校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用中存在的問題及對(duì)策

　　近年來，各學(xué)校在校園網(wǎng)建設(shè)方面取得了很大的成績(jī)，但由于各方面因素的影響和制約，目前仍然存在著許多的問題。在這種情況下，我們要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要意義，正視存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，找出解決問題的對(duì)策，努力推進(jìn)學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)。
　　一、校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用中存在的主要問題
　　1.建設(shè)過程中存在的問題
　?。?）重視技術(shù)應(yīng)用，忽視教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，從物質(zhì)層面上看是網(wǎng)絡(luò)及設(shè)施的建設(shè)，但實(shí)際上是信息化教育的具體體現(xiàn)。在目前校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中，學(xué)校管理者的觀念中還存在著只重視技術(shù)應(yīng)用，忽視教育理念轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為沒有充分體現(xiàn)出如何利用校園網(wǎng)來轉(zhuǎn)變教育理念，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量等，而更多的是考慮在技術(shù)層面如何建設(shè)校園網(wǎng)，造成了所建設(shè)的校園網(wǎng)絡(luò)不能完全滿足信息化教育的要求。
　?。?）重視硬件設(shè)施建設(shè)，忽視軟件建設(shè)及應(yīng)用。一些學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)將精力和重點(diǎn)放在“有形”的硬件建設(shè)上，片面追求網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的高檔化與全面化，如校園網(wǎng)絡(luò)光纖化、各種硬件名牌化等，但與之配套的軟件資源則顯得相對(duì)貧乏，“無形”的應(yīng)用方案和應(yīng)用軟件考慮較少，不舍得投入軟件建設(shè)來搭建教學(xué)與管理的平臺(tái)，以至于耗費(fèi)幾十萬甚至上百萬資金建成的校園網(wǎng)，只有一些簡(jiǎn)單的教學(xué)資料與教學(xué)公告等，許多教學(xué)軟件缺乏，教育資源少而且陳舊，信息的更新維護(hù)工作更是緩慢。
　?。?）重視校內(nèi)資源建設(shè)，忽視校外資源共享。一些學(xué)校對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)很重視，投入大量的資金、技術(shù)、人力和物力，建設(shè)硬件設(shè)施，打造軟件環(huán)境，對(duì)于本學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)、科研管理、學(xué)生管理等各項(xiàng)資源整合利用得較好，可對(duì)校外相關(guān)的資源卻缺乏收集和整理。如果能重視這些校外資源，把與教學(xué)科研相關(guān)的信息資源，由專人進(jìn)行分類整理，然后整合利用，可以有效地提高本校的教學(xué)管理水平。
　?。?）重視管理系統(tǒng)建設(shè)，忽視教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)。在現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)過程中，許多學(xué)校重視各種管理信息系統(tǒng)的建設(shè)和使用，這無疑對(duì)提高管理工作水平起到了積極的推動(dòng)作用，但對(duì)于教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)，則顯得缺乏足夠重視。如一些學(xué)校學(xué)生管理、后勤管理等管理系統(tǒng)建設(shè)得較好，而考試系統(tǒng)、在線教育等教學(xué)系統(tǒng)則建設(shè)得較少。
　　2.應(yīng)用過程中存在的問題
　?。?）信息資源共享存在的問題。首先，校園內(nèi)部信息資源共享的問題。由于對(duì)校園內(nèi)部信息資源共享方面的工作重視不夠，沒有制定出一套完善的校內(nèi)信息資源共享機(jī)制，使得校園內(nèi)部信息資源共享只局限于少數(shù)資源之間，而整個(gè)學(xué)校資源系統(tǒng)之間沒有建立起很好的鏈接，校內(nèi)信息資源的共享利用率低。沒有充分認(rèn)識(shí)到信息資源共享的重要性，這樣的校園網(wǎng)僅僅是完成了其部分功能，沒能很好地實(shí)現(xiàn)信息資源的共享。其次，學(xué)校之間信息資源的共享問題。建立教學(xué)資源共享機(jī)制，是提高教學(xué)資源利用率，推進(jìn)各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有效手段。一直以來形成的封閉式辦學(xué)的傳統(tǒng)制約著學(xué)校資源的共享，一些學(xué)校把本校的教學(xué)資源視為一種重要的教育資源，視為本校的專有資產(chǎn)，對(duì)各學(xué)校之間教學(xué)資源共享的問題不夠重視甚至存在某些抵觸的心理vpXtB5ugeUXjJE04BkH90igxeexFqwx0i9vvt+UEVeg=。另外不同學(xué)校各具特色的辦學(xué)理念、教學(xué)思想以及校園文化上的差異，也增加了各學(xué)校間教學(xué)資源共享的難度，使得國(guó)家投入巨資建設(shè)的優(yōu)資教學(xué)資源沒能盡快地得到推廣和應(yīng)用。
　?。?）校園網(wǎng)安全的問題。首先，軟件方面存在的問題。許多學(xué)校對(duì)校園網(wǎng)的軟件投入不足，甚至有些連軟件防火墻都沒有安裝，或者采用的是相對(duì)薄弱的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，致使校園網(wǎng)絡(luò)安全受到嚴(yán)重威脅。其次，硬件方面存在的問題。由于資金等原因，許多學(xué)校沒有使用專用服務(wù)器，而是采用普通的兼容機(jī)來代替實(shí)現(xiàn)服務(wù)器的功能，這樣的服務(wù)器在系統(tǒng)的可用性、擴(kuò)展性、穩(wěn)定性、可靠性、可管理性等方面存在嚴(yán)重不足。第三，在網(wǎng)絡(luò)管理方面，也存在著許多不完善的地方。校園內(nèi)部方面，校園網(wǎng)絡(luò)用戶眾多，一些學(xué)生安全意識(shí)和法律觀念淡薄，這給校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理工作帶來了一定的難度。在學(xué)校方面，由于一些學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的重視程度不夠，許多校園網(wǎng)運(yùn)行好多年，卻始終沒有制定出一套完善的管理制度，使得網(wǎng)絡(luò)一直運(yùn)行在缺少安全保障的環(huán)境之中，致使黑客可以輕易入侵校園網(wǎng)。
　　二、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用的對(duì)策
　　1.要正確認(rèn)識(shí)校園網(wǎng)的作用
　　正確地認(rèn)識(shí)和理解校園網(wǎng)建設(shè)工作，是建設(shè)好校園網(wǎng)的關(guān)鍵因素。作為校園網(wǎng)的直接用戶，教師和學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)與使用的認(rèn)識(shí)，與校園網(wǎng)能否發(fā)揮應(yīng)有的作用有很大的關(guān)系，廣大師生要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的不正確認(rèn)識(shí)，同時(shí)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用的認(rèn)識(shí)也要有相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，切實(shí)把校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)提高到學(xué)校的重要議事日程上來。
　　2.要加大建設(shè)資金的投入
　　建設(shè)資金的投入是校園網(wǎng)建設(shè)的首要基礎(chǔ)。目前一些學(xué)校校園網(wǎng)不能發(fā)揮正常的作用，原因就是長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制尚未形成，校園網(wǎng)的后期運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)投入不足。為此，學(xué)校要逐步改變目前的資金投入情況，合理調(diào)整網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中的資金投入比例，以不斷適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)教育教學(xué)的客觀要求。
　　3.要建立教學(xué)信息資源的共享機(jī)制
　　教育教學(xué)資源共享問題是校園網(wǎng)建設(shè)中的重要內(nèi)容。既要重視資源共享的重要性，又要重視共享資源的軟硬件建設(shè)，使得軟硬件的建設(shè)跟上學(xué)校發(fā)展的步伐。首先，學(xué)校內(nèi)部的共享工作。各個(gè)學(xué)校內(nèi)部可將全校所有授課教師的課程教學(xué)資料制作成電子文檔，放到本校的校園網(wǎng)上共享，不僅加強(qiáng)了教師之間的相互交流，也使全校學(xué)生都能在校園網(wǎng)上共享到本校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。其次，目前一些學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)通過相互鏈接，形成了一個(gè)大的、區(qū)域性的、甚至全國(guó)性的校園網(wǎng)，但是可供共享的教學(xué)資源較少。如果在這個(gè)大的校園網(wǎng)中，每個(gè)學(xué)校校園網(wǎng)上的教學(xué)資源不再設(shè)置使用障礙，學(xué)生便可以在任何一所學(xué)校校園網(wǎng)上查看自己感興趣的教學(xué)資源，真正意義上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，達(dá)到了“全共享”的目的。
　　4.要加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全規(guī)章建設(shè)
　　校園網(wǎng)安全建設(shè)是一項(xiàng)綜合性配套工程，一定要有科學(xué)、規(guī)范的管理。（1）網(wǎng)絡(luò)安全組織建設(shè)。學(xué)校要建立相應(yīng)的安全組織機(jī)構(gòu)，規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)安全目標(biāo)，確定網(wǎng)絡(luò)安全內(nèi)容，制定網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)章制度，監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)安全措施落實(shí)情況，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題及時(shí)進(jìn)行理論分析、數(shù)據(jù)論證、實(shí)時(shí)處理，以達(dá)到保障網(wǎng)絡(luò)安全的目的。（2）網(wǎng)絡(luò)安全制度建設(shè)。學(xué)校要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)章制度，如建立網(wǎng)絡(luò)安全保密制度、網(wǎng)絡(luò)資源分級(jí)管理制度、網(wǎng)絡(luò)事故處理制度、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)制度和應(yīng)急措施等，并嚴(yán)格遵守執(zhí)行。（3）全員網(wǎng)絡(luò)安全教育。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理必須要堅(jiān)持“以人為本”的安全管理方針，必須要取得廣大師生員工的配合，因此學(xué)校要對(duì)廣大師生員工進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)安全教育，在提高他們網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)的同時(shí)，教育他們不能去做危害網(wǎng)絡(luò)安全的事情，恪守“網(wǎng)絡(luò)道德”。
　　5.要加強(qiáng)校園網(wǎng)技術(shù)防范措施建設(shè)
　　（1）建立統(tǒng)一的技術(shù)防范措施。校園網(wǎng)絡(luò)安全要針對(duì)師生需求，建立統(tǒng)一的技術(shù)防范措施，形成統(tǒng)一的安全管理系統(tǒng)，確保校園網(wǎng)絡(luò)不受到惡意的破壞或攻擊。（2）采用高效的技術(shù)手段。校園網(wǎng)具有訪問方式多樣、用戶群龐大、網(wǎng)絡(luò)行為突發(fā)性較高等特點(diǎn)，為保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，校園網(wǎng)中要加裝過濾器和防火墻、虛擬局域網(wǎng)、虛擬專用網(wǎng)、入侵檢測(cè)技術(shù)以及防病毒技術(shù)等手段。（3）制定有效的預(yù)防措施。對(duì)不可抗拒的自然因素，如雷、電、水、火等，還需要有一定的預(yù)防措施，如雙服務(wù)器、備用電源、重要文件實(shí)時(shí)備份到外存儲(chǔ)器上等方式，以確保當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)，能以最快的速度恢復(fù)正常，將損失程度降到最低。
　　總之，我們要充分認(rèn)識(shí)到校園網(wǎng)絡(luò)在提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校管理水平、實(shí)現(xiàn)教育資源共享、改善教學(xué)環(huán)境、提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力等方面的重要性，切實(shí)采取各種有效措施解決目前校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用中存在的問題，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平更上一臺(tái)階。
　　參考文獻(xiàn)
　　[1] 賈晶等．信息系統(tǒng)的安全與保密．北京：清華大學(xué)出版社，1999.
　　[2] 劉強(qiáng)等．政府信息資源共享機(jī)制的研究．北京：北京理工大學(xué)出版社，2008.
　　[3] 劉喜懷等．網(wǎng)絡(luò)教育信息資源共建共享應(yīng)注意的幾個(gè)問題．教育信息化，2003（5）.
　　[4] 楊哲．新建本科院校校園信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策．中國(guó)教育信息化，2007（8）.
　?。ㄘ?zé)任編輯張茂林）