紅色文化融入高校班級(jí)建設(shè)

郭長(zhǎng)女

摘要：紅色基因的傳承，是一種信仰，這種信仰，可以促使人有堅(jiān)定的信念和理想，并為之進(jìn)行艱苦奮斗。我們革命先輩用青春、用熱血取得的革命勝利來之不易，而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我們努力去做紅色基因的傳承者，紅色基因并不是虛無的，是我們的先輩用生命踐行出來的，需要我們一代一代的不懈努力，成為我們永遠(yuǎn)傳承的意志。新的時(shí)代，需要我們用紅色教育去讓廣大青年大學(xué)生去凈化心靈、觸動(dòng)靈魂。通過開展紅色基因傳承，通過去尋找廣大青年大學(xué)生身邊的歷史，立足現(xiàn)實(shí)，促使廣大青年大學(xué)生講傳統(tǒng)、講信念、講傳承，切實(shí)增強(qiáng)每位大學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，從中找到自己精神上的根和人生的魂。

關(guān)鍵詞：紅色基因;大學(xué)生;班級(jí)

1培養(yǎng)學(xué)生紅色文化資源意識(shí)

利用本地紅色資源對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行德育教育一種很好的德育教學(xué)方法，為班級(jí)思想道德教育拓展了新的途徑，對(duì)學(xué)生思想品德教育的提升有著重要作用。中華大地幅員遼闊，有著十分豐富的文化資源，教育工作者應(yīng)對(duì)本地的紅色資源進(jìn)行充分的利用，對(duì)潛在的資源進(jìn)行積極的開發(fā)，應(yīng)用在班級(jí)德育工作中。紅色文化中蘊(yùn)含著深沉的歷史文化內(nèi)涵以及崇高的革命精神，可以運(yùn)用紅色文化來培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，幫助其養(yǎng)成正確的人生觀和價(jià)值觀。可以利用本地的紅色文化資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)知，鼓勵(lì)其繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)紅色文化的優(yōu)秀美德，使學(xué)生能夠產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、報(bào)效國(guó)家的使命感與責(zé)任感，從而擲地有聲的開展德育工作。教師作為中華傳統(tǒng)文化的傳承人，必須提升自己對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化以及文化精神的認(rèn)識(shí)。教師在開展愛國(guó)教育德育工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)從大局的角度出發(fā)，主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)紅色文化接班人的偉大使命，日常的班級(jí)管理工作要融入紅色文化資源意識(shí)，對(duì)本地的紅色文化資源進(jìn)行巧妙的應(yīng)用，使學(xué)生的德育工作能夠得到良好的開展。每個(gè)學(xué)期為班級(jí)學(xué)生安排一次大型的活動(dòng)，使所有班級(jí)成員共同在活動(dòng)中接受紅色文化思想的教育，接受愛國(guó)主義的教育。例如，可以組織開展“我愛唱紅歌”主題活動(dòng)，使學(xué)生參與到紅色革命歌曲演唱中，比如《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《南泥灣》、《社會(huì)主義好》等都是十分優(yōu)秀的紅色歌曲，這些歌曲都能很好的傳遞愛國(guó)主義精神，使學(xué)生在活動(dòng)參與過程中潛移默化的接受到愛國(guó)教育。我國(guó)正在不斷的發(fā)展壯大，目前已經(jīng)發(fā)展成世界第二大經(jīng)濟(jì)體，學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分了解我國(guó)目前的國(guó)情，用社會(huì)主義思想來更新自己的頭腦，將為人民服務(wù)作為自己最崇高的奮斗方向。學(xué)生只有在班級(jí)管理中歸正了思想，才能因此樹立正確的學(xué)習(xí)風(fēng)向，從而構(gòu)建出一個(gè)富有朝氣的班級(jí)。

2積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐感知進(jìn)行傳承

有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)幫助廣大青年大學(xué)生更好的了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、樹立信念、努力奮斗、培養(yǎng)品格、增長(zhǎng)知識(shí)才能、奉獻(xiàn)社會(huì)以及增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感有著重要的作用。結(jié)果各班的學(xué)習(xí)的革命先輩、英雄，讓學(xué)生對(duì)國(guó)家歷史、國(guó)情發(fā)展以及國(guó)家的發(fā)展需求有一個(gè)更深入的認(rèn)知。鼓勵(lì)大學(xué)生深入愛國(guó)基地、偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)，走進(jìn)革命先烈紀(jì)念館、走進(jìn)博物館、走訪老紅軍、老黨員等革命先輩，參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，充分讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史和人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨的必要性和絕對(duì)性，了解中國(guó)共產(chǎn)黨取得偉大革命勝利以及實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義建設(shè)所體現(xiàn)出來的精神力量和價(jià)值追求。讓廣大青年大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)未來的重要性，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)應(yīng)用如何去進(jìn)行擔(dān)當(dāng)，讓廣大青年大學(xué)生成為紅色基因的自覺傳承者和忠實(shí)發(fā)展者。同時(shí)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中加強(qiáng)傳承。根據(jù)國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有效的政策支持和資金支持。在大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的訓(xùn)練，參加“互聯(lián)網(wǎng)+”“青年紅色筑夢(mèng)之旅”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。依托學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情，實(shí)現(xiàn)對(duì)紅色基因的有效傳承。

3借助紅色文化構(gòu)建班級(jí)特色德育模式

在班級(jí)德育工作中，由于受某種思潮的影響，不論是學(xué)校還是家長(zhǎng)，都只注重科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，再加上社會(huì)的一些輿論，更是把學(xué)校的德育工作看作形式。當(dāng)前在國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的情況下，重新構(gòu)建學(xué)校以及班級(jí)的德育教學(xué)模式，是一項(xiàng)刻不容緩的教學(xué)任務(wù)。構(gòu)建學(xué)班級(jí)德育模式的過程中，一定要摒棄以往的“以口頭說教為主”的德育模式，也要拋棄那些形式主義的教學(xué)模式，切切實(shí)實(shí)把工作落實(shí)到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，提高學(xué)生的道德思想素質(zhì)，培養(yǎng)富有崇高理想的革命接班人。要使班級(jí)德育真正發(fā)揮作用，就要對(duì)原有的德育模式進(jìn)行創(chuàng)新，要借助當(dāng)?shù)鼐哂刑厣募t色文化資源的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建符合本地區(qū)、本學(xué)校、本班級(jí)特色的德育模式。我在教學(xué)就巧妙運(yùn)用了八路軍的紅色文化資源，創(chuàng)新了班級(jí)的德育模式。

4打造紅色的網(wǎng)絡(luò)空間，催生源動(dòng)力

習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，政治工作過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)，就過不了時(shí)代關(guān)。我們開展青年大學(xué)生紅色基因傳承工作，必須積極適應(yīng)當(dāng)今大學(xué)生群體中的“網(wǎng)絡(luò)族”、“微信族”、“QQ族”日益增多的新情況，不斷創(chuàng)新政治思想教育方法，借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的強(qiáng)大力量，用新媒體、新技術(shù)構(gòu)建培養(yǎng)傳承紅色基因的紅色空間和戰(zhàn)場(chǎng)。要主動(dòng)適應(yīng)信息時(shí)代下，廣大青年大學(xué)生的關(guān)注面和興趣點(diǎn)。通過紅色空間定期發(fā)布英雄人物傳記、紅色經(jīng)典故事，積極引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生崇敬英雄、愛英雄、惜英雄，在明辨真理中匡正廣大青年大學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。積極通過各班的革命先輩、英雄的事跡通過系列活動(dòng)進(jìn)行展現(xiàn)，從傳統(tǒng)的單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿惠椛?，讓廣大青年大學(xué)生在全媒體的互動(dòng)式環(huán)境中感受紅色傳統(tǒng)的獨(dú)特魅力。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，結(jié)合重大節(jié)日，廣泛開展網(wǎng)上紅色活動(dòng)，組織學(xué)生在網(wǎng)上向革命先烈敬獻(xiàn)花圈、寄語，讓廣大青年大學(xué)生生在回顧光榮紅色歷史、緬懷革命先輩中感悟偉大的壯舉，催生繼承紅色基因的源動(dòng)力。

結(jié)束語

紅色文化是無數(shù)革命先烈通過犧牲自己的生命為我留下的寶貴精神文化，高校班級(jí)管理工作中，應(yīng)當(dāng)對(duì)本地紅色文化資源進(jìn)行充分的利用，使班級(jí)管理德育教育中能夠更好的向?qū)W生開展愛國(guó)教育。從紅色德育教學(xué)中，學(xué)生能夠培養(yǎng)成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，面對(duì)自己的理想可以像革命先烈一樣不懼困難、勇于挑戰(zhàn)，能夠傳承偉大的愛國(guó)主義精神文明，為我國(guó)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量，使我國(guó)的發(fā)展能夠更加團(tuán)結(jié)、繁榮、富強(qiáng)。

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