能力不高。

4.教學(xué)條件有限。大部分學(xué)校只有場地沒有器材，部分學(xué)校有器材但沒有教師會使用。一段時間以來，從縣政府教育部門到學(xué)校，體育美育工作不夠重視，在經(jīng)費(fèi)、課程開設(shè)不到位，少開、擠占、不按規(guī)定開等情況嚴(yán)重；教學(xué)設(shè)備陳舊，信息化設(shè)備少。

5.教學(xué)質(zhì)量得不到保證。教師依舊使用傳統(tǒng)授課模式，不按課程標(biāo)準(zhǔn)和要求教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量評估未實(shí)施，上課質(zhì)量得不到保證，市級及以上賽事經(jīng)常派不出隊(duì)伍參加。

從以上師資隊(duì)伍建設(shè)情況來看，辰溪縣義務(wù)教育階段體育美育的普及率明顯低于城市，城鄉(xiāng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施差距懸殊，城鄉(xiāng)體育美育師資育人水平差距較大。教師的其他教學(xué)任務(wù)繁重、幾乎沒有體育美育教研活動，教師知識結(jié)構(gòu)和育人水平呈現(xiàn)出學(xué)歷與能力不對稱的現(xiàn)象。體育美育師資培訓(xùn)成為在短期內(nèi)平衡城鄉(xiāng)的師資差距、提升辰溪縣體育美育師資育人水平、實(shí)現(xiàn)體育美育浸潤行動計(jì)劃工作目標(biāo)的關(guān)鍵，更是解決辰溪縣義務(wù)教育階段體育美育高質(zhì)量、均衡發(fā)展的主要突破口。

二、“浸潤式”師資培訓(xùn)模式構(gòu)建

在辰溪縣學(xué)校的體育美育師資隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研中了解到，體育美育教師希望通過培訓(xùn)了解中小學(xué)教育教學(xué)前沿信息、分享優(yōu)秀教學(xué)資源、開發(fā)本土課程資源、拓展校園文化建設(shè)思路、提高學(xué)科素養(yǎng)及教育教學(xué)能力。根據(jù)以上培訓(xùn)需求，長師充分利用近5年校級優(yōu)質(zhì)課程、課程思政示范課程、省級及國家級一流本科課程建設(shè)成果和音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等省級及以上一流專業(yè)建設(shè)業(yè)績和優(yōu)勢，全程、全方位謀劃浸潤計(jì)劃師資隊(duì)伍建設(shè)，擬定了“長期+短期”“線上+線下”的培訓(xùn)。即在兩年試點(diǎn)期間，每學(xué)期為兼職體育美育教師開設(shè)線上課程培訓(xùn)，每周定時學(xué)習(xí)有關(guān)課程，使學(xué)員能定期回顧、長期接受專業(yè)知識的熏陶，主要解決兼職教師的學(xué)科素質(zhì)短板和專任教師的專業(yè)素質(zhì)回爐問題。每學(xué)期組織一期送陪到縣、假期短訓(xùn)或隨崗研修，接受短期線下面對面集訓(xùn)，專攻教學(xué)研究和實(shí)地考察，解決專兼職教師的教學(xué)技能提升和教育理念創(chuàng)新問題，為教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)充電賦能。培訓(xùn)的總體目標(biāo)是拓寬學(xué)員基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展視野、轉(zhuǎn)變教育理念、完善專業(yè)素養(yǎng)、提高教育教學(xué)能力，助力體育美育長效浸潤。

（一）培訓(xùn)隊(duì)伍

培訓(xùn)對象為辰溪縣域中小學(xué)校專兼職體育、美術(shù)、音樂教師。培訓(xùn)師資隊(duì)伍構(gòu)成依托本校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及長沙市、縣域內(nèi)體育美育教學(xué)名師共同組成。培訓(xùn)地點(diǎn)一般選用辰溪縣名校、長沙市、長沙縣域內(nèi)體育美育教學(xué)名校。

（二）培訓(xùn)方式

長期培訓(xùn)一般選擇線上課程分班線上授課、線上直播課程分班直播授課、線上直播主題講座及就地培訓(xùn)等形式。利用學(xué)校開學(xué)期間周六、周日或晚上開設(shè)線上集中學(xué)習(xí)，每周設(shè)置4～8學(xué)時。就地培訓(xùn)多用課后、晚上和周末時間，以教材為本，面對面交流和提高。

短期培訓(xùn)分兩種形式，一是短期集訓(xùn)，指暑假、寒假集中實(shí)地培訓(xùn)，每期3～7天，地點(diǎn)在辰溪縣或長沙縣。二是隨崗研學(xué)。指辰溪縣教育局選派體育美育骨干學(xué)員赴長沙名校跟班學(xué)習(xí)交流，每期1～3周。短期培訓(xùn)一般采用線下面授、觀摩、講座、研討等形式。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容

長期培訓(xùn)包括體育美育前沿信息解讀、兼職教師基本技能素養(yǎng)提升、課程設(shè)計(jì)和單元案例開發(fā)、學(xué)校體育美育評價理念和技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用等內(nèi)容。短期培訓(xùn)包含示范課觀摩、教研活動組織、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、校園文化建設(shè)等內(nèi)容。

（四）培訓(xùn)管理

培訓(xùn)工作由長師教務(wù)處體育美育工作小組與辰溪縣教育局師資培訓(xùn)科負(fù)責(zé)牽頭組織實(shí)施，音樂舞蹈學(xué)院、體育科學(xué)學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)制定具體工作方案和落實(shí)具體培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)教師按照工作方案安排進(jìn)行授課并對學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行跟蹤、考評，考評結(jié)果上交體育美育工作小組備案。長師與辰溪縣教育局根據(jù)考核結(jié)果，聯(lián)合頒發(fā)師資培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、培訓(xùn)專家聘用證明，學(xué)員考核結(jié)果由辰溪縣教育局應(yīng)用。

三、“浸潤式”師資培訓(xùn)成效

因新冠肺炎疫情影響，長師實(shí)地開展浸潤計(jì)劃于2020年9月啟動，就體育美育師資培訓(xùn)，目前開設(shè)線上課程14門，組織送培到縣活動2次、隨崗研修1期，為辰溪縣913名專兼職體育美育教師組織了400學(xué)時的線上輔導(dǎo)、10場講座、50余堂示范課、60余次教研活動、近10次社團(tuán)活動觀摩等培訓(xùn)活動。培訓(xùn)惠及49所學(xué)校（全縣共54所），獲得辰溪縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和辰溪體育美育專兼職教師的好評。

（一）務(wù)實(shí)的組織管理浸潤了學(xué)員的執(zhí)教信念

長師高度重視辰溪縣體育美育師資隊(duì)伍建設(shè)工作，將其看成是體育美育浸潤行動試點(diǎn)結(jié)束后持續(xù)發(fā)揮作用、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量提升的關(guān)鍵。對每期培訓(xùn)活動都做到學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、各部門協(xié)同管理、事前調(diào)研有方、事后總結(jié)分析；為每期培訓(xùn)制定精準(zhǔn)有效的培訓(xùn)日程，聘任大中小學(xué)教學(xué)名師及專家教授做主講教師、班主任、指導(dǎo)教師；安排專人負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，全程跟進(jìn)研修過程，確保學(xué)員吃住行學(xué)有保障，確保每一個環(huán)節(jié)都能穩(wěn)步、扎實(shí)推進(jìn)。

長師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、務(wù)實(shí)的研修安排獲得學(xué)員及辰溪縣教育局的高度認(rèn)可。各學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮上通過發(fā)言表示參與此次培訓(xùn)活動受益良多，為自己從事體育美育教育工作而感到光榮和自豪。

（二）切實(shí)的研修內(nèi)容浸潤了學(xué)員的學(xué)科視野

長師浸潤工作隊(duì)嚴(yán)格按照“夯實(shí)學(xué)員學(xué)科素養(yǎng)、著力骨干學(xué)員教書育人能力實(shí)質(zhì)性提高”的目標(biāo)來制定、落實(shí)體育美育師資培訓(xùn)研修內(nèi)容。在2期送培到縣活動中，長師根據(jù)2020年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》，以及當(dāng)下最火熱的大課間活動、課堂教學(xué)改革，開展專題講座8場、示范課6堂、現(xiàn)場研課6堂，辰溪縣400余名教師領(lǐng)會了新出臺的文件精神、圍繞“怎樣上好體育美育課”開展現(xiàn)場研討和交流。

2021年4—12月，長師針對辰溪縣體育美育教師專業(yè)基礎(chǔ)薄弱、教學(xué)方法傳統(tǒng)等問題，組織了10名體育美育骨干教師及優(yōu)質(zhì)課程負(fù)責(zé)人開設(shè)“兒童舞蹈創(chuàng)編”“小學(xué)體育教學(xué)法”“音樂簡史與作品賞析”“兒童美術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)”等課程14門，為辰溪縣913名專兼職體育美育教師作每周2～6學(xué)時的線上輔導(dǎo)、培訓(xùn)。

2021年5月，辰溪縣教育局選派30名體育美育骨干學(xué)員赴長沙師范學(xué)院附屬小學(xué)、長沙師范學(xué)院附屬春建小學(xué)等4所小學(xué)跟崗、跟班學(xué)習(xí)交流2周，長師及4所附屬小學(xué)協(xié)作為這30位骨干學(xué)院教師量身制定了優(yōu)質(zhì)課觀摩（園丁杯競賽課/體育美育展示課）、學(xué)生活動觀摩（童聲合唱團(tuán)排練/學(xué)生書畫活動/學(xué)生體育運(yùn)動/六一活動排演）、藝術(shù)場館參觀（湖南省博物館/美術(shù)館/長師版畫工作坊/四所附小文化長廊）、課例研討（體育音樂美術(shù)名師課例/學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)樣例）、跟班試教（學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)小組試講/學(xué)員進(jìn)班上課）等原生態(tài)、常規(guī)化研修項(xiàng)目。

當(dāng)前，提升鄉(xiāng)村學(xué)校教師綜合素質(zhì)是擺在各級政府和教育行政部門面前的大事和要事，通過集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、交流研討等形式，特別是通過課堂教學(xué)改革等方法和路徑來提升教師綜合素質(zhì)，成為促進(jìn)鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。長師體育美育師資培訓(xùn)的研修內(nèi)容切實(shí)開闊了學(xué)員的學(xué)科視野，教育教學(xué)能力得到全方位的提高。送培到縣活動結(jié)束后，學(xué)員紛紛表示：通過這次培訓(xùn)，我們重新認(rèn)識到體育美育在教育強(qiáng)國中的重要地位，同時學(xué)習(xí)了現(xiàn)實(shí)課堂及大課間的教學(xué)方法和理念；“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這次的線上培訓(xùn)對我們的人生態(tài)度、工作態(tài)度、教學(xué)理念、教學(xué)方法、美術(shù)專業(yè)素質(zhì)多方面都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，為我今后的教育事業(yè)道路鋪墊了基石；音樂教學(xué)不僅僅是要教會學(xué)生唱歌、跳舞，更重要的是要教會他們什么是美好的事物，如何正確認(rèn)識美、追求美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。

借助現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是互聯(lián)網(wǎng)和人工智能發(fā)展助推鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)前討論的熱門話題。長師浸潤工作隊(duì)充分利用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的理念為學(xué)員安排線上授課、智慧課堂觀摩等培訓(xùn)內(nèi)容，使辰溪縣參培教師深受震撼，充分認(rèn)識到鄉(xiāng)村體育美育與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度融合的妙處，為鄉(xiāng)村體育美育教師專業(yè)成長提供了新的發(fā)展空間。辰溪縣教師深感智慧互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)是以后學(xué)習(xí)發(fā)展的方向，雖然，目前現(xiàn)有的教學(xué)條件里還達(dá)不到這樣的硬件條件，但作為年輕教師，要緊跟時代步伐，學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，時刻準(zhǔn)備利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息手段去實(shí)施組織本專業(yè)的教學(xué)，提高課堂效率。

（三）樸實(shí)的人格魅力浸潤了學(xué)員的教育情懷

長師以浸潤項(xiàng)目為平臺，深入思考和研究高校服務(wù)社會的意識、能力和水平提高路徑，選拔政治覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德師風(fēng)過硬的教師擔(dān)任師資培訓(xùn)工作。這些教師為人師表、身體力行，一言一行中散發(fā)的“以人為本、胸懷天下、勤樸堅(jiān)毅、與時俱進(jìn)”的長師精神深深感染了學(xué)員的教育情懷。長師浸潤工作隊(duì)近兩年的浸潤計(jì)劃工作實(shí)施，與辰溪縣教育局進(jìn)行了充分溝通、協(xié)作，取得階段性成果，關(guān)于辰溪體育美育師資隊(duì)伍建設(shè)，師資培訓(xùn)站站長朱舉多次表示：感謝長師的無償支持和無私奉獻(xiàn)；長師培訓(xùn)工作組織管理嚴(yán)謹(jǐn)有方，培訓(xùn)措施給力，培訓(xùn)實(shí)效顯著，學(xué)員紛紛反映收獲滿滿，期待后續(xù)擴(kuò)大范圍的培訓(xùn)，惠及更多體育美育教師。

鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于鄉(xiāng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是鄉(xiāng)村學(xué)校教師教書育人能力的提升。為推動城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展，國家已經(jīng)采取鼓勵支教、定向培養(yǎng)、招聘特崗、培訓(xùn)等舉措，充實(shí)、提升農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，取得一定成效。長師以浸潤計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施為契機(jī)，以師資隊(duì)伍培訓(xùn)為突破口，積極開展送培到縣、線上培訓(xùn)特別是隨崗研修工作，產(chǎn)生了“授之以漁”“激發(fā)內(nèi)生動力”的“浸潤”效應(yīng)，為城鄉(xiāng)體育美育協(xié)同發(fā)展、促進(jìn)教育公平進(jìn)行了有效探索，其做法值得借鑒和探討。