播音主持人員的專業(yè)素養(yǎng)提升路徑研究

■ 湖州市新聞傳媒中心：林月

近年來，隨著以網(wǎng)絡(luò)為載體的新媒體業(yè)態(tài)的快速發(fā)展，播音主持人員的發(fā)展機會得到了明顯的增加和拓展。一方面，無論是接受專業(yè)教育的職業(yè)播音主持人員，還是從其他專業(yè)或者行業(yè)轉(zhuǎn)型的非專業(yè)性播音主持人員，都可以憑借自身獨特的播音主持能力適應(yīng)和駕馭播音主持工作，另一方面，新媒體在元素方面的創(chuàng)新，對傳統(tǒng)廣播電視播音主持工作的內(nèi)容和布局產(chǎn)生了深刻影響，促使播音主持人員面臨更高的要求，并且這些要求是隱性的，需要播音主持人員在日常的播音主持實踐中躬身體會。顯然，在當(dāng)前播音主持人員從業(yè)機會扁平化的背景下，從業(yè)人員更多地要靠自身的專業(yè)素養(yǎng)來獲得好的發(fā)展機會，贏得良好的職業(yè)發(fā)展。

1. 播音主持人員的專業(yè)素養(yǎng)概述

簡單理解，播音主持人員的專業(yè)素養(yǎng)，就是播音主持人員作為播音主持從業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的播音主持方面的專業(yè)知識、技能和情感態(tài)度。結(jié)合播音主持人員從業(yè)的現(xiàn)實情況來看，播音主持人員需要具備的專業(yè)素養(yǎng)主要有以下三方面。

1.1 動聽的聲音

播音主持是用聲音來進行創(chuàng)作和表達的職業(yè)。聲音，作為播音主持人員向受眾傳遞消息的重要媒介，其給受眾在消息接收方面創(chuàng)造的體驗感，會直接影響到受眾的節(jié)目收聽體驗，進而影響到節(jié)目的收視率。尤其是在當(dāng)前可供受眾選擇的廣播電視節(jié)目類型和數(shù)量比較多的情況下，播音主持人員的聲音是否動聽，是否能夠在音質(zhì)、語音、發(fā)聲等方面打動受眾，會直接影響到受眾對節(jié)目的評價。

《廣播電視管理條例》中明確，廣播電臺、電視臺應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范的語言文字，廣播電臺、電視臺應(yīng)當(dāng)推廣全國通用的普通話。因此，對于播音主持人員來說，需要在聲音方面具備的專業(yè)素養(yǎng)就是用好普通話，即能夠熟練使用普通話進行播音主持工作。當(dāng)然，在當(dāng)前媒體融合的背景下，播音主持人員除了要滿足用普通話的基本要求以外，還要努力滿足用“好”普通話的要求，即不僅要會使用普通話進行標(biāo)準(zhǔn)性的播音主持工作，同時還要根據(jù)受眾的文化素質(zhì)、個人喜好、年齡差異、人耳聽覺等方面的情況，準(zhǔn)確選擇和規(guī)范表述相應(yīng)的聲音，使受眾能夠聽到真正舒適的聲音，而不是雖然標(biāo)準(zhǔn)但冷冰冰的語言。

1.2 扎實的語感

語感，雖然是一種感覺，卻也是一種能力，是將接收、鑒別、儲存和發(fā)出的信息全部融入到語言感受之中的能力。對于播音主持人員來說，擁有動聽的聲音只是能夠保證自己發(fā)出有吸引力的聲音，爭得受眾的注意力，而擁有扎實的語感，才能夠保證自己在緊張的播音主持氛圍中泰然自若的底氣。在實際的播音主持實務(wù)中，播音主持人員扎實語感的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在能夠在短時間內(nèi)把握文稿的情感和觀念主調(diào)，并盡快將自己的播音主持時的語氣、節(jié)奏、重音等在稿件中進行準(zhǔn)確的定位，以保證最終表達出來的語言在意思方面匹配文稿的真實情況。對于扎實語感這一專業(yè)素養(yǎng)的理解，可以從文稿的處理方面入手，即好的播音主持人員不僅要做到準(zhǔn)確用語言表達發(fā)言文稿的內(nèi)容，還要將文稿中想要傳遞給受眾的主觀感受淋漓盡致地表現(xiàn)出來、傳遞出去，讓受眾以適合自己的方式感受到。

1.3 良好的形象氣質(zhì)

在媒體尤其是廣播電視媒體領(lǐng)域，播音主持人員的自我形象實際上也代表了媒體的形象，是媒體的“臺面”。因此，良好的形象氣質(zhì)，是各類媒體在不同階段共同關(guān)注的播音主持人員需要具備的專業(yè)素養(yǎng)。在實際的播音主持工作中，播音主持人員需要將自身塑造成為自信、大氣、誠懇、正直和落落大方的形象，以傳遞受眾正向的形象感知體驗。而這種形象除了通過播音主持人員的語言表達情況進行表現(xiàn)以外，還通過發(fā)型、面部表情、衣著穿戴、身體動作等靜態(tài)與動態(tài)元素進行綜合表達。在當(dāng)前媒體融合和媒體生活化主題日益普遍的情況下，受眾對播音主持人員形象氣質(zhì)的注重和評價愈加突出，這也凸顯了良好形象氣質(zhì)對播音主持人員職業(yè)發(fā)展的重要性。

2. 播音主持人員在專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展方面面臨的新要求

專業(yè)素養(yǎng)，是播音主持人員適應(yīng)播音主持工作開展的基本條件。受媒體興趣愛好動態(tài)變化和個性差異的影響，播音主持人員在專業(yè)素養(yǎng)方面往往也面臨持續(xù)變化的要求。并且，播音主持人員的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展也很容易受外界媒體環(huán)境的影響。因此，在專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展方面，播音主持人員往往會面臨較多的問題和挑戰(zhàn)。就當(dāng)前的發(fā)展而言，播音主持人員在專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展方面主要面臨以下幾方面的要求。

2.1 價值觀內(nèi)容判斷與表達力要求提高

播音主持人員作為信息的傳遞者，其在播音主持工作中通常會面臨兩種價值觀情況。一是播音主持內(nèi)容對應(yīng)的價值觀與自己的價值觀吻合，二是播音主持內(nèi)容對應(yīng)的價值觀與自己的價值觀存在偏差。在前一種情況下，播音主持人員往往能夠較好地定位播音支持內(nèi)容的價值觀，并進行準(zhǔn)確性的表達，而在后一種情況下，播音主持人員就可能面臨價值觀內(nèi)容的判斷與表達的抉擇，即是按照自己的價值觀信仰進行內(nèi)容播報，還是按照文稿中的價值觀基地進行客觀的表達。事實上，隨著以網(wǎng)絡(luò)為載體的抖音、微博、微信等新媒體的普及，播音主持人員在業(yè)務(wù)也會關(guān)注一些熱搜內(nèi)容，并結(jié)合自己的經(jīng)歷或者主觀情感，對相關(guān)人物或者情節(jié)產(chǎn)生直觀的判斷，這很容易干擾其在播音主持工作中的價值觀內(nèi)容判斷與表達。因此，當(dāng)前，播音主持人員普遍面臨客觀判斷與表達價值觀內(nèi)容的要求。

2.2 專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練要融入日常

在傳統(tǒng)媒體時代，播音主持人員往往憑借自身在入職前的專業(yè)性學(xué)習(xí)，以及從業(yè)后的若干年磨練，就可以掌握基本的專業(yè)素養(yǎng)，熟練駕馭播音主持工作。但是，在當(dāng)前開放和持續(xù)發(fā)展的媒體環(huán)境下，播音主持人員的專業(yè)素養(yǎng)不再是靜態(tài)的要求，而是動態(tài)、多樣的挑戰(zhàn)，這就要求播音主持人員要在日常的播音主持工作中進行靈活嘗試和及時總結(jié)，將實踐訓(xùn)練中出現(xiàn)的失誤轉(zhuǎn)化為專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練方面的經(jīng)驗，以此來保證自身的知識、能力和情感的動態(tài)、全面發(fā)展。當(dāng)然，這種在日常工作中進行自我訓(xùn)練的要求，是對播音主持人員走出自我舒適區(qū)的一種挑戰(zhàn)，需要其從內(nèi)心層面給予認同和行為層面給予配合，這也是一項難度較大的挑戰(zhàn)。

2.3 專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展要兼容并蓄

雖然播音主持人員可以靠個人的經(jīng)驗、形象、語言表達等單一或多項突出的專業(yè)素養(yǎng)駕馭某一或者某類節(jié)目，但隨著受眾群體興趣愛好的變化，原本的優(yōu)勢可能變成限制播音主持人員持續(xù)發(fā)展的障礙。這就使得在開放的媒體環(huán)境下，播音主持人員要具有兼容并蓄的態(tài)度和格局，能夠及時洞察和吸收一些新的、好的播音主持人員專業(yè)素養(yǎng)點，將其快速吸納為自己的專業(yè)素養(yǎng)，以此來鞏固和提高自身的播音主持實力。當(dāng)然，這也對播音主持人員的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展能力提出了很高的要求。

3. 提升播音主持人員專業(yè)素養(yǎng)的路徑

在持續(xù)提高的播音主持專業(yè)素養(yǎng)要求下，播音主持人員更多地需要在日常的播音主持實踐中多進行嘗試、反思和總結(jié)，使自己的聲音、語感、形象等專業(yè)素養(yǎng)更好地匹配播音主持工作的開展。結(jié)合上述分析，播音主持人員更多地要從以下三方面做好自我專業(yè)素養(yǎng)的提升。

3.1 不斷更新思想觀念

播音主持人員是以客觀方式向受眾傳遞正確信息的從業(yè)人員，其需要滿足的基本條件之一就是要有正確的價值觀念，能夠客觀、公正地進行內(nèi)容播報?？紤]到當(dāng)前融媒體背景下播音主持人員接觸到的媒體內(nèi)容和價值觀念內(nèi)容比較復(fù)雜多樣的情況，為避免不良價值觀念對播音主持人員價值觀念內(nèi)容判斷與表達能力的負面影響，播音支持人員要持續(xù)學(xué)習(xí)新思想、新知識，保證思想觀念的先進性。

一方面，播音主持人員要持續(xù)學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于媒體發(fā)展和媒體從業(yè)的相關(guān)思想政治內(nèi)容，動態(tài)完善自身的價值觀念體系，糾正思想觀念方面的偏差，另一方面，播音主持人員要在業(yè)余時間多關(guān)注傳播正向思想和力量的媒體，自覺摒棄低俗媒體，為自身價值觀念的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境。當(dāng)然，在平時的從業(yè)中，播音主持人員也要對一些網(wǎng)絡(luò)熱詞對應(yīng)的價值觀念色彩進行識別和判斷，確保內(nèi)容播報中涉及到這些新內(nèi)容時，能夠盡快確定其價值觀念內(nèi)涵，準(zhǔn)確進行播報。

3.2 加強專業(yè)素養(yǎng)日常訓(xùn)練

臺上一分鐘，臺下十年功。播音主持人員在媒體前的嫻熟表現(xiàn)往往來自于其在臺下日復(fù)一日的練習(xí)、反思和提升。雖然新媒體業(yè)態(tài)的出現(xiàn)和發(fā)展降低了播音主持人員進入的門檻，但精品節(jié)目對播音主持人員專業(yè)素養(yǎng)的要求卻有了明顯的提高。并且，播音支持人員面臨的職業(yè)競爭壓力也隨之增加。在這樣的情況下，播音主持人員更多地要珍惜和利用播音主持工作的機會，進行認真的學(xué)習(xí)、積極的表現(xiàn)和客觀全面的反思，確保自己能夠從日常的播音主持練習(xí)和工作經(jīng)歷中持續(xù)性汲取新的專業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容。當(dāng)然，除了關(guān)注自己在臺上的表現(xiàn)以外，播音主持人員還要對其他優(yōu)秀的播音主持人員的播音主持專業(yè)素養(yǎng)進行觀察、分析、吸收和學(xué)習(xí)，使自己在專業(yè)素養(yǎng)方面能夠?qū)崿F(xiàn)多措并舉、同步提升的效果。例如，廣播電視播音主持人員可以對一些點擊量比較高的抖音小視頻主編的語言、形象特點進行分析、總結(jié)，并從中提取對自己在語言表達和形象塑造方面有用的內(nèi)容，以此來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3.3 增強專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展能力

在開放、競爭的媒體工作環(huán)境下，播音主持人員的專業(yè)素養(yǎng)提升路徑雖然變得更加多元化，但對于個人來說，面臨的專業(yè)素養(yǎng)要求往往是潛在的、含蓄的，需要個人依靠敏銳的洞察力、自覺的意志力和扎實的學(xué)習(xí)力進行自我提升和發(fā)展。而這其中，擁有扎實的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展能力是關(guān)鍵。在平時的播音主持工作中，播音支持人員要充分明白尺有所長、寸有所短的道理，自己在專業(yè)素養(yǎng)方面仍然存在一定的缺陷和不足，而這需要通過刻苦的努力和精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)來彌補。除了擁有學(xué)習(xí)的心態(tài)以外，播音主持人員還要善于從新業(yè)態(tài)中吸收新的播音主持素養(yǎng)，以充實自己在播音主持方面的行為表現(xiàn)。例如，可以通過行業(yè)交流、媒體采訪等方式了解其他播音主持或者相關(guān)領(lǐng)域人員的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展途徑或者能力提升方式，嘗試將一些新的方法融入到自己日常的工作和學(xué)習(xí)提升中，切實提高自己的綜合發(fā)展能力。

綜上所述，專業(yè)素養(yǎng)是衡量播音主持人員專業(yè)性和能否勝任播音主持工作的重要指標(biāo)。在當(dāng)前的播音主持工作實踐中，播音主持人員的專業(yè)素養(yǎng)主要體現(xiàn)為動聽的聲音、扎實的語感、良好的形象氣質(zhì)。而在日常的工作開展中，播音主持人員面臨的專業(yè)素養(yǎng)挑戰(zhàn)有價值觀內(nèi)容判斷與表達力要求提高、專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練要融入日常、專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展要兼容并蓄。為更好地適應(yīng)工作開展的要求，播音主持人員要在不斷更新思想觀念的同時，加強專業(yè)素養(yǎng)日常訓(xùn)練，增強專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展能力，使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到持續(xù)性地提升。