水利類書籍設計對推廣水文化發(fā)展的作用研究——評《智慧水利創(chuàng)新與實踐》

王 萍，賈林銘

（山東青年政治學院 設計藝術(shù)學院，濟南 250103）

水利類書籍設計對推廣水文化發(fā)展的作用研究——評《智慧水利創(chuàng)新與實踐》

王 萍，賈林銘

（山東青年政治學院 設計藝術(shù)學院，濟南 250103）

書籍是培植智慧的工具，是傳播智慧的工具。書籍作為信息的承載體，使人們能夠在閱讀中滋養(yǎng)精神，思考中孕育智慧，在傳播中不斷前行。一本好的書籍，不僅僅體現(xiàn)在承載的信息內(nèi)容中，而且還體現(xiàn)在書籍的外在形態(tài)與材料工藝美當中。因此，書籍設計是一個整體的設計過程，既有理性的內(nèi)容編輯、邏輯安排，又有著感性的美學意義上的追求與材料工藝的精美。水利類書籍既能夠展示外在形態(tài)美，又致力于書籍本身內(nèi)在氣質(zhì)的呈現(xiàn)，讓人們認識水、了解水、認識到水的重要性，掌握水利創(chuàng)新發(fā)展的技術(shù)，讓水文化貫穿于整個農(nóng)業(yè)林業(yè)、城市建設、旅游經(jīng)濟等各個方面，充分認識水利文化的重要性，有利于弘揚傳統(tǒng)水文化，加速水利建設與發(fā)展?！吨腔鬯麆?chuàng)新與實踐》這本書從外在和內(nèi)在讓我們感受到了水利類書籍的精神內(nèi)涵。

《智慧水利創(chuàng)新與實踐》這本書主要系統(tǒng)性地講述了運用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動應用、人工智能等新技術(shù)，將傳統(tǒng)水利逐漸轉(zhuǎn)型到智慧水利的方法與手段，并推進了轉(zhuǎn)化的進程。全書分為3 篇共11 章，第一篇理論部分，第一章緒論和第二章水利智能體，闡述智慧水利的現(xiàn)狀、成就，智慧水利存在的問題與對策，以及建設水利智能體的必要性、分類和策略等。第二篇創(chuàng)新應用，第三章多種類智能感官，第四章多樣化智能連接，第五章多融合智能中樞，第六章多業(yè)務創(chuàng)新智能應用，第七章多手段智能免疫，主要從感官、智能中樞、智能業(yè)務發(fā)展等方面闡述建設智慧水利的多種方法、手段和途徑。第三篇實踐案例，第八章智慧大型水利樞紐，第九章環(huán)洱海智慧生態(tài)廊道，第十章黃花灘智慧灌區(qū)，第十一章南水北調(diào)東線江蘇段智慧調(diào)度工程闡述了智慧水利建設以應用管理為目標，列舉出具體案例為相關企業(yè)推進智慧水利新業(yè)態(tài)的發(fā)展提供了有效方案和經(jīng)驗。

一、水利類書籍的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與內(nèi)容體現(xiàn)了理性而嚴謹?shù)倪壿嬓?。從宏觀這角度看，書稿內(nèi)容的組織與安排體現(xiàn)了整本書的邏輯關系，梳理整本書的信息內(nèi)容，確保書籍內(nèi)容的真實性和準確性，更好地向讀者傳達水利的信息和知識有著至關重要的意義。水利類書籍內(nèi)容涵蓋了科學的水理論，安全高效的水利信息以及治理水利的有效方法，對讀者充分認識和挖掘水文化的豐富內(nèi)涵、功能及歷史意義有著重要作用，先進的水文化對水利事業(yè)的發(fā)展有著重要意義和作用。整本書在組織架構(gòu)上依然遵循著循序漸進的原則，使讀者在翻閱的過程中通過一條無形的主線，將整本書有序地串聯(lián)起來，便于閱讀者快速找到相關內(nèi)容。從微觀角度看，水利類書籍邏輯層次清晰，層級結(jié)構(gòu)分明，書眉與頁碼的結(jié)合，使得書籍目錄信息在內(nèi)頁中呈現(xiàn)出有階梯化和完整化，讀者在翻閱書籍的過程中，處于天頭地腳的書眉和頁碼為整本書提供了秩序化和嚴謹性。這種理性的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的表現(xiàn)完全符合水利類書籍的專業(yè)特性與行業(yè)要求。

二、水利類書籍在外在表現(xiàn)形式中體現(xiàn)了感性之美和人文關懷。水利類書籍通過水文化的宣傳與教育，不斷呼吁水文化的重要性，增強人們珍惜和保護水資源的意識，加強水患意識，為建設和諧美好社會提供了理論支持。除了滿足讀者獲取信息的基本需求之外，還有著滿足讀者物化之美的需求，通過書籍封面、視覺元素、造型、版式等元素讓書籍整體展現(xiàn)出美感，使書籍設計形式與其內(nèi)容相吻合。

1）把控書籍整體的閱讀節(jié)奏，體現(xiàn)人文關懷。通過封面的信息傳遞以及設計元素的綜合運用，引發(fā)讀者對水利類書籍的閱讀興趣；隨后的扉頁放緩了閱讀速度，重復出現(xiàn)書籍名稱、作者等信息，加深書籍的印象，預留讀者對書籍內(nèi)容的遐想空間，讓讀者在進入正式閱讀之前有一個心理緩沖；緊接其后的目錄又加大了信息量，增強讀者探求的欲望，迫不及待地想要了解書中的具體內(nèi)容；之后的章節(jié)頁承載的信息和內(nèi)容雖然不多，但是它的存在卻給閱讀者帶來了此起彼伏的視覺感受以及起承轉(zhuǎn)合的閱讀感受，通過章節(jié)頁統(tǒng)領下一章節(jié)的主要內(nèi)容，同時對上一章節(jié)內(nèi)容有所回顧。章節(jié)頁的存在為讀者展開下一章枯燥乏味的閱讀帶來了緩解，與前面緊張的目錄內(nèi)容形成對比，帶來閱讀的節(jié)奏感和韻律感。

2）通過文字、圖形、符號等視覺設計語言能夠體現(xiàn)書籍精髓內(nèi)容，與讀者產(chǎn)生共鳴，體現(xiàn)感性之美。一本好的書籍封面能夠在瞬間抓住讀者眼球，激發(fā)讀者閱讀和購買的欲望，水利類書籍提取水利相關圖片或是具有一定象征意抽象符號，通過文字、圖片和符號等視覺形象展現(xiàn)書中內(nèi)涵與精神，封面設計不能脫離書籍的核心內(nèi)容，更不能脫離書籍的中心思想，一味地追求形式和視覺沖擊力，而不能恰當?shù)乇憩F(xiàn)書籍核心內(nèi)容，是無法達到文化和審美的統(tǒng)一。色彩上，與水利內(nèi)容相匹配，多采用冷色調(diào)以及純度偏中低的色彩，方便讀者通過封面快速解讀書籍主要內(nèi)容，力求通過書籍的封面設計展現(xiàn)水利書籍的魅力，讓讀者對書籍產(chǎn)生閱讀興趣。書籍中文字有輕重緩急和層級之分，有大標題、小標題、正文之分，考慮到讀者大部分精力埋沒在大量閱讀信息中，缺少對主次關系的處理和對主要內(nèi)容的關注，因此通過不同字號，不同字體，不同層級關系的標注加強對文字變化形式的把控，過多種類的字體和字號會使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生視覺上混亂，這就需要合理地排列文字，文字較少時可以突出重點，錯落有致，將重點內(nèi)容可以通過放大字號、轉(zhuǎn)換字體的形式進行表現(xiàn)，如果文字內(nèi)容較多時，需要有一定規(guī)律，排列均勻，布局舒適，層級清晰。文字信息中的排版或運用網(wǎng)格或運用變化性的自由排列，以一種精確有序的形態(tài)或變化格律的節(jié)奏棲居于頁面之中，呈現(xiàn)出穩(wěn)定的秩序和韻律之美。內(nèi)頁中以水利插圖為呈現(xiàn)內(nèi)容，插圖風格、大小和位置根據(jù)書籍內(nèi)容、文筆的風格進行調(diào)整，讀者可以從中體會到作者核心思想與情感，使讀者能夠快速獲取最真實的信息。比如，水利類書籍的插畫大多以照片和線條勾勒的形式出現(xiàn)，并在下方標注出圖片注解，根據(jù)文字篇幅的多少通常運用獨幅插圖或文中插圖，匹配于書中的文字內(nèi)容。內(nèi)頁的版式也是體現(xiàn)書籍外在美的窗口，將以上文字、圖形圖像信息提煉歸納后進行合理的排版布局，美觀舒適的布局會給讀者帶來愉悅的心情，吸引讀者注意力，大大增強了閱讀體驗。內(nèi)頁的版式布局中要注意留白的處理，給予讀者無限遐想的空間，不同的版式布局有著不同的性格，表達不同的情感，例如網(wǎng)格式的秩序美，給人帶來沉穩(wěn)安靜之感，自由多變的活潑版式，有跳躍、開朗、通透的特點，給人留下輕松愉悅的感覺，這些都是通過版式布局給讀者帶來的良好感受，同時也是人文情懷的體現(xiàn)。內(nèi)頁四周天頭地腳空白的保留，增強了讀者與書籍內(nèi)容的互動與交流，讀者可以在旁邊空白處標注閱讀的感悟和體會，拉近讀者與作者的溝通與交流的距離。

3）書籍六面體的造型同樣給予人們不同的情感體驗，帶給讀者不同的視覺感受和觸覺體驗，給人以最直觀地翻閱體驗。六面體的書籍造型延伸了書籍內(nèi)容的空間，水利類書籍的裝訂形式大多采用膠裝和鎖線膠裝，閱讀時容易攤平，從左向右翻閱的閱讀方式，將視覺空間又從一個平面延展到另外的平面空間當中，實現(xiàn)了書籍空間感和層次感，通過“翻”的動作，增強閱讀感受和體驗。

4）通過書籍材料和工藝的運用，為讀者提供觸覺相關信息，進行有溫度的情感交流。隨著科技不斷發(fā)展，一部分人喜歡閱讀電子書籍，而不是紙質(zhì)化的書籍，這種背景下實現(xiàn)的閱讀是冰冷的、沒有溫度的閱讀體驗，而不同的紙張或不同材質(zhì)的運用會讓讀者產(chǎn)生不同感受，無論是光滑、柔軟還是粗糙、沉重，都是讀者能夠真切感受到的觸覺形式表達，書籍紙張的克數(shù)、紋理、顏色、工藝、氣味的選擇也都是書籍內(nèi)容和情感表達的突破口，閱讀者通過之前的視覺感官體驗，在觸覺的作用下進一步印證和升華，從而帶來更多感性體驗。

水利類書籍設計是一個整體的設計過程，集編輯、邏輯、美學、裝飾、圖像、工藝、設計、符號等于一身，既承載著邏輯性強的理論知識體系，具有信息可讀性、可視性，又需在方寸之間展現(xiàn)物象之美，重視閱讀者的感官體驗，充滿人文關懷。