走進野鴨湖，感受濕地魅力綜合實踐活動方案設(shè)計

韓國霞

一、野鴨湖濕地公園

北京野鴨湖濕地自然保護區(qū)位于北京市延慶區(qū)西北部，屬于華北平原向山西高原、內(nèi)蒙古高原的過渡地帶，是國際鳥類遷移路線"東亞-澳大利亞路線"的中轉(zhuǎn)驛站。該區(qū)原為延慶盆地東部媯水河、蔡家河下游，1955年建成官廳水庫，形成巨大的人工湖泊濕地。保護區(qū)處于水庫中上游，溝岔縱橫，庫灣眾多。保護區(qū)總面積為6873公頃，其中濕地面積達3939公頃，是北京最大的濕地自然保護區(qū)，也是唯一的濕地鳥類自然保護區(qū)。據(jù)統(tǒng)計野鴨湖濕地鳥種總數(shù)達280種，國家一級保護動物9種（黑鸛、東方白鸛、白頭鶴、大鴇、金雕、白尾海雕、白肩雕、白鶴、遺鷗），國家二級保護動物40種。高等植物420種、魚類40種、兩棲類5種、獸類10種、昆蟲類182種等。

二、活動目標(biāo)

通過查閱資料，說出濕地的基本知識，了解濕地與人類活動之間的關(guān)系

通過參觀濕地公園博物館及在野鴨湖濕地公園觀察，并調(diào)查工作人員，說出野鴨湖的主要物種。掌握科學(xué)的研究方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

通過所學(xué)及所見，說出濕地的主要作用

能夠根據(jù)觀察到的景觀，列舉野鴨湖濕地的生態(tài)組成部分，能夠列舉野鴨湖濕地公園的食物鏈和食物網(wǎng)。

通過攝影、繪畫、制作植物標(biāo)本等方法，培養(yǎng)學(xué)生識美、審美、知美的能力。

三、活動準(zhǔn)備

1、???? 指導(dǎo)教師提前考察活動路線、活動環(huán)境，進行實地探測。

2、???? 進行安全教育、環(huán)保教育、活動紀(jì)律教育。

3、給學(xué)生發(fā)布任務(wù)單，讓學(xué)生提前對我們的實踐活動做到心中有數(shù)，在活動過程中，觀察記錄更有針對性。

4、利用網(wǎng)絡(luò)、教材等資源，查閱以下地理概念并理解其含義.（濕地、自然保護區(qū)、生物多樣性等）

四、活動設(shè)計

（一）參觀考察過程中

重點觀察點一：濕地博物館

一邊參觀，一邊聽講解員的講解，把需要的知識記錄，并完成相關(guān)問題。

思考：1、鳥的分類？

2、候鳥和留鳥的主要區(qū)別？

3、濕地公園的主要植物種類有哪些？

重點觀察點二：湖濱地帶（鳥島、濕地觀景臺、親水木棧道、濕地觀景臺等）

一邊欣賞，一邊用相機、文字記錄，并完成相關(guān)問題

思考：1、博物館展示有那么多鳥類，為何我們看到的沒有那么多？

2、記錄你見到的鳥類、植物種類，認(rèn)識的直接記錄名字，不知道的可以用百度識物識別也可以記下來回到學(xué)校后我們一起查閱。

3、用繪畫、相機記錄你看到的你心中的最美景色。

重點觀察點三：望湖樓

上樓時請慢行，在樓上時一定要更加小心，認(rèn)真觀看園區(qū)及周圍的景色

思考：1、結(jié)合世界主要鳥類遷徙路線圖，分析為什么成為亞洲鳥類的中轉(zhuǎn)站和鳥類的樂園？

2、生物多樣性與人類之間有什么樣的關(guān)系？

3、自然保護區(qū)的主要作用？

4、根據(jù)前面的考察及其你現(xiàn)在看到的景色，寫一段詩歌或者散文等。

拓展內(nèi)容：

查閱資料，說明我國湖泊的主要類型及分布。

查閱資料，了解城市濕地、次生濕地、人工濕地的特點。

地球上濕地的主要作用是什么？我們可以采取哪些措施來保護我們的地球濕地

（二）展示交流

每個小組根據(jù)自己的考查內(nèi)容，圖像記錄、視頻記錄等，交流你們小組的收獲，可以以PPT、板報、視頻等方式表達，體現(xiàn)出你們小組的所見、所思、所做;在班內(nèi)匯報。最終每人完成一篇針對此次活動的感悟文章。

五、活動評價