慎用個性語言，守住民族未來

王卓航

金題預(yù)測

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料1：《新華每日電訊》評論認(rèn)為，不用“YYDS”“絕絕子”就不會說話了？心中所想難以付諸文字，離開梗就不會說話，除了“YYDS”找不到其他贊美的詞，萬物皆可“絕絕子”……“文字失語”成為一個越來越需要重視的社會問題。

材料2：有網(wǎng)友認(rèn)為，“YYDS”“絕絕子”等個性化用語主要是青少年群體在使用。實際上，近幾十年來，每一代青少年在表達(dá)上都追求語言的個性化。這是一種正常的文化現(xiàn)象，不必大驚小怪。

材料3：有學(xué)者認(rèn)為，年輕人追求個性化的表達(dá)方式無可厚非，但是語言是交流的工具，也是文化傳承的紐帶，個性化語言的大量使用，不僅可能造成語言交流的障礙，更重要的是會傷害漢語言的純潔性。

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

審題立意：

這是一則指向明確的任務(wù)驅(qū)動型多材料作文。運(yùn)用“求同存異法”，我們可以確定材料的關(guān)鍵詞為“個性化用語”。第一則材料來自《新華每日電訊》，認(rèn)為個性化用語會造成“文字失語”的社會問題;第二則材料是網(wǎng)友觀點，從“個性化用語”的使用主體和每一代青少年表達(dá)共性的角度切入，認(rèn)為個性化用語是“正常的文化現(xiàn)象，不必大驚小怪”;第三則材料是學(xué)者觀點，認(rèn)為個性化表達(dá)方式無可厚非，即有其存在的合理性，但從語言工具性的角度分析了大量使用個性化語言的危害性——影響交流、傷害漢語言的純潔性。三則材料代表三種觀點——否定個性化用語、肯定個性化用語、辯證看待個性化用語?？忌梢匀芜x其中的一種作為作文的立意，但根據(jù)三則材料的出處可以推斷命題的主要導(dǎo)向是批判個性化用語，規(guī)范青少年用語，體現(xiàn)“立德樹人”的價值導(dǎo)向。因而這篇作文的最佳立意角度是“批判個性化用語”。

習(xí)作展示

“YYDS”“絕絕子”等個性化用語充斥于我們青少年的日常交流之中，被看作是個性的體現(xiàn)，是社會發(fā)展的正?，F(xiàn)象。但是，大量使用個性化語言真的能夠展現(xiàn)青少年個性嗎？它利于社會發(fā)展嗎？我對此持否定態(tài)度。我認(rèn)為要想守住民族的未來，必須謹(jǐn)慎對待個性化用語。

大量使用個性化用語，會影響人的表達(dá)能力。當(dāng)看到一道美麗的風(fēng)景時，我們說“絕絕子”;當(dāng)認(rèn)為某件物品性價比高時，我們說“絕絕子”;當(dāng)品嘗到美味佳肴時，我們還是說“絕絕子”?！敖^絕子”真的這么萬能嗎？還是說我們找不到其他贊美之詞呢？答案明顯是后者。只有我們心中所想難以付諸文字時，我們才會用這些看似個性的語言。就我個人體驗來講，越是使用這類個性化用語，我們越不會獨(dú)立表達(dá)自己;而越是不會獨(dú)立表達(dá)自己，越是會更多地使用這類個性化用語，從而產(chǎn)生一種惡性循環(huán)，導(dǎo)致我們表達(dá)能力下降。如果一代人的表達(dá)能力下降，這對一個國家、一個民族的損害不堪設(shè)想。

大量使用個性化用語，會導(dǎo)致交流障礙。語言是交流的工具，人類區(qū)別于動物的最重要表現(xiàn)便是語言文字。許多青少年喜歡使用的個性化用語對于老一輩來說無異于“鳥語”，當(dāng)我們用這些語言與他們交流時，他們定是一頭霧水，這便使得我們之間出現(xiàn)了交流障礙。而這種讓人聽不懂的語言不具備交際功能，那它還有什么存在價值呢？回顧古代的詩文大家，有許多人都追求簡單易懂的文字，如白居易寫詩力爭讓老太太都聽得懂，通俗易懂的特點大大促進(jìn)了其詩歌的傳播，值得我們學(xué)習(xí)。

大量使用個性化用語，會影響傳統(tǒng)文化的傳承。語言是文化傳承的紐帶，中華文明正是在一代代人對語言的守護(hù)中生生不息的。而大量使用個性化用語，我們會忘記傳統(tǒng)文化中的一些絕妙表達(dá)?？傉f“YYDS”，我們會忘記“精彩絕倫”;總說“emo”，我們會忘記“我心傷悲，莫知我哀”;總說“絕絕子”，我們會忘記“我欲問鼎天下，試問誰與爭鋒”……忘記經(jīng)典，就是對傳統(tǒng)文化的背棄，何談文化自信？

大量的個性化用語充斥日常交流，不利于我們青少年的發(fā)展，不利于我們當(dāng)今社會的發(fā)展，更不利于我們中華文化的傳承與發(fā)展，最終影響我們中華民族未來的發(fā)展與進(jìn)步。所以，從現(xiàn)在起，讓我們慎用個性化語言，以守住民族未來！

【湖北黃梅縣第一中學(xué)高三年級】

點評

作文審題準(zhǔn)確，觀點明確，立意高遠(yuǎn)，從民族未來的高度論述要慎用個性語言的原因。作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，首先概述材料，提出中心論點——慎用個性語言;然后從青少年自身發(fā)展、社會交流、文化傳承等三個角度展開并列式論述;最后小結(jié)全文，重申論點。整體論述充分，表達(dá)流暢嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的議論文。

延伸訓(xùn)練

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

網(wǎng)絡(luò)語言的變化，搖曳多姿，呈現(xiàn)出時代氣息，有個性，有生活溫度，還有道德情感。在或正式或戲謔的表達(dá)中，這些流行語背后，顯現(xiàn)的時代變遷與社會語境下的集體情緒，表達(dá)的正是我們對美好生活的向往、奮斗與追求。但換個角度看，網(wǎng)絡(luò)語言也是速朽的，我們能記得唐詩，但恐怕已經(jīng)記不清5年前的網(wǎng)絡(luò)用語。有的網(wǎng)絡(luò)語言也不夠精美，類似“絕絕子”這樣的表達(dá)，不少人至今也無法接受。網(wǎng)絡(luò)語言的一個難以回避的尷尬在于，很多網(wǎng)絡(luò)用語的文化意蘊(yùn)比較單薄，被經(jīng)典化的概率很低。

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

審題立意：

1.網(wǎng)絡(luò)流行語是一把雙刃劍，既體現(xiàn)了時代的發(fā)展，有著好的影響，也要看到不好的一面。從古至今，語言一直在融合、創(chuàng)新、淘汰，最終沉淀下來的才是精華。對于個人來說，選擇使用什么樣的語言會潛移默化地影響我們的文化內(nèi)涵乃至思想深度。網(wǎng)絡(luò)用語大多是用來娛樂的，真正有內(nèi)涵和思想深度的語言要經(jīng)得起時間的沉淀，這需要我們?nèi)テ湓闫?，取其精華。

2.網(wǎng)絡(luò)的及時、適時、公開、公共等特征，讓網(wǎng)絡(luò)語言的生成貌似與生活血肉相連。然而，網(wǎng)絡(luò)流行語是創(chuàng)新的，卻也是速朽的。這些詞語流行的根基不夠扎實，缺乏長久的生命力，難以避免“速朽”的結(jié)局。有些詞語，看似新奇時髦，但來得快去得也快，稍一過時，再用就給人以詞窮之感。它的生命力自然比不上那些經(jīng)過歲月打磨的詞語。