形象比喻 側(cè)面烘托

作為一首優(yōu)美動(dòng)人的敘事詩(shī)，白居易的《琵琶行并序》在藝術(shù)上最突出的成就是非常出色的音樂描寫。詩(shī)人從不同角度把當(dāng)時(shí)的環(huán)境、人物的感情、演奏的動(dòng)作、音調(diào)的變化及音樂效果結(jié)合在一起，加以細(xì)致的描繪，創(chuàng)造了一個(gè)美不勝收的音樂世界，使人如臨其境，如聞其聲。

一、作者善于運(yùn)用環(huán)境氣氛和人物感受從側(cè)面烘托音樂演奏效果

詩(shī)的開頭，秋風(fēng)蕭蕭，蘆荻瑟瑟，主客“醉不成歡慘將別”，忽然聽到江中傳來的琵琶聲，因而“主人忘歸客不發(fā)”。這里，作者先寫特定環(huán)境及主客的心情，以主客無意中被樂聲吸引來側(cè)面烘托演奏效果驚人。接下來，當(dāng)琵琶女被邀出場(chǎng)演奏時(shí)，“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”，通過寫周圍人們沉湎神往、寂靜的環(huán)境來襯托演奏效果迷人。當(dāng)?shù)谌窝葑鄷r(shí)，作者把復(fù)雜的環(huán)境氣氛和人物情態(tài)壓縮在四句詩(shī)中：“凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。”這里由樂聲寫到聽眾，由滿座聽眾寫到特殊聽眾，由特殊聽眾的外表寫到其內(nèi)心——淚濕青衫，表明作者及滿座聽眾都被樂聲感動(dòng)了。三次聽樂，用以上三種不同的方法寫出了演奏的驚人、迷人和感人的效果。

二、作者通過演奏者的動(dòng)作情態(tài)，交代層次，引導(dǎo)聽眾去領(lǐng)會(huì)音樂

“轉(zhuǎn)軸撥弦”是彈奏前試弦調(diào)音的準(zhǔn)備動(dòng)作?！暗兔夹攀掷m(xù)續(xù)彈”是演奏時(shí)的情態(tài)。“攏”“捻”“抹”“挑”和“收撥”“畫”是彈奏中和結(jié)束時(shí)的指法。如此細(xì)膩地描寫這些動(dòng)作和態(tài)度，不僅表現(xiàn)了演奏者的高超技藝和層次分明的演奏過程，還表現(xiàn)了作者高度的音樂修養(yǎng)。正由于作者精于此道，才能深刻地去領(lǐng)會(huì)音樂的豐富內(nèi)涵，從而做到“樂者本于聲，聲者發(fā)于情”引起讀者的共鳴。

三、作者運(yùn)用對(duì)比來反襯琵琶演奏的音樂效果

作者用“山歌與村笛”的“嘔啞嘲哳難為聽”與“琵琶語”進(jìn)行對(duì)比，從而表現(xiàn)了琵琶音樂“如聽仙樂耳暫明”的優(yōu)美動(dòng)人。

四、詩(shī)中生動(dòng)而貼切的比喻，將抽象的樂聲表現(xiàn)得具體可感

作者用“急雨”比喻樂聲的繁急，用“私語”喻其幽細(xì)，以“珠落玉盤”喻其清脆錯(cuò)雜，以“鶯語”“泉流”喻其婉轉(zhuǎn)入微，以“銀瓶破”“水漿迸”“鐵騎突”“刀槍鳴”來形容樂聲激越、雄健。作者用這些人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中能聽得到的聲音比擬琵琶演奏的各種聲響，把抽象無形的音樂刻畫成具體可感的實(shí)體形象，從視覺、聽覺、觸覺等多方面描繪出了琵琶樂聲的奇妙優(yōu)美，使讀者看了這一系列巧妙的比喻，就如同聽了一首完整的樂曲。