沈周書法藝術(shù)源流

高 強(qiáng)（河南師范大學(xué) 美術(shù)學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453000）

一、沈周生平交友

沈周（1427—1509年），字啟南，號石田，晚號白石翁，明代畫家、書法家、文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家，長洲（今江蘇蘇州）人。沈周出生于名門望族，其先族在元末最盛，后來因兵亂而致家業(yè)沒落。其曾祖父、曾祖母皆出自高門大戶。其曾祖沈良喜書畫、精通書畫鑒賞，因鄉(xiāng)里關(guān)系，與“元四家”之一，同為吳興人的王蒙成了好友。王蒙有次踏雪夜訪沈良，即興作畫，為沈家珍藏。其曾祖父對書畫的鑒賞和收藏為后代提供了學(xué)習(xí)書畫的優(yōu)越條件，營造了良好的書香門第氛圍。其曾祖父沈良喜愛收藏，為沈周成為收藏家提供了基礎(chǔ)。祖父沈澄致富有道，為沈周日后成為職業(yè)書畫家提供了經(jīng)濟(jì)支撐。沈周之父沈恒淡泊名利、隱居不仕等，對沈周的書畫風(fēng)格有極大的影響，對沈周三觀的形成具有一定意義上的導(dǎo)向作用。

從沈周的師承和交友方面來看。沈周沒有顯赫的政治地位，過著恬淡閑適的生活。他交友廣泛，有著和祖輩一樣交友好客的豪爽情懷，再加上沈周性情溫和，為人低調(diào)謙遜，當(dāng)時(shí)的文人都樂與之交。沈周的交友范圍甚為廣泛，既有高官貴族，如吳寬、徐有貞、王鏊、李東陽等人，又有當(dāng)?shù)孛?、書畫家、詩人等，時(shí)常舉行山游、集會，而且還頻繁有書畫往來，如劉玨曾為僧作《清白軒圖》，上有沈澄、沈恒吉題詩；張弼出守南安后，沈周寫詩《送張汝弼出守南安》贈予張弼，兩人來往密切。這必然對沈周的生活、思想還有書畫都產(chǎn)生了潛移默化的影響。沈周早年的書法與繪畫傳承其家學(xué)，其祖父沈澄、伯父沈貞吉、父沈恒吉皆善詩文書畫，沈周在接受家族熏陶的同時(shí)，亦有當(dāng)時(shí)名師陳寬、杜瓊、劉玨等人的指導(dǎo)。沈周的這種性格很受人喜歡，后輩也多樂與之交，如祝允明、文徵明、唐寅等皆受其影響。文徵明受其影響最深，也是沈周最得意的門生。

二、沈周書法思想分析

沈周是集詩、文、書、畫于一身的集大成者，“兼”這個(gè)字用在他身上恰到好處。他博學(xué)多才，其深厚的文化底蘊(yùn)為其詩文書畫作了鋪墊。沈周的詩、書、畫相輔相成、相得益彰，今人亦稱“三絕”。從實(shí)際角度出發(fā)，沈周的書法成就是遜于繪畫的，而他喜歡于繪畫作品之上題詩，題字又離不開書法，所以詩書畫相互影響、相互促進(jìn)。

沈周非常注重人品，他在詩文與題跋中多次提及“人品”。沈周首先看重人品，在他看來人品才是決定詩品、書品、畫品的關(guān)鍵，是決定藝術(shù)品格的關(guān)鍵。在書法方面，沈周題《林和靖二帖》：“宛然風(fēng)節(jié)溢其間，此字此翁俱絕俗。開緘見字即見翁，五百年來如轉(zhuǎn)燭?！鄙蛑苷J(rèn)為林柔之風(fēng)節(jié)流露于字中，可謂是對其人品、修養(yǎng)以及書法的贊賞，字如其人，更是對其人的高度肯定和評價(jià)?？傊蛑苷J(rèn)為人品至上，人品決定著詩品、書品及畫品。

沈周在書畫方面繼承了元人書畫同源的觀點(diǎn)。中國古代文人畫家多為文人士大夫，皆善書，自從元代以來，文人更是主張以書入畫，將書法的筆法融入繪畫，并講究筆墨的韻味和生動。如元代趙孟頫自題《古木竹石》：“石如飛白木如籀，寫竹還應(yīng)八分通。若也有人能會此，須知書畫本來同?！币詴氘嫷恼撜{(diào)對元明清三朝文人士大夫產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

三、沈周書法作品分析

關(guān)于沈周的書法作品風(fēng)格的分期有很多，單國強(qiáng)認(rèn)為沈周是在四十歲后進(jìn)入中期成熟階段；杭州師范大學(xué)的陳根民在《試論沈周書法風(fēng)格之嬗變及其他》指出，四十五至五十歲是沈周書法的轉(zhuǎn)型期，沈周在五十歲以后，繼承黃庭堅(jiān)行書的衣缽，基本上以黃庭堅(jiān)為其書法的典范；吉林大學(xué)的劉靜則認(rèn)為沈周在四十五歲之后才進(jìn)入中期成熟階段。筆者認(rèn)為單國強(qiáng)以四十歲為界是站在繪畫的立場偏多一點(diǎn)，而且沈周的繪畫進(jìn)入中期并不代表書法與繪畫是同步進(jìn)入中期，所以陳根民老師以四十五歲為界的說法還是比較合理的，筆者認(rèn)為此后劉靜是在陳根民老師指導(dǎo)下作了更精確的分期。經(jīng)過多方面的比對，筆者采納吉林大學(xué)劉靜《沈周書法研究》中提出的早、中、晚三階段為劃分依據(jù)。

早期萌芽階段（1427—1471年）。這一時(shí)期沈周主要的特點(diǎn)是作品還尚未成熟，作品數(shù)量也是非常少，而且單獨(dú)的書法作品就更少了，可以從繪畫題跋中窺其面貌。沈周早年的書法基本是行楷之貌，其代表作有《趙雍沙苑牧馬圖跋》《為碧天上人作山水圖》《幽居圖》《廬山高圖》等繪畫中的題跋。今收藏于臺北故宮博物院的《廬山高圖》（圖1），從跋中可以看出此圖為沈周四十一歲時(shí)所作。陳根民先生認(rèn)為此作品受林逋的影響很大，并沒有提及時(shí)人對沈周的影響。筆者認(rèn)為沈周在學(xué)習(xí)林逋時(shí)不可能不受當(dāng)下的影響，從古到今每個(gè)人的作品都會帶有那個(gè)時(shí)代的印記，沈周也是不可避免的。從作品的筆畫上來看，沈周多受林逋影響，前期筆法多稚嫩。在結(jié)構(gòu)上比較規(guī)矩，有當(dāng)時(shí)名家沈度的影子，可以看出此時(shí)他并沒有形成自己的風(fēng)格特征。但這仍然可以稱得上是沈周早期書法的最高水平。

圖1 沈周 《廬山高圖》題跋

中期融合階段（1471—1486年）。沈周在四十五歲之后，書法在取法方面有很大轉(zhuǎn)變，開始轉(zhuǎn)學(xué)宋人，逐漸在學(xué)習(xí)中參入自己的筆意，形成他自己的書法風(fēng)格。在書法作品方面流傳至今的數(shù)量較前一階段多很多，種類也豐富起來，代表作有《摹古冊》《云石風(fēng)泉圖》《題林逋書札二帖》等。四十五歲至五十歲是沈周書法的轉(zhuǎn)型期；五十歲以后，則沈周繼承黃庭堅(jiān)行書的衣缽，基本上以黃庭堅(jiān)作為其書法的典范?！额}林逋書札二帖》（圖2）為沈周五十歲所作，這幅作品正處在過渡時(shí)期。這幅作品融匯多家筆意，可謂合眾家集成之作。其中瘦硬的筆畫居多，表達(dá)了沈周對林逋的敬仰，偶有肥厚之筆畫頗似蘇體，字形上略帶米芾的跌宕之感，不時(shí)流露出黃體筆法。此件作品融各家書風(fēng)于一爐，整體有一種混雜之感，突顯出此時(shí)中期的書法風(fēng)格。

圖2 沈周《題林逋書札二帖》

晚期成熟階段（1487—1509年）。在這個(gè)階段沈周的書法作品風(fēng)格基調(diào)以黃庭堅(jiān)為主，書法作品給人一種老辣的山谷之風(fēng)，很少有其他書家筆法的作品，代表作有《化須疏》、《跋黃公望富春山居圖》（圖3）、《跋米芾蜀素帖》等。從題《跋黃公望富春山居圖》短短十七行字中可以看出，沈周晚年的書風(fēng)更加成熟，書寫更加流暢、自然，字形還是一派山谷的氣息，中宮收緊，呈輻射狀，筆畫凝練，筆力雄強(qiáng)，有長槍大戟之勢，山谷之風(fēng)在跋中體現(xiàn)得淋漓盡致。從晚年的整體風(fēng)格來看，沈周的書法相對于早期更加蒼勁老辣，筆畫也相比早期的單薄多了幾分成熟穩(wěn)重之感，晚年的作品筆勢灑脫、蕭疏淡遠(yuǎn)，更顯黃山谷之韻。

圖3 沈周《跋黃公望富春山居圖》

四、沈周書法對后世的影響

首先，沈周生于明初到明中期的過渡時(shí)期，正是“臺閣體”風(fēng)靡全國之際，眾多文人士大夫被僵化的書體所困，而沈周可以突破時(shí)風(fēng)不為所困，上追宋人，獨(dú)樹一幟，在當(dāng)時(shí)具有一定的歷史意義。

其次，沈周生前繪畫已名滿海內(nèi)，備受推崇。他雖以繪畫著稱，但書法略顯遜色。筆者認(rèn)為，書法看似只是為其繪畫服務(wù)的工具，實(shí)則能體現(xiàn)出沈周的聰明之處。明代早已將詩、書、畫、印當(dāng)作一個(gè)整體，繪畫加之書法題跋，呈現(xiàn)出一加一大于二的效果，使書因畫而生色，且書畫交相輝映，為后人樹立了典范。

最后，沈周還開創(chuàng)了吳門畫派，其與文徵明、唐寅、仇英并稱“明四家”。作為明代吳門一位詩書畫俱佳的文人，沈周對于吳門文化有著深遠(yuǎn)的影響。就拿書法來說，沈周學(xué)宋人書不拘泥于時(shí)人的書法觀影響了很多吳門文人，如祝允明、文徵明、唐寅等人，其中影響最大的屬沈周的忘年之交—文徵明。

繼吳寬、沈周后，文徵明、祝允明在經(jīng)歷仕途不順之后，都無意仕途而潛心創(chuàng)作藝術(shù)。卸去功利的束縛后，其書法風(fēng)格更顯古雅本真。在沈周晚年時(shí)，文徵明拜師學(xué)書，此時(shí)的沈周書法已經(jīng)形成略參己意的山谷之風(fēng)。在師徒交往之中，文徵明潛移默化地受到沈周上追宋人書學(xué)理念的影響，其晚年的行書作品呈現(xiàn)的黃庭堅(jiān)體風(fēng)格必是來源于此，由此體現(xiàn)了吳門書派的一脈相承，昭示著吳門書派有了接班人。明中期吳門書派在祝、文兩人的帶動下進(jìn)一步發(fā)展，開啟了明代書法藝術(shù)的新時(shí)代。

五、研究沈周所獲啟示

首先，沈周是一個(gè)不為世俗所困，勇于突破自己的人。這點(diǎn)從他學(xué)書方面可以看出，不隨前人腳踵，不受時(shí)人所困，直追宋人，為吳門書派的發(fā)展起到了良好的帶頭作用。沈周的這種創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)。其次，他交友廣泛，在這一點(diǎn)上有著和祖輩一樣的豪爽情懷，另外本人性情溫和，為人低調(diào)謙虛，贏得時(shí)人的認(rèn)可。沈周重情重義，與文徵明是忘年之交，說明沈周不拘小節(jié)。再次，沈周樂于好學(xué)，詩、文、書、畫樣樣精通，精鑒賞，富收藏，博學(xué)多才。這離不開沈周家學(xué)的教育和自己堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力，其為藝術(shù)獻(xiàn)身的精神開辟了明中期書法的新時(shí)代。