點亮圖書館

張家琪

跟圖書館“交朋友”有多少種辦法？小記者掌握“點亮”秘籍，早就行動起來了。你也快快跟上吧！

我們北大附小圖書館舉辦了“點亮圖書館”活動?；顒拥膬?nèi)容是一個以圖書館為主題的闖關(guān)游戲，十分有趣。全校同學(xué)都參與其中，和我們的圖書館——博雅書園成了好朋友。

“點亮圖書館”有五大任務(wù)：獲取圖書館的信息、使用圖書館的資源、參與圖書館的活動、協(xié)助圖書館的建設(shè)與開展圖書館的研究。每完成一個任務(wù)，同學(xué)們就可以獲得相應(yīng)顏色的貼紙。同學(xué)們用收集到的貼紙在成長手冊上創(chuàng)作“我與圖書館”的故事，最后把集齊五色貼紙的成長手冊交到圖書館，就能在圖書館里拍照留念，定格與圖書館的最美瞬間。這樣，我們就成為圖書館的“星光大使”了。每個星光大使都能獲得一張印有照片的彩色書簽。我很快就完成了五項挑戰(zhàn)，成為了“點亮圖書館”的星光大使?？粗鴮儆谖业木罆?，我心里美極了。

五大任務(wù)中，我最喜歡的就是“協(xié)助圖書館的建設(shè)”。作為圖書館的小志愿者，我參與過不少圖書館志愿服務(wù)活動，其中最令我難忘的是“圖書歸架”——圖書館里的書都有固定的位置，我們需要把同學(xué)們歸還的圖書放回到原來的位置。

我們的圖書館非常大，書架也很相似，所以不少同學(xué)剛開始做這項工作時感覺很為難——這邊看看，那邊瞧瞧，在圖書館里轉(zhuǎn)了好幾圈也找不到與書對應(yīng)的書架。于是，我跟他們分享了我的技巧：“要仔細(xì)觀察書的層架標(biāo)，最前面的數(shù)字代表書架的號碼;對著書架分布圖找到對應(yīng)的號碼，就能快速找到書架。熟能生巧，多做幾次就好了?！痹谶@之后，他們也能快速找到對應(yīng)的書架了。三大摞書，一個中午就全被準(zhǔn)確地送回了“家”。我們相視一笑，一起擊了個掌。

就這樣，在歡聲笑語中，不少同學(xué)都順利完成了“點亮圖書館”任務(wù)。有一天，圖書館的劉老師對我們說：“老師收到了很多同學(xué)的留言，想邀請你們把寫著留言的彩色書簽貼到‘點亮圖書館展板上，與更多同學(xué)分享，好嗎？”我們很開心，異口同聲地答應(yīng)了。在老師的指導(dǎo)下，我們有條不紊地貼了起來。那一張張書簽上，寫滿了同學(xué)們對圖書館的喜愛，承載了同學(xué)們在圖書館度過的美好時光。越來越多的同學(xué)在彩色書簽旁流連忘返，被吸引著走進圖書館?？粗覀兊膭趧映晒?，我既開心，又有成就感。

參加“點亮圖書館”活動，我學(xué)會了整理圖書、給圖書消毒，還幫助老師統(tǒng)計讀書活動的參加人數(shù)、給同學(xué)拍照，幫助同學(xué)修改書簽上的錯別字……我學(xué)會了好多事，也更加熱愛閱讀了。雖說有些辛苦，但一想到圖書館在我們的勞動下變得更加干凈整齊，想到同學(xué)們興趣盎然地在展板上找著自己書簽的樣子，看到同學(xué)們在圖書館暢游書海的身影，我就感到十分自豪、快樂?，F(xiàn)在，當(dāng)我走在書架旁、綠蘿間的時候，我總能清晰地回憶起參與活動的溫馨時光。

最近，我們北大附小圖書館的“點亮圖書館”項目榮獲了國際圖書館協(xié)會聯(lián)合會（IFLA）2022年第19屆圖書館營銷獎第二名。老師告訴我們，這是中小學(xué)圖書館項目第一次入圍全球前三名。我由衷地為圖書館和學(xué)校感到驕傲、自豪！老師還說，是同學(xué)們的使用讓圖書館更有價值，是同學(xué)們的積極參與點亮了圖書館。作為“點亮圖書館”的星光大使，我倍感榮幸，也下定決心：要讓圖書館成為我生活中最好的朋友！