人教版地理“問題研究”欄目實(shí)施“三鏈?zhǔn)健苯虒W(xué)芻議
——以“救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫應(yīng)該建在哪里”為例

滕曉丹

（寧波市效實(shí)中學(xué)，浙江 寧波 315040）

人教版“問題研究”欄目的設(shè)置得以保存和延續(xù)，不僅充分體現(xiàn)了教材編寫的特色，而且是人教版區(qū)別于其他版本高中地理新教材的“亮點(diǎn)”，［1］同時(shí)也是正文之外的有益補(bǔ)充，更為培育學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)拓寬了空間。如何充分利用這一正文之外的“有益補(bǔ)充”，實(shí)施“三鏈?zhǔn)健苯虒W(xué)不失為一種有效嘗試。本文以“救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫應(yīng)該建在哪里”為例進(jìn)行闡述。

所謂“三鏈?zhǔn)健苯虒W(xué)，即將每一個(gè)“問題探究”設(shè)計(jì)成一個(gè)主題，再根據(jù)確定的主題將之分解為若干問題以形成問題鏈，并在創(chuàng)設(shè)的情境體驗(yàn)中剖析這些問題以此形成情境鏈，通過問題鏈和情境鏈聚焦學(xué)生綜合能力培養(yǎng)并解決生產(chǎn)生活實(shí)際問題的系列實(shí)踐活動(dòng)，在這三個(gè)環(huán)環(huán)相扣的鏈條中涵養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀等學(xué)科素養(yǎng)（圖1）。

圖1 “三鏈?zhǔn)健苯虒W(xué)路徑示意圖

一、問題鏈：主題為核，凝結(jié)問題推進(jìn)

推動(dòng)“三鏈?zhǔn)健苯虒W(xué)的前提是要有明確的主題。人教版“問題研究”欄目實(shí)際就是多個(gè)簡潔明了的主題，這些主題大致分為兩類：一類區(qū)域性特征較明顯，如“能否淡化海冰解決環(huán)渤海地區(qū)淡水短缺問題”“如何提升我國西南喀斯特峰叢山地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平”“崇明島的未來是什么樣子”等；另一類則更具有普遍性，如“何時(shí)‘藍(lán)天’常在”“如何讓城市不再‘看?！薄叭祟愂欠裥枰嗽煸铝痢钡?。根據(jù)主題并結(jié)合教材中的建議思路，以主題為核心將其分解為若干小問題以形成最終解決問題的問題鏈。問題鏈既是情境的驅(qū)動(dòng)鏈，也是學(xué)生認(rèn)知過程的思維鏈和地理知識(shí)的邏輯鏈。本文以“救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫應(yīng)該建在哪里”為例作具體闡述。

1.明晰基礎(chǔ)，選擇焦點(diǎn)

解決這一問題，筆者首先將涉及的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理（圖2）。

圖2 自然災(zāi)害類型及防災(zāi)、減災(zāi)措施

教材著重介紹了氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害，就目前技術(shù)水平而言，氣象災(zāi)害在遙感、地理信息系統(tǒng)等技術(shù)支持下能夠較為準(zhǔn)確地預(yù)測，也可以通過修建水庫、修筑堤壩、種植防護(hù)林等一系列措施加以應(yīng)對(duì)，還可進(jìn)行相應(yīng)宣傳，以提高人們的防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)，將損失降到最低。但地質(zhì)災(zāi)害往往因其突發(fā)性而較難準(zhǔn)確預(yù)測，進(jìn)而也很難精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)。那么災(zāi)難頻繁的國家又該如何減輕自然災(zāi)害帶來的損失？

2.清晰問題，厘清路徑

在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)后，思考如何運(yùn)用我國自然災(zāi)害頻發(fā)的實(shí)際情況時(shí)可以將問題分解為以下若干小問題加以探究：①我國自然災(zāi)害在空間分布上主要集中在哪些區(qū)域？②近十年，我國自然災(zāi)害中氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生比例如何？③面對(duì)自然災(zāi)害，我國目前較為成熟的應(yīng)對(duì)措施有哪些？④自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，災(zāi)區(qū)對(duì)救災(zāi)物資的基本要求是什么？⑤面對(duì)突發(fā)的災(zāi)難，哪一種應(yīng)急救援措施能夠最快、最直接地減少災(zāi)害損失，以保障受災(zāi)群眾的基本生活？⑥目前，這種應(yīng)對(duì)突發(fā)性災(zāi)害的措施在建設(shè)上的分布特點(diǎn)是什么？有何共性因素？這種分布在面對(duì)突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害時(shí)存在什么問題？⑦若在地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)地區(qū)增加這種應(yīng)對(duì)設(shè)施，應(yīng)如何選址？需要考慮哪些因素？如何論證？

層層推進(jìn)的若干小問題形成一個(gè)完整的問題鏈。圍繞此問題鏈，可明晰回答和思考這個(gè)問題的路徑（圖3）。

圖3 自然災(zāi)害問題思考路徑圖

具體而言，即通過了解自然災(zāi)害基礎(chǔ)知識(shí)，知道我國是一個(gè)氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害都十分頻繁的國家。再綜合分析我國自然災(zāi)害在空間分布上的特征，總結(jié)面對(duì)頻繁的自然災(zāi)害時(shí)已采取的應(yīng)對(duì)措施，了解除了災(zāi)前的預(yù)報(bào)外，災(zāi)后的救援和恢復(fù)同樣重要。尤其對(duì)于不可預(yù)測的自然災(zāi)害，更要做到未雨綢繆，最迅捷的方式應(yīng)是在當(dāng)?shù)亟ㄎ镔Y儲(chǔ)備庫，保障突發(fā)災(zāi)害時(shí)受災(zāi)群眾的基本生活。進(jìn)一步分析可知，當(dāng)前我國救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫主要分布在省會(huì)及部分中心城市，這主要是考慮省會(huì)城市和中心城市的輻射功能與生成能力。但突發(fā)性的地質(zhì)災(zāi)害往往會(huì)出現(xiàn)在覆蓋面之外，因此，新建救援物資儲(chǔ)備庫就顯得十分必要。若需新建救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫應(yīng)如何選址？考慮的主要因素是什么？

二、情境鏈：問題為引，于情境中解疑釋惑

考慮到學(xué)生的認(rèn)知和生活閱歷，系列問題的解決最好置于情境中。情境與問題相結(jié)合，以“直觀感知—綜合分析—?dú)w納總結(jié)—拓展延伸”為邏輯，通過從結(jié)構(gòu)良好到不良的開放問題序列，讓學(xué)生在進(jìn)階學(xué)習(xí)中提升地理核心素養(yǎng)。［2］問題鏈設(shè)計(jì)與情境材料如表1所示。

表1 問題鏈設(shè)計(jì)與情境材料

解決這些問題需要設(shè)置相應(yīng)情境，因此可形成以下情境鏈。

【情境一】通過展示自然災(zāi)害點(diǎn)位分布圖（圖略），直觀呈現(xiàn)近百年來我國：①自然災(zāi)害頻繁且種類多樣，幾乎涵蓋旱災(zāi)、洪澇、雪災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、地震、泥石流、雹災(zāi)、蟲災(zāi)等所有自然災(zāi)害；②各類自然災(zāi)害發(fā)生區(qū)域特點(diǎn)明顯：旱澇災(zāi)害多發(fā)生在東部季風(fēng)區(qū)，臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮以東部沿海居多，雪災(zāi)多發(fā)生在東北、西北及青藏高原地區(qū)，而滑坡、泥石流則以西南山區(qū)、青藏高原東部和南部居多。

面對(duì)如此多發(fā)的自然災(zāi)害，我國在近百年的抗災(zāi)及與自然界的斗爭中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也逐步形成了比較系統(tǒng)的應(yīng)對(duì)措施，以此引出情境二。

【情境二】都江堰位于四川省都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，是蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程，由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的“天府之國”，至今灌區(qū)已達(dá)30余縣市，面積近千萬畝，是世界上迄今為止年代最久、唯一留存、仍在一直使用的以無壩引水為特征的宏大水利工程，凝聚著中國古代漢族勞動(dòng)人民勤勞、勇敢、智慧的結(jié)晶。

這只是面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，我國勞動(dòng)人民摸索出的有效防災(zāi)措施的縮影。但在面對(duì)突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)難時(shí)，必須在短時(shí)間內(nèi)做出最快速的反應(yīng)，如情境三。

【情境三】2008年5月12日14時(shí)28分4秒，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣境內(nèi)發(fā)生里氏8.0級(jí)地震，震中位于四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)西南方，震源深度14千米，地震最大烈度11度，影響波及中國25個(gè)?。▍^(qū)、市）。地震摧毀了當(dāng)?shù)氐慕煌ㄅc通信設(shè)施，地震災(zāi)區(qū)瞬間變?yōu)楣聧u。截至2008年9月25日，5·12汶川地震共計(jì)造成69 227人遇難、17 923人失蹤、374 643人不同程度受傷、1 993.03萬人失去住所，受災(zāi)總?cè)丝谶_(dá)4 625.6萬人。

不難看出，正是中央就近調(diào)配物資等及時(shí)有效的救援才將此次地震的損失降到最低，人民的基本生活才有了保障，有飯吃、有衣穿、有干凈水喝、有臨時(shí)住處、有病能夠得到及時(shí)治療等應(yīng)是救災(zāi)最基本的需求。為滿足這一需求，在當(dāng)?shù)亟ㄓ形镔Y儲(chǔ)備庫是行之有效的手段，不但能短時(shí)間內(nèi)保障人民的基本生活，更能夠迅速穩(wěn)定社會(huì)秩序。因此，國家在恢復(fù)重建的過程中設(shè)立的全國占地面積最大、設(shè)施最完備、自動(dòng)化程度最高的成都救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫也是基于此考慮。同樣，在其他災(zāi)害頻發(fā)的地區(qū)，國家也在逐步設(shè)立類似物資儲(chǔ)備庫。

【情境四】截至2021年，中央應(yīng)急物資儲(chǔ)備庫已增加到113個(gè)，實(shí)現(xiàn)31個(gè)省（區(qū)、市）覆蓋，并且進(jìn)一步優(yōu)化了中央應(yīng)急物資的儲(chǔ)備布局。

從區(qū)位分布看，中央救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫的選址主要集中于省會(huì)城市或中心城市，它們的共性一是交通比較便利，二是省會(huì)城市或中心城市具有較強(qiáng)的區(qū)域輻射功能和較強(qiáng)的物資生產(chǎn)能力。但目前雖然在建設(shè)時(shí)盡量大范圍覆蓋災(zāi)害易發(fā)生區(qū)域，但并未形成全覆蓋，面對(duì)突發(fā)性災(zāi)害時(shí)還不能及時(shí)滿足需求。這也是問題鏈和情境鏈中應(yīng)聚焦的問題，它對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活至關(guān)重要。

四個(gè)情境形成完整的情境鏈，其邏輯關(guān)系如圖4所示。因而，根據(jù)主題所設(shè)置的系列問題和解決問題對(duì)應(yīng)的情境，最后聚焦于特別是面對(duì)突發(fā)性災(zāi)害而現(xiàn)有儲(chǔ)備庫不能滿足需要時(shí)，應(yīng)如何解決的關(guān)鍵問題。

圖4 四個(gè)情境形成情境鏈的邏輯關(guān)系圖

三、實(shí)踐鏈：情境聚焦，素養(yǎng)于實(shí)踐中落地

比知識(shí)學(xué)習(xí)更重要的是在實(shí)踐中解決問題。學(xué)生通過參與實(shí)踐活動(dòng)，逐漸積累和完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)與基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、趨于成熟的心理品質(zhì)，以及在實(shí)踐中所表現(xiàn)出的獲取信息、分析問題、解決問題的地理思維能力和行動(dòng)能力才是真正的培養(yǎng)目標(biāo)。［3］在上述問題和情境中，已經(jīng)了解能夠較為準(zhǔn)確預(yù)測的氣象災(zāi)害，應(yīng)對(duì)措施也日趨完善，故更應(yīng)該聚焦突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害，救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫雖然已盡量覆蓋，但并未全方位無死角覆蓋，如青海省、臺(tái)灣省等部分地區(qū)。再加之突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害的不可預(yù)測性，完善并新修建物資儲(chǔ)備庫值得關(guān)注。若應(yīng)對(duì)青海部分地區(qū)頻發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害而新建救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫，應(yīng)如何選址和設(shè)計(jì)？學(xué)生通過各種實(shí)踐活動(dòng)合作設(shè)計(jì)，關(guān)于在青海西寧市建造救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫的方案如下。

【步驟一】通過網(wǎng)絡(luò)和圖書館查閱可知，青海省2019年地質(zhì)災(zāi)害次數(shù)統(tǒng)計(jì)如表2所示。

表2 青海省2019年地質(zhì)災(zāi)害次數(shù)統(tǒng)計(jì)表

【分析】①地質(zhì)災(zāi)害主要發(fā)生在青海省東部、北部及南部的21個(gè)縣（區(qū)）。②2019年湟水流域發(fā)生突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害最多，為68起，占總數(shù)的73.91%。由此可見，湟水流域兩岸是地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)、多發(fā)區(qū)，也是青海省突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害重點(diǎn)防治的區(qū)域。

【步驟二】運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)和對(duì)青海地理狀況的實(shí)際分析，確定新建救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫選址為北緯36°30′，東經(jīng)102°6′附近，面積約0.26平方千米的一片區(qū)域（圖5）。

圖5 新建救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫選址示意圖

選擇這一區(qū)域的理由如下。自然原因：①該區(qū)域北臨湟水（黃河上游重要支流），根據(jù)《青海省地質(zhì)環(huán)境公報(bào)》顯示，青海省地質(zhì)災(zāi)害按流域分布多出現(xiàn)在湟水流域，占總量的七成左右。湟水流域兩岸是地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)、多發(fā)區(qū)，也是青海省突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害重點(diǎn)防治的區(qū)域。若出現(xiàn)地質(zhì)災(zāi)害影響湟水地區(qū)，可迅速進(jìn)行搶修。②湟水將該區(qū)域與北邊山脈隔開，使該區(qū)域受北部山體滑坡影響較小，安全程度相對(duì)較高。③該地主要巖石構(gòu)成為陸相火山巖及泥質(zhì)巖，工程建設(shè)受地基影響較小。人文原因：①該地位于西寧市平安區(qū)，為連接我國西南地區(qū)、青藏地區(qū)、西北地區(qū)的小型交通樞紐，臨近京藏高速、張汶高速，南側(cè)有蘭青線（青藏鐵路與內(nèi)地的連接段）經(jīng)過，可以及時(shí)通過鐵路運(yùn)輸至輻射區(qū)域內(nèi)的受災(zāi)地區(qū)。②該區(qū)域十千米以內(nèi)建有機(jī)場（西寧曹家堡國際機(jī)場），擴(kuò)大了輻射面，縮短了直達(dá)救災(zāi)區(qū)域的時(shí)間，便于長途調(diào)運(yùn)其他儲(chǔ)備庫物資。③該區(qū)域大多為林地及耕地，相較于拆遷居住區(qū)，拆遷林地所需費(fèi)用更少，建設(shè)成本較低。④距離最近的地質(zhì)監(jiān)測點(diǎn)（西寧市南川東路地質(zhì)災(zāi)害檢測點(diǎn)）直線距離約五十千米，消息傳遞速度快，有利于災(zāi)時(shí)消息傳遞，及時(shí)進(jìn)行物資配送。

【步驟三】通過對(duì)其他已建救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫的調(diào)查，列出儲(chǔ)備物資清單（略）。

【步驟四】通過各因素的匯總和分析，畫出修建救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫的簡化版理念思維導(dǎo)圖（圖6）。

圖6 建設(shè)救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫思維導(dǎo)圖

【步驟五】設(shè)計(jì)組根據(jù)這一理念繪制具體實(shí)施方案圖（圖7、圖8）。

圖7 救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫外觀建筑設(shè)計(jì)

圖8 救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫內(nèi)部功能區(qū)域

該設(shè)計(jì)方案充分聚焦了問題鏈和情境鏈中突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害救災(zāi)儲(chǔ)備庫的修建，學(xué)生在查閱資料、統(tǒng)計(jì)分析、充分討論、繪制設(shè)計(jì)圖等系列實(shí)踐活動(dòng)中需對(duì)各方面進(jìn)行綜合思考，進(jìn)而提升了區(qū)域認(rèn)知和人地協(xié)調(diào)等方面的能力。

綜上所述，可見在“問題研究”欄目中利用設(shè)問、情境以及實(shí)踐“研究問題”，不僅能厘清基礎(chǔ)知識(shí)，在系列情境中求真求解，而且有利于提升學(xué)生在解決問題中的綜合思維能力，加強(qiáng)其區(qū)域認(rèn)知并充分理解人地協(xié)調(diào)觀。