高校+電企黨支部聯(lián)建促進(jìn)校企合作品牌建設(shè)研究*

文/楊毅 何光樹 王天云 肖麟祥 高志惠（.昆明理工大學(xué)電力工程學(xué)院；.南方電網(wǎng)云南大理供電局）

全國教育大會對全國廣大教師提出更大的期望和明確的要求，這是對廣大教師的極大鼓舞，更是對黨員教師的諄諄教誨，也為高校教工黨支部建設(shè)指明方向[1]。同時，在中央財經(jīng)委員會第九次會議中明確指出，要深化電力體制改革，構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)，這是對廣大電力工作者，尤其是電力工作者中黨員同志們的鞭策。提升高校教師和企業(yè)員工思想意識，扎實(shí)開展工作，是高等學(xué)校穩(wěn)定多元發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是電力行業(yè)綠色健康發(fā)展的重要保障。思想決定態(tài)度，態(tài)度影響工作效果。因此，如何提升思想意識，不斷謀求思想的進(jìn)步，是高校、電企基層黨組織以及每一位黨員應(yīng)該深思熟慮的問題，更是創(chuàng)新黨支部建設(shè)的必然要求[2]。

黨支部聯(lián)建可為高校及電企營造良好的育人及用人氛圍，可為校企產(chǎn)學(xué)研用的發(fā)展帶來契機(jī)，更可以提升高校學(xué)科教育質(zhì)量以及電力企業(yè)管理的經(jīng)營質(zhì)量。通過長期高效的黨支部聯(lián)建活動，樹立起“思政教育品牌”“青年成長品牌”“產(chǎn)學(xué)研用合作品牌”“服務(wù)品牌”四個品牌，促進(jìn)高校和電企帶來長足的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏的局面。

本文將論述黨支部聯(lián)建平臺的建設(shè)對高校及電企發(fā)展的促進(jìn)作用，提出高校+電企黨支部聯(lián)建的基本方法和手段，給出校企合作品牌建設(shè)的各項舉措。

一、黨支部聯(lián)建在高校及電企發(fā)展中起到的作用

從基本內(nèi)涵上看，黨建工作是高校立德樹人的根本保證，是電力企業(yè)健康發(fā)展的有效手段。通過黨支部聯(lián)建，達(dá)到凝聚人的思想、提升人的意識、發(fā)揮人的力量、打造人的精神的目的，促進(jìn)高校和電企黨建工作。利用高校+電企黨支部聯(lián)建平臺，推動高等學(xué)校及電力企業(yè)產(chǎn)學(xué)研用的發(fā)展，對高校學(xué)科建設(shè)以及電企發(fā)展而言，是一種有效提升認(rèn)知水平和技術(shù)水準(zhǔn)的多贏舉措。把政治建設(shè)擺在首位，以校企支部聯(lián)建為契機(jī)，將二者優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

把人才培養(yǎng)、校企合作、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏作為工作導(dǎo)向，把思政課進(jìn)校園進(jìn)企業(yè)作為輔助力量，把加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)融合、促進(jìn)科技攻關(guān)運(yùn)用作為目標(biāo)，把我為群眾辦實(shí)事作為關(guān)鍵任務(wù)，把加強(qiáng)自身建設(shè)、黨員作用發(fā)揮和激發(fā)內(nèi)生動力作為重要抓手，切實(shí)推動管黨治黨責(zé)任落實(shí)，推動黨組織和黨員作用發(fā)揮，積極探索校企合作新途徑、新方法，才能實(shí)現(xiàn)不斷促進(jìn)黨建引領(lǐng)電力學(xué)科教育、電力生產(chǎn)經(jīng)營提質(zhì)增效。

（一）營造良好育人用人氛圍

加強(qiáng)高校+電企黨支部聯(lián)建，不僅可以豐富思政課[3]進(jìn)校園，為電企儲備思想端正的后備人才，還可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)思政課進(jìn)電企，加強(qiáng)企業(yè)黨建帶團(tuán)建，提升電企員工思想素質(zhì)?？蔀楦咝：碗娏ζ髽I(yè)營造良好的育人用人氛圍。

培養(yǎng)思想素養(yǎng)合格、專業(yè)技術(shù)扎實(shí)的人才是高校根本任務(wù)，吸收思想素養(yǎng)合格、專業(yè)技術(shù)扎實(shí)的人才是企業(yè)根本需求，同時，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)二次提升也是企業(yè)的必然需要。因此，提升育人用人效能是高校和企業(yè)共同的目標(biāo)。支部聯(lián)建過程中，可以將提升學(xué)生、員工綜合素養(yǎng)作為聯(lián)建內(nèi)容，校企充分合作，想辦法、提措施，為學(xué)校立德樹人工作貢獻(xiàn)力量，為企業(yè)發(fā)展提供有力保障。

（二）推動校企產(chǎn)學(xué)研用均衡發(fā)展

當(dāng)前，高校中的支部書記很多都是“雙帶頭人”，教師黨員也是教育戰(zhàn)線中的中流砥柱。企業(yè)中的職工黨員亦是生產(chǎn)、管理及研發(fā)部門中的“排頭兵”。因此，利用高校+電企黨支部聯(lián)建平臺可促進(jìn)產(chǎn)學(xué)融合、科技攻關(guān)以及知識技能的運(yùn)用，提升電企員工以及在校師生的綜合能力。

學(xué)校有理論研究的優(yōu)勢、有科研平臺的優(yōu)勢，電網(wǎng)企業(yè)則具備實(shí)踐優(yōu)勢，二者深度融合，不僅可以實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，還可以實(shí)現(xiàn)二次開發(fā)甚至理論及實(shí)踐的創(chuàng)新。既然各自優(yōu)勢明顯，如何結(jié)合就是關(guān)鍵。黨支部聯(lián)建可以作為“橋梁”或者“媒介”將校企合作聯(lián)結(jié)在一起，利用各自所長，調(diào)動優(yōu)勢資源，充分融合，推動校企產(chǎn)學(xué)研用全面、均衡的發(fā)展。

（三）提升高校學(xué)科教育、企業(yè)管理經(jīng)營質(zhì)量

黨支部是基層單位的戰(zhàn)斗堡壘，黨支部的有力建設(shè)將切實(shí)推動黨組織和黨員作用的發(fā)揮，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)黨建引領(lǐng)學(xué)科教育質(zhì)量提升、黨建引領(lǐng)電力生產(chǎn)經(jīng)營提質(zhì)增效。

不管是高校里，還是企業(yè)中，黨員既是一面“旗幟”，也是一個“基站”。 “旗幟”起到引領(lǐng)作用，“基站”起到輻射作用，引領(lǐng)是敢為人先，輻射是上傳下達(dá)。黨員環(huán)節(jié)的貫通，更能帶動普通師生和普通員工的積極性。有助于促進(jìn)“作風(fēng)革命、效能革命”，有助于學(xué)校和企業(yè)中心工作的開展和推進(jìn)。進(jìn)而提升高校的學(xué)科發(fā)展和教育水平，提升企業(yè)管理質(zhì)量和經(jīng)營水準(zhǔn)。黨支部聯(lián)建過程中，可相互“取經(jīng)”，互促互進(jìn)，取他人之長補(bǔ)自己之短，推動黨員作用的充分、高效發(fā)揮。

綜上，黨支部聯(lián)建對高校及電企發(fā)展的作用主要包括三個方面，即支部聯(lián)建能夠營造良好育人用人氛圍，推動校企產(chǎn)學(xué)研用均衡發(fā)展，提升高校學(xué)科教育、企業(yè)管理經(jīng)營質(zhì)量。

二、高校+電企黨支部聯(lián)建的基本策略

黨支部的建設(shè)切忌空談、低效，采用實(shí)質(zhì)有效的手段才能改變黨支部活動 “只是圍坐在一起談心得體會”的單一形式。在支部聯(lián)建共建的實(shí)施過程中，雙方黨員同志，尤其是支部書記要通力合作，想方設(shè)法創(chuàng)造合作條件，夯實(shí)合作基礎(chǔ)，讓校企黨支部聯(lián)建的作用落到實(shí)處，避免泛泛而談。

黨支部聯(lián)建可采用“邊實(shí)踐邊改進(jìn)”的方法開展實(shí)踐研究，通過不斷組織校企黨支部聯(lián)建活動開展研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，即，活動組織——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)——凝練方法——提升理論——改進(jìn)組織方式——活動組織——，形成閉環(huán)式實(shí)踐法。具體流程如圖1所示。

圖1 實(shí)踐研究流程圖

通過閉環(huán)式實(shí)踐法扎實(shí)構(gòu)建高校+電企黨支部聯(lián)建平臺，這是帶動高校全面育人方針和企業(yè)健康發(fā)展的有效手段之一。因此，需要注重平臺的“堡壘性”“長效性”“適應(yīng)性”和“多元性”。

（一）發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘的性質(zhì)，突出抓好思想建設(shè)工作

有效的黨支部聯(lián)建是更加強(qiáng)固的基層戰(zhàn)斗堡壘[4]。黨支部關(guān)心什么問題，重視什么問題，研討什么問題將對基層單位產(chǎn)生重要的影響，而人的思想又是決定“事可為，事不可為”的首要因素，因此，黨支部聯(lián)建首先需要在黨員的思想建設(shè)方面下足功夫。

黨支部聯(lián)建需對黨員同志灌輸堅定的共產(chǎn)主義信仰，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”[5]。只有黨員同志具備堅定的意志、堅定的信仰以及堅定的思想，高校才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人，企業(yè)才能造就優(yōu)秀的社會主義事業(yè)建設(shè)者，人民大眾才能實(shí)現(xiàn)美好的“中國夢”，國家才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（二）注重支部聯(lián)建長效機(jī)制，打造一批強(qiáng)有力的黨員隊伍

保證高校+電企黨支部聯(lián)建平臺的長效性，注重長效機(jī)制的建立，將是建設(shè)一批政治素養(yǎng)高的黨員隊伍的有效保障。無論是思政進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)，引導(dǎo)青年扣好人生的第一顆扣子；還是促進(jìn)校企產(chǎn)學(xué)研用，扎實(shí)推進(jìn)各項工作，都需要黨員同志們具有高水平的政治素養(yǎng)。通過長期的校企聯(lián)建，互學(xué)互促，取長補(bǔ)短，有利于打造一批持續(xù)的、強(qiáng)有力的黨員隊伍。

長效機(jī)制的建立還在于黨支部聯(lián)建協(xié)議的制定。有效的黨支部聯(lián)建協(xié)議需注重協(xié)議的可執(zhí)行性和合理性。黨支部聯(lián)建協(xié)議需符合聯(lián)建雙方的特點(diǎn)，滿足聯(lián)建雙方的需求。簽訂黨支部聯(lián)建協(xié)議后，雙方應(yīng)秉承契約精神共同遵守聯(lián)建協(xié)議的約定，適時修正合作機(jī)制、合作方式以及合作措施，確保黨支部聯(lián)建的長期性、有效性。

（三）加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，增進(jìn)支部間的適應(yīng)性

黨支部聯(lián)建涉及2個及以上黨支部的共同建設(shè)，明確的組織制度有利于黨支部間相互適應(yīng)，也有利于學(xué)習(xí)互促，共同進(jìn)步。

高校黨支部與電企黨支部有區(qū)別，比如高校黨支部不僅面對員工，還要面對學(xué)生，電企黨支部則只面對員工；但二者也有共同點(diǎn)，黨員的管理、制度要求、組織建設(shè)都是一樣的，不會因?yàn)槭菍W(xué)生黨員而改變黨的方針政策。因此，黨支部聯(lián)建需要通過加強(qiáng)組織管理，通過溝通交流完善制度建設(shè)，才能確保聯(lián)建黨支部對各自黨建需要的適應(yīng)性。高校黨支部適應(yīng)教書育人和發(fā)展需要，也了解電企黨支部的需求，并適應(yīng)電力行業(yè)發(fā)展需要；電企黨支部適應(yīng)企業(yè)職責(zé)，也了解高校發(fā)展的特點(diǎn)，并適應(yīng)教育行業(yè)的發(fā)展需求。

（四）拓寬黨支部建設(shè)手段，促進(jìn)聯(lián)建多元化、多維度健康發(fā)展

支部黨員群策群力，通過聯(lián)建，互學(xué)互促，注重黨支部聯(lián)建的規(guī)范化、注重聯(lián)建內(nèi)容的多元化、注重聯(lián)建體系的開放化、注重聯(lián)建工作的協(xié)同化。在聯(lián)建共建背景下，黨的組織生活要重點(diǎn)突出、內(nèi)容豐富、形式多樣，還要積極聯(lián)絡(luò)其他支部共同學(xué)習(xí)，開拓更寬廣的黨支部聯(lián)建平臺，實(shí)現(xiàn)多元化、多維度健康發(fā)展。

通過多元的、多維的黨支部聯(lián)建共建，確保黨員學(xué)得好，進(jìn)步快，借此創(chuàng)造出高校教學(xué)科研上水平、企業(yè)生產(chǎn)管理上檔次的雙贏局面，增強(qiáng)學(xué)生和職工肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感。

三、高校+電企黨支部聯(lián)建帶動校企合作品牌建設(shè)

借鑒吸收傳統(tǒng)黨建的有益做法，將高校黨建工作方法融入企業(yè)黨建，同時將企業(yè)黨建方法融入高校黨建工作，全面發(fā)揮校企黨支部聯(lián)建的導(dǎo)向作用，形成教育合力，將有力帶動校企合作品牌建設(shè)。

通過高校+電企黨支部聯(lián)建平臺，可推動思政課進(jìn)校園進(jìn)企業(yè)、可助力黨建帶團(tuán)建、可促進(jìn)校企多點(diǎn)合作、可增強(qiáng)服務(wù)意識，進(jìn)而樹立“思政教育品牌”“青年成長品牌”“產(chǎn)學(xué)研用合作品牌”“服務(wù)品牌”四個品牌。高校+電企黨支部聯(lián)建平臺建設(shè)與高校、電企合作品牌樹立的關(guān)系圖，如圖2所示。

圖2 高校+電企黨支部聯(lián)建平臺建設(shè)與高校、電企合作品牌樹立的關(guān)系圖

（一）思政教育品牌：把政治建設(shè)放在首位，思政課進(jìn)校園進(jìn)企業(yè)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)

通過黨支部聯(lián)建，落實(shí)思政課進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)。電網(wǎng)企業(yè)的優(yōu)秀黨員走進(jìn)學(xué)校開展電力人精神的宣講，為教師和學(xué)生上好思政課。引領(lǐng)學(xué)生樹立愛崗敬業(yè)、為民服務(wù)的理想，為學(xué)校立德樹人工作貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校教師深入電網(wǎng)企業(yè)，通過解讀關(guān)于電力企業(yè)發(fā)展的相關(guān)要求和重要論述，分享電力系統(tǒng)前沿知識、介紹電力系統(tǒng)前沿領(lǐng)域，提升電力企業(yè)職工思想意識的同時，提高電力企業(yè)職工站位，開闊其眼界、增強(qiáng)其專業(yè)本領(lǐng)。

通過黨支部聯(lián)建、黨員帶領(lǐng)，將思政教育品牌植入人心，進(jìn)而提升學(xué)生及企業(yè)員工的思想意識，讓學(xué)生和企業(yè)員工們?yōu)橹腥A民族偉大復(fù)興砥礪前行、奮勇不息。

（二）青年成長品牌：黨建帶團(tuán)建經(jīng)驗(yàn)交流，助力青年成長成才

中國共產(chǎn)黨在百年黨史中，形成了一系列優(yōu)良作風(fēng)，用以引領(lǐng)青年成長至關(guān)重要。作為高校和企業(yè)，一個是培養(yǎng)有道德、有知識的青年人才，一個是管理有素質(zhì)、有技術(shù)的青年人才，務(wù)必要做到通力合作、相互促進(jìn)。

一是相互借鑒引導(dǎo)青年扣好人生的第一粒扣子，遠(yuǎn)離紅線、“高壓線”。教育引導(dǎo)青年落實(shí)社會主義核心價值觀，思想端正、進(jìn)取，做到知法、守法、用法。二是相互借鑒引導(dǎo)青年樹牢堅定不移聽黨話、矢志不移跟黨走的信念，引領(lǐng)優(yōu)秀青年積極主動遞交入黨申請書，立志發(fā)揮好黨的生力軍和突擊隊的作用。三是相互借鑒引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)知識、豐滿羽翼。促使廣大青年由被動點(diǎn)滴學(xué)到主動全面學(xué)，提升學(xué)習(xí)效率，幫助青年樹立終身學(xué)習(xí)的意識，提高青年成長品牌價值。

（三）產(chǎn)學(xué)研用合作品牌：黨建引領(lǐng)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用融合

發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用的融合。學(xué)校發(fā)揮理論、科研優(yōu)勢，分析電力科學(xué)技術(shù)的發(fā)展方向，提供企業(yè)發(fā)展所需的理論支持。電網(wǎng)企業(yè)發(fā)揮實(shí)踐優(yōu)勢，將理論所得運(yùn)用于電力生產(chǎn)經(jīng)營，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)運(yùn)行中難點(diǎn)、痛點(diǎn)，依托高校加以解決。雙方互相借鑒，既 “知其然”，又“知其所以然”，將為什么這么做和怎么做融會貫通。學(xué)校教師了解電網(wǎng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的難點(diǎn)、痛點(diǎn)，有目的性地開展教學(xué)、研究，培養(yǎng)學(xué)生解決電力企業(yè)難點(diǎn)、痛點(diǎn)問題的能力，提出解決方案。電網(wǎng)企業(yè)員工加深對電力原理的理解，把握電力科學(xué)技術(shù)發(fā)展方向，更好理解掌握電力生產(chǎn)經(jīng)營的規(guī)章制度，提升工作質(zhì)量和效率。

發(fā)揮黨員先鋒模范作用，促進(jìn)科技攻關(guān)運(yùn)用。雙方黨員發(fā)揮專業(yè)特長，就新型電力系統(tǒng)、數(shù)字電網(wǎng)、源網(wǎng)荷儲、配網(wǎng)自愈、電網(wǎng)防冰抗冰、防山火等領(lǐng)域開展科技攻關(guān)運(yùn)用交流合作。從理論研究、運(yùn)用效果、經(jīng)濟(jì)特性、使用體驗(yàn)等多角度開展頭腦風(fēng)暴、思維碰撞，促進(jìn)電力科學(xué)技術(shù)研究和運(yùn)用。切實(shí)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研用合作品牌的持久長效。

（四）服務(wù)品牌：以服務(wù)為推手，扎實(shí)推進(jìn)校企合作各項工作

雙方黨支部深入開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，服務(wù)學(xué)校及電網(wǎng)企業(yè)。電網(wǎng)企業(yè)可為學(xué)生開展模擬求職面試，介紹電力生產(chǎn)經(jīng)營中急需的人才特質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)的能力，為學(xué)生搭建提升綜合素質(zhì)的路標(biāo)。學(xué)校為電網(wǎng)企業(yè)員工介紹繼續(xù)教育、學(xué)歷提升、論文發(fā)表的要求、技巧，提升電網(wǎng)企業(yè)員工綜合競爭力。

通過“有溫度”的服務(wù)，讓學(xué)生和員工感受到溫暖和愛，讓學(xué)校愛我、我愛學(xué)校、企業(yè)護(hù)我、我護(hù)企業(yè)蔚然成風(fēng)，讓服務(wù)意識深入人心，讓服務(wù)品牌金光閃亮。

四、總結(jié)

全面推進(jìn)高校+電企黨支部聯(lián)建平臺建設(shè)是新形勢下推進(jìn)黨建工作的重要舉措。高校黨支部作為黨在高校的基層戰(zhàn)斗堡壘，電力企業(yè)黨支部作為黨在企業(yè)的基層戰(zhàn)斗堡壘，應(yīng)貫徹落實(shí)我黨的各種重要論述、重要指示和重要精神，貫徹落實(shí)黨中央對高校建設(shè)和電力企業(yè)發(fā)展的要求，把高校+電企支部聯(lián)建作為一項重要工作抓好做實(shí)，在育人工作、創(chuàng)新發(fā)展、產(chǎn)學(xué)合作、科學(xué)研發(fā)等領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用。

高校+電企黨支部聯(lián)建平臺是促進(jìn)高校全面育人戰(zhàn)略和企業(yè)健康發(fā)展的有效手段之一，建設(shè)過程中需要注重平臺的“堡壘性”“長效性”“適應(yīng)性”和“多元性”，保證高校+電企黨支部聯(lián)建平臺的高水準(zhǔn)。通過高校+電企黨支部聯(lián)建平臺，推動思政課進(jìn)校園進(jìn)企業(yè)、助力黨建帶團(tuán)建、促進(jìn)校企多點(diǎn)合作、增強(qiáng)高校師生和企業(yè)員工的服務(wù)意識，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“思政教育品牌”“青年成長品牌”“產(chǎn)學(xué)研用合作品牌”“服務(wù)品牌”四個品牌的樹立。