公共圖書館紅色文獻開發(fā)利用實踐研究
——以濟南市圖書館為例

明曉 郭旭光

(濟南市圖書館 山東 濟南 250023)

0 引言

習(xí)近平總書記指出“在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而做出的重大決策”，在多個場合強調(diào)“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”。紅色文化是中國共產(chǎn)黨在革命建設(shè)和改革發(fā)展歷程中凝聚出的寶貴精神財富。紅色文獻作為承載紅色文化傳承發(fā)展的重要載體，對研究中共黨史具有重要參考價值，對激勵各族人民艱苦奮斗具有較大促進作用。公共圖書館作為公共文化服務(wù)的主體，是紅色歷史文獻的重要匯聚地，應(yīng)承擔(dān)起傳承弘揚紅色文化的歷史重任，將紅色文獻開發(fā)利用作為一項重要工作，為廣大讀者提供更為優(yōu)質(zhì)的黨史學(xué)習(xí)教育資源。

圖書館通過搜集和開發(fā)紅色文獻，一方面對圖書館自身是一次紅色洗禮和教育，參與其中的館員，都會自覺地學(xué)習(xí)黨史，研究黨史，并產(chǎn)生對中國共產(chǎn)黨偉大歷史的崇敬之情；另一方面，這也是對圖書館文獻資源的一次重新擴充加工和整合，很多積壓于書庫的資料得見于人，從而成為珍貴的資源，讓更多讀者認(rèn)知和了解，這對圖書館和讀者來說，都具有重大意義。近年來，濟南市圖書館高度重視紅色文獻資源開發(fā)利用工作，在實踐中不斷創(chuàng)新，探索出了紅色文獻開發(fā)利用的相關(guān)經(jīng)驗，筆者通過總結(jié)歸納濟南市圖書館的經(jīng)驗提出思考及建議，以期為公共圖書館紅色文獻開發(fā)利用提供借鑒。

1 紅色文獻開發(fā)利用研究現(xiàn)狀

1.1 紅色文獻定義及特點

根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》對“紅色”的釋義：象征革命或政治覺悟高。依據(jù)《山東省紅色文化保護傳承條例》：“紅色文化”是指五四運動以來，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)中國各族人民在革命、建設(shè)、改革過程中形成的具有歷史價值、教育意義、紀(jì)念意義的物質(zhì)財富和精神財富的總和?！凹t色文獻”是紅色文化的具象表現(xiàn)和主要載體，目前國內(nèi)學(xué)界的定義為：自1921年7月至1949年10月，從中國共產(chǎn)黨成立到新中國成立期間，由中國共產(chǎn)黨和各根據(jù)地出版發(fā)行的各類文獻資料，包括黨的領(lǐng)袖著作、黨的政策方針文件、正式出版的各類書籍、期刊、報紙等。

紅色文獻是特定歷史時期的思想結(jié)晶和文化產(chǎn)物，具有稀缺性、珍貴性和地域性等特點。首先，紅色文獻多創(chuàng)作于艱苦的歷史年代，受制于當(dāng)時的環(huán)境和條件，得以保存下來的紅色文獻數(shù)量少，這些文獻可能被戰(zhàn)爭損壞或自然銷蝕，因此，完整保存品相完好的文獻少之又少，很多都成為孤本或殘本。其次，紅色文獻記錄了中國共產(chǎn)黨成立、革命、建設(shè)的重要歷史，除了具備文獻屬性，還兼有歷史文物屬性，紅色文獻在收藏界具有較高熱度，受到了拍賣行和私人買家的青睞。最后，紅色文獻是革命地區(qū)、革命先烈的記錄材料，具有強烈的地域特征。例如抗戰(zhàn)時期的晉察冀革命根據(jù)地，保存有一定數(shù)量和質(zhì)量的珍貴抗戰(zhàn)紅色文獻；延安地區(qū)保存下來中國共產(chǎn)黨的論著、文獻、期刊、文集、公文、匯編等具有特色的紅色文獻；遼寧省保存了極具價值的東北抗日聯(lián)軍和遼沈戰(zhàn)役相關(guān)內(nèi)容的紅色文獻。

1.2 紅色文獻研究回顧

以“中國知網(wǎng)”檢索為例，將“圖書館”和“紅色文獻”設(shè)置為主題進行高級檢索，共有116篇文獻。通過梳理現(xiàn)有學(xué)者對紅色文獻的研究，總結(jié)歸納出三個方面：一是紅色文獻資源建設(shè)研究。王方園提出編撰紅色文獻聯(lián)合目錄、打造研究中心和信息平臺，將紅色文獻融入社會和人民生活。劉竟等以沂蒙地區(qū)紅色文獻為例，探索性提出在文旅融合背景下紅色文獻創(chuàng)新利用新模式。二是紅色文獻數(shù)字化建設(shè)。唐月娥等通過優(yōu)化數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)、改進加工流程、挖掘資源庫特色等手段對《晉綏日報》數(shù)字資源庫建設(shè)進行提升，為研究黨的抗日戰(zhàn)爭歷史和解放戰(zhàn)爭歷史提供便利。任靜等通過分析紅色文獻綜合性全文數(shù)據(jù)庫、書目數(shù)據(jù)庫以及專題數(shù)據(jù)庫的建設(shè)現(xiàn)狀，提出拓寬文獻類型、建立聯(lián)合目錄、制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等紅色文獻數(shù)字化建設(shè)建議。三是紅色文獻與閱讀推廣相結(jié)合。張昕宇在時代背景、現(xiàn)實路徑兩個方面分析紅色文獻閱讀推廣，提出借助專業(yè)力量、突出推廣特色、拓展合作空間等工作建議。馬靜研究了紅色文獻對公共圖書館閱讀推廣工作的推動，包括閱讀推廣活動的開展、堅定黨員理想信念、促進文化傳承和增強文旅融合。

2 濟南市圖書館紅色文獻開發(fā)利用實踐

濟南具有深厚的文化底蘊，擁有豐富的紅色資源。為了開發(fā)紅色文獻，傳承紅色基因，濟南市圖書館開展了一系列實踐及探索。

2.1 設(shè)立紅色專題書架，舉辦主題展覽

為了發(fā)掘館藏紅色文獻，更重要的是讓讀者充分利用這些文獻，濟南市圖書館一直在努力工作，尤其是2021年，在以往工作基礎(chǔ)上，又重點打造補充了紅色專題書架和專題展覽。如：精選黨史黨政類圖書為廣大讀者打造主題鮮明，特點突出的經(jīng)典紅色閱讀平臺，舉辦“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年”專題圖書推薦展；黨史資料展——展出不同版本的《共產(chǎn)黨宣言》等珍貴圖書期刊資料；閱覽區(qū)設(shè)置了黨史黨建圖書專架；古籍部設(shè)立“山東黨史資料選編”珍貴黨史資料展。專題書架和展覽每年都舉辦，每年都有補充，為此，圖書館在紅色文獻的采購方面也有側(cè)重，在地方文獻和古籍文獻的發(fā)掘方面也不斷加大力度。

2.2 推出“館員薦書秀”，打造線上平臺

2020年新冠肺炎疫情發(fā)生以來，濟南市圖書館積極利用“互聯(lián)網(wǎng)+”探索閱讀推廣新形態(tài)，構(gòu)建公共文化服務(wù)新模式，推動館員“觸網(wǎng)”，館員領(lǐng)讀人“書播”“館員薦書秀”等依托專業(yè)館員的“云”薦書閱讀推廣活動從抗“疫”實踐中脫穎而出，到2020年底，“館員薦書秀”在新浪微博、微信服務(wù)號、抖音等平臺陸續(xù)發(fā)布，向讀者和網(wǎng)民展示了40本好書的“薦書秀”，瀏覽關(guān)注超361萬次，觀看量達(dá)9.2萬人次。2021年伊始，“館員薦書秀”活動以更加熱烈的姿態(tài)加入到迎接建黨百年的活動中來，由10余名館員錄制“獻禮建黨一百周年，黨史黨建專題館員薦書秀”，4月至6月于新浪微博、濟南圖書館微信服務(wù)號等平臺發(fā)布，向廣大讀者推薦《長征》《紅船精神》《紅星照耀中國》《中國共產(chǎn)黨為什么能》《為什么是中國》《紅色家書》《國家記憶》《火種：尋找中國復(fù)興之路》《日出東方——中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建紀(jì)實》等10本紅色經(jīng)典書籍?！八]書秀”吸引了媒體的關(guān)注，在濟南都市頻道公眾號上進行展播。館員薦書秀現(xiàn)在正逐漸成為圖書館的品牌閱讀推廣項目，隨著“粉絲”數(shù)的增加，閱讀推廣人的專業(yè)水平不斷提高，知名度也在提高，有很多館員被選拔到省宣傳部等更高層次的媒體進行薦書，從而在圖書館吸引了更多年輕館員加入到這個隊伍中來。

2.3 結(jié)合線下閱讀推廣，點燃學(xué)習(xí)熱情

2021年圖書館服務(wù)宣傳周的5月28日晚，“‘共讀紅色經(jīng)典’圖書館之夜”活動在濟南市圖書館隆重舉辦。為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育，活動以“共讀紅色經(jīng)典”為主線，圍繞“閱讀典籍里的百年黨史”，呈現(xiàn)了《覺醒時代》《鄧恩銘》《奮斗百年路，起航新征程》等紅色經(jīng)典節(jié)目，串聯(lián)起了建黨百年以來的經(jīng)典作品，再現(xiàn)了百年輝煌黨史，讓廣大市民全方位、沉浸式感受到了波瀾壯闊的崢嶸歲月，點燃學(xué)習(xí)黨史的熱情，激發(fā)認(rèn)同感，堅定理想信念?；顒蝇F(xiàn)場約300余位讀者參加，在線觀看人次達(dá)20余萬。同時還有“我讀我推薦”“共讀黨史線下書友見面會”等一系列活動，讓市民參與進來，以創(chuàng)新的形式學(xué)黨史、傳黨史，讓黨史可讀、可聽、可傳，通過閱讀黨史文獻，汲取精神力量，豐富市民的文化生活。

2.4 建設(shè)主題黨史展館，打造紅色空間

濟南市圖書館從2020年起就策劃黨史展館的創(chuàng)立工作，通過搜集、整理館藏文獻及借鑒相關(guān)單位的經(jīng)驗，目前黨史展館已完成建設(shè)，命名為“新時代紅色主題館”。紅色主題館分五個部分：信仰的力量、星火照泉城、繼往開來展宏圖、揚帆遠(yuǎn)航再創(chuàng)輝煌、偉大精神光耀千秋，內(nèi)容包涵從建黨初期到當(dāng)代、從濟南到全國的黨史重要事件。同時，還設(shè)立了專門的黨史書架，以便來參觀學(xué)習(xí)的讀者通過借閱圖書可以更深層次地接受黨史學(xué)習(xí)教育。

3 公共圖書館紅色文獻開發(fā)利用建議

3.1 加強紅色文獻資源建設(shè)

加強紅色文獻資源建設(shè)的途徑首先是購買，除從出版社和書店等正常采購?fù)?，也可以從?dāng)當(dāng)、淘寶、京東、孔夫子舊書網(wǎng)等網(wǎng)上渠道尋找資源，尤其是舊書的購買，下功夫甄別，經(jīng)常會找到稀缺的好書。其次是復(fù)制，例如濟南有很多的紅色文化基地：中國共產(chǎn)黨山東黨史資料陳列館、檔案館、濟南戰(zhàn)役紀(jì)念館、萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館、大峰山黨性教育基地等，這些地方都擁有大量的紅色文獻，可以通過共享或復(fù)制等形式，擴充紅色文獻的數(shù)量。也可以征集個人手中的紅色文獻加以復(fù)制。第三，紅色文獻的網(wǎng)上搜集。網(wǎng)上資源越來越豐富，受疫情和場地的限制，很多單位也將大部分的資源放在了網(wǎng)絡(luò)上，既方便大家使用，又可以擴大受眾面。

3.2 建立地方特色紅色文獻資源數(shù)據(jù)庫

首先是圖書館原有紅色文獻資源的數(shù)字化，公共圖書館擁有大量的紅色文獻：圖書、報紙、期刊等，近二十年的文獻大都能找到電子版，但2000年以前的文獻，有書目數(shù)據(jù)的已經(jīng)較為稀少，因此，需要花費大量的人力和物力將這些年代久遠(yuǎn)而且珍貴的資料數(shù)字化，既便于讀者查找，也能更好地利用和保存資源。其次，建設(shè)紅色主題數(shù)據(jù)庫。例如每年9月，濟南的各大媒體都會發(fā)表相關(guān)的濟南戰(zhàn)役紀(jì)念主題文章，而圖書館也會在此時推出相關(guān)的活動和文獻展，將這些文獻搜集整理和補充，就會形成一個“濟南戰(zhàn)役”的資源庫。第三，聯(lián)合當(dāng)?shù)馗鱾€紅色文化基地，打造聯(lián)合數(shù)據(jù)庫，互聯(lián)互通，提高覆蓋面，以更好發(fā)揮紅色文獻資源的作用。

3.3 打造紅色文獻閱讀推廣品牌

公共圖書館應(yīng)對紅色主題閱讀推廣活動給予更大的鼓勵與支持，讓這項活動持續(xù)進行、更加完善，并逐漸形成服務(wù)品牌。首先要在館內(nèi)掀起閱讀紅色文獻的熱潮，圖書館組織館員閱讀紅色文獻，既是對館員心靈的凈化，也促使館員的閱讀推廣更具動力。其次，對薦書館員進行專業(yè)培訓(xùn)，組建專業(yè)團隊?，F(xiàn)在的館員“薦書秀”基本是大家摸索前行，圖書館可以找專業(yè)人員對館員進行針對性培訓(xùn)，如面對鏡頭的表達(dá)、儀容、拍攝的技巧等，進而組建專業(yè)團隊，形成薦書的策劃、組織、宣傳、投放等的專業(yè)分工，避免薦書活動的突擊性、零散性，保證薦書內(nèi)容的一致性和連續(xù)性。第三，培育品牌，加大宣傳推廣。品牌的建立不是一朝一夕，要有計劃地進行組織和規(guī)劃，同樣需要專職人員的跟進。還要通過持續(xù)的品牌宣傳推廣，讓更多的讀者知道和了解活動的內(nèi)容，進而提高紅色文獻閱讀推廣品牌的知名度和美譽度。

3.4 深化線下紅色文獻閱讀推廣活動

線下閱讀推廣，就其對參與者的影響力來說，應(yīng)該是更大更深。尤其是對兒童來說，因其年齡和注意力等原因，更容易接受線下面對面的交流。首先，加大館內(nèi)紅色文獻閱讀推廣力度，組織動員更多的人力物力投入到紅色文獻閱讀推廣活動中來。如，濟南市圖書館面向少兒讀者的“七彩泉談書吧”，可以將其開展的“童心向黨”讀書、故事會等主題活動推廣開來形成體系。其次，館員可以走出圖書館，走進校園或紅色教育基地，定期或不定期的開展領(lǐng)讀、薦讀等活動，讓讀者尤其是青少年兒童感受到紅色文化的洗禮。第三，利用延伸服務(wù)陣地開展線下紅色主題閱讀推廣，例如，濟南市圖書館可以借助全市38家“泉城書房”和43處分館流動點，將“交享閱”讀者沙龍活動、“小哥讀書會”等閱讀推廣活動加以擴展，使圖書館紅色文獻閱讀推廣走進更多社區(qū)。

3.5 將專題展館打造成長期的紅色教育基地

紅色教育不能局限在某一年或者某一時期，而是一個長期的實踐活動。利用已經(jīng)建成的新時代紅色主題館，組織和吸引讀者來閱讀紅色文獻，了解黨史和圖書館歷史，打造成長期的紅色教育基地。首先，不斷豐富和增加展室內(nèi)容，尤其是黨史展館的紅色書架，通過不斷地補充館藏，讓更多更新的紅色書籍第一時間補充進來；第二，與各單位或?qū)W校聯(lián)合，組織主題教育活動，吸引讀者和青少年到這里接受紅色教育；第三，為來參觀展覽的讀者提供一個既可以講也可以寫的自由發(fā)揮空間，公共圖書館在官網(wǎng)或者微信、微博公眾號開辟專欄，讓展館成為一個“紅色打卡地”。

4 結(jié)語

紅色文獻兼具政治與文化價值，見證了黨艱辛而輝煌的奮斗歷程，匯聚了新時代共產(chǎn)黨人的精神力量，是傳承紅色革命精神的寶貴財富。公共圖書館要高度重視并探索創(chuàng)新紅色文獻資源的保護傳承和開發(fā)利用，讓紅色文獻作為承載黨的歷史和奮斗歷程的動人音符在中華大地奏響，讓攜有黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的紅色基因代代相傳，讓紅色精神發(fā)揚光大，鼓舞人們繼續(xù)努力創(chuàng)造不負(fù)革命先輩期望的新業(yè)績，開創(chuàng)無愧于歷史和人民的新篇章。