高考英語全國卷完形填空題易錯點解析及備考建議探究

陜西 董 麗

高考英語全國卷完形填空試題，一般從一篇250～300 詞的文本中挖去20 個空，通過讓考生選出最佳答案來考查考生的語言基礎知識，語篇邏輯關系及閱讀理解等各方面的綜合能力。高考英語全國卷完形填空試題常常是考生英語成績的“分水嶺”，考生如果想提高自己的高考英語成績，必然需要多練習完形填空試題，并多總結反思。本文以2018—2021 年高考英語全國卷完形填空試題為例，從高考英語全國卷完形填空考點分析、學生易錯點解析及備考建議三個方面來探究，助力考生高考。

一、高考英語全國卷完形填空考點分析

縱觀2018—2021 年高考英語全國卷完形填空試題的考查情況（表1），不難看出，2018—2021 年高考英語全國卷完形填空的文體以記敘文和夾敘夾議文為主，題材涉及了人與自我、人與社會、人與自然這三大主題語境下的諸多子主題語境，其中以個人經歷為多。從考查的詞類來看（圖1），以實詞為主，主要考查名詞、動詞及動詞短語、形容詞和副詞，其中名詞和動詞居多。介詞及介詞短語也有涉及，但占比不大?？疾榈慕嵌龋▓D2）包括詞義辨析、句子層次和語篇層次。

圖1 2018—2021 年高考英語全國卷完形填空考查詞類分布對比圖

圖2 2018—2021 年高考英語全國卷完形填空考查角度分布對比圖

2018—2021 年高考英語全國卷完形填空考查情況分析表

二、完形填空易錯點解析

筆者連續(xù)五年帶高三畢業(yè)班，每屆高三考生高考結束后都會反饋高考英語試卷的答題情況。結合近幾年考生的反饋和高考完形填空的考點設置，筆者將考生在高考英語全國卷完形填空試題上容易出現的易錯點歸類如下：

（一）不懂熟詞生義

對于一些看上去很熟悉的詞，考生往往不知道或者不重視除了自己所記住的詞義之外的其他意思或者其他詞性。在平時的復習中考生不重視熟詞生義，導致他們在高考緊張的答題時間內，腦海中出現的就只有自己最熟悉的意思，從而出現答題失誤，導致丟分。近幾年高考英語全國卷完形填空中頻繁出現熟詞生義這個考點，一般以下列兩種形式呈現：

1.一詞多義

【2021 年全國乙卷】And it came to me then how much easier it would be if we had a range of words that express different 42 of gratitude（感謝）.

A.grades B.meanings

C.needs D.expectations

【答案】A.grade（等級）

grade: n.年級（熟詞熟義）→ n.程度；等級（熟詞生義）

根據句意可知，different grades of gratitude 意為“不同程度的感謝”。整個句子的意思是“我當時想，如果有一系列表達不同程度感謝的詞，事情就容易多了”。

【易錯選項解析】B。答案怎么可能會是A？grades 這個詞再熟悉不過了，不是“年級”的意思嗎？這是大部分考生看到這個詞時的第一反應，殊不知，就是這種“最熟悉的陌生人”讓考生與正確答案擦肩而過?？忌恢纆rade 還可以表示“程度；等級”，因而在排除了C.needs（需求），D.expectations（期待）之后，勉強選了B.meanings（意思）。

【備考建議】為了加深學生對這一熟詞生義的理解，強化記憶，建議教師用以下方法來進行鞏固練習：

（1）讓學生在詞典中查grade 表示“程度；等級”的詞條，并將英文釋義摘抄到筆記本上，然后讓他們再用這一釋義造句，若學生自己造句有困難，可以摘抄詞典上的例句。

（2）教師可以準備含grade 的典型例句，然后讓學生選擇和以上高考例題中意思相同的例句。例如：

a.My brother is in sixth grade.

b.He got a grade A in maths.

c.The best grades of tea are expensive.

2.多詞性詞

多詞性詞是指同一個詞，在不變換詞形的情況下，有一種以上的詞性。如果平時學生不留意，沒有掌握這種多詞性詞，那么在高考英語中它就會對學生答題造成干擾。

【2021 年全國乙卷】The patient looked puzzled,and then 56.replied :“Oh this isn’t for the 57.care I had.I take that as a 58 .No,this is for setting my hair yesterday.”

A.goal B.given

C.push D.greeting

【答案】B.given（既定的事實，一定會發(fā)生的事情）

given v.給；贈送（give 的過去分詞，基本義/熟義）→ n.既定的事實（熟詞生義）

根據句意可知，這位患者給護士錢，不是因為她得到了護士的照顧。她認為護士照顧她是“一定會發(fā)生的事情”。此外，“take sth.as...（把……認為）”這一短語以及代詞that 的指代作用，增加了學生解答試題的難度，也影響了這道題的正答率。

【易錯選項解析】D。2021 年高考英語的這道題難倒了諸多考生。根據考生回憶，當時沒有選B 的原因，主要是其不知道該詞的意思。英語基礎好一些的考生也只記得given 是個形容詞，但不知道其具體的意思。在這種情況下，考生排除了A.goal（目標），C.push（推），因不確定B.given 的意思，盡管有一部分考生認為D.greeting（問候）帶到原文中意思似乎也不對，但還是勉強選了D。

【備考建議】教師可以把高考英語完形填空真題當作語料庫，同時引起學生重視這些試題，保證練習的效度。教師可以整理歸納高考真題中類似的考題，繼續(xù)考查學生：

（1）【2020 年全國卷Ⅱ】Nicolo and another bidder 46 until Nicolo finally won the paintings for $ 32.

A.battled B.debated

C.discussed D.bargained

【答案】A.battle n.小戰(zhàn)役 → v.與……斗爭/爭奪。此處指Nicolo 與另一位想買畫的人爭奪畫。

（2）【2020年全國卷Ⅱ】The 59.family called the Italian Culture Ministry;the official confirmed that the paintings were 60 and worth as much as $ 50 million.

A.copies B.originals

C.models D.presents

【答案】B.original adj.最初的；原創(chuàng)的 → n.原件；原稿。句意：“Nicolo 父子為了鑒別畫的真?zhèn)未螂娫捊o意大利文化部；經確認這兩幅畫都是價值五千萬美元的原件?！?/p>

（二）未能聯(lián)系上下文

高考英語完形填空都有特定的主題語境，但是考生往往會忽視語境對語篇的統(tǒng)攝作用，導致其做題時“只見樹木，不見森林”?？忌龅讲粫念}，可以暫時放過，往往下文會有語境上的提示，這也是教師在講解完形填空時經常對學生說的“上下求索”，即聯(lián)系上下文，它主要有以下三種情況：

1.同詞復現

同詞復現指的是完形填空中的某個設空處的答案在上下文中已經出現過。學生通過“上下求索”就能得出設空處的答案。

【2020年全國卷Ⅰ】I wonder if 49.parents should always tell the truth no matter the 50.consequences.I have a very strong 51 that the lie we’re telling is doing 52.spiritual damage to our children...Maybe it’s an unreasonable fear.

A.demand B.fear

C.desire D.doubt

【答案】B.fear n.（害怕）。句意：“我非常害怕，現在撒的謊正在對孩子造成精神上的傷害?！?/p>

【易錯選項解析】D。有的考生看到51 空前的strong 會選擇doubt，覺得應該是我深深懷疑……，但是如果考生在這里多思考一下，接著看下文“Maybe it’s an unreasonable fear.”，就會得出正確答案為B.fear。

【備考建議】教師在引導學生關注到這一特征之后，可以引導學生用箭頭將下文出現的fear 標向51 空，這樣通過視覺形象不斷去強化這一考點，下次遇到類似的完形填空題，學生就會有意識地應用學到的技巧去解決類似的問題。為了鞏固所學，教師可以找來類似的高考真題或者典型例題來強化這一知識點。例如：

【2017年全國卷Ⅲ】You must be named Elizabeth Gallagher and have a Canadian 42 .

A.origin B.passport

C.accent D.friend

【答案】B.passport n.（護照）。句意：“你的名字必須是Elizabeth Gallagher，而且你要有加拿大護照?！贝颂幙梢詮南挛摹?..including thirty from actual Elizabeth Gallagher with the 50.right passports.”中出現的passports得到啟示和驗證。

2.同義復現

同義復現是指完形填空中某個設空處的答案在上下文中有相同或者相似意義的表達的暗示。有時候這樣的暗示是通過轉折關系來體現的。學生通過揣摩上下文語義就能得出設空處的答案。

【2019 年全國卷Ⅱ】A local farmer told them the dog sounded like one 50 as lost in the local paper.The ad had a 51.phone phone number for a town in southern Michigan.

A.predicted B.advertised

C.believed D.recorded

【答案】B.advertised v.（做廣告）。句意：“當地農民告訴他們這只狗像是當地報紙上刊登的走丟的狗?！?/p>

【易錯選項解析】D?？忌x錯的原因在于其沒有看到下文中的“The ad had a ...”，還有部分考生看到ad 一下子就懵了，沒反應過來ad 是advertisement 的縮寫，覺得這個消息應該是在當地報紙上record（記錄）的，從而誤選D。

3.邏輯關系

準確把握上下文邏輯關系對提高考生完形填空試題的正答率大有裨益。邏輯關系有順承、轉折、因果等。有時候考生要想分析出這樣的邏輯關系，還需要通讀全篇。

【2019 年全國卷Ⅲ】“We see the sky is 43.blue,but down in the valley it’s darker — it’s like on a 44 day.”

A.cloudy B.normal

C.different D.warm

【答案】A.cloudy adj.（陰天的）。句意：“我們能看到天空是藍色的，但是在山谷里天變暗了，像陰天一樣?！?/p>

【易錯選項解析】C。根據破折號前的內容可知，山谷里稍暗一些，破折號后的內容是對前文的進一步解釋。此外，對比句意的前后邏輯關系blue—darker—（...），也可以看出應選cloudy，而不是different，blue—darker—different（snowy? rainy?）這樣的邏輯關系在這里講不通。

（三）沒記準詞義或固定搭配的含義

詞義辨析或者固定搭配是完形填空的必考項，尤其是形近詞辨析、動詞短語或者介詞短語辨析。這類題型考查的是學生對詞義或固定搭配的識記能力，但考生往往因為選項中的單詞或者短語比較相似而記不準詞義，從而導致丟分。

【2019 年全國卷Ⅱ】...but the gun shots had scared the dog off.Jeff searched 55 for Rosie in the next four days.

A.on purpose B.on time

C.in turn D.in vain

【答案】D.in vain（徒勞）。句意：“槍聲把狗嚇跑了，Jeff搜尋了Rosie 四天，沒有任何結果?！?/p>

【易錯選項解析】A、B、C。A.on purpose（故意），B.on time（按時），C.in turn（依次；輪流），D.in vain（徒勞）?？忌绻麤]記準這些常見的固定搭配，就會想當然地隨便選擇選項。

（四）缺乏常識或文化背景知識

對于完形填空中的一些考查常識或文化背景的題，如果考生對相關的主題比較熟悉，有這方面的常識或者文化背景，那么正答率就高。這就要求考生的閱讀面要廣，有一定的常識及文化背景知識的積累。

【2019年全國卷Ⅰ】58.Finally you climb into an arctic-like zone with 59 snow and the glaciers that may soon disappear.

A.permanent B.little

C.fresh D.artificial

【答案】A.permanent adj.（永久的）。根據句意，“最后你會爬到像北極一樣的地區(qū)，那里永久的積雪和冰川也許很快會消失。”

【易錯選項解析】B。這篇完形填空的主題是人與自然，介紹了非洲最高的山——乞力馬扎羅山的環(huán)境污染情況，以及在當地機構努力治理之后，其環(huán)境的改觀。如果學生對乞力馬扎羅山有所了解，就會知道它是世界上唯一的一座“赤道雪山”。目前乞力馬扎羅山的冰雪融化、冰川消失現象非常嚴重，在過去的80 年內冰川已經萎縮了80%以上。有環(huán)境專家指出，乞力馬扎羅雪頂可能將在10 年內徹底融化消失。選錯的考生認為，既然積雪和冰川馬上就要消亡了，那積雪肯定特別少，所以就誤選了B.little。在缺乏背景知識的情況下，考生就會有各種奇葩的思路。

在復習備考中，教師要深度解讀完形填空的文本，在熟詞生義、語篇語境、固定搭配及常識或文化背景方面對學生進行有意識地指導及強化訓練，同時整理歸納近幾年高考真題中出現相同考點的試題，并對學生進行強化鞏固訓練；學生要常背常記單詞、短語、熟詞生義、固定搭配等，可以通過查詞典、造句等方式加深記憶，并及時歸納反思自己做完形填空試題時出現的錯誤，對錯誤進行深層次剖析，以期實現最后的突破。