文◎符鑫宇
魚子山位于平谷區(qū)東北部,因村旁巨石上有形如魚子的斑點而得名。這里曾是冀東著名的革命根據(jù)地,當年平谷縣第一支抗日游擊隊在這里創(chuàng)建,許多抗日的黨政軍機構也設在這里。
走進山谷中的魚子山村,路旁高聳的山崖上用楷書刻著“打不垮的魚子山”幾個巨幅紅色大字,筆力遒勁?!棒~子山村是抗日堡壘村,先輩們舍小家為大家,勇于斗爭、不怕犧牲,為我們留下了寶貴的精神財富?!濒~子山村黨總支書記楊金宇說。
“抗日戰(zhàn)爭時期,魚子山老一輩人擁護八路軍,積極參與抗日,用鮮血和生命譜寫光輝歷史。當時平谷流傳著‘鐵北寨、銅南山、打不垮的魚子山’的民謠,就是魚子山地區(qū)是打不垮的抗日堡壘區(qū)的生動寫照?!睂︳~子山村紅色歷史頗有研究的退休干部王寶成說。
全面抗戰(zhàn)開始后,八路軍第四縱隊根據(jù)毛澤東同志和黨中央洛川會議的要求,挺進冀東,開辟敵后戰(zhàn)場,領導冀東人民武裝抗日。轟轟烈烈的平谷人民抗日斗爭就此展開。黨組織先后在桃棚、魚子山、熊兒寨一帶設立了薊(縣)平(谷)密(云)聯(lián)合縣西北辦事處和辦事處區(qū)委,開展群眾工作和地方黨建工作,農(nóng)村黨員穩(wěn)步發(fā)展起來。
1. 平谷魚子山慘案遺址紀念碑
1940年9月,平谷第一個黨支部在桃棚成立,黨組織以桃棚、魚子山為基點,逐漸向平原地區(qū)發(fā)展黨員,黨的組織開始在平谷大地上生根發(fā)芽。魚子山地區(qū)成為中國共產(chǎn)黨和八路軍長期活動的地區(qū)。八路軍在魚子山一帶設立了兵工廠、衛(wèi)生所和供給處,八路軍十三團經(jīng)常到此駐扎整訓,魚子山村成為名副其實的抗日堡壘村,魚子山抗日根據(jù)地就此成型。
冀東地區(qū)的抗日局面有了很大好轉后,開通了與延安黨中央、晉察冀中央分局的交通通道。以此為立足點,八路軍一方面向平原地區(qū)的順義、三河、通縣發(fā)展,開辟抗戰(zhàn)新區(qū);另一方面向長城外的興隆、密云、灤平、承德發(fā)展,開展對偽滿洲國地區(qū)的工作。魚子山抗日根據(jù)地與盤山抗日根據(jù)地南北呼應,互為犄角,形成了摧不垮、打不爛的抗日游擊區(qū)。
2. 魚子山抗日戰(zhàn)爭紀念館展廳
走進京東大峽谷景區(qū)入口處,遠遠便能望見“魚子山抗日戰(zhàn)爭紀念館”幾個大字。紀念館門口矗立著平谷“魚子山慘案”遺址紀念碑。碑為漢白玉質(zhì),四棱攢尖形,通高160厘米,底寬30厘米,石基座高40厘米。碑四面鐫刻文字。
魚子山是冀東西部根據(jù)地中心,日軍多次進行圍剿,制造了慘絕人寰的“魚子山慘案”?!拔腋赣H當年就慘死在日軍槍下。那時我還小,但是慘烈的情景我至今難忘?!崩宵h員薛廣巨含淚說。
1941年11月19日,日軍包圍了魚子山,實施野蠻的燒光、殺光、搶光的“三光”政策,開始了長達兩個多月的燒殺搶掠。11月22日深夜,200多名日軍由漢奸領路進了村,被槍聲驚醒的村民們被日本鬼子的機槍掃射,當場有60多人喪生。后來,日本鬼子時不時就來村里掃蕩,見房就燒、見人就殺,甚至將7名老人推進菜窖里,并點火將他們活活燒死。
3. 魚子山抗日戰(zhàn)爭紀念館外景
“1941年至1945年,全村共有180多人被鬼子殺死,數(shù)十人受傷致殘,全村房屋被燒毀3000余間次。”魚子山村黨總支委員薛長福說。
魚子山的村民們沒有被日本鬼子嚇倒,他們在黨組織的領導下,堅定不移地配合八路軍作戰(zhàn)。站崗送信、運送物資、治療傷員,為最終的勝利貢獻了寶貴的力量。
“紀念碑雖不高大,但它背后的歷史,讓我們明白今天的和平生活來之不易?!眳⒂^者周文杰感慨道。
“紀念館1999年正式向社會開放。2021年,在建黨百年之際,紀念館重新布展,對圖片質(zhì)量、展覽形式和部分展陳進行了提升?!濒~子山村黨總支書記楊金宇介紹。
紀念館建筑面積500平方米,展廳面積400平方米,設“挺進”“斗爭”“堅持”“勝利”和“傳承”五大主題,展出抗戰(zhàn)文物100余件、歷史照片300幅、文件資料30余冊,全景式展現(xiàn)抗日軍民反壓迫、反侵略、求解放的戰(zhàn)斗歷程。
“魚子山,好地方,鬼子一來遭了殃。八路軍,兵工廠,敵人封鎖無炭糧。橡子樹,滿山崗,山上山下燒炭忙。燒白炭,火力壯,熔爐化鐵造炸彈。鬼子兵,真瘋狂,炸彈送去見閻王。”講解員白逸仙現(xiàn)場唱起了展覽中展示的抗戰(zhàn)民謠。
“這些民謠體現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期村民的抗日熱情和樂觀精神,讓我們感受到濃濃的軍民魚水情。”平谷區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局黨員王東峰說。
平谷區(qū)組織相關工作人員在深挖紅色歷史中挖掘到抗戰(zhàn)民謠等鮮活素材,豐富了展覽內(nèi)容?!凹o念館要進一步利用這些有形資源展開現(xiàn)場教學,充分發(fā)揮紅色資源的魅力,發(fā)揮好‘紅色基因庫’作用?!睏罱鹩钫f。