基于層次分析法-熵權法的一流科技期刊編輯職業(yè)素質評價指標體系研究

■賴莉飛

寧波工程學院學報編輯部,浙江省寧波市江北區(qū)風華路201號 315211

2018年11月14日，中央全面深化改革委員會第五次會議審議通過《關于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》，強調要以建設世界一流科技期刊為目標，科學編制重點建設期刊目錄，做精做強一批基礎和傳統優(yōu)勢領域期刊[1]。這進一步彰顯了科技期刊引領科技發(fā)展、體現國家科技競爭力和文化軟實力的重要作用，也表明了創(chuàng)辦一流科技期刊的迫切性。2021年5月18日，中共中央宣傳部、教育部、科技部印發(fā)的《關于推動學術期刊繁榮發(fā)展的意見》[2]中提到：“科技期刊要圍繞創(chuàng)新型國家和科技強國建設任務，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，服務經濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場。堅持問題導向，聚焦前沿領域，活躍學術空氣，善于發(fā)現創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新、引領創(chuàng)新，對重大問題堅持長期跟蹤。”這表明了科技期刊的發(fā)展方向，即要及時跟蹤國家科技發(fā)展，為建設世界科技強國作出貢獻。而要落實這些任務就一定要有一流的編輯人才做后盾,這是因為編輯是科技期刊內容的策劃者、編選者、加工者和質量把關者，其良好的職業(yè)素質是科技期刊走向國際化、專業(yè)化發(fā)展的重要基礎和因素之一?？茖W認定編輯的職業(yè)素質、培養(yǎng)和選拔編輯人才，保證科技期刊的可持續(xù)發(fā)展，推動一流科技期刊建設，就需要對編輯的職業(yè)素質結構進行科學劃分、對編輯職業(yè)素質進行科學評價、對編輯職業(yè)素質的高級表現范式——一流科技期刊編輯的職業(yè)素質進行深入研究。

目前研究“編輯素質”的相關文獻，一類集中討論突發(fā)公共事件中編輯應突顯的素質，比如編輯的責任意識、擔當意識、職業(yè)敏銳性、政治意識和科學精神等[3-5]，沒有從建設一流科技期刊的角度和從更深層次的心理素質視角去挖掘編輯的職業(yè)素質；另一類集中探討編輯的心理素質對編輯工作的影響，比如編輯心理偏差和個性心理特征對編輯工作的影響[6-7]，沒有結合創(chuàng)辦一流科技期刊突出對編輯專業(yè)化、國際化等素質的研究。在討論編輯素質評價體系的相關文獻中，有代表性的研究是馬明輝[8]以人力資源管理學的“勝任力”理論及“勝任力冰山模型”為基礎，進行編輯人才評價指標體系的建構，該評價體系有一定的普遍意義。但將其直接移植過來作為一流科技期刊編輯職業(yè)素質的評價體系有一定的局限性和時代的滯后性，無法完全滿足數字時代對編輯能力的要求；另外，該評價體系對各指標權重的賦值只停留在主觀經驗上，還沒有做到科學的定量計算。專門針對科技期刊，特別是一流科技期刊編輯職業(yè)素質及其評價體系的研究較少。杜焱等[9]探究了世界一流英文科技期刊編輯應具備的職業(yè)意識和能力，但沒有建構其評價體系；王健東[10]確立思想品德、知識水平、工作能力和工作業(yè)績4個一級指標以及其中包含的二級指標，提出采用模糊綜合評價模型對編輯人才進行評價，但沒有落實各指標權重；劉聰[11]探索了新形勢下科技期刊編輯素質評價指標體系，確定業(yè)務素質、專業(yè)素質及其他素質3個一級指標以及相應的二級指標，并通過逐層分析、憑經驗確定各指標權重，主觀性較強；孫冬花等[12]確定業(yè)務素質、信息素質和人文素質3個一級指標以及相應的二級指標，并采用層次分析法(Analytic Hierarchy Process, AHP)定量地確定各指標的權重，使權重值計算更加科學，但AHP是一種將人的主觀判斷過程數學化、思維化[13]的方法，具有一定主觀性，因此單一地采用AHP確定各指標權重有一定的局限性。另外，這些關于科技期刊編輯素質評價體系的研究都沒有更多地考慮心理因素在一流科技期刊編輯職業(yè)素質中的重要作用。

基于以上梳理與分析，本研究為了弱化AHP的主觀性，將AHP與具有客觀性強、精度高，但不能很好反映專家的合理主觀經驗的熵權法[14]結合起來，取長補短，即采用AHP-熵權法計算編輯素質各指標的復合權重，為更加科學地定量計算一流科技期刊編輯職業(yè)素質各指標權重提供一種新的思路和方法。同時，依據前人的研究成果，歸納和提煉一流科技期刊編輯職業(yè)素質結構，并把心理因素作為一流科技期刊編輯職業(yè)素質的重要部分。通過對科技期刊編輯職業(yè)素質結構的科學劃分，制定更適合一流科技期刊建設的編輯職業(yè)素質結構和評價指標體系，以期為建設世界一流科技期刊在編輯人才職業(yè)素質的評定、人才的選拔、人才的培養(yǎng)和考核等方面提供一些依據和參考。

1 一流科技期刊編輯職業(yè)素質結構分析

職業(yè)素質是指勞動者在一定的生理和心理條件的基礎上，通過教育、勞動實踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮作用的一種基本品質[15]。本研究根據職業(yè)素質的定義、編輯職業(yè)的特點，從心理素質、品格素質和專業(yè)素質三方面展開對一流科技期刊編輯職業(yè)素質的研究，并通過調研、專家訪談、文獻綜述等方法確定各目標因素及其相應的二級指標和三級指標[8-12, 15-16](圖1)。

圖1 一流科技期刊編輯職業(yè)素質結構圖

由于在編輯出版領域，討論編輯心理素質結構方面的文獻較少，且缺乏全面性和系統性，本研究借鑒較有代表性的西南大學心理健康教育研究中心的張大均等[15]劃分的心理素質結構版圖，并結合編輯工作特點做了相應的修正和通俗化處理，最后確定編輯的心理素質結構包括3個因素，即認知能力、個性特質和適應性能力。其中：認知能力包括5個三級指標，分別為洞察力、注意力、判斷力、自省力和意識性；個性特質包括6個三級指標，分別為責任心、自信心、自主學習性、誠信正直、求新創(chuàng)造性和理性把控力；適應性能力包括4個三級指標，分別為職業(yè)適應力、困境耐受力、情緒調節(jié)力和人際關系應變力。

品格素質包括2個因素，分別為價值觀和態(tài)度。其中：價值觀包括3個三級指標，分別為政治素養(yǎng)，公平、公正精神和廉潔自律精神；態(tài)度包括3個三級指標，分別為擔當精神、敬業(yè)精神和服務精神。

專業(yè)素質包括2個因素，分別為專業(yè)知識和專業(yè)技能。其中：專業(yè)知識包括2個三級指標，即學科專業(yè)知識和出版專業(yè)知識；專業(yè)技能包括5個三級指標，分別為策劃技能、編校技能、審美技能、信息能力和媒體技術應用技能。

2 一流科技期刊編輯職業(yè)素質評價指標體系的建構

2.1 評價體系模型

根據編輯職業(yè)素質結構確定編輯職業(yè)素質評價指標為3個一級指標、7個二級指標和28個三級指標，并對各三級指標進行了較詳細的特征描述，見表1。

2.2 評價指標權重

2.2.1 AHP計算權重

AHP具有將定性和定量有機結合的特點，為決策者分析難以定量的問題帶來了極大的便利。

(1) 建立遞階層次結構。把一流科技期刊編輯職業(yè)素質作為目標層A，規(guī)定3個一級指標即心理素質、品格素質和專業(yè)素質為目標層的分指標。由于3個一級指標較抽象，在采用Satty的9級標度法賦分時會出現理解上的偏差，所以本研究做了一個變通，忽略二級指標與一級指標的從屬關系，把二級指標直接作為準則層B，三級指標作為子準則層C，構建的評價體系遞階層次結構如表1所示。根據指標體系模塊構造出8個判斷矩陣，邀請10位專家分別對各判斷矩陣的行列指標進行兩兩比較，判斷它們相對于目標層的重要程度，并根據Satty的9級標度法進行賦分，共收集到80個判斷矩陣數據表。由于文章篇幅有限，僅展示其中一位專家對準則層矩陣的賦分結果(表2)，矩陣表中的數據是行因素(i)相對于列因素(j)重要程度的打分。

表1 一流科技期刊編輯素質評價指標體系

表2 某位專家對二級指標的賦分結果

表3 應用AHP計算的二級指標權重及一致性比率

表4 應用AHP計算的三級指標C1～C5權重

2.2.2 熵權法計算權重

2.2.3 復合權重和綜合權重的計算

表5 二級指標權重匯總

表6 三級指標C24～C28權重匯總

3 結果分析

本研究為科學地定量計算一流科技期刊編輯職業(yè)素質各指標權重提供了一種新的思路和方法。通過分析一流科技期刊編輯職業(yè)素質結構、采用AHP-熵權法定量計算各指標權重，最后對各指標綜合權重進行排序，得到下述結論。

3.1 價值觀和態(tài)度是一流科技期刊編輯職業(yè)素質的核心指標

由表7可知，價值觀和態(tài)度在準則層(二級指標)的排名分別位于第1、第2名，其下的分指標——政治素養(yǎng)、敬業(yè)精神在子準則層(三級指標)的28項指標中的綜合排序分別居于第1、2名，其余的4項分指標——廉潔自律精神，擔當精神，服務精神和公平、公正精神也位于綜合排序的前8位，這表明在創(chuàng)建一流科技期刊過程中培養(yǎng)編輯的正向價值觀和正確的政治態(tài)度的重要性。正向價值觀反映編輯積極向上的人生觀和世界觀；正確的政治態(tài)度體現在編輯保證自己主持和參與編輯出版的科技期刊站穩(wěn)政治立場、刊準學術觀點、端正出版導向[21]。另外，一流科技期刊編輯不僅要有敬業(yè)精神和擔當精神，還要有公平、公正和廉潔自律精神。編輯需要發(fā)揮好在學術質量、學術規(guī)范、學術倫理和科研誠信建設方面的引導把關作用，力戒功利浮躁，杜絕“關系稿”“人情稿”，堅決抵制和糾正學術不端行為[2]。

表7 一流科技期刊編輯素質評價指標權重及排序

進入21世紀，學術出版形式發(fā)生了變化，逐漸去紙質化、去中心化、去專業(yè)化，編輯不再是學術出版的軸心，知識服務變?yōu)閷W術出版的軸心，因此編輯的服務精神顯得更為重要。編輯要為讀者、作者服務，更要“為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務”[27]。

3.2 專業(yè)知識和專業(yè)技能是一流科技期刊編輯職業(yè)素質的基礎指標

由表7可知，專業(yè)知識和專業(yè)技能在準則層排名分別為第3、第4名，僅次于價值觀和態(tài)度，表明一流科技期刊編輯不僅要“紅”，還要“?！薄纫芜^硬，又要專業(yè)過硬。專業(yè)知識下的分指標——出版專業(yè)知識和學科專業(yè)知識分別位于綜合排序的第3、第6名，也顯示了專業(yè)知識的重要性。一流科技期刊編輯在具有扎實的出版專業(yè)知識的同時，還要不斷提高自己的科學素養(yǎng)，根據期刊類型不斷充實自身的學科專業(yè)知識，比如：作為材料類科技期刊編輯，不僅要了解各材料學科知識，而且要精通材料學某一領域知識，這樣才能精準策劃欄目、及時追蹤學科前沿、報道最新創(chuàng)新研究。一流的科技期刊編輯要把期刊推向國際，一定要成為學者型編輯，這是因為形成中國氣派、中國風格、中國話語體系和提高中國科技期刊核心競爭力，依靠的關鍵主體就是權威的學者型編輯[28]。另外，一流科技期刊編輯的學術背景要多元化，以應對未來科技論文學科知識和研究方法的大融合發(fā)展趨勢。

在綜合排序中，專業(yè)技能下的分指標——策劃技能和媒體技術應用技能也分別位于第9、第11位，表明5G時代對一流科技期刊編輯的專業(yè)技能提出了更高的要求。一流科技期刊編輯在期刊策劃方面要緊跟時代步伐，確保期刊在數字信息海洋中不被吞沒；另外，在融媒體時代，紙質期刊已經不是主流的學術載體，因此編輯要進一步提高媒體技術應用技能、審美技能和信息利用能力。

3.3 心理素質是一流科技期刊編輯職業(yè)素質不可忽視的關鍵指標

心理素質的三級指標綜合排名總體居后，進入前15名的指標有情緒調節(jié)力、人際關系應變力和責任心，分別居于第10、第12、第14名，但這并不表示這些指標不重要。良好的心理素質是一流科技期刊編輯具有優(yōu)秀品格和專業(yè)素質的保證。責任心、自信心、誠信正直、理性把控力和情緒調節(jié)力是一流科技期刊編輯優(yōu)秀品格的基礎；自省力和自主學習性是一流科技期刊編輯自我修正和提高的基石；求新創(chuàng)造性、洞察力、判斷力、注意力、意識性、困境耐受力和人際關系應變力等是一流科技期刊編輯不可或缺的重要條件。《關于推動學術期刊繁榮發(fā)展的意見》中提到，科技期刊要善于發(fā)現創(chuàng)新、引領創(chuàng)新[2]，由此可見求新創(chuàng)造性既是推動一流科技期刊繁榮發(fā)展的原動力，又是一流科技期刊編輯心理素質中最為關鍵的成分。而從編輯心理素質的層面來考察，善于發(fā)現創(chuàng)新就是對一流科技期刊編輯的洞察力、判斷力等在職業(yè)心理方面提出的高要求。另外，一流科技期刊編輯在面對諸如新冠肺炎疫情等突發(fā)公共事件時，需要有擔當精神、理性把控能力和困境耐受力；在審讀有關中國文化方面的文章時，要對中國優(yōu)秀文化和科技成果具有高度自信心，正如習近平總書記在黨的十九大報告中指出的那樣：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。”

4 結語

本研究通過文獻調研、專家訪談及綜合分析確立一流科技期刊編輯職業(yè)素質結構，并創(chuàng)新性地引入分別以主、客觀見長的AHP和熵權法來計算一流科技期刊編輯職業(yè)素質各指標的復合權重。最后得出的結論可能并不新奇，有的與其他編輯、專家的觀點不謀而合，這也正是AHP-熵權法科學性和普適性的體現。當然，建構一套公認的科學合理、行之有效的一流科技期刊編輯職業(yè)素質評價指標體系是一個漫長的過程，需要全體編輯人的共同努力；不僅要借助科學的計算模型，還要在實踐中不斷檢驗和修正。

本研究的主要意圖是把這種研究思想與計算方法傳遞出去，希望能為相關部門在制定更加科學、全面的一流科技期刊職業(yè)素質評價體系時提供一些數據和理論參考，同時為出版界選拔編輯人才、開展編輯的繼續(xù)教育以及培養(yǎng)優(yōu)秀的出版專業(yè)人才等提供一些依據。當然本研究還存在一些不足，比如：通過文獻法和專家訪談法等建構一流科技期刊編輯職業(yè)素質評價指標體系帶有一定的主觀性，今后將邀請更多的專家參與研究，共同討論和完善此體系。