郭胤涵
在我上三年級(jí)的時(shí)候,語文成績(jī)不好,每次都是徘徊在85分左右,我和媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。
國慶節(jié)的時(shí)候,媽媽讓我在家里做練習(xí),試卷像小山般堆在桌上,也砸在我的心上。當(dāng)時(shí)我真的不能理解,這么多練習(xí)簡(jiǎn)直要把我累死,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但媽媽說,沒有哪一分不是認(rèn)認(rèn)真真努力得來的,不要祈禱無為而有成。于是我咬牙堅(jiān)持了下來,甚至在茫茫題海中還“游”出了幾分得心應(yīng)手的感覺。
假后,老師出其不意地給我們來了一次小測(cè)驗(yàn)。考試中,我下筆如行云流水,一氣呵成,早早地就交了卷。當(dāng)成績(jī)出來的那一刻,我驚呆了!兩個(gè)鮮紅亮眼的數(shù)字映入眼簾:98!放學(xué)路上,我蹦蹦跳跳,嘴里還哼著不成調(diào)的小曲呢。
我回到家,興奮地把那98分的試卷拿了出來,說:“媽媽,我們又測(cè)試了?!眿寢寫醒笱蟮靥Я颂а郏f:“怎么樣,又沒上90吧,說了要你上課認(rèn)真學(xué),課后及時(shí)復(fù)習(xí)……”我眼疾手快地展開了我的卷子,制止住她的碎碎念?!?8分?”媽媽不可置信地睜大了眼睛,接過我手中的試卷,細(xì)細(xì)端詳,眼里閃過一絲驚訝,連鍋里已經(jīng)冒煙的菜都顧不上了。“梅花香自苦寒來,好成績(jī)的背后少不了辛勤的付出。”媽媽拉著我的手,理了理我耳邊的碎發(fā),語重心長(zhǎng)地說。
這時(shí),窗外的夕陽余暉斜斜地灑進(jìn)來,媽媽的臉上仿佛鍍上了一層淺淺的光,她的嘴角微微上揚(yáng),繼而露出了天使般的笑容,我知道,那一定是欣慰的笑容。
在一本本練習(xí)冊(cè)中,在溫和目光的注視下,我感受到了媽媽對(duì)我無限的愛。那一刻她的欣慰給我?guī)砹俗孕诺母杏X,我心中的方向越來越明晰。跑起來吧,向著遠(yuǎn)方。
(指導(dǎo)老師陳慧媛)
這句話為下文寫得高分的片段作了鋪墊。
通過動(dòng)作描寫,小作者的喜悅之情溢于言表。
從媽媽開始的“懶洋洋”“抬了抬眼”到“不可置信地睜大了眼睛”“連鍋里冒煙的菜都顧不上了”這一鮮明的對(duì)比,從神態(tài)描寫展示了媽媽的心情變化。
這一細(xì)微的動(dòng)作,表現(xiàn)了媽媽對(duì)我的愛。
以景襯人,夕陽的余暉襯出媽媽的欣慰,好一幅溫馨的畫面。
【點(diǎn)撥】
小作者準(zhǔn)確地抓住了媽媽的內(nèi)心,將媽媽知道成績(jī)之前懶洋洋的抬眼與知道成績(jī)后的欣喜進(jìn)行了鮮明的對(duì)比,將母親對(duì)“我”的愛用文字展現(xiàn)得淋漓盡致。中間還重點(diǎn)描寫了媽媽當(dāng)時(shí)的表情、動(dòng)作等。全文內(nèi)容飽滿,敘事也極為完整。