東昌府區(qū)教研“四梁八柱”支撐教育高質(zhì)量發(fā)展

聊城市東昌府區(qū)現(xiàn)有各類學校174所，在校生188484人；幼兒園406所，在園幼兒52126人；教職工10327人。近年來，東昌府區(qū)通過創(chuàng)新教研范式，筑牢教研“四梁八柱”，重建學校、重構(gòu)課程、重塑課堂，用心“辦好每一所學校、發(fā)展好每一位教師、教好每一個學生”。

聚焦教育發(fā)展內(nèi)涵，筑牢教研“四梁”架構(gòu)：做精教師成長之梁，實現(xiàn)從“教書匠”到“專家型教師”的轉(zhuǎn)型；做實課程建設(shè)之梁，實現(xiàn)從單一關(guān)注“學科教學”到綜合設(shè)計“課程育人”的轉(zhuǎn)型；做強教學研究之梁，實現(xiàn)從片面關(guān)注“教師的教”轉(zhuǎn)向系統(tǒng)探究“學生的學”的轉(zhuǎn)型；做活質(zhì)量評價之梁，實現(xiàn)從重點關(guān)注“考試分數(shù)”到系統(tǒng)研究“素養(yǎng)提升”的轉(zhuǎn)型。

立實教研“八柱”體系，支撐教育高質(zhì)量發(fā)展：構(gòu)建各層級互補、線上線下相互融合的開放式教師精準研修平臺，助力教師專業(yè)成長；建立名師帶徒、名師工作室等各類教育科研共同體87個，培養(yǎng)“草根教育家”，引領(lǐng)著東昌教育的發(fā)展方向；以開創(chuàng)“中小學新聞聯(lián)播全員實踐作業(yè)”為切入點，推進德育課程一體化實施，通過頂層設(shè)計學校課程圖譜，實現(xiàn)了“讓學生站在教育中央”的課程育人追求；建構(gòu)以全科閱讀和思維教學為特色的基于標準的“教、學、評”一體化國家課程校本化實施體系，探索出了國家課程校本化實施的實踐路徑；健全“校本教研、聯(lián)片教研、區(qū)級教研”三級教研體系，深入開展以“大聽課、大備課、大教研、大推廣”為核心的教學研究，全力推進名校帶動體制下的40個聯(lián)片教研；統(tǒng)籌“減負、成長、質(zhì)量”三條線，以作業(yè)改革為突破口，實行“零起點”“低重心”“分層次”教學，著力推進城鄉(xiāng)體育藝術(shù)教學“無差別發(fā)展”；加強教學質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測，講好教學故事，完善實證化、過程性質(zhì)量評價機制，引導學校向?qū)I(yè)管理、專業(yè)研究要成績，真正走上追求綠色質(zhì)量之路；加強與國內(nèi)名校合作辦學，組建由高校教育專家、教研人員、家長等組成的“智囊團”，建立多方參與的動態(tài)質(zhì)量支持體制，打造一批全省一流、全國知名的學校。

東昌府區(qū)在全市率先啟動山東省智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建，被山東省委、省政府授予“攻堅克難獎”先進集體；2019年12月，《中國教育報》頭版刊登的反映東昌府區(qū)教育工作的報道《小城教育翻身記》，得到了各級領(lǐng)導的充分肯定。

2019年12月25日，山東省中小學教育裝備引領(lǐng)實驗創(chuàng)新經(jīng)驗交流會在東昌府區(qū)召開，與會領(lǐng)導在聊城市實驗小學觀摩

2020年12月25日，全國智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建工作推進會在東昌府區(qū)召開，與會領(lǐng)導在聊城九中觀摩

2021年7月30日，區(qū)教體局在全國中小學閱讀素養(yǎng)研究工作推進會暨新時代中小學圖書館創(chuàng)新建設(shè)學術(shù)交流會上作典型發(fā)言

為推動全區(qū)中小學教師培訓工作提檔升級，東昌府區(qū)聘請中國政法大學副教授郭繼承（右）擔任“東昌府區(qū)中小學教師培訓專家”

東昌府區(qū)組織編寫的《紅色文化》叢書投入使用，全區(qū)學生、教師人手一冊，并在全市推廣，實現(xiàn)了紅色基因中小幼一體化傳承

東昌府區(qū)開展的“教育科研共同體促進城鄉(xiāng)教師協(xié)同發(fā)展的實踐探索”獲國家級教學成果二等獎