劍橋?qū)W生為何苦苦掙扎

佚名

英國《泰晤士報》7月12日文章，原題：年輕，有才，焦慮：為何劍橋?qū)W生在苦苦掙扎　在劍橋大學最后一年的那個夏天，我坐在書桌前，深吸一口氣，然后登上Zoom。我即將接受我的第一次心理咨詢。我告訴心理顧問：“我想我不能完成學業(yè)了。我太累了?！?/p>

本周一，劍橋大學透露,在4個月內(nèi)發(fā)生5起疑似學生自殺事他們已經(jīng)成立了。個由衛(wèi)生專業(yè)人員參與的快速反應小組。一名逝去的學生將他的死亡歸因于.學習壓力和新冠肺炎疫情，另一名今年3月去世的學生被驗尸官證實是自殺。其他學生的死因在調(diào)查中。

這些悲劇新聞讓我想知道，牛津、劍橋是如何以及何時變得如此“壓力山大”的？肯定不是在我父親那個時代。雖然他和我讀的是同一專業(yè)，但他大部分時間都“沉浸在這個地方的氛圍中”。另一位上過劍橋大學的中年男子告訴我，他在工程專業(yè)獲得三等學位成績。這樣的時代已一去不復返了，現(xiàn)在拿個二等一級學位成績都很難讓人接受。尤其對于文科生來說，你不僅應該獲得一等學位成績，還應該在你的領英上確切地說出你的一等成績有多周，以及你的年級成績，以至于現(xiàn)在即使是一等，如果不是一等一級，也會讓人感覺很失敗。

每個人都知道牛津、劍橋是“壓力鍋”。英國“媽媽網(wǎng)”上充斥著關于孩子們?yōu)榱嗽谂＝虼髮W達標而付出代價的可怕故事：每周要寫兩篇論文，在寡言的導師面前大聲朗讀，同學們還會竊笑；每周閱讀清單可以填滿一個小圖書館;.臥室是由他們前一年的考試成績決定的近年來越來越多的人懷疑，這兩所英國大學內(nèi)部的文化是否已經(jīng)“卷”到了對人有害的地步。

那么，在牛津劍橋上學是否變得更難了呢？并非如此。對于文科生來說，每周寫兩篇文章的法則似乎在過去幾十年里沒有變化。我在牛津的大部分學期中，每三周要寫兩篇論文，外加其他小的作業(yè)。我認識的其他人每周都有兩次，有時更多。

從技術(shù)上講，學業(yè)負擔沒有增加，但學生平均投入的時間增加了。和那些在20世紀七八十年代上過牛津、劍橋的人交談，你會得到這樣的印象：他們根本不做任何作業(yè)，忙著在酒吧消磨漫長的下午，一邊抽著萬寶路香煙，一邊談論政治八卦。而現(xiàn)在進牛津、劍橋比以前難，所以任何在那里上學的人都是“卷王”。這些拼命掙扎的青少年，一旦上了大學，不太可能平靜下來，他們努力貫徹“拼命學、拼命玩”的名校文化，努力證明自己非常聰明，因為聰明是魅力的同義詞。

所以，當我在牛津的時候，不只是想成為整天喝酒、徹夜不睡的人，而是想成為那個整天喝酒、徹夜不睡，同時交了一篇一流論文的人。然而，想縱情游玩的同時學業(yè)有成，面臨的壓力是巨大的，有時甚至是有害的。（作者佚名，傳文譯）