從讀者獲取和利用文獻(xiàn)的習(xí)慣談農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字化傳播策略

■馮學(xué)贊 周貴連 馬寶珍 謝志霞

1)中國科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所農(nóng)業(yè)資源研究中心，河北省石家莊市裕華區(qū)槐中路286號 050022 2)河北省林業(yè)和草原局宣傳中心，河北省石家莊市橋西區(qū)城角莊街666號 050081

隨著數(shù)字化傳播技術(shù)的發(fā)展，學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容傳播的方式和途徑不斷變化和更新，已從傳統(tǒng)的紙媒發(fā)展到多種媒體融合，呈現(xiàn)出多平臺、多渠道的特點。與此同時，其他類型學(xué)術(shù)媒體、研究機(jī)構(gòu)、高等院校、行業(yè)學(xué)會及學(xué)者個人等都在利用數(shù)字化傳播方式推送學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)資訊、學(xué)術(shù)成果等學(xué)術(shù)信息，學(xué)術(shù)資源不斷豐富，并以多種多樣的形態(tài)呈現(xiàn)在讀者面前。學(xué)術(shù)期刊論文與其他學(xué)術(shù)信息相比具有明顯的優(yōu)勢：期刊論文是經(jīng)過三審三校的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作品，創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和科學(xué)性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用和較高的參考價值。在傳播渠道多樣、信息傳播便捷、信息內(nèi)容豐富的形勢下，依據(jù)自身學(xué)術(shù)優(yōu)勢，提高內(nèi)容顯示度和數(shù)字化傳播效果與效率，是學(xué)術(shù)期刊辦刊人的責(zé)任。

為促進(jìn)內(nèi)容傳播、提高影響力，學(xué)術(shù)期刊在豐富數(shù)字化傳播方式及擴(kuò)展傳播途徑方面做出了很多努力，如：李艷[1]提出了利用數(shù)據(jù)庫、期刊網(wǎng)站、微博等構(gòu)建學(xué)術(shù)期刊媒體融合發(fā)展模式；盧丹[2]提出融合期刊網(wǎng)站、微信公眾號及新媒體平臺等多種數(shù)字化傳播方式推進(jìn)科技期刊發(fā)展；郝薇等[3]提出利用微信公眾號、線上大講堂、論文+視頻、期刊官網(wǎng)等方式實施媒體融合背景下科技期刊的轉(zhuǎn)型。然而，這些數(shù)字化傳播方式方面的研究多基于工作經(jīng)驗、期刊需求及技術(shù)發(fā)展趨勢，從使用者感受和需求視角進(jìn)行的調(diào)查研究較少。在學(xué)術(shù)信息豐富、學(xué)術(shù)傳播介質(zhì)多樣化的背景下，為從繁雜的學(xué)術(shù)信息中獲取自己需要的、有價值的信息，讀者養(yǎng)成了自己的選擇、搜索、獲取和利用信息的習(xí)慣。為了有的放矢地進(jìn)行學(xué)術(shù)傳播，提高數(shù)字化傳播效果，科技期刊應(yīng)根據(jù)用戶需求，強(qiáng)化更多用戶選擇的傳播方式，構(gòu)建易見、易得、易用的傳播體系，而實現(xiàn)這一目標(biāo)的前提是了解和研究用戶的使用習(xí)慣和常用渠道。盧群等[4]對傳統(tǒng)網(wǎng)站、微信、微博、QQ在科技期刊學(xué)術(shù)傳播中的應(yīng)用情況進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)研究人員主要利用期刊網(wǎng)站、數(shù)據(jù)庫等獲取文獻(xiàn)，而微信平臺在科技期刊學(xué)術(shù)傳播中較具優(yōu)勢；呂國華等[5]對物理研究人員的投稿和閱讀習(xí)慣的調(diào)查結(jié)果也表明，研究人員主要通過專業(yè)數(shù)據(jù)庫、搜索引擎和期刊官網(wǎng)檢索文獻(xiàn)；陳必坤等[6]發(fā)現(xiàn)用戶整體上偏好使用開放獲取的期刊官網(wǎng)，而不同類型用戶對不同學(xué)科文獻(xiàn)的使用偏好也不同。這些調(diào)查研究揭示了讀者了解和搜索學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的主要途徑，對學(xué)術(shù)期刊建立數(shù)字化傳播渠道具有重要的參考價值。但期刊價值更在于全文，只有閱讀文獻(xiàn)的全文才能掌握其所承載的學(xué)術(shù)觀點與學(xué)術(shù)思想。謝智敏等[7]也發(fā)現(xiàn)，高校讀者傾向于不定期搜索學(xué)術(shù)論文，且傾向于下載文獻(xiàn)全文后閱讀。而讀者檢索到文獻(xiàn)后如何獲取全文，學(xué)術(shù)期刊如何能為讀者提供更便利的獲取全文途徑，則有待深入研究。

雖然目前大眾閱讀習(xí)慣隨移動技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了明顯的變化，碎片化閱讀成為主流[8]，但科研人員更多使用傳統(tǒng)閱讀方式精心研讀文獻(xiàn)，深度閱讀仍是其獲取科學(xué)知識和信息的主要方式[9]。由于信息資源豐富，即使是深度閱讀，也不再是以往紙媒時期的通篇逐字閱讀，依據(jù)閱讀目的有針對性地、選擇性地閱讀已成為科研人員主要的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)深度閱讀習(xí)慣，科研人員更趨向于中度閱讀或中深度閱讀。那在目前數(shù)字化傳播的形勢下，如何吸引讀者進(jìn)行深度閱讀？讀者對一篇學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)進(jìn)行深度閱讀時的關(guān)注點是什么？哪些內(nèi)容能在提高讀者閱讀效率的同時，對讀者產(chǎn)生更大的益處？期刊編輯進(jìn)行稿件審閱和加工時應(yīng)注重什么？吳健等[10]和謝文亮等[11]針對學(xué)術(shù)期刊深閱讀進(jìn)行了研究，提出學(xué)術(shù)期刊讀者在閱讀過程中應(yīng)將淺閱讀與深閱讀結(jié)合，通過淺閱讀發(fā)現(xiàn)有價值、值得深入閱讀的文獻(xiàn)，通過深閱讀潛心研讀感興趣的內(nèi)容。此外，吳健等[10]明確指出，作者利用題目、摘要、關(guān)鍵詞等對文獻(xiàn)的閱讀價值進(jìn)行判斷，以決定是否進(jìn)行深閱讀。然而，尚少有研究者能充分解答上述問題。

我國農(nóng)學(xué)類科技期刊達(dá)451種，但期刊的整體影響力較弱[12]，且在新媒體應(yīng)用和融合發(fā)展方面進(jìn)程緩慢，亟需改進(jìn)與提高[13-14]?！吨袊鷳B(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(中英文)》為大農(nóng)業(yè)類學(xué)術(shù)期刊，報道內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、作物栽培、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境及生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)，涉及學(xué)科較廣泛，作者來自國內(nèi)絕大部分的農(nóng)業(yè)大學(xué)、農(nóng)業(yè)科研院所等，具有一定的代表性。本研究以《中國生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(中英文)》的作者為研究對象，采用問卷調(diào)查方法，分析目前數(shù)字化傳播背景下，農(nóng)業(yè)類期刊讀者檢索文獻(xiàn)及獲取全文的途徑和主要習(xí)慣，同時對讀者的深度閱讀習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查，了解、掌握農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊讀者獲取、使用期刊內(nèi)容的主要方式和途徑，有針對性地建立農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化傳播體系與方法，為提高《中國生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(中英文)》及國內(nèi)同類學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字化傳播能力，提升農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊影響力提供參考。

1 研究方法

1.1 調(diào)查方法

利用“問卷星”(www.wjx.cn)在線問卷調(diào)查系統(tǒng)進(jìn)行讀者獲取學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)途徑和深度閱讀習(xí)慣調(diào)查。根據(jù)目前學(xué)術(shù)傳播的發(fā)展趨勢、現(xiàn)有學(xué)術(shù)文獻(xiàn)及資源信息的可能傳播途徑[2]、讀者可能的閱讀習(xí)慣、農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)的內(nèi)容特點，并參考盧群等[4]和呂國華等[5]的方法設(shè)計調(diào)查問卷。設(shè)計完成后請科研人員試答，對調(diào)查選項的清晰性、合理性、有效性和準(zhǔn)確性進(jìn)行測試并修改完善。問卷共分為5個部分：受訪者的基本情況、受訪者搜索或獲取學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的途徑、深度閱讀期刊文獻(xiàn)的習(xí)慣、自媒體傳播(微信)/在線文檔分享平臺使用情況和期刊官網(wǎng)利用情況。題目類型為單選題、多選題和排序題。

問卷的發(fā)放對象為《中國生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(中英文)》的作者，《中國生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(中英文)》目前的注冊作者數(shù)量已超過1.5萬。采用兩種方式發(fā)放調(diào)查問卷：一是選擇投稿日期為2017年1月1日及以后的作者，通過郵件發(fā)放問卷，作者可以掃描二維碼在線填寫，或在Word文檔中填寫后通過郵件返回問卷，回收的Word問卷由調(diào)查人員在問卷星系統(tǒng)填寫；二是在編輯部的作者QQ群中上傳二維碼，作者掃描二維碼后可在網(wǎng)站填寫問卷，QQ群成員均為被錄用稿件及6個月內(nèi)有論文發(fā)表的作者。為了避免作者重復(fù)填寫，在作者QQ群上傳二維碼時說明答題要求。此次調(diào)查共回收問卷489份。

1.2 數(shù)據(jù)分析方法

利用問卷星的統(tǒng)計與分析功能，對數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析。利用其中的“默認(rèn)報告”統(tǒng)計各選項的分布特征。

2 農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊讀者獲取和利用文獻(xiàn)的習(xí)慣

2.1 受訪人員基本特征

受訪人員主要來自大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)，占比為93.68%；科研人員、教師和學(xué)生的總占比高達(dá)94.05%，且95.17%的受訪者具有研究生及以上學(xué)歷；具有高級職稱的人員占比為64.31%(表1)。受訪者為《中國生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(中英文)》作者，從事農(nóng)學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究、教學(xué)或技術(shù)推廣工作，整體素質(zhì)較高。閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)是科學(xué)研究與技術(shù)研究工作的基本需求，受訪者對文獻(xiàn)獲取途徑更感興趣，對文獻(xiàn)的深度閱讀深有體會，故受訪者具有代表性。

表1 受訪者的基本特征

2.2 檢索文獻(xiàn)的途徑

為了解讀者主動檢索文獻(xiàn)的初衷，設(shè)計了“查找文獻(xiàn)的原因”“了解一條文獻(xiàn)的途徑”和“文獻(xiàn)檢索或查找途徑”3個問題。第一個問題是希望了解讀者為什么主動查找文獻(xiàn)，從而了解文獻(xiàn)的主要用途，進(jìn)而有針對性地組織和處理稿件；第二個問題可揭示讀者被動發(fā)現(xiàn)一篇文獻(xiàn)的途徑，從受眾角度展示文獻(xiàn)傳播的有效方式和途徑；第三個問題針對讀者主動查找文獻(xiàn)的常用方法，探究當(dāng)前學(xué)術(shù)傳播背景下更有效的傳播方式。

從表2可以看出：“查找文獻(xiàn)的原因”的5個選項中，93.31%的受訪者選擇了“撰寫論文”；“科研立項”和“學(xué)習(xí)，積累知識”的選擇率相近，為79%左右；“進(jìn)行試驗設(shè)計/查找試驗方法”的選擇率略低，為76.95%?？偨Y(jié)已有研究成果及利用前人觀點和思想解釋、支持作者的學(xué)術(shù)觀點，是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分，學(xué)術(shù)期刊是前人研究成果和觀點的重要載體，因此，撰寫學(xué)術(shù)論文是讀者查找期刊文獻(xiàn)最重要的原因?？蒲辛㈨椧詣?chuàng)新為前提，查找期刊學(xué)術(shù)文獻(xiàn)印證立項的必要性及創(chuàng)新性是科研立項的重要工作；學(xué)習(xí)與積累知識貫穿于科研人員的科研生涯，通過學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)可了解并掌握新的學(xué)術(shù)思想、科學(xué)研究方法，追蹤學(xué)科前沿與發(fā)展趨勢，這也體現(xiàn)了學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)推動科學(xué)發(fā)展、引領(lǐng)思想創(chuàng)新的內(nèi)在價值；而“進(jìn)行試驗設(shè)計/查找試驗方法”的選擇率較低，說明目前我國農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)可能在研究方法敘述方面有待提升或所述方法的參考價值低，這在稿件處理中應(yīng)引起重視。

第二個問題“了解一篇論文的途徑”的9個選項中，“搜索引擎/學(xué)術(shù)搜索引擎”選擇率最高，位于第二和第三的是“瀏覽數(shù)據(jù)庫”和“從其他文獻(xiàn)中看到”，這3個選項的選擇率明顯高于其他選項，是目前受訪者被動發(fā)現(xiàn)有用文獻(xiàn)的主要途徑?！盀g覽期刊網(wǎng)站”和“期刊推薦”的選擇率為45%左右，近一半的受訪者選擇了這兩種方式，說明期刊的主動傳播也有明顯的傳播效果。社交媒體如微信、微博、QQ等不是受訪者發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)內(nèi)容的重要途徑，選擇比例僅為38.66%。

第三個問題 “文獻(xiàn)檢索/查找途徑”針對目前學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容傳播的主要途徑設(shè)置了5個選項。 “中國知網(wǎng)、萬方、維普等大型數(shù)據(jù)庫”的選擇率為96.65%，是受訪者主動查找文獻(xiàn)的首選。大型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)量大且全面，在信息搜索方面優(yōu)勢明顯。受訪者的另一主要選擇是利用“搜索引擎/學(xué)術(shù)搜索引擎”查找文獻(xiàn)。有超過一半的受訪者(57.25%)選擇了“期刊網(wǎng)站”，說明期刊網(wǎng)站也是研究者進(jìn)行學(xué)術(shù)文獻(xiàn)搜索的途徑之一。

2.3 全文獲取途徑

為了解受訪者獲取農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)全文的途徑，設(shè)計了兩個問題：一是“查找全文的原因”，目的是了解受訪者獲取全文的初衷或動因，分析引起受訪者深入閱讀興趣的可能原因，指導(dǎo)學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容加工和有效傳播方法的選擇；第二個問題是“查找全文的途徑”，目的是了解受訪者獲取全文的習(xí)慣方式，找到學(xué)術(shù)傳播的重點方向。

調(diào)查結(jié)果(表3)表明，“試驗/寫作需要”是讀者查找學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)全文的主要原因，選擇率為88.85%，與查找文獻(xiàn)的主要動因相同。選擇“媒體推薦/摘要內(nèi)容有啟發(fā)、參考價值高”的占比排在第二位，因此學(xué)術(shù)期刊通過新媒體進(jìn)行文獻(xiàn)推送時，為引起讀者進(jìn)一步閱讀的興趣，需注意內(nèi)容編排，提取最精華內(nèi)容，突出亮點內(nèi)容和高參考價值內(nèi)容，推送內(nèi)容需行文流暢、條理清晰。

表2 查找文獻(xiàn)的動機(jī)和被動了解及主動查找文獻(xiàn)的途徑(多選題)

表3 查找學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)全文的原因及途徑(多選題)

對“查找全文的途徑”的調(diào)查結(jié)果表明，“中國知網(wǎng)、萬方、維普等大型數(shù)據(jù)庫”是最主要的全文獲取途徑，其選擇率達(dá)到93.31%。大型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫具有內(nèi)容全面、服務(wù)能力強(qiáng)、權(quán)威性高的優(yōu)勢，為讀者獲取學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)全文提供了極大方便?！捌诳W(wǎng)站”的選擇比例居第二位，明顯高于其他選項，說明期刊網(wǎng)站是讀者獲取全文的可靠、有效途徑。目前國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊，尤其是自然科學(xué)類期刊的自建網(wǎng)站均有網(wǎng)刊系統(tǒng)，且多為開放獲取(或可免費下載全文)，并具有PC端與移動端的自適應(yīng)功能，方便讀者在不同終端瀏覽閱讀，為讀者提供了更方便、內(nèi)容更豐富的信息服務(wù)，成為讀者獲取學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)全文的主要途徑也順理成章。

2.4 深度閱讀的習(xí)慣

針對讀者深度閱讀習(xí)慣設(shè)計了3個問題，希望從閱讀方式、閱讀內(nèi)容選擇和閱讀關(guān)注內(nèi)容的角度了解讀者對學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)內(nèi)容的需求特征和對呈現(xiàn)方式的要求。結(jié)果(表4)表明，目前對文獻(xiàn)的主要閱讀方式為PC端閱讀(占比為94.05%)，另有62.45%的人員選擇了閱讀紙稿。說明PC端閱讀是目前最主要的全文閱讀方式，但因紙質(zhì)文獻(xiàn)更符合讀者的閱讀習(xí)慣，給讀者帶來更直觀的閱讀體驗[15]，讀者易于沉浸其中、便于記錄、不易受外界打擾等，仍有相當(dāng)比例的受訪者保留了閱讀紙稿的習(xí)慣。

第二個問題“閱讀內(nèi)容選擇”可顯示讀者的深度閱讀方式，為期刊稿件加工的側(cè)重點提供參考。結(jié)果表明，受訪者進(jìn)行深度閱讀時主要針對試驗和寫作需求有選擇性地閱讀，選擇率為88.85%，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)為讀者提供信息和知識的作用[16]，讀者依據(jù)自己的寫作或試驗需求，精讀其中的部分內(nèi)容，以提高閱讀效率。全文閱讀也占較高比例(76.21%)，一篇文獻(xiàn)的各部分從不同角度敘述一項研究工作，各項內(nèi)容均具有重要的參考價值和啟迪作用。另一選項“只閱讀媒體/他人推薦內(nèi)容”的選擇率較小，與“查找文獻(xiàn)的原因”中此選項的選擇率分布情況并不一致，原因有待深入探討。

了解讀者深度閱讀時主要關(guān)注的內(nèi)容，可為學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容把控提供參考，根據(jù)農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)的主要結(jié)構(gòu)設(shè)置了4個選項的排序題。調(diào)查結(jié)果(表5)表明，讀者主要關(guān)注的內(nèi)容是能反映作者學(xué)術(shù)觀點的“引言及討論”，其重要性明顯高于其他選項，這是因為這兩部分內(nèi)容包括了相關(guān)研究領(lǐng)域的概況、主要進(jìn)展及其評價、新的研究方向、作者的學(xué)術(shù)觀點或?qū)W術(shù)設(shè)想、研究結(jié)果所蘊(yùn)含的深層次機(jī)制及研究突破性成果，等等，對讀者了解學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢、形成創(chuàng)新觀點、積累知識、發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題及建立/支持科學(xué)假設(shè)均具有重要的參考價值。排名第二的為“研究方法”，這部分內(nèi)容包括了經(jīng)典的或最新的研究方法、研究步驟，等等，是對文獻(xiàn)的結(jié)論與討論的重要支持，同時也是驗證學(xué)術(shù)假設(shè)或?qū)W術(shù)觀點的基本途徑。但此選擇與前文調(diào)查結(jié)果并不一致，可能是因為讀者深度閱讀時關(guān)注研究方法更重要的目的在于驗證試驗結(jié)果、判斷作者的觀點。農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)的“研究結(jié)果”與“研究結(jié)論”中的內(nèi)容在“討論”部分會有高度概括的總結(jié)，且內(nèi)容會更深入、更寬泛，參考價值更高，故這兩部分內(nèi)容的重要性低于其他部分。

表4 讀者深度閱讀全文的習(xí)慣(多選題)

表5 讀者深度閱讀時主要關(guān)注的內(nèi)容(排序題)

2.5 新型傳播方式利用習(xí)慣

目前學(xué)術(shù)期刊的融合出版、數(shù)字化傳播已成為主要的發(fā)展趨勢?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)及運(yùn)營模式不斷發(fā)展，移動通信技術(shù)和智能手機(jī)不斷更新，催生了更多的傳播方式和渠道。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和傳播形勢下讀者對新興媒體的利用情況如何？對學(xué)術(shù)期刊傳播渠道的需求如何？這些問題是改進(jìn)學(xué)術(shù)期刊傳播效果的重要參考。為此，針對目前學(xué)術(shù)期刊的主要數(shù)字化傳播途徑，選擇比較典型的自媒體形式——微信，以及網(wǎng)絡(luò)傳播形式——在線文檔分享平臺設(shè)計了2個問題。

調(diào)查結(jié)果(表6)表明，受訪者偶爾和時常使用微信獲取學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的占比相當(dāng)，分別為39.03%和31.23%，說明微信已成為受訪者獲取學(xué)術(shù)信息的重要途徑。但“主要依靠微信獲取學(xué)術(shù)資訊”的占比極少，說明微信并未成為受訪者獲取學(xué)術(shù)資源的核心方法，仍僅是一種補(bǔ)充形式。微信的在線交流、朋友圈及消息推送功能使其在傳播深度、廣度和速度方面具有其他媒體無法比擬的優(yōu)勢，其使用已非常普遍。調(diào)查結(jié)果也表明，僅有2.23%的受訪者從不利用微信獲取學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，且很多人(24.16%)在瀏覽微信時會順帶瀏覽微信中的學(xué)術(shù)內(nèi)容，說明利用微信的傳播優(yōu)勢推送學(xué)術(shù)文獻(xiàn)有利于擴(kuò)大傳播范圍和提高可見度。

在線文檔分享平臺是一個特殊的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源集聚平臺，具有實用、便捷和多樣性強(qiáng)的特點，為網(wǎng)絡(luò)用戶免費獲取全文學(xué)術(shù)資源提供了重要渠道。然而調(diào)查結(jié)果表明，僅有17.84%的受訪者會時常使用在線文檔分享平臺獲取學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)，僅有4.46%的受訪者主要依靠在線文檔分享平臺獲取學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)，可能的原因是在線文檔分享平臺與大型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫相比弱勢明顯，如其中內(nèi)容非專注于學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)、包含的文獻(xiàn)類型繁雜、平臺知名度低或不符合用戶的使用習(xí)慣。然而，在線文檔分享平臺具有大型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫所不具備的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在使用方式簡單、不受IP地址限制、通過搜索引擎可直接獲取全文、無需登錄，等等。因此，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)主動利用這一網(wǎng)絡(luò)傳播方式，提高期刊文獻(xiàn)的可獲得性和獲取的便利性。

表6 微信和在線文檔分享平臺使用習(xí)慣(單選題)

2.6 對期刊官網(wǎng)的關(guān)注狀況

期刊官網(wǎng)是內(nèi)容發(fā)布、品牌建設(shè)、為作者和讀者服務(wù)的平臺，是樹立期刊品牌、提高影響力、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的重要工具和途徑。了解作者和讀者使用習(xí)慣及需求對更好地進(jìn)行期刊官網(wǎng)建設(shè)具有重要的指導(dǎo)作用。為此，從用戶使用期刊官網(wǎng)的習(xí)慣和內(nèi)容偏好兩個角度進(jìn)行調(diào)查。從表7可以看出，“對期刊官網(wǎng)的關(guān)注情況(單選題)”的4個選項中，“只在投稿時關(guān)注”的選擇率最高，達(dá)到41.64%；有39.03%的用戶會通過期刊官網(wǎng)查找文獻(xiàn)。上述結(jié)果說明受訪者主要利用期刊官網(wǎng)進(jìn)行投稿，但期刊官網(wǎng)在展示論文內(nèi)容方面也發(fā)揮了一定的作用。而目前期刊官網(wǎng)自帶的E-mail Alerts或RSS(簡易信息聚合)功能的選擇率極低，說明用戶可能不歡迎打擾型文獻(xiàn)推送方式，期刊在使用這兩項功能時應(yīng)謹(jǐn)慎。

用戶瀏覽網(wǎng)站內(nèi)容偏好的調(diào)查結(jié)果表明，受訪者對期刊最新發(fā)表論文和網(wǎng)站推送的重要論文非常感興趣，選擇率達(dá)到78.81%和72.12%，從另一個角度說明期刊網(wǎng)站的論文展示功能具有良好的傳播效果。期刊應(yīng)注意加強(qiáng)網(wǎng)刊建設(shè)，完善和豐富官網(wǎng)論文的展示功能和內(nèi)容，為讀者提供更明確、清晰、豐富的內(nèi)容。

表7 對期刊網(wǎng)站的關(guān)注情況和內(nèi)容偏好

3 農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化傳播的思考與建議

3.1 順應(yīng)讀者獲取文獻(xiàn)習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化傳播體系

學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與發(fā)展離不開用戶的支持，以用戶真正需要的產(chǎn)品和服務(wù)為導(dǎo)向[12], 為用戶提供個性化服務(wù)和友好體驗，是學(xué)術(shù)期刊構(gòu)建數(shù)字化傳播體系的原則。因此，根據(jù)農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊受眾的文獻(xiàn)獲取和深度閱讀習(xí)慣，提出以下數(shù)字化傳播策略和建議。

3.1.1 提高搜索引擎的可見度和點擊率

科研人員獲取文獻(xiàn)的途徑多樣，因?qū)W科、經(jīng)歷不同可能形成不同的搜索、獲取和使用文獻(xiàn)的習(xí)慣，但搜索引擎是科研人員獲取文獻(xiàn)非常重要的途徑之一。對互聯(lián)網(wǎng)時代讀者閱讀習(xí)慣的研究表明，讀者更傾向于搜索式閱讀，即利用搜索工具按相關(guān)條件進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和閱讀[17]。本研究對農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊作者的調(diào)查結(jié)果表明，“搜索引擎/學(xué)術(shù)搜索引擎”在科研人員被動了解文獻(xiàn)、主動查找文獻(xiàn)的途徑中都占據(jù)重要地位，這與其他學(xué)科專業(yè)期刊的調(diào)查結(jié)果相同[4-5]，說明通過搜索引擎檢索是科研人員了解、查找和獲取學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的主要途徑。科研人員利用搜索引擎進(jìn)行內(nèi)容檢索后，大多數(shù)情況下會點擊搜索結(jié)果的全文鏈接直接獲取全文。因此，在學(xué)術(shù)期刊論文編輯過程中，要注意明確論文主題、充分使用關(guān)鍵詞、突出重要學(xué)術(shù)內(nèi)容，以提高論文被檢索的概率和吸引讀者的閱讀興趣，進(jìn)而提高全文被點擊率。

3.1.2 建立數(shù)字化傳播體系

期刊官網(wǎng)和全文資源是數(shù)字化傳播的基礎(chǔ)。數(shù)字化傳播體系應(yīng)依據(jù)期刊自身特點及編輯部人員的精力構(gòu)建。單刊編輯部人員組成簡單，缺乏數(shù)字化技術(shù)專業(yè)人員，運(yùn)行數(shù)字化傳播體系時需有所側(cè)重，強(qiáng)化操作簡單、傳播效率較高的渠道；而期刊集群則可多方出擊，打造高效、全面的數(shù)字化傳播體系。

基于本研究結(jié)果，構(gòu)建了針對單刊編輯部的農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化傳播體系。此傳播體系主要由大型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、期刊官網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺及基于期刊官網(wǎng)和全文的自媒體組成，所含傳播渠道的自主性和可操作性強(qiáng)，對人員數(shù)字化傳播技術(shù)的要求不高。

調(diào)查結(jié)果表明，大型數(shù)據(jù)庫目前仍是讀者獲取全文的最重要途徑。一般情況下，學(xué)術(shù)期刊會與一個或多個數(shù)據(jù)庫合作，利用其學(xué)術(shù)傳播優(yōu)勢進(jìn)行全文的數(shù)字化傳播。因此，大型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫是學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化傳播的核心渠道，也是非常成熟的渠道。目前這些大型學(xué)術(shù)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫均提供網(wǎng)絡(luò)優(yōu)先出版或網(wǎng)絡(luò)首發(fā)服務(wù)，期刊編輯部應(yīng)充分利用這一功能，進(jìn)行定稿或錄用稿的網(wǎng)絡(luò)首發(fā)或網(wǎng)絡(luò)優(yōu)先出版，縮短發(fā)表時滯，提高內(nèi)容的時效性。另外，充分利用大型數(shù)據(jù)庫的增強(qiáng)出版功能，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文相關(guān)的科學(xué)數(shù)據(jù)出版，提高論文的出版價值，提高閱讀量和下載量[18]。

調(diào)查表明，讀者不僅利用期刊官網(wǎng)投稿，對期刊官網(wǎng)展示的最新發(fā)表論文和推送的重要論文也非常感興趣，說明網(wǎng)刊系統(tǒng)在學(xué)術(shù)傳播中發(fā)揮了重要的作用，期刊官網(wǎng)是期刊數(shù)字化傳播體系的第二重要的組成部分。加強(qiáng)期刊官網(wǎng)建設(shè)是編輯部工作的重要內(nèi)容，編輯部對其有絕對的主動權(quán)；期刊官網(wǎng)不受制于其他平臺，更能夠根據(jù)作者和讀者的需求，從期刊自身特點出發(fā)，建成立足自有特色的傳播平臺。因此，應(yīng)充分發(fā)揮期刊官網(wǎng)的作用、挖掘網(wǎng)站功能，如提供全文的多形式呈現(xiàn)，熱點論文、優(yōu)秀論文、重要論文、特色論文、專題論文推薦，論文下載排行及引用排行，等等，盡可能地吸引網(wǎng)絡(luò)用戶，提高科研人員的關(guān)注度和使用率，使期刊官網(wǎng)在數(shù)字化傳播體系發(fā)揮更重要的作用。

目前自媒體平臺(如微博、微信、今日頭條、抖音等)、科學(xué)社交平臺(ReseachGate、學(xué)者網(wǎng)、小木蟲等)、在線文檔分享平臺(百度文庫、道客巴巴、豆丁網(wǎng)等)等在學(xué)術(shù)期刊傳播中占有重要的地位，是學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化傳播體系的第三重要的組成部分。調(diào)查結(jié)果表明，自媒體平臺、在線文檔分享平臺也是讀者發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)和獲取文獻(xiàn)全文的重要途徑。而通過與科學(xué)社交平臺合作，學(xué)術(shù)期刊可以保持特色，提高學(xué)術(shù)內(nèi)容的生產(chǎn)效率[19]。各種類型平臺的運(yùn)行、管理技術(shù)力量雄厚，具有成熟、集成、影響力高的優(yōu)勢，充分利用這些平臺，不僅可增加傳播途徑、擴(kuò)展傳播范圍，還可以擴(kuò)大受眾面、提高知名度，有助于期刊影響力提升。對單刊編輯部來說，一是可選擇微信、今日頭條、微博等自媒體平臺發(fā)布精彩的短篇內(nèi)容吸引讀者，再通過官網(wǎng)鏈接提供全文閱讀；二是可選擇2～3個在線文檔分享平臺及1～2個科學(xué)社交平臺上傳全文，建立網(wǎng)絡(luò)全文傳播體系。

3.2 強(qiáng)化重點學(xué)術(shù)內(nèi)容，提高文獻(xiàn)的參考價值

目前的深度閱讀與以往的深度閱讀不同：紙媒時期，獲取文獻(xiàn)的途徑單一且不便捷，讀者對所獲得的每篇文獻(xiàn)均進(jìn)行深入全面的閱讀，仔細(xì)研讀文獻(xiàn)的所有內(nèi)容；而目前文獻(xiàn)量持續(xù)增加，文獻(xiàn)獲取途徑不斷增多、便捷性日益提高，為更高效率地閱讀更多的文獻(xiàn)，讀者深度閱讀的目的性更強(qiáng)，一般會針對自己研究或思考的問題有選擇性地認(rèn)真研讀。因此，編輯在進(jìn)行論文加工和指導(dǎo)作者修改時，要有所側(cè)重，強(qiáng)化參考價值更高的內(nèi)容，突出重點，為讀者提供更清晰、明確和學(xué)術(shù)價值更高的內(nèi)容。本次針對農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊作者的調(diào)查表明，科研人員最關(guān)注的內(nèi)容是反映論文作者學(xué)術(shù)觀點的引言及討論，研究方法也是科研人員主要關(guān)注的內(nèi)容。然而，目前農(nóng)學(xué)類中文期刊的論文作者通常對引言及討論部分重視不足，多數(shù)情況下不能從更廣的角度和更深的層次去總結(jié)前人的研究成果，對自己研究結(jié)果進(jìn)行解釋、機(jī)制分析及理論推斷。這要求學(xué)術(shù)期刊編輯在論文返修及編輯加工過程中嚴(yán)格要求作者，督促作者強(qiáng)化重要內(nèi)容，以提高論文的整體參考價值。目前，農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊研究方法介紹部分一般較規(guī)范，但也會出現(xiàn)諸多問題[20]，無法使讀者能夠重復(fù)試驗或驗證試驗結(jié)果的可靠性、科學(xué)性，為此編輯在論文處理過程中應(yīng)始終保持質(zhì)疑態(tài)度，協(xié)助作者改進(jìn)研究方法的介紹和說明，以達(dá)到讀者能夠重復(fù)試驗的目的，進(jìn)而提升論文的參考價值。

3.3 多形式呈現(xiàn)內(nèi)容，促進(jìn)深淺閱讀結(jié)合

數(shù)字化傳播技術(shù)迅速發(fā)展及閱讀載體的多樣化和便捷化，使淺閱讀成為主要的閱讀方式[8,21]。在這個知識大爆炸的時代，在短時間內(nèi)盡量多地獲取有用的、精簡的和感興趣的內(nèi)容成為廣大讀者的閱讀訴求；而移動閱讀技術(shù)的不斷完善與更新，也使淺閱讀成為主流的閱讀模式。讀者通過淺閱讀，判斷所讀內(nèi)容是否有價值、是否有趣，并有可能在淺閱讀的引導(dǎo)下對感興趣的內(nèi)容進(jìn)行深度閱讀。淺閱讀是碎片化的閱讀，為了更好地吸收所讀內(nèi)容、形成自己的知識體系，學(xué)術(shù)期刊的讀者會對有利用價值的內(nèi)容進(jìn)行深入閱讀。因此，學(xué)術(shù)期刊在數(shù)字化傳播過程中，應(yīng)注意內(nèi)容的多形式呈現(xiàn)，促成讀者淺閱讀后的深度閱讀。

為達(dá)到這一目的，首先要為讀者提供豐富的深度閱讀內(nèi)容。本調(diào)查結(jié)果表明，讀者主要在PC端閱讀，因此，應(yīng)盡量豐富基于PC端的全文呈現(xiàn)方式和衍生閱讀內(nèi)容，如推薦版PDF、網(wǎng)絡(luò)版PDF、抽印本PDF、HTML全文、開放學(xué)術(shù)資源等等，盡可能地為讀者提供豐富的、易于獲取的內(nèi)容，提高讀者的閱讀收獲，提高全文的利用效率。移動閱讀已成為大多數(shù)人獲取資訊的主要方式，同時也是讀者獲取科學(xué)資訊、學(xué)術(shù)論文的重要途徑，與之相伴的淺閱讀是讀者瀏覽科學(xué)新聞、了解最新學(xué)術(shù)論文的主要形式。讀者一般會通過論文的標(biāo)題、摘要和關(guān)鍵詞快速地了解一篇學(xué)術(shù)論文的核心內(nèi)容，進(jìn)而決定是否進(jìn)行更深入的閱讀。因此，學(xué)術(shù)論文的碎片化處理對吸引讀者興趣、促進(jìn)深度閱讀有重要作用。對論文進(jìn)行合理的碎片化處理，找出論文最具價值、最具創(chuàng)新性的部分，形成一個獨立、完整的新知識鏈條[22]，幫助讀者了解學(xué)術(shù)論文的學(xué)術(shù)內(nèi)容和核心價值，是學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化傳播的重要工作內(nèi)容。

4 結(jié)論

本研究以《中國生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(中英文)》的作者為研究對象，對其搜索、獲取學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)的途徑及使用和深度閱讀習(xí)慣進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科研人員主要因?qū)懽?、科研立項需要而搜索學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)。搜索引擎/學(xué)術(shù)搜索引擎、大型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫是科研人員了解、搜索、獲取學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)的最主要途徑，期刊官網(wǎng)在科研人員了解和獲取文獻(xiàn)中也起到了重要作用，微信、微博等自媒體及在線文檔分享平臺已成為科研人員了解和獲取文獻(xiàn)的重要補(bǔ)充渠道。農(nóng)業(yè)科研人員的深度閱讀多是根據(jù)試驗/寫作需求有選擇性地認(rèn)真研讀，主要關(guān)注反映作者學(xué)術(shù)觀點的引言及討論部分。基于問卷調(diào)查結(jié)果，提出了農(nóng)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化傳播策略及途徑，設(shè)計了由大型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、期刊官網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺及自媒體組成的數(shù)字化傳播體系，提出了針對數(shù)字化傳播特點和讀者閱讀習(xí)慣的期刊內(nèi)容建設(shè)策略，希望能為同類學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字化傳播提供參考。

本研究也存在一些不足之處：首先，調(diào)查問卷設(shè)計的信度和效度檢驗僅采用小范圍測試的方法，未進(jìn)行信度和效度計算，有可能會影響數(shù)據(jù)的可靠性。雖然調(diào)查結(jié)果與已有研究[4-5]的結(jié)果相近，從側(cè)面反映了本調(diào)查結(jié)果具有一定的可靠性，但能夠反映受訪者真實特征的嚴(yán)謹(jǐn)、清晰的問卷是研究結(jié)果可靠性和正確性的保障，這是本研究需改進(jìn)之處。其次，在問卷選項中存在用詞不準(zhǔn)確等問題，如文獻(xiàn)獲取原因中沒有明確設(shè)定“追蹤了解學(xué)科前沿趨勢”選項，雖用“學(xué)習(xí)，知識積累”可部分反映此動機(jī)，但存在表述不清晰、不準(zhǔn)確問題。最后，所設(shè)計的數(shù)字化傳播體系也存在不足之處，沒有涉及視頻傳播方式，而視頻內(nèi)容傳播可能是近期提升學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化傳播能力的重要方式。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)與移動閱讀迅速發(fā)展，新技術(shù)、新媒體不斷涌現(xiàn)，雖然期刊集群能更好地適應(yīng)這種對技術(shù)、人才、精力要求較高的數(shù)字化傳播體系，但單刊編輯部仍是目前學(xué)術(shù)期刊辦刊的主體，針對單刊編輯部特點建立適宜的數(shù)字化傳播體系是需深入探索的選題。