校園里的小水塘

浙江省溫州市泰順縣育才小學三年級 許毅桐

開篇直接點題。

寫石頭及海棠樹的特點和位置，既豐富了習作內(nèi)容，又明確交代了水塘在校園里的具體位置。

我的學校有神秘的后花園，有生機勃勃的農(nóng)業(yè)園，不過，最令我流連的就是那方水塘了。

進了校園朝南直走百米左右，便可見矗立著一塊橢圓形巨石，上面刻著蒼勁有力的行書——“開發(fā)潛能，發(fā)展智慧”八個大字。巨石右邊挺立著一株兩米多高的垂絲海棠，細細的枝干像一位身材高挑兒的模特兒。垂絲海棠后面便是水塘。

水塘的面積不大，約二十平方米，形狀像一個大寫的字母“D”，四周砌著大小不一的石塊。湊近一看，塘中的水很清澈，塘底擺放的三個褐色的大水缸清晰可見。每個缸中間都栽種著綠油油的、穿著蓬松“裙子”的狐尾藻，它們像一個個游泳時探出頭的孩子。狐尾藻旁有幾棵亭亭玉立的風車草深情地看向水塘。水塘中游動著顏色各異的魚兒：紅的如火，黃的似金，黑的像墨……它們的姿態(tài)也各不相同，有的挺著皮球一樣圓圓的肚子在悠閑地游著，有的像個害羞的小姑娘躲在水底，還有的像調(diào)皮的孩子們在捉迷藏，在荷葉下快活地游來游去。

水塘的西側(cè)有個方形的小“舞臺”，它用木頭搭建而成，有一圈結(jié)實的欄桿。站在“舞臺”上望去，垂絲海棠、風車草的影子倒映在水面上。一陣風吹過，平靜的水面像被撒上了無數(shù)碎金，甚是好看。

每到中午，水塘便成了孩子們的樂園。他們?nèi)宄扇旱貋淼健拔枧_”上，在水塘邊聊天兒、賞景，開心極了！

我愛校園里的小水塘。

先整體介紹水塘的面積、形狀，再重點描摹水塘中的狐尾藻、風車草及魚兒，描寫豐富生動。

結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點明主旨。