港青梁淑瑜：讓家和萬事興

文| 本刊記者 孫超

家庭是一切幸福和力量的來源。作為家庭調(diào)解專家的港青梁淑瑜，利用親子調(diào)解輔導(dǎo)模式協(xié)助求助者修補(bǔ)家庭關(guān)系，解讀“一國兩制”和基本法，提升香港人的國民身份認(rèn)同。

“我和大灣區(qū)的關(guān)系越來越緊密，隨著大灣區(qū)的發(fā)展建設(shè)，我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)也即將實(shí)現(xiàn)?！毕愀奂彝フ{(diào)解協(xié)會(huì)總干事梁淑瑜說，她大部分時(shí)間在香港、廣州和深圳來回穿梭處理工作。這些城市與香港保持著“1小時(shí)交通圈”的距離，帶來了“同城生活”的體驗(yàn)感。

近兩年，受新冠肺炎疫情影響下粵港之間通關(guān)政策的限制，梁淑瑜一直在香港，而內(nèi)地的工作改成線上。盡管如此，身兼廣州家得樂教育信息咨詢有限公司董事長、深圳前海小瑜企業(yè)心理咨詢有限公司董事總經(jīng)理的梁淑瑜每天都非常忙碌。

提升國民身份的認(rèn)同

“香港回歸祖國前，我對(duì)內(nèi)地的了解僅限于和父母回廣東佛山老家時(shí)的印象?！苯衲?9歲的梁淑瑜說，她是土生土長的香港人，香港回歸前對(duì)內(nèi)地的了解甚少，回歸后，逐漸地對(duì)內(nèi)地有了更多的了解。與此同時(shí)，她對(duì)祖國的認(rèn)知逐漸擴(kuò)展，對(duì)國民身份的認(rèn)同也有所提升。

在香港中文大學(xué)上學(xué)期間，梁淑瑜到美國洛杉磯南加州大學(xué)交流學(xué)習(xí)。“剛到美國時(shí)，每當(dāng)外國人問我是哪國人時(shí)，我都會(huì)自豪地說是‘中國香港人’?！绷菏玷ふf，有些外國人聽到她是中國人后，還會(huì)對(duì)她豎起大拇哥說，中國人真棒！“出國了才知道，內(nèi)地發(fā)展迅猛，很多方面都走在了世界前列。”

“回國后，只要有空我都會(huì)去領(lǐng)略祖國大好河山，感受中國歷史文化魅力，感受祖國的發(fā)展變化?！绷菏玷じ锌卣f，尤其令她難忘的是，2019年她參加的新疆戈壁沙漠徒步旅行活動(dòng)?！拔覀冇龅搅嗽S多大大小小的困難，頭幾天因?yàn)樘量嘤辛朔艞壍哪铑^，但是大家互相鼓勵(lì)，互相幫助，讓她信心倍增，最終堅(jiān)持到底?！甭眯凶屗粌H結(jié)識(shí)了新朋友，學(xué)會(huì)了生存技能，最重要的是學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難的勇氣。

香港西九文化區(qū)，前景為香港故宮文化博物館、畫面左邊是M+博物館

不僅如此，梁淑瑜被淳樸善良的新疆人民深深打動(dòng)?！靶陆颂珶崆榱?，我們?nèi)ギ?dāng)?shù)匾粋€(gè)維吾爾族家庭做客時(shí)，他們把家里所有的好吃好喝都拿了出來，一邊吃一邊唱歌、跳舞，非常開心?！?/p>

隨著去內(nèi)地次數(shù)的增多，梁淑瑜的視野拓寬了，祖國在她心中格外有分量。

親子調(diào)解輔導(dǎo)模式

成為家庭調(diào)解專家，緣于梁淑瑜在一家非政府機(jī)構(gòu)任職注冊(cè)社工的經(jīng)歷，在那里她首次接觸到調(diào)解。調(diào)解一般用于解決商業(yè)糾紛，當(dāng)時(shí)她就嘗試將調(diào)解技巧應(yīng)用于處理家庭問題，效果十分理想，于是她繼續(xù)朝著這個(gè)方向鉆研。2016年，梁淑瑜開始自主創(chuàng)業(yè)，在香港創(chuàng)辦了“健康家庭及青年發(fā)展中心”。2018年她又成立了“香港家庭調(diào)解協(xié)會(huì)”，任協(xié)會(huì)總干事，主要利用親子調(diào)解輔導(dǎo)模式協(xié)助求助者修補(bǔ)家庭關(guān)系，成為香港為數(shù)不多的家庭調(diào)解專家。

自回歸祖國以來，美西方勢(shì)力培植的香港反對(duì)派長期歪曲解讀“一國兩制”和基本法，削弱香港人的國家認(rèn)同。由此，令一些家長和子女因?qū)ι鐣?huì)問題看法不同導(dǎo)致矛盾、沖突甚至決裂，梁淑瑜接觸到不少這樣的案例。

“尤其是2019年，有些港人家庭撕裂成兩半。父母親前來尋求幫助，因?yàn)樗麄儾恢罏槭裁醋优孟裢蝗蛔兂闪硪粋€(gè)人，變得不認(rèn)識(shí)了。”梁淑瑜哽咽地說，看到這些青少年的過激行為，她深感痛心。家和萬事興，家庭是一切幸福和力量的根源?！跋愀凼敲恳粋€(gè)港人的家，大家都是一家人，有什么不可以坐下來慢慢談呢？”

作為家庭調(diào)解專家，梁淑瑜表示，當(dāng)親子關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，想讓對(duì)方接受你的觀點(diǎn)，這個(gè)過程必須心平氣和地進(jìn)行。具體地說，修補(bǔ)關(guān)系要分五步：一是停一停，要讓彼此冷靜下來；二是聽一聽，用心傾聽對(duì)方想要表達(dá)的內(nèi)容；三是調(diào)一調(diào)，調(diào)整一下自己的心態(tài)；四是講一講，講出自己的訴求；五是想一想，多從對(duì)方的角色出發(fā)，想想如何達(dá)到雙贏的局面，只有這樣才能做到有效溝通，容易達(dá)成共識(shí)。

梁淑瑜（第二排左二）參加清華與以色列科技交流團(tuán)

在梁淑瑜看來，香港青少年之所以出現(xiàn)過激行為是因?yàn)閷?duì)內(nèi)地缺乏了解，才輕易被人煽動(dòng)和蠱惑。“不過，值得慶幸的是，香港國安法施行后，類似這樣的案例幾乎就沒有了。”梁淑瑜呼吁香港青少年，要多去內(nèi)地走一走，看一看，愛祖國首先要了解祖國，要維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，就要遵守國家的法律法規(guī)?！爸挥凶鎳鴱?qiáng)大了，我們才能更幸福！”

圓夢(mèng)的舞臺(tái)

“近些年，內(nèi)地對(duì)家庭教育越來越重視，而青少年問題普遍來自家庭?！绷菏玷ぶ毖?，選擇在大灣區(qū)創(chuàng)業(yè)，是因?yàn)樗侨瞬诺木奂?，人力資源豐富，交通便捷。

2019年2月，《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》正式發(fā)布，數(shù)年來，作為中國開放程度最高、經(jīng)濟(jì)活力最強(qiáng)的區(qū)域之一，粵港澳大灣區(qū)綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，越來越多的港澳青年選擇在大灣區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。數(shù)據(jù)顯示，廣東省建成“1+12+N”港澳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地體系，累計(jì)孵化港澳項(xiàng)目超過2300個(gè)，吸納港澳青年就業(yè)達(dá)3400余人。

梁淑瑜說，政府提供的免費(fèi)孵化空間，為她解決了場(chǎng)地難題，可以專注于創(chuàng)業(yè)。“大灣區(qū)給我們提供了豐富的資源和機(jī)會(huì)。”

2020年，梁淑瑜在粵港澳大灣區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議聯(lián)合調(diào)解中心廣州(琶洲)速調(diào)快裁服務(wù)站擔(dān)當(dāng)港籍調(diào)解員，與內(nèi)地調(diào)解員共同參與了內(nèi)地香港跨境調(diào)解案件處理。梁淑瑜說，這在司法制度上，是“一國兩制”的最佳示范。

同年，梁淑瑜參加了第七屆廣州青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，到大灣區(qū)各個(gè)城市參加創(chuàng)業(yè)比賽，認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的內(nèi)地創(chuàng)業(yè)青年。“我們共同交流創(chuàng)業(yè)方案及研發(fā)方式，分析市場(chǎng)痛點(diǎn)，從中互相學(xué)習(xí)借鑒。”梁淑瑜說。

“大灣區(qū)是個(gè)能讓人圓夢(mèng)的舞臺(tái)，香港年輕人可以來這里闖一闖。”梁淑瑜希望繼續(xù)扎根大灣區(qū)，拓展內(nèi)地更廣闊的市場(chǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。