九死還魂草、身份證號(hào)最后一位……為大眾普及科學(xué)之美

九死還魂草、身份證號(hào)最后一位……很多人認(rèn)為自然科學(xué)高深、遙不可及，但其實(shí)它隱藏在我們生活的各個(gè)角落，靜靜地等待被人發(fā)掘。而有一群學(xué)術(shù)專家，他們把自然科學(xué)學(xué)術(shù)化的知識(shí)打散在生活中，為大眾普及科學(xué)之美。

你知道嗎？武俠小說里常見的“九死還魂草”在現(xiàn)實(shí)中真的存在。它的學(xué)名叫卷柏，因?yàn)樗诟珊淡h(huán)境下，整個(gè)植物會(huì)卷起來，呈現(xiàn)出枯黃的狀態(tài)，但一旦喝足水，就會(huì)重回翠綠盛開，充滿了生死交替、伺機(jī)還魂的特性，故而被稱為“九死還魂草”。

你知道嗎？讓我們感到頭大、抽象、不知所云的三角函數(shù)，早期其實(shí)是一個(gè)非常具象的工具。它被運(yùn)用于大地測量和繪制地圖，通過角度找到不同陸地、島嶼之間的對應(yīng)關(guān)系。函數(shù)值越準(zhǔn)確，航海就越方便，推動(dòng)了大航海時(shí)代的到來。

很多人認(rèn)為自然科學(xué)高深、遙不可及，但其實(shí)它隱藏在我們生活的各個(gè)角落，靜靜地等待被人發(fā)掘。

顧有容和郭園園想要做的就是這樣的事，把自然科學(xué)那些學(xué)術(shù)化的知識(shí)打散在生活中，讓大家感受到自然科學(xué)的樂趣。他們在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行自己所學(xué)領(lǐng)域的科普，打破學(xué)術(shù)知識(shí)的專業(yè)壁壘，讓我們重新看待、認(rèn)識(shí)日常生活。

以下是關(guān)于這些學(xué)術(shù)專家的真實(shí)故事。

趴在草地上科普

顧有容趴在嘉塘草原保護(hù)地上，他的面前是成片的葉子纖細(xì)、像針一樣的小草，這是高山草原常見的嵩草，最高也不過他的一只手指長短。

在這成片的草地之間，有一塊草地卻顯得格外與眾不同。它不是草的形態(tài)，而是像一塊墊子一樣鋪在地面上。這是高原地區(qū)特有的一種植物——墊狀植物，它由很多條豎直生長的莖和葉子密集地?cái)D在一起組成。

在顧有容面前這塊巴掌大的“墊子”里，嵩草、火絨草、巖生忍冬都冒了頭，“墊子”自己建立起了一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng)，改變了這塊區(qū)域的環(huán)境狀況，庇護(hù)著高原植物的生長，讓一些原本在高原不易存活的物種，也能存活生長起來。

顧有容是首都師范大學(xué)副教授、植物學(xué)博士。在這個(gè)大眾認(rèn)為平平無奇、低矮的高山草地上，他趴下來給大家仔細(xì)講解整個(gè)高山草原的植物和生態(tài)。

在顧有容的講解中，植物不再是課本上枯燥無味的各部分的分類，不再是對知識(shí)的無聊記背，而是在觀察里了解了它們。“植物本身就是很有趣的東西，只要看到它、了解它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它動(dòng)人的一面”。

身份證號(hào)最后一位謎題

抽象的數(shù)學(xué)也有其樂趣所在。

“數(shù)學(xué)在過去幾千年的時(shí)間里孕育出了無數(shù)輝煌，但當(dāng)我們學(xué)習(xí)它時(shí)，只能學(xué)習(xí)那些最基本、最重要的東西。但數(shù)學(xué)形成的背后，是一個(gè)個(gè)鮮活的人，一個(gè)個(gè)鮮活的時(shí)代?！毖芯繑?shù)學(xué)史的郭園園想把這些展示出來，讓數(shù)學(xué)不再是“無趣”的代名詞。

比如，我們的身份證號(hào)前17 位都有具體含義，最后一位卻沒有，有些人的身份證號(hào)最后一位甚至是X，為什么會(huì)這樣？

顧有容趴在草地上進(jìn)行科普

實(shí)際上，身份證號(hào)的最后一位是一個(gè)校驗(yàn)碼，它通過對前17 位數(shù)字進(jìn)行簡單的加減乘除，得到了最后一位數(shù)字。“當(dāng)我們在輸入身份證號(hào)時(shí)，某一個(gè)數(shù)字輸錯(cuò)或者兩個(gè)數(shù)字顛倒位置，馬上就能通過最后這一位的校驗(yàn)碼得到驗(yàn)證”。

郭園園希望能夠通過自己的科普，“讓大家了解到數(shù)學(xué)有趣、動(dòng)人的地方，大家學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，就不會(huì)再覺得無趣了”。

把更準(zhǔn)確的知識(shí)傳遞出去

不論是植物學(xué)、數(shù)學(xué)，抑或是其他門類的自然科學(xué)，都和每個(gè)人的生活有著千絲萬縷的聯(lián)系，共同構(gòu)成了我們當(dāng)下的生活。

顧有容和郭園園想要做的事就是打通知識(shí)與生活的壁壘，讓學(xué)術(shù)的專業(yè)性能在人們的生活中予以幫助，帶給人們樂趣?！澳切┱n本上無趣的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)入生活中，與生活碰撞，反而會(huì)帶來很多樂趣”。

顧有容發(fā)布了植物學(xué)的相關(guān)視頻，到野外去科普野生植物的知識(shí)，去超市里科普日常食用的蔬果如何選擇，讓植物學(xué)進(jìn)入生活。

隨著互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，過去不懂、不了解的知識(shí)如今都能直接在互聯(lián)網(wǎng)上搜到。郭園園也明顯感到，大家更傾向于通過搜索直接獲取知識(shí)。但過去互聯(lián)網(wǎng)上流傳的很多知識(shí)不夠準(zhǔn)確，容易造成誤解。而他作為一個(gè)鉆研數(shù)學(xué)二十多年的人，希望把更準(zhǔn)確的知識(shí)傳遞出去。

對這些學(xué)術(shù)專家來說，對知識(shí)重新梳理，把最前沿的研究成果展現(xiàn)到互聯(lián)網(wǎng)上，無疑是一個(gè)浩瀚的工程。但這是一件對當(dāng)下、對未來、對整個(gè)社會(huì)都大有裨益的事，這條路他們會(huì)一直走下去。