循環(huán)經(jīng)濟(jì)背景下高校二手商品交易存在的問題及對策分析

王虹丁 丁玉龍

(安慶師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 安徽安慶 246052)

1 研究背景及意義

新冠疫情爆發(fā)以來，我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到了嚴(yán)重影響。高校二手商品市場也逐漸暴露出許多問題，亟待解決、完善。近年來，國家越來越重視循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的綠色環(huán)保意識逐步提升。2021年7月1日，國家發(fā)展改革委發(fā)布的《“十四五”循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》針對線上和線下二手商品市場的發(fā)展提出了規(guī)劃和建議。二手商品市場的規(guī)范需要不斷完善相關(guān)法規(guī)政策。鼓勵“互聯(lián)網(wǎng)+二手”的發(fā)展模式，加強(qiáng)對線上二手商品交易的監(jiān)管，推動線下二手商品交易的發(fā)展。各學(xué)校和社區(qū)要積極參與到循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中來，促進(jìn)閑置物品的流通和循環(huán)再利用。高校學(xué)生作為一個特殊的消費群體，擁有大量的閑置物品，高校二手商品交易具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。?dāng)前，數(shù)字經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)逐漸成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主旋律，為二手經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)I造了良好的政策和環(huán)境氛圍。因此，我們要抓住機(jī)遇，積極促進(jìn)高校循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，通過提高閑置資源的利用率，減少碳排放，為實現(xiàn)“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)助力。

習(xí)近平總書記曾指出：“循環(huán)利用是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的要求，全國都應(yīng)該走這樣的路?！备咝W(xué)生是一個龐大的群體基礎(chǔ)，消費潛力不容忽視，閑置物品數(shù)量眾多。為了避免造成大量的閑置資源浪費，我們有必要重視高校二手商品交易，對高校二手商品交易過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行研究和解決。形成規(guī)范完善的校園二手商品交易市場，有利于促進(jìn)大學(xué)生形成正確的消費觀，使大學(xué)生通過交易獲得物美價廉的商品，同時做到物盡其用，提高閑置資源的利用率，從源頭上減少碳排放。通過校園二手商品交易市場的不斷擴(kuò)大，傳播低碳環(huán)保的理念，推動校園循環(huán)經(jīng)濟(jì)高效有序和安全發(fā)展。

2 高校二手商品交易發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 缺少專門性的高校二手商品交易平臺

當(dāng)前，二手商品交易形式眾多，人們對高校二手商品交易平臺的關(guān)注度較高，但主要面向社會，尚未在高校內(nèi)完全實施并普及專門性的平臺。目前的二手交易平臺交易內(nèi)容主要以社會群體為主，像二手車、二手房、二手家電等均為社會群體交易的主要內(nèi)容，高校學(xué)生的閑置物品和需求主要以書籍、自行車、宿舍物品、學(xué)習(xí)工具等為主，具有鮮明的校園特點。學(xué)生可以通過咸魚等App、校內(nèi)的“跳蚤市場”、二手商品交易群聊等渠道進(jìn)行信息的選擇和交易，但是各交易平臺中信息的內(nèi)容和質(zhì)量良莠不齊，會對學(xué)生交易信息的選擇產(chǎn)生干擾，從而影響交易的進(jìn)行。為了深入了解高校二手商品交易市場的現(xiàn)狀，我們以安慶師范大學(xué)學(xué)生為主要群體進(jìn)行調(diào)查，設(shè)計并發(fā)放了調(diào)查問卷。問卷結(jié)果表明，大部分同學(xué)對二手商品交易有興趣，并且購買或使用過二手商品。其中，同學(xué)們獲得信息的主要途徑為一些校內(nèi)校外的二手交易平臺，但影響同學(xué)們進(jìn)行二手商品交易的主要原因是缺少保障以及缺少合適的途徑和渠道。由此可見，雖然目前可以進(jìn)行二手商品交易的途徑很多，但由于學(xué)生的身份特點以及校園內(nèi)部的局限性和特殊性，使得建立一個完善且專門性的高校二手商品交易平臺具有重要意義。

2.2 高校二手商品交易市場發(fā)展前景可觀

大學(xué)生群體規(guī)模逐年遞增，高校人數(shù)眾多，學(xué)生購物需求強(qiáng)烈，產(chǎn)生的閑置物品數(shù)量龐大，校內(nèi)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景廣闊。大學(xué)生的消費具有沖動性，甚至存在一些過度消費、超前消費的現(xiàn)象，因此不可避免地會產(chǎn)生大量的閑置物品。高校學(xué)生作為不具有完全經(jīng)濟(jì)獨立能力的特殊群體，其消費能力和水平居高不下，經(jīng)濟(jì)水平又會受到消費能力的限制，因此，一些學(xué)生逐漸參與到二手商品交易中。通過二手商品市場交易，有利于促進(jìn)資源利益的最大化，幫助大學(xué)生樹立正確的消費觀。隨著低碳環(huán)保可持續(xù)發(fā)展理念逐漸深入人心，越來越多的人參與到二手商品交易的陣營中去。來自“京東消費及產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院”的數(shù)據(jù)表明，隨著社會發(fā)展速度不斷加快，人民的生活水平不斷提升，越來越多的消費者對商品的品質(zhì)需求不斷提高，從而越來越多的產(chǎn)品以極快的速度升級，更新?lián)Q代。消費者在面對優(yōu)化升級的新產(chǎn)品時，表現(xiàn)出毫不猶豫的態(tài)度，推動了消費市場的快速發(fā)展。隨著人們對產(chǎn)品需求的增加，越來越多的產(chǎn)品逐漸被淘汰成為閑置物品。在這巨大的消費群體中，年輕用戶數(shù)量龐大，擁有巨大的消費潛力。由此可見，高校二手商品交易市場的發(fā)展勢在必行。

3 高校校園二手商品交易中存在的問題

3.1 校內(nèi)交易自發(fā)組織效率低

高校內(nèi)學(xué)生自發(fā)組織的交易主要以QQ、微信群聊的形式存在，交易群具有人數(shù)限制，同學(xué)們只能多個群聊取其一，導(dǎo)致交易中商品信息的傳播和受眾群體都具有局限性。其中的許多信息未經(jīng)過濾便直接發(fā)布到交易群內(nèi)，交易效率低下，同時存在一定的安全隱患。交易群內(nèi)常常短時間內(nèi)產(chǎn)生較多的信息，發(fā)布較早的信息容易被沖刷到前面，內(nèi)容冗雜交錯，信息覆蓋率太高，不易于信息的查找。高校線下二手商品交易一般以“跳蚤市場”的形式存在，基本固定在每年畢業(yè)季中的一兩天，常常會因為宣傳不到位，缺少影響力，參與者較少且不積極，因此，難以形成規(guī)模，時間短，效率低，還容易受到天氣等不確定因素的影響。

3.2 交易受時間、空間限制

時間和地點不統(tǒng)一也是影響高校學(xué)生進(jìn)行二手商品交易的原因之一。為了便利，學(xué)生之間進(jìn)行的交易一般局限于本校，沒有形成地區(qū)性或者更大范圍的二手商品交易經(jīng)濟(jì)體系。目前我國部分地區(qū)快遞配送體系還不完善，也影響了高校二手商品交易的范圍，特別是新冠疫情爆發(fā)初期，高校學(xué)生受疫情影響暫不返校，進(jìn)行線上授課。而畢業(yè)生因其特殊性需要返校將校園內(nèi)的全部物品帶走或進(jìn)行處理，此時只有商品的供給方，而缺少需求方，不想帶走或帶不走的閑置物品難以通過交易進(jìn)行處理，最終只能被丟棄或者變賣為廢品，造成資源浪費。由于高校學(xué)生來自不同省份，學(xué)生們因為距離太遠(yuǎn)等因素放棄交易。畢業(yè)季和新生入學(xué)季是一個很大的時間差，供需嚴(yán)重不平衡，此時大學(xué)生二手商品交易在時間與空間上受到限制。

3.3 校內(nèi)交易具有局限性，交易雙方缺少保障

學(xué)校較社會而言具有一定程度的封閉性，部分學(xué)生對閑置物品態(tài)度隨意，大學(xué)生進(jìn)行二手商品交易一般僅局限于附近的同學(xué)，信息來源比較閉塞。高校內(nèi)大學(xué)生的二手商品交易具有自發(fā)性，缺少正確的規(guī)范與引導(dǎo)，除了信息覆蓋率高、不易查找的特點以外，一些社會成員或者不法分子混入其中，魚龍混雜，學(xué)生缺少經(jīng)驗，很容易上當(dāng)受騙，造成一些錢財物品的損失，從而打擊學(xué)生參與二手商品交易的積極性。大學(xué)生進(jìn)行的二手商品交易一旦確定，商品的售后很難得到保障。尤其臨近畢業(yè)季，畢業(yè)生需要通過學(xué)校的二手交易群或者“跳蚤市場”在短時間內(nèi)處理掉不想要或者帶不走的閑置物品。此時，這種時間的急迫性也會使賣方以極低的價格進(jìn)行處理，不得不因為“供過于求”的現(xiàn)象以及短暫的離校時間限制以極低的價格出售二手商品。

3.4 部分學(xué)生對二手商品交易缺少正確的認(rèn)識

本文以安慶師范大學(xué)學(xué)生為主要群體，經(jīng)調(diào)查，94.38%的同學(xué)認(rèn)為循環(huán)利用二手商品屬于綠色低碳、節(jié)能減排的范疇，但僅有68.54%的同學(xué)認(rèn)同參與到二手商品交易市場中來是一種很好的親身實踐環(huán)保理念的行為。由此可見，綠色消費、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保理念得到了較大范圍的傳播，但仍未深入人心。部分同學(xué)受自身所處環(huán)境的影響，對二手商品交易心存芥蒂，缺少正確的認(rèn)識。一些同學(xué)對二手商品抱有太低的價格期望，希望以極低的價格獲得二手商品，或者存在不花錢就能得到的想法。大學(xué)生群體二手商品交易觀念薄弱，薄弱的交易觀念以及偏見使得他們不能很好地參與到二手商品的交易中來。

4 二手商品交易問題的解決對策

4.1 建立線上線下相結(jié)合的專門性高校二手商品交易模式

目前，多數(shù)高校內(nèi)的二手商品交易以學(xué)生自發(fā)組織的形式存在，由于缺少引導(dǎo)與規(guī)范，其中存在諸多問題。高校二手商品交易受各種因素的影響，存在交易效率低下、交易人員參與度低等現(xiàn)象。結(jié)合實際，高?？梢越⒁粋€線上線下相結(jié)合的二手商品交易平臺。線上平臺不再以群聊等簡單的形式存在，而是要將專門性的線上二手商品交易平臺切實地應(yīng)用起來，面向全體學(xué)生，不只局限于關(guān)注和開發(fā)階段。線下成立專門的二手商品交易組織，安排固定的二手商品交易場所，將一些急于出售或賣方不想自行交易的閑置物品統(tǒng)一進(jìn)行回收。線下平臺的設(shè)立使得一些受時間和空間影響不便進(jìn)行交易的二手商品有了固定的存放場所，一定程度上解決了時間和空間不平衡的問題。線上線下進(jìn)行信息整合，利用數(shù)字化實現(xiàn)信息共享，提高交易效率，減少人員密集。

4.2 建立完善的保障機(jī)制并規(guī)范制度

以安慶師范大學(xué)學(xué)生為主要群體的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，假如在學(xué)校建立一個線上線下相結(jié)合的二手商品交易平臺，管理制度完善，商品有保障，93.26%的同學(xué)會選擇參與到交易中來。由此可見，建立一個制度完善、有保障的高校二手商品交易平臺是很有必要的。在建立線上線下相結(jié)合的高校二手交易平臺的基礎(chǔ)上，學(xué)校要對校園內(nèi)的二手商品交易進(jìn)行組織和引導(dǎo)，加強(qiáng)對校內(nèi)二手商品交易市場的規(guī)范。通過建立官方的二手商品交易平臺，實現(xiàn)有組織有紀(jì)律的交易模式，面向全體同學(xué)，擴(kuò)大受眾群體，使越來越多的人參與到交易中。交易雙方進(jìn)入平臺需要遵守規(guī)則，誠信交易。設(shè)置實名認(rèn)證準(zhǔn)入制，對買賣雙方的信息進(jìn)行審核，符合規(guī)定方可進(jìn)入平臺進(jìn)行交易，以此減少或避免不法分子的混入，增加交易的可信度。交易雙方發(fā)布的交易信息要詳細(xì)，減少或避免商品圖片與實物描述不符的現(xiàn)象。線上平臺可以實行積分管理制度，設(shè)置獎懲措施，對信譽良好、參與度高的用戶給予一定形式或?qū)嵸|(zhì)上的獎勵措施。同時，對于信譽度低、存在欺詐行為的用戶進(jìn)行懲處。營造良好的交易環(huán)境和氛圍，保證高校內(nèi)二手商品交易安全有序地進(jìn)行。

4.3 將物品分類整合，提高交易效率

線上平臺設(shè)置不同的分組，賣方提交出售信息時自行選擇符合出售商品類型的分組，對不同質(zhì)量程度的商品劃分不同的價格范圍，既方便買方信息的查找，提高效率，又可以大大降低買方收到商品時的預(yù)期差。線下平臺將回收的商品統(tǒng)一進(jìn)行分類，整理編號，根據(jù)新舊程度給出合理的定價，按照超市貨架的形式進(jìn)行陳列擺放，便于買方進(jìn)行選購。平臺分配不同部門，安排專門的負(fù)責(zé)管理人員。不管是線上還是線下平臺，通過將商品按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類整合，大大提高二手商品交易的效率，有效解決信息覆蓋率高、不易查找等問題。

4.4 豐富宣傳形式，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

平臺可以加大開發(fā)力度，定期設(shè)計不同形式的活動，與學(xué)校社團(tuán)等組織進(jìn)行合作，擴(kuò)大影響力，增進(jìn)同學(xué)們對二手商品交易的了解，使學(xué)生們能夠主動參與到二手商品交易中來，激發(fā)高校學(xué)生對二手商品交易的興趣。線下平臺對交易場地進(jìn)行布置，如張貼引人注目的宣傳標(biāo)語、環(huán)保小故事等，營造綠色環(huán)保的氛圍，使學(xué)生自行參觀選購的同時能夠深入了解二手商品交易。學(xué)校和社會也要加強(qiáng)環(huán)保理念的宣傳，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信友善的交易觀和正確的消費觀?？梢酝ㄟ^定期舉辦講座、知識競賽等形式的宣傳活動，使學(xué)生在快樂與收獲中將低碳環(huán)保和正確消費的理念內(nèi)化于心，外化于行，從而促進(jìn)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地接受二手商品交易，實現(xiàn)閑置資源的再分配。

5 結(jié)語

隨著社會的不斷發(fā)展，綠色低碳的可持續(xù)發(fā)展理念逐漸成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主旋律。高校作為一個特殊的陣地，有必要建立一個專門且完善的高校二手商品交易平臺。在循環(huán)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景下，本文針對高校二手經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列問題提出了相應(yīng)的解決對策，完善平臺及其管理制度，加強(qiáng)對參與者權(quán)益的保障，為學(xué)生提供一個良好可靠的平臺，積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識二手商品經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)高校內(nèi)二手經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但究其根本，最重要的還是要將解決對策真正地施行起來，廣泛應(yīng)用到現(xiàn)實中去。