基于協(xié)同學(xué)的高校圖書館學(xué)科資源建設(shè)分析
——以安徽建筑大學(xué)為例

陳 莉

(安徽建筑大學(xué) 圖書館，安徽 合肥 230601)

0 引言

高校圖書館是學(xué)校發(fā)展不可缺少的部門，圖書館學(xué)科資源建設(shè)對學(xué)校學(xué)科發(fā)展起著不可替代的核心作用。

文獻資源建設(shè)質(zhì)量的高低，影響著高校學(xué)科的發(fā)展。隨著高校財政和體制的改革，部分圖書館申請的文獻建設(shè)經(jīng)費面臨縮減。資源建設(shè)經(jīng)費的使用不僅關(guān)系到各級經(jīng)費在當(dāng)年是否完成績效考核，還關(guān)系到來年圖書館文獻資源建設(shè)經(jīng)費的申請和批準(zhǔn)。如何更好地選擇高校圖書館的文獻資源，在有限的文獻經(jīng)費約束下選擇最合適的文獻資源，已經(jīng)成為高校必須面對的課題[1]。

“十三五”期間，安徽建筑大學(xué)的圖書館建設(shè)取得了比較大的發(fā)展，在館藏資源總量、資源配置、期刊保障情況服務(wù)能力等方面取得了較大的進步。然而，安徽建筑大學(xué)文獻資源使用也存在不足：電子資源使用率有待提升，部分電子資源平均使用成本較高。

2020年，根據(jù)《安徽建筑大學(xué)圖書館文獻資源購置辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校制定圖書專項經(jīng)費年度使用計劃，完成200萬元中文圖書、30余萬元中文報刊、102余萬元外文期刊及630萬元續(xù)購和新增中外文電子數(shù)據(jù)庫的采購招標(biāo)。2021年，圖書館上報1080采購計劃，學(xué)校僅批準(zhǔn)800萬。面對原56個電子資源數(shù)據(jù)庫，究竟該保留哪些數(shù)據(jù)庫，面對近幾年電子資源下載平均成本上漲的態(tài)勢下，如何保障重點學(xué)科資源成為學(xué)校的關(guān)注重點。

本文運用協(xié)同學(xué)理論，研究安徽建筑大學(xué)圖書館電子資源與重點學(xué)科之間的協(xié)同，對高校圖書館學(xué)科資源建設(shè)分析有著重要意義。

1 安徽建筑大學(xué)圖書館資源建設(shè)現(xiàn)狀

2020年，學(xué)校共完成160萬元中文圖書、40萬元可知電子教參書、30萬元中文報刊、115萬元外文期刊及585.28萬元中外文電子數(shù)據(jù)庫等項目的招標(biāo)采購工作。學(xué)校重視優(yōu)化館藏資源配置，多渠道采集館藏資源，2020年新增1 328種3.85萬余冊，電子圖書0.9萬余冊，中文紙本報刊1 113種，外文原版紙本期刊78種，中外文電子期刊42 748種。續(xù)訂中外文數(shù)據(jù)庫28種，增訂中外文數(shù)據(jù)庫5種。繼續(xù)完善安徽建筑大學(xué)特色數(shù)字資源庫建設(shè)，保證入庫數(shù)據(jù)質(zhì)量，增加圖書、視頻等各類文獻資源采集量，加強校內(nèi)相關(guān)動態(tài)信息采集，2020年，徽派建筑數(shù)字圖書館、智能建筑數(shù)據(jù)庫、建筑節(jié)能數(shù)據(jù)庫等特色資源庫新增記錄6 768條。

安徽建筑大學(xué)2020年共計保障外文期刊數(shù)量為34 589種，其中重復(fù)刊量為3 674種，重復(fù)刊在總刊量中的占比為10.62%，去重后的實際凈刊量為30 915種。

進一步對期刊全文年份情況進行分析，現(xiàn)刊量為26 324種。2018年館藏總量、館藏凈刊量分別為30 519種，27 482種，館藏凈刊量在總刊量中的占比、現(xiàn)刊量分別為90.05%，21 157種，現(xiàn)刊在凈刊量中的占比、OA刊量、OA刊量在凈刊量中的占比分別為76.98%、11 131種、40.5%。2019年館藏總量、館藏凈刊量分別為33 150和30 021種；館藏凈刊量在總刊量中的占比、現(xiàn)刊量分別為90.56%、23 721種；現(xiàn)刊在凈刊量中的占比、OA刊量、OA刊量在凈刊量中的占比分別為79.01%、13 676種、45.55%；2020年館藏總量、館藏凈刊量分別為34 589和30 915種；館藏凈刊量在總刊量中的占比、現(xiàn)刊量分別為89.38%、26 324種；現(xiàn)刊在凈刊量中的占比、OA刊量、OA刊量在凈刊量中的占比分別為85.15%、15 552種、50.31%。安徽建筑大學(xué)外文期刊館藏各項數(shù)據(jù)在近幾年處于穩(wěn)步上升趨勢。

分析安徽建筑大學(xué)核心期刊保障情況，通過把安徽建筑大學(xué)保障的30 915種期刊與JCR核心期刊目錄進行對比，發(fā)現(xiàn)2018—2020年度JCR來源刊總量分別為11 590，11 872，12 166種。2018年館藏期刊保障數(shù)量JCR匹配，Q1，Q2，Q3，Q4分別為6 232，1 704，2 156，2 073和1 674種；2019年館藏期刊保障數(shù)量JCR匹配，Q1，Q2，Q3，Q4分別為6 556，1 787，2 279，2 175和1 765種；2020年館藏期刊保障數(shù)量JCR匹配，Q1，Q2，Q3，Q4分別為7 045，1 954，2 455，2 303和1 880種。2018年館藏期刊保障率JCR匹配，Q1，Q2，Q3，Q4分別為53.77%，54.35%，60.09%，57.11%，47.06%；2019年館藏期刊保障率JCR匹配，Q1，Q2，Q3，Q4分別為55.22%，55.62%，61.53%，58.33%，48.07%；2020年館藏期刊保障率JCR匹配，Q1，Q2，Q3，Q4分別為57.91%，59.37%，64.28%，60.32%，50.27%。

總之，安徽建筑大學(xué)2020年JCR核心期刊保障率為57.91%，對比往年處于穩(wěn)步上升趨勢。從分區(qū)保障情況來看，Q2，Q3分區(qū)的期刊保障率相對較高，保障率均高于60%，而期刊質(zhì)量最高的Q1分區(qū)的保障率則為59.27%。

2 高校圖書館學(xué)科資源建設(shè)分析的指標(biāo)體系構(gòu)建

2.1 指標(biāo)體系構(gòu)建原則

衡量高校學(xué)科與資源建設(shè)保障情況的協(xié)調(diào)發(fā)展程度，必須建立全面、準(zhǔn)確、科學(xué)地反映其發(fā)展?fàn)顟B(tài)的指標(biāo)體系。本研究構(gòu)建遵循以下原則：科學(xué)性是構(gòu)建評價體系的基礎(chǔ)。指標(biāo)體系的科學(xué)性表現(xiàn)在所選指標(biāo)應(yīng)涵蓋安徽建筑大學(xué)及對標(biāo)機構(gòu)學(xué)科論文情況和期刊保障情況；系統(tǒng)性能綜合地反映學(xué)科與期刊保障情況協(xié)調(diào)發(fā)展的各個方面。各指標(biāo)之間應(yīng)相互影響、相互作用；可行性即內(nèi)容簡單明了、易操作、數(shù)據(jù)可獲得性強；可比性指所選指標(biāo)應(yīng)在一定時期內(nèi)保持相對的穩(wěn)定性，適用范圍要統(tǒng)一，便于評價結(jié)果的可比性，以確保評價結(jié)果能夠科學(xué)分析；典型性是指所選的指標(biāo)應(yīng)具有代表性，能夠一定程度上代表所研究地區(qū)的高校學(xué)科與資源建設(shè)保障情況的協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)顩r[2]。

2.2 高校圖書館學(xué)科資源建設(shè)分析指標(biāo)體系與數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化

2.2.1 高校圖書館學(xué)科資源建設(shè)分析指標(biāo)體系

參考已有的研究，安徽建筑大學(xué)及對標(biāo)機構(gòu)學(xué)科論文情況，從論文數(shù)、被引頻次、CNCI、Q1論文數(shù)、ESI位次、論文被引百分比、TOP論文數(shù)、發(fā)文期刊種類數(shù)量幾方面衡量；期刊保障情況從保障量、保障量占比、下載量、下載量占比、引用量、引用量占比、IF值幾個方面反映[3]，具體情況如表1所示。

表1 高校圖書館學(xué)科資源建設(shè)分析指標(biāo)體系

其中，學(xué)科規(guī)范化的引文影響力指標(biāo)(Category Normalized Citation Impact，CNCI)，該指標(biāo)是單篇論文的實際被引次數(shù)與期望被引次數(shù)相除的值；Q1表示JCR分區(qū)為I區(qū)；基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(Essential Science Indicators，ESI)；影響因子(Impact Factor，IF)。

2.2.2 原始數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化

3 安徽建筑大學(xué)數(shù)據(jù)資源建設(shè)協(xié)同學(xué)分析

1971年著名的物理學(xué)家Hermann Haken提出協(xié)同論，協(xié)同學(xué)是以物理學(xué)中開放系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)的。1973年，Haken在《協(xié)同學(xué)》一書中指出，協(xié)同系統(tǒng)由許多子系統(tǒng)組成，它們相互聯(lián)系、協(xié)同作用，整體系統(tǒng)中各層次的結(jié)構(gòu)和特征各不相同。協(xié)同或協(xié)同作用過程中的序變量、相變、漲落等是協(xié)同學(xué)最基本的概念[3]。

3.1 功效函數(shù)計算

一般采用功效函數(shù)EC來表示序參量對系統(tǒng)有序性的貢獻，并且EC的取值均為0～1。

ECJ(Xji)表示如下:

(1)

式中：Xji(i=1,2,...,n)為序參量，為各子系統(tǒng)內(nèi)的序參量個數(shù)；j=1,2，為子系統(tǒng)數(shù)量；αji，βji為系統(tǒng)上下限值(表略)。

3.2 有序度的計算

兩個一級指標(biāo)系統(tǒng)的有序度均可由其各個序參量的功效函數(shù)EC的幾何平均數(shù)來進行確定:

(2)

式中，各個系統(tǒng)Sj的有序度OCj(Sj)也是介于0和1之間。有序度計算結(jié)果如表2所示。

表2 有序度計算結(jié)果

3.3 協(xié)同能力的計算

在求得各個子系統(tǒng)各自有序度的基礎(chǔ)上，把兩個一級指標(biāo)系統(tǒng)的協(xié)同能力用各子系統(tǒng)有序度的集合平均數(shù)來表示，具體計算公式為：

(3)

式中，CC為安徽建筑大學(xué)及對標(biāo)機構(gòu)學(xué)科論文情況與期刊保障情況的協(xié)同能力。

安徽建筑大學(xué)及對標(biāo)機構(gòu)學(xué)科論文情況與期刊保障情況的協(xié)同能力，如表3所示。

表3 協(xié)同能力

3.4 標(biāo)準(zhǔn)離差率

標(biāo)準(zhǔn)離差率(D)計算公式為：

(4)

式中，δ表示有序度的標(biāo)準(zhǔn)差。

3.5 安徽建筑大學(xué)及對標(biāo)機構(gòu)學(xué)科論文情況與期刊保障情況協(xié)同度

協(xié)同度是在安徽建筑大學(xué)及對標(biāo)機構(gòu)學(xué)科論文情況與期刊保障情況兩者發(fā)展過程中相互影響確定下來的，具體的計算公式如下：

(5)

式中：CI表示安徽建筑大學(xué)及對標(biāo)機構(gòu)學(xué)科論文情況與期刊保障情況化的協(xié)同度；CCj(Sj)表示第j個時間點系統(tǒng)的協(xié)同能力；n表示觀察數(shù)據(jù)的時間節(jié)點數(shù)。

根據(jù)協(xié)同理論對指標(biāo)體系標(biāo)準(zhǔn)化后的原始數(shù)據(jù)進行處理，首先得出安徽建筑大學(xué)及對標(biāo)機構(gòu)學(xué)科論文情況與期刊保障情況的功效函數(shù)、有序度，然后運用一系列的數(shù)學(xué)公式計算出各省的安徽建筑大學(xué)及對標(biāo)機構(gòu)學(xué)科論文情況與期刊保障情況的協(xié)同度及排名(見表4)。

表4 協(xié)同度及排名

4 評價結(jié)果分析

4.1 評價結(jié)果

Engineering，Chemistry，Materials Science，Mathematics，Environment學(xué)科，安徽建筑大學(xué)及對標(biāo)機構(gòu)學(xué)科論文情況與學(xué)校期刊保障情況的協(xié)同度分別為0.198，0.382，0.099，0.129，0.060。學(xué)校圖書館資源保障方面依然存在不協(xié)調(diào)的問題，學(xué)校圖書館資源建設(shè)與Chemistry學(xué)科的協(xié)同度最高，與Environment學(xué)科協(xié)同度最低，僅為0.060。

4.2 具體分析

(1)從外文期刊利用分析，從下載量看，2020年，下載量TOP10期刊分布期刊較多的學(xué)科分別是Chemistry，Engineering，Materials Science。

(2)從發(fā)文情況分析，學(xué)校ESI發(fā)文量前3的學(xué)科分別為Chemistry，Engineering，Materials Science，這3個學(xué)科的合計發(fā)文量占ESI總發(fā)文量的58.66%。從資源保障情況來看，2020年的保障刊發(fā)文量在總發(fā)文量中的占比為84.45%。

(3)從引用量TOP10期刊分析，學(xué)校引用TOP10期刊分布較多的數(shù)據(jù)庫主要為EBSCO(6種)、Elsevier(5種)、ACS(3種)。而從學(xué)科來看，分布期刊較多的學(xué)科分別是Chemistry(3種)、Engineering(2種)、Environment/Ecology(2種)。

(4)從ESI學(xué)科保障及引用分析，2020年ESI共計收錄期刊數(shù)量為12 199種，其中安徽建筑大學(xué)共計收錄期刊數(shù)量為7 037種，保障率為57.69%，其中，有下載期刊為2 383種，共計下載量為129 517次，共計有引用刊量為1 844種，共計引用量為8 419次。從下載和引用來看，均能排名前3的學(xué)科分別是Chemistry，Materials Science，Engineering學(xué)科。未保障期刊數(shù)量為5 162種。

5 資源建設(shè)服務(wù)高校學(xué)科的對策建議

5.1 發(fā)揮校圖書情報工作委員會作用，完善圖書館管理制度

修訂完善《安徽建筑大學(xué)文獻資源購置辦法》，規(guī)范采購流程，保障采購質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校工作實際，制定《安徽建筑大學(xué)圖書館意識形態(tài)工作責(zé)任制實施辦法》；規(guī)范圖書情報工作議事規(guī)則，調(diào)整安徽建筑大學(xué)圖書情報工作委員會，明確學(xué)校圖書情報工作委員會職責(zé)，發(fā)揮學(xué)校圖書情報工作委員會在文獻資源采選、服務(wù)中的作用。明確指出學(xué)校圖工委要履行文獻信息工作咨詢和協(xié)調(diào)職能。貫徹《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》，審議圖書館圖書資料購置辦法，審議圖書館制定的各項規(guī)章制度。發(fā)揮好圖書館工作委員作用。各位圖書館工作委員集思廣益：一方面把在各學(xué)院獲取的需要圖書館支持的信息反饋到圖書館；另一方面，積極、主動地為學(xué)校圖書館事業(yè)發(fā)展建忠言、獻良策，共謀圖書館發(fā)展。

建立完善的重點學(xué)科文獻保障制度。根據(jù)安徽建筑大學(xué)重點學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃，完善學(xué)科文獻保障體系。首先，組建由“副館長+學(xué)科館員+各學(xué)科教授、副教授、講師”組成的重點學(xué)科文獻資源建設(shè)團隊，負(fù)責(zé)學(xué)校各重點學(xué)科文獻資源保障，成立重點學(xué)科調(diào)研小組，每月分別到不同重點學(xué)科院系調(diào)研、與各學(xué)科專家面對面交流，掌握各學(xué)科一線老師對學(xué)校圖書資源建設(shè)的需求。其次，開展形式多樣的文獻資源采購。組織教師代表參與現(xiàn)場采書，通過智慧圖書館一鍵式采購，圖書館資源建設(shè)部設(shè)立專職人員，每月收集全校師生對圖書、資源建設(shè)購書的需求。最后，圖書館積極利用圖書館主頁、微信公眾號、微博等媒介進行宣傳推廣服務(wù)，揭示特色資源數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容、使用方法、使用效果等，把面向特色學(xué)科的數(shù)字資源更廣泛地推廣出去；以講座、展覽等形式與用戶進行交流。參考咨詢部老師每月要深入學(xué)院對用戶進行數(shù)據(jù)庫的檢索和利用等方面知識的培訓(xùn)，對老師使用中出現(xiàn)的問題與數(shù)據(jù)庫管理人員進行溝通反饋，提高數(shù)據(jù)庫利用率[4-5]。

5.2 進一步分析數(shù)據(jù)資源，及時調(diào)整館藏資源結(jié)構(gòu)

2020年，安徽建筑大學(xué)對于JCR，ERS核心期刊標(biāo)準(zhǔn)的期刊保障率分別為57.66%，57.69%，較之前2年保障率有一定的提升。而對于學(xué)校3大重點學(xué)科(Chemistry，Materials Science，Engineering)合計保障率則為67.41%，明顯高于ESI期刊總保障率，可看出安徽建筑大學(xué)的外文期刊保障相對側(cè)重于重點學(xué)科。對于這3大重點學(xué)科未保障期刊進行分析可適當(dāng)優(yōu)先考慮訂購的數(shù)據(jù)庫為IEEE/IET Electronic Library，ProQuest Technology Collection，Taylor & Francis期刊數(shù)據(jù)庫-科技分包。

安徽建筑大學(xué)2020年有引用未保障期刊仍有940種，按照期刊數(shù)量分布排名前3的數(shù)據(jù)庫是Elsevier ScienceDirect未訂購部分，IEEE/IET Electronic Library，EBSCO ASU+BSU數(shù)據(jù)庫。從數(shù)據(jù)庫下載和引用情況來看，利用量均能排名前5的數(shù)據(jù)庫分別是Elsevier，ACS，Springer，EBSCO，可作為重點持續(xù)保障內(nèi)容。

近兩年，學(xué)校在縮減紙質(zhì)圖書，加大電子圖書數(shù)量的同時，應(yīng)進一步深入學(xué)院調(diào)研二級學(xué)院對圖書的需求，特別是滿足重點學(xué)科圖書需求力度。近幾年，在圖書資源建設(shè)緊張的情況下，優(yōu)先保證重點學(xué)科。

5.3 以智慧圖書館建設(shè)為抓手，提升圖書館信息化水平

圖書館要重視期刊保障情況工作，加強期刊保障情況設(shè)施建設(shè)。啟動以紙電一體化、全館資源統(tǒng)一管理為目標(biāo)的智慧圖書館建設(shè)。以圖書館文獻資源元數(shù)據(jù)倉儲為基礎(chǔ)，構(gòu)建紙本與電子文獻統(tǒng)一管理與服務(wù)平臺，逐步實現(xiàn)紙本圖書與電子圖書的同步采購模式，構(gòu)建紙電一體化的服務(wù)模式；在館藏文獻資源元數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，構(gòu)建全資源檢索系統(tǒng)，提升資源檢索效率，提高館藏資源利用效率；構(gòu)建智慧圖書館管理與服務(wù)系統(tǒng)，利用人工智能技術(shù)，通過大數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)文獻信息智能推送、學(xué)科服務(wù)、參考咨詢服務(wù)為一體的智慧服務(wù)體系，提升知識服務(wù)水平[6]。

5.4 創(chuàng)新服務(wù)模式，提高圖書館服務(wù)質(zhì)量

高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量決定著一個高校圖書館的發(fā)展水平。圖書館要善于運用館藏資源，提升館藏利用率。大數(shù)據(jù)時代，高校圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)質(zhì)量已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代用戶的需求，目前師生對圖書館學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境的需求已經(jīng)不僅局限于簡單的查閱資料、自主學(xué)習(xí)，而是更加趨向于多元化、高效化、復(fù)雜化，所以需緊跟安徽建筑大學(xué)博士點建設(shè)的腳步，盡快轉(zhuǎn)變高校圖書館服務(wù)質(zhì)量評價模式，實現(xiàn)高校圖書館服務(wù)模式的改革創(chuàng)新[7]。

安徽建筑大學(xué)圖書館積極建設(shè)具有學(xué)科特色的學(xué)科資源服務(wù)，對圖書館內(nèi)的特色信息資源進行合理歸納，并建立重點館藏，對重點學(xué)科提供有針對性的學(xué)科服務(wù)，提高圖書館服務(wù)質(zhì)量[8]。

5.5 圍繞學(xué)校“十四五”建設(shè)目標(biāo)，服務(wù)教學(xué)、科研和學(xué)科發(fā)展

“十四五”時期是學(xué)校建設(shè)高水平大學(xué)的關(guān)鍵階段，面臨著學(xué)校博士點建設(shè)等重大任務(wù)。圖書館工作應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會和掌握學(xué)校重大發(fā)展規(guī)劃確定的發(fā)展目標(biāo)和要求，結(jié)合圖書館工作的特點，完成圖書館有關(guān)工作規(guī)劃和計劃。首先，“以本為本”，圖書冊數(shù)、生均總量達標(biāo)，圖書的結(jié)構(gòu)、門類全覆蓋學(xué)校的學(xué)科。其次，在為科研和學(xué)科建設(shè)服務(wù)上下功夫。購書、借書、結(jié)構(gòu)分析要常態(tài)化。通過提高核心期刊的保障率、電子資源的下載量、引用量，提高圖書使用率。最后，建立校圖書館與學(xué)院圖書資源建設(shè)的互動機制。做好與學(xué)校其他部門的協(xié)調(diào)配合，對重點學(xué)科一對一服務(wù)，推進學(xué)科服務(wù)的開展與水平的提升?？茖W(xué)、有序地做好數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)，加大推廣力度和重視使用效果評價。圖書館要有聯(lián)系人，定點主動上門服務(wù)，聽取學(xué)院的意見。

目前，已建設(shè)的特色資源庫包括建筑節(jié)能數(shù)據(jù)庫、智能建筑數(shù)據(jù)庫、徽派建筑數(shù)字圖書館等。圖書館應(yīng)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和“十四五”目標(biāo)，認(rèn)真研究確定安徽建筑大學(xué)圖書館建設(shè)的目標(biāo)，科學(xué)制定有特色的圖書館發(fā)展規(guī)劃，制定有特色的文獻資源館藏規(guī)劃，逐步完善有安徽建筑大學(xué)特色的圖書館館藏、服務(wù)模式，營造出有特色的圖書館文化和服務(wù)，將安徽建筑大學(xué)圖書館辦成師生滿意的圖書館，提高圖書館資源建設(shè)與學(xué)科發(fā)展的協(xié)同度。