于漪老師引領(lǐng)我成長(zhǎng)

張紅妹 上海市松江區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育中心

我很久以前就見(jiàn)過(guò)于老師，但次數(shù)不多，只有三次。第一次在1983 年的5 月，第六師范學(xué)校的大禮堂；第二次是時(shí)隔32年后的2015年11月29日，在松江東華附校的階梯教室；第三次是在屏幕上，2019 年9 月8 日，我去華師大參加“生命永恒 教育永恒”基礎(chǔ)教育改革70 年的論壇，當(dāng)時(shí)于老師在病中，她特地錄了一段視頻，我在會(huì)場(chǎng)的屏幕上見(jiàn)到了躺在病床上、一談教育就精神矍鑠的于老師。

我1982 年考入上海第六師范學(xué)校，1986 年6 月畢業(yè)至今已經(jīng)有36 年。我從一名小學(xué)語(yǔ)文教師轉(zhuǎn)崗為一名勞技教師，再成長(zhǎng)為一名正高級(jí)教師，這一路，就是在于漪老師的激勵(lì)下完成的。沒(méi)有于老師的教導(dǎo)，我可能永遠(yuǎn)是一名普普通通的小學(xué)教師。

二十世紀(jì)七八十年代，農(nóng)村小學(xué)的教師大部分來(lái)自知青。八十年代初，國(guó)家推行從初中畢業(yè)生中招收優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入中等師范學(xué)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后回到城鄉(xiāng)小學(xué)任教。1982 年，我選擇了師范類學(xué)校，踏進(jìn)了上海市第六師范學(xué)校大門。1983年的初夏，我第一次聆聽(tīng)于漪老師的講座。那年，我16歲，于老師54歲！

于老師在“一輩子甘做孩兒王”的主題報(bào)告上介紹了她那艱苦的求學(xué)經(jīng)歷：初中畢業(yè)，她父親離世，家境貧寒，輟學(xué)幫助母親賺錢養(yǎng)家還是繼續(xù)求學(xué)，是她面臨的困難選擇！正值江蘇教育學(xué)院附屬師范學(xué)校到鎮(zhèn)江招生，愛(ài)學(xué)習(xí)的她，在母親的幫助下，幸運(yùn)地被錄取，不要學(xué)費(fèi)，還包生活費(fèi)，讓她走上了求學(xué)之路。聽(tīng)到這，我和我同學(xué)們不禁低頭細(xì)語(yǔ)，我們這些從農(nóng)村走出來(lái)的娃，和于老師的經(jīng)歷好相似??！后來(lái)，由于學(xué)校調(diào)整，于老師放棄了師范報(bào)考了淮安中學(xué)，因?qū)W校離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，每天天不亮出門，披星戴月回到家，遇到刮風(fēng)下雨的天氣，總是一身爛泥一身水。求學(xué)之路的苦，只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂。接著，于老師介紹了留在她記憶中不能忘卻的老師們，如教他們唱《蘇武牧羊》的音樂(lè)教師，當(dāng)時(shí)正值日寇侵略中華，她的老師眼中含著淚水，打著節(jié)拍流著淚教學(xué)生，于老師深情地哼唱：“蘇武留胡節(jié)不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴飲血，饑吞氈……”還有她的國(guó)語(yǔ)老師，教授《閏土》的情景似乎就在眼前，于老師從座席上站起來(lái)，扮演她老師上課的情境：閏土在一望無(wú)際的碧綠的瓜地里，手持鋼叉向偷瓜的猹奮力刺去。月下，少年閏土在瓜田中機(jī)智勇敢地逮猹。我聽(tīng)得入迷。最后，于老師為我們講述她在艱苦年代，為了備好一堂課，常常挑燈夜戰(zhàn)，花上10 個(gè)小時(shí)，甚至更多的時(shí)間。她是在用心備課，因?yàn)樗男闹醒b著學(xué)生，是為了讓學(xué)生學(xué)好學(xué)會(huì)！她動(dòng)情地說(shuō)：“你們是優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，盡管失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，會(huì)很遺憾很不甘！但國(guó)家培養(yǎng)了你們，不能忘恩??！你們?cè)谶@里學(xué)好本領(lǐng)，畢業(yè)后回家鄉(xiāng)回故里，為家鄉(xiāng)培養(yǎng)人才、奉獻(xiàn)自己的青春年華！到有一天，你們看到自己的學(xué)生有出息，取得了好成績(jī)，你們就是在報(bào)效祖國(guó)，同樣是為國(guó)家做貢獻(xiàn)！”于老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“希望你們一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師！你們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了高尚，選擇了奉獻(xiàn)！老師，就是一支蠟燭，照亮孩子，燃燒自己！”報(bào)告廳里響起雷鳴般的掌聲！

這是我第一次聽(tīng)于漪老師的報(bào)告，當(dāng)時(shí)的于漪老師五十開(kāi)外，聲音洪亮，富有號(hào)召力和感染力。但最觸動(dòng)我的是，我報(bào)考師范，初衷是跳出農(nóng)門，減輕家庭負(fù)擔(dān)，而現(xiàn)在卻想著讀大學(xué)，甚至抱怨報(bào)考師范是上當(dāng)受騙，覺(jué)得自己太不懂事了。于老師的報(bào)告，讓我幡然醒悟，“選擇了教師就選擇了高尚，”多美的一句話！

2015 年11 月29 日，時(shí)隔32 年后，我再次聽(tīng)于老師的報(bào)告，是她在松江區(qū)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)上的講話。當(dāng)時(shí)，她已是86 歲的高齡了，但她神采奕奕，一談教育就容光煥發(fā)。坐在報(bào)告廳里的我，似乎又回到青春懵懂的時(shí)代，聆聽(tīng)著于老師的教誨和囑咐，既感動(dòng)又激動(dòng)，內(nèi)心澎湃！

2019 年9 月8 日，屏幕里的于老師雖然病著，但只要談到教育，她就氣宇軒昂、滿面紅光。她說(shuō)：“我深深地體會(huì)到教育質(zhì)量是教育的生命線，我講的教育質(zhì)量不是分?jǐn)?shù)，也不是某一學(xué)科的成績(jī)，而是我們培養(yǎng)的人的質(zhì)量。”于老師要我們帶著理想、情懷、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)站到講臺(tái)上，傳授知識(shí)的時(shí)候要傳播思想和真理，能在孩子的心中點(diǎn)起一盞明燈，使學(xué)生明白人生道路怎么走，這也是教育質(zhì)量的根本所在。

第一次聆聽(tīng)報(bào)告，改變了幼稚、沖動(dòng)、忘記初心的我；第二次聆聽(tīng)報(bào)告，我是已有29 年教齡的老教師了，讓我有勇氣對(duì)于老師說(shuō)，我選擇教師，做到了初心不渝、忠心不改；第三次隔著屏幕聽(tīng)于老師的講話，是長(zhǎng)者的叮嚀，是師長(zhǎng)的期望！我在心里默默地對(duì)于漪老師說(shuō)：“于老師，感謝您在我懵懂年華教育、感化了我，讓我明白國(guó)家培養(yǎng)了我，我要報(bào)效祖國(guó)，也讓我滿懷愛(ài)心從事教育工作，充滿信心堅(jiān)守不變的夢(mèng)想！”

如今，我已滿35 年教齡了，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記于老師“做一輩子老師，一輩子學(xué)做老師”的警言，扎根基礎(chǔ)教育，喜歡做孩兒王，一輩子甘做孩兒王！

我的成長(zhǎng)歷程

初心：第一次聆聽(tīng)于老師的報(bào)告，她的一席話如朗朗明月，滋潤(rùn)著我的心田。我當(dāng)初報(bào)考師范的初心是跳農(nóng)門、學(xué)本領(lǐng)，回家鄉(xiāng)、效父老。而我，因無(wú)緣“大學(xué)”而迷茫，忘記了當(dāng)初選擇師范的緣由。于老師的報(bào)告，讓我重新拾起初心，安心學(xué)習(xí)，甘做“孩兒王”。這也是我堅(jiān)守教學(xué)一線35 年的動(dòng)力，不忘初心，不忘師范時(shí)于老師和母校所有老師的諄諄教誨和殷切希望，不忘自己肩上的使命，培養(yǎng)家鄉(xiāng)的孩子，教育好他們，讓他們健康成才。我教了12年語(yǔ)文，做了12年班主任，我的學(xué)生雖然沒(méi)有很大的成就，但他們勤勞、善良，沒(méi)有一個(gè)是“啃老族”，沒(méi)有一個(gè)窩家不工作；他們?cè)诩倚⒕锤改?、尊重長(zhǎng)輩，在單位愛(ài)崗敬業(yè)，成為企事業(yè)單位的中流砥柱。如今，我教的第一屆學(xué)生的孩子都已長(zhǎng)大，有的即將畢業(yè)參加工作，有的還在大學(xué)學(xué)習(xí)。每每與學(xué)生相聚，他們總回憶我對(duì)他們的嚴(yán)格要求，感悟當(dāng)初受到的教育，并銘記于心。其實(shí)，這都得益于當(dāng)初于漪老師的教誨，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效家鄉(xiāng)父老，教育好家鄉(xiāng)的孩子。

愛(ài)心：于老師的報(bào)告，讓我明白教師的愛(ài)不同于父母、兄弟姐妹間的愛(ài)！教師的愛(ài)，是對(duì)學(xué)生了解后的有原則、有策略、有底線的愛(ài)！于老師告誡我，要深入了解學(xué)生，才會(huì)知道學(xué)生需要什么，他們渴望什么，教師才能有的放矢去關(guān)注他們、愛(ài)護(hù)他們，才能傾注我們的愛(ài)心。我學(xué)著于老師的樣子，課間參與學(xué)生的活動(dòng)，與他們一起跳橡皮筋、踢毽子、玩老鷹抓小雞的游戲；放學(xué)后，找學(xué)生談心、說(shuō)故事，還背上竹筐與學(xué)生一起去田野割草、抓魚摸蝦；課堂上，我喜歡提問(wèn)、追問(wèn)、反問(wèn)，喜歡讓學(xué)生質(zhì)疑，喜歡讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，引導(dǎo)讓學(xué)生扮演書中角色。如果學(xué)生不認(rèn)真了、不做作業(yè)了，喜歡讓他們說(shuō)出緣由，鼓勵(lì)他們積極反思和相互督促。我總對(duì)自己說(shuō)，雖然我有很多學(xué)生，一個(gè)掉隊(duì)了，似乎關(guān)系不大，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，那就是100%。所以，我要用我的愛(ài)心引導(dǎo)、教育好他們。我成為他們的玩伴、他們的師長(zhǎng)，真正走進(jìn)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，贊美他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn)，愛(ài)他們，成就他們。

恒心：于老師說(shuō)“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，道出了教育的真諦，教師需要恒心，有了恒心，在工作中才會(huì)不放棄、不氣餒！在三十多年里，每一天都像翻開(kāi)新的篇章。因?yàn)楹⒆釉陂L(zhǎng)大，知識(shí)在增長(zhǎng)；而我，經(jīng)驗(yàn)在積累，方法在固化。所以，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每年閱讀20 本以上的書，并撰寫讀書筆記；我堅(jiān)持寫教育教學(xué)心得體會(huì)，記錄發(fā)生在班級(jí)中的故事，反思總結(jié)自己的教育教學(xué)方法。在一期、二期課改浪潮中，我都沒(méi)有掉隊(duì)，及時(shí)更新教育理念、教學(xué)方法。高中的勞動(dòng)技術(shù)改為通用技術(shù)，我通過(guò)學(xué)習(xí)課標(biāo)、理財(cái)方面的書籍，參與編寫《現(xiàn)代家政技術(shù)》教材和教參，并率先在學(xué)校開(kāi)展教學(xué)，引領(lǐng)了松江在通用技術(shù)選擇性必修課程的試點(diǎn)工作。

40 年前，我選擇了師范，選擇了教師這份職業(yè)。我一直牢記于漪老師的話：“你既然選擇了當(dāng)教師，你就選擇了高尚，你就必須用高尚的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，用一個(gè)人民教師的良知來(lái)告誡自己?！蔽疫x擇了教師，就是選擇了使命！我上每一節(jié)課，都會(huì)根據(jù)學(xué)生情況而設(shè)定問(wèn)題、內(nèi)容，上課的思路清晰明了，上課的語(yǔ)言真誠(chéng)溫暖，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生的行為，牢記我是為自己的國(guó)家培養(yǎng)人才，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀！

不管有多累，當(dāng)我踏上講臺(tái)，就會(huì)有一種神奇的力量讓我精神抖擻、活力四射！因?yàn)椋蚁矚g這三尺講臺(tái)，堅(jiān)守初心，不忘使命；滿懷愛(ài)心，不忘責(zé)任；擁有恒心，不忘擔(dān)當(dāng)。

于漪老師說(shuō)：“我的理想是做一名合格的教師。所謂合格，就是不負(fù)祖國(guó)的期望、人民的囑托?！边@，也是我的理想。

在我彷徨的時(shí)候，于老師教會(huì)了我感恩，讓我明白了許多道理；是于老師，指引著我一路成長(zhǎng)。如果有下輩子，我還會(huì)選擇做一名人民教師。