我國與中東歐國家科研合作態(tài)勢研究

高 揚(yáng) 宋征璽 田 威 李 蘊(yùn)

（西北工業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院，西安 710072）

“一帶一路”倡議是我國新時(shí)代打造全面開放新格局的重大舉措。中東歐國家作為歐亞大陸互聯(lián)互通的重要樞紐和有機(jī)組成部分，是“一帶一路”倡議融入歐洲的重要承接帶，在共建“一帶一路”中區(qū)位優(yōu)勢突出。同時(shí)，在我國深化與歐洲合作的愿景下，加強(qiáng)與中東歐國家的合作，將有助于打造中歐合作新的增長點(diǎn)。當(dāng)今世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，創(chuàng)新要素在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)日益活躍，國際科技創(chuàng)新合作成為落實(shí)我國創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的有效抓手，也是構(gòu)建命運(yùn)共同體的重要途徑?！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中明確提出“實(shí)施更加開放包容、互惠共享的國際科技合作戰(zhàn)略，更加主動(dòng)融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)”［1］。中東歐國家具有良好的創(chuàng)新能力與產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，我國與中東歐國家科技創(chuàng)新合作潛力大。2012年，中國—中東歐國家合作機(jī)制正式建立［2］，開啟我國與中東歐國家關(guān)系發(fā)展新階段。隨著從2016年開始的中國—中東歐國家創(chuàng)新合作大會(huì)的定期舉辦［3］、中國—中東歐國家科技創(chuàng)新伙伴計(jì)劃的實(shí)施［4］，科技創(chuàng)新合作正逐漸成為合作機(jī)制下一項(xiàng)重要內(nèi)容，合作領(lǐng)域不斷擴(kuò)大、合作模式不斷升級、合作成果不斷涌現(xiàn)。2021年2月9日，習(xí)近平主席主持中國—中東歐國家領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)，并提出包括“堅(jiān)持科技創(chuàng)新”在內(nèi)的一系列重要倡議［5］。這是中國—中東歐國家合作機(jī)制建立以來舉行的最高級別領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤，體現(xiàn)了當(dāng)下發(fā)展中國—中東歐國家科技創(chuàng)新合作的重要性。

目前，已有文獻(xiàn)對中國—中東歐國家科技創(chuàng)新合作的研究主要是從不同方面分析了中東歐各國科技創(chuàng)新能力與特點(diǎn)，結(jié)合對我國與中東歐國家科技合作整體現(xiàn)狀宏觀分析，提出促進(jìn)中國—中東歐國家創(chuàng)新合作的對策建議。如，羅青［6］、賈瑞霞［7，8］、忻紅［9］等分析了中東歐國家創(chuàng)新能力，從合作機(jī)制、典型合作國別等方面研究了我國與中東歐國家合作概況，提出了加強(qiáng)合作的路徑。徐惠等［10］分析了我國與中東歐國家科技創(chuàng)新需求和基礎(chǔ)條件，提出中國—中東歐科技協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)施路徑。呂瑤［11］比較了我國與中東歐國家創(chuàng)新投入、國際技術(shù)流動(dòng)和創(chuàng)新產(chǎn)出的發(fā)展以及創(chuàng)新國際化模式的不同，提出推進(jìn)創(chuàng)新國際化發(fā)展的對策建議。龍靜［12］從資本、人才、市場和體制等因素分析了中東歐國家在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的主要特點(diǎn)，總結(jié)了我國與中東歐國家創(chuàng)新合作現(xiàn)狀并展望了合作前景。張海燕等［13］總結(jié)了我國與中東歐國家科技創(chuàng)新合作特征，從人力資源、項(xiàng)目基礎(chǔ)和經(jīng)費(fèi)投入等維度探究合作潛力，細(xì)化國別重點(diǎn)領(lǐng)域研判，并提出有針對性建議。秦波等［14］，申云等［15］從多角度分析了我國與中東歐國家農(nóng)業(yè)科技合作現(xiàn)狀，提出了深化合作的建議。李振奇等［16］、鐘世彬等［17］分別研究了河北省、云南省與中東歐國家開展科技合作的條件與基礎(chǔ)，對相關(guān)省份加強(qiáng)與中東歐國家科技合作提出了發(fā)展建議。

國際合作論文是一類重要的國際科研合作成果，因其具有可測量性和數(shù)據(jù)可用性等特點(diǎn)，常被用于對國際科研合作開展情況和產(chǎn)出能力的定量分析。然而，已有文獻(xiàn)鮮見基于國際合作論文對我國與中東歐國家科研合作發(fā)展態(tài)勢的詳細(xì)梳理。本文選取2011—2020年InCites數(shù)據(jù)庫收錄的我國與中東歐16國的國際合作論文進(jìn)行定量分析，從合作規(guī)模、合作國別、合作學(xué)科、合作機(jī)構(gòu)等4個(gè)方面，揭示近10年我國與中東歐16國開展科研合作的總體態(tài)勢，提出后續(xù)深化合作的對策建議，為提升我國與中東歐16國科研合作水平提供參考依據(jù)。

1 數(shù)據(jù)來源

本研究選擇InCites數(shù)據(jù)庫作為國際合作論文數(shù)據(jù)的檢索平臺。InCites數(shù)據(jù)庫是科睿唯安（原湯森路透集團(tuán)）基于Web of ScienceTM核心合集科學(xué)引文索引（Science Citation Index Expanded，SCIE）、社會(huì)科學(xué)引文索引 （Social Science Citation Index，SSCI）等七大索引數(shù)據(jù)庫建立的科研評價(jià)與分析平臺，可提供近30年來客觀、權(quán)威的數(shù)據(jù)和多元化的分析評價(jià)指標(biāo)。

本文統(tǒng)計(jì)的文獻(xiàn)類型為論文（Article）、評述（Review）和會(huì)議論文（Proceedings Paper）三類，統(tǒng)計(jì)時(shí)間窗為2011—2020年，數(shù)據(jù)收集時(shí)間為2021年11月19日，InCites數(shù)據(jù)庫更新時(shí)間為2021年10月29日。數(shù)據(jù)檢索采用InCites數(shù)據(jù)庫“區(qū)域（Locations）”“研究方向（Research Areas）”“機(jī)構(gòu)（Organizations）”分析模塊，設(shè)定國家/地區(qū)為中國（不含港澳臺數(shù)據(jù)），合作國家/地區(qū)為“阿爾巴尼亞（ALBANIA）、波黑（BOSNIA & HERZEGOVINA）、保加利亞（BULGARIA）、克羅地亞（CROATIA）、捷克（CZECH REPUBLIC）、愛沙尼亞（ESTONIA）、希臘（GREECE）、匈牙利（HUNGARY）、拉脫維亞（LATVIA）、黑山（MONTENEGRO）、北馬其頓（MACEDONIA）、波蘭（POLAND）、羅馬尼亞（ROMANIA）、塞爾維亞（SERBIA）、斯洛伐克（SLOVAKIA）和斯洛文尼亞（SLOVENIA）”，獲得我國與中東歐16國發(fā)表國際合作論文的數(shù)量、學(xué)科領(lǐng)域及中方合作機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)；設(shè)定國家/地區(qū)為各中東歐國家，合作國家/地區(qū)為中國（不含港澳臺數(shù)據(jù)），獲得我國與中東歐各國發(fā)表國際合作論文的數(shù)量、學(xué)科領(lǐng)域和中東歐合作機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)；設(shè)定合作國家/地區(qū)為中國（不含港澳臺數(shù)據(jù)），國內(nèi)/國際合作論文為“國際（International），按照發(fā)文量獲得與我國發(fā)表國際合作論文的全部合作國家排序。其中，研究方向設(shè)定為“China SCADC Subject 97 Narrow”，該學(xué)科分類基于國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)（State Council Academic Degree Committee，SCADC）和教育部于2018年4月發(fā)布的學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄，選取其中96個(gè)小類學(xué)科，并單設(shè)1個(gè)交叉學(xué)科［18］。

2 我國與中東歐16國發(fā)表的國際合作論文分析

2.1 合作規(guī)模

圖1為2011—2020年我國與中東歐16國發(fā)表的國際合作論文總體規(guī)模。近10年，我國與中東歐16國發(fā)表國際合作論文共計(jì)25685篇，年發(fā)文量連續(xù)十年保持快速增長；其中，2020年共發(fā)表國際合作論文4791篇，較2011年增長約4.6倍。同時(shí)，我國與中東歐16國的國際合作論文發(fā)文量占我國全部國際合作論文發(fā)文總量的比例也由2011年的2.5%增加至2020年的3.2%。2011—2015年雙方發(fā)表國際合作論文7977篇，2016—2020年已達(dá)到17708篇，增長超過1.2倍。

2.2 合作國別

表1給出了2016—2020年我國與中東歐各國發(fā)表的國際合作論文數(shù)量、其在我國與中東歐16國發(fā)表的國際合作論文總量中的占比，以及中東歐各國在我國全部合作國家中的排位情況（按發(fā)文量排序），并與2011—2015年的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比。

表1 2016—2020年我國與中東歐各國發(fā)表國際合作論文規(guī)模Tab.1 Scale of Co-authorship Papers between China and Each CEEC（2016-2020）

2016—2020年，波蘭與我國發(fā)表國際合作論文6866篇，占我國與中東歐16國發(fā)文總量的38.8%，位居首位，且遠(yuǎn)高于其它中東歐國家。捷克、希臘、匈牙利和羅馬尼亞分別位列第2位至第5位，與我國發(fā)表國際合作論文為5063篇、4193篇、3673篇和3124篇，其中捷克、希臘和匈牙利的合作發(fā)文量占我國與中東歐16國發(fā)文總量的比例均超過20%。位列第6位至第11位的塞爾維亞、斯洛文尼亞、斯洛伐克、克羅地亞、保加利亞、愛沙尼亞6國的發(fā)文數(shù)量十分相近，在我國與中東歐16國發(fā)文總量中的占比在8.6%～11.1%之間。北馬其頓、黑山、波黑、阿爾巴尼亞4國發(fā)表的國際合作論文數(shù)量較少，占發(fā)文總量的比值均未超過1.0%。

按照發(fā)文量對2016—2020年與我國發(fā)表國際合作論文的全部合作國家進(jìn)行排序，波蘭、捷克入圍前30強(qiáng)，分別位列第23位和第30位；希臘（第37位）、匈牙利（第39位）和羅馬尼亞（第41位）3國集中在40位左右；塞爾維亞（第47位）、斯洛文尼亞（第48位）、斯洛伐克（第50位）、克羅地亞（第51位）、保加利亞（第52位）、愛沙尼亞（第53位）6國集中在50位左右；北馬其頓、黑山、波黑、阿爾巴尼亞4國則排在100位之后。

與2011—2015年相比，2016—2020年我國與中東歐16國的國際合作論文發(fā)文量增長明顯，除塞爾維亞以外，其他國家均有約1倍及以上的增長。然而，波蘭、捷克、希臘、匈牙利、羅馬尼亞、塞爾維亞、斯洛文尼亞等與我國發(fā)表國際合作論文數(shù)量靠前的中東歐7國，2016—2020年較之2011—2015年，在我國全部合作國家的國際合作論文發(fā)文量排名均有所下降，表明其增長率較之其他排名靠前的國家仍偏低。

2.3 合作領(lǐng)域

2.3.1 中東歐16國的主要合作學(xué)科領(lǐng)域

表2給出了2016—2020年我國與中東歐16國發(fā)表國際合作論文所屬學(xué)科領(lǐng)域TOP10（按發(fā)文量排序），及其學(xué)科大類、發(fā)文量和在我國與中東歐16國合作發(fā)文總量中的占比，并與2011—2015年的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比。2016—2020年，排名前10的學(xué)科領(lǐng)域包括了5個(gè)理學(xué)學(xué)科（物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)，發(fā)文量占比70.3%）、3個(gè)工學(xué)學(xué)科（材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和環(huán)境科學(xué)與工程）和2個(gè)醫(yī)學(xué)學(xué)科（臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)）（該學(xué)科門類參照《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2018年）》），發(fā)文量均超過1100篇。其中，物理學(xué)是我國與中東歐16國最主要的合作學(xué)科領(lǐng)域，發(fā)文量占比達(dá)到28.0%，排名第一。

表2 2016—2020年我國與中東歐16國發(fā)表國際合作論文所屬學(xué)科領(lǐng)域TOP10（按發(fā)文量排序）Tab.2 Top 10 Disciplines of China-CEEC Co-authorship Papers（2016-2020）

與2011—2015年相比，2016—2020年我國與中東歐16國的國際合作論文發(fā)文量前10的學(xué)科領(lǐng)域沒有變化，僅局部排名有所調(diào)整?；瘜W(xué)和材料科學(xué)與工程2個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的國際合作論文發(fā)文量增長較快，分列第2位和第3位。2016—2020年的TOP10學(xué)科領(lǐng)域，其發(fā)文量較2011—2015年均有明顯增長?；瘜W(xué)（139.3%）、材料科學(xué)與工程（194.5%）、臨床醫(yī)學(xué)（144.4%）、環(huán)境科學(xué)與工程（238.1%）、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)（108.6%）等5個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的國際合作論文數(shù)量增長超過1倍，其中環(huán)境科學(xué)與工程的發(fā)文量增長最快，達(dá)到約2.4倍。

2.3.2 主要國別的主要合作學(xué)科領(lǐng)域

為進(jìn)一步了解我國與中東歐主要合作國家的合作學(xué)科領(lǐng)域側(cè)重，表3給出了2016—2020年我國與各中東歐主要合作國家發(fā)表國際合作論文數(shù)量前10的學(xué)科領(lǐng)域（此處所指中東歐主要合作國家為2016—2020年與我國發(fā)表國際合作論文數(shù)量前12位的中東歐國家，簡稱中東歐12國）。物理學(xué)和天文學(xué)是中東歐12國與我國最主要的合作學(xué)科領(lǐng)域，穩(wěn)居合作學(xué)科領(lǐng)域前2。在我國與中東歐12國排名前10的學(xué)科領(lǐng)域中（表3），有9個(gè)國家涉及了臨床醫(yī)學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)與工程、生物學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，表明這5個(gè)學(xué)科領(lǐng)域是中東歐12國與我國合作的熱點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域。以上7個(gè)主要合作學(xué)科領(lǐng)域中有4個(gè)理學(xué)學(xué)科、2個(gè)醫(yī)學(xué)學(xué)科和1個(gè)工學(xué)學(xué)科。

表3 2016—2020年我國與中東歐12國的合作學(xué)科領(lǐng)域TOP10（按發(fā)文量排序）1）Tab.3 Top 10 Disciplines of Co-authorship Papers between China and Major CEEC（2016-2020）1）

對比表2和表3可見，中東歐12國的TOP10學(xué)科領(lǐng)域，與中東歐16國整體的TOP10學(xué)科領(lǐng)域基本一致，具有較高的相似性。其中，波蘭的主要合作學(xué)科領(lǐng)域與中東歐16國整體的主要合作學(xué)科領(lǐng)域完全一致，僅部分學(xué)科領(lǐng)域的排名有所變化；其它國家則在主要合作學(xué)科領(lǐng)域大體與整體一致的基礎(chǔ)上，額外有1～3個(gè)其它主要合作學(xué)科領(lǐng)域，如捷克的儀器科學(xué)與技術(shù)和石油與天然氣工程，希臘的信息與通信工程，匈牙利、羅馬尼亞、斯洛文尼亞、斯洛伐克、保加利亞和愛沙尼亞的核科學(xué)與技術(shù)和儀器科學(xué)與技術(shù)等。我國與中東歐國家共建的“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室也主要圍繞以上合作學(xué)科領(lǐng)域開展，如中國—捷克牽引與控制技術(shù)“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室［19］、中國—匈牙利腦科學(xué)“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等［20］。

2.4 合作機(jī)構(gòu)

2.4.1 我國的主要合作機(jī)構(gòu)

表4給出了2016—2020年我國與中東歐16國的主要合作機(jī)構(gòu)（按發(fā)文量排序，排名前20為主要合作機(jī)構(gòu)），并與2011—2015年的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比。2016—2020年，我國排名前20的合作機(jī)構(gòu)中高校17家、研究院所3家。其中，清華大學(xué)位居首位，發(fā)表國際合作論文1691篇，占我國與中東歐16國發(fā)文總量的9.5%；北京大學(xué)、中國科學(xué)院高能物理研究所、中國科學(xué)院大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)分別位列第2位至第6位，發(fā)文量均超過1000篇，占比均超過6.0%；中山大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、山東大學(xué)、南京大學(xué)分別位列第7位至第10位，發(fā)文量均超過800篇，占比均超過4.5%。

表4 2016—2020年我國與中東歐16國發(fā)文量前20的合作機(jī)構(gòu)Tab.4 Top 20 Chinese Institutions of China-CEEC Co-authorship Papers（2016-2020）

與2011—2015年相比，我國前20位的合作機(jī)構(gòu)在2016—2020年與中東歐16國的發(fā)文量均有顯著增長，14家合作機(jī)構(gòu)的增長率超過1倍。其中，中國科學(xué)院大學(xué)（744.9%），北京航空航天大學(xué)（495.0%）、電子科技大學(xué)（473.9%）、武漢大學(xué)（603.2%）、首都醫(yī)科大學(xué)（383.3%）、中國科學(xué)院國家天文臺（369.8%）等6家合作機(jī)構(gòu)均有超過3.5倍的大幅增長。同時(shí)，2016—2020年較之2011—2015年，我國與中東歐16國發(fā)文量排名前20的合作機(jī)構(gòu)變化較大，發(fā)文量大幅增長的合作機(jī)構(gòu)，位次均有較大躍升。其中，中國科學(xué)院大學(xué)上升8位、北京航空航天大學(xué)上升5位，分別位列第4位和第8位；電子科技大學(xué)上升8位、武漢大學(xué)上升21位，分別位列第13位和第14位；首都醫(yī)科大學(xué)和中國科學(xué)院國家天文臺均上升19位，分別位列第19位和第20位。

2.4.2 中東歐16國的主要合作機(jī)構(gòu)

表5給出了2016—2020年中東歐16國與我國的主要合作機(jī)構(gòu)（按發(fā)文量排序，排名前20為主要合作機(jī)構(gòu)），并與2011—2015年的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比。2016—2020年，中東歐排名前20的合作機(jī)構(gòu)中高校13家、研究院所7家；波蘭的合作機(jī)構(gòu)6家、希臘的合作機(jī)構(gòu)4家、捷克的合作機(jī)構(gòu)3家、斯洛文尼亞和匈牙利的合作機(jī)構(gòu)各2家、羅馬尼亞、塞爾維亞和斯洛伐克的合作機(jī)構(gòu)各1家；發(fā)文量排名前8的中東歐國家均有合作機(jī)構(gòu)入圍中東歐合作機(jī)構(gòu)前20。波蘭雖然入圍前20的合作機(jī)構(gòu)數(shù)量最多，但是其首位合作機(jī)構(gòu)僅位列第7位，單個(gè)合作機(jī)構(gòu)的合作規(guī)模較有限。匈牙利維格納物理研究中心和捷克查理大學(xué)是中東歐國家與我國合作的領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，發(fā)文量近2000篇，占我國與中東歐16國發(fā)文總量的約11%；希臘雅典大學(xué)、塞爾維亞貝爾格萊德大學(xué)、羅馬尼亞霍里亞·胡魯比國家物理和核工程研究所、雅典國家技術(shù)大學(xué)、波蘭科學(xué)院核物理研究所位列第3位至第7位，發(fā)文量均在約1500篇以上，占比超過8.4%；排名前17位的中東歐合作機(jī)構(gòu)的發(fā)文量均超過了1000篇。

表5 2016—2020年中東歐16國與我國發(fā)文量前20的合作機(jī)構(gòu)Tab.5 Top 20 CEEC Institutions of China-CEEC Co-authorship Papers（2016-2020）

與2011—2015年相比，前20位的中東歐合作機(jī)構(gòu)在2016—2020年與我國的國際合作論文發(fā)文量均有明顯增長。其中，希臘雅典國家技術(shù)大學(xué)（156.7%）、波蘭國家核研究中心（144.0%）、波蘭華沙工業(yè)大學(xué)（425.6%）、捷克理工大學(xué)（301.8%）均有超過約1.5倍的大幅增長。同時(shí)，2016—2020年較之2011—2015年，我國與中東歐16國發(fā)文量排名前20的中東歐合作機(jī)構(gòu)變化較大，隨著其發(fā)文量大幅增長，位次也有較大躍升。其中，希臘雅典國家技術(shù)大學(xué)上升10位、波蘭國家核研究中心上升10位、斯洛伐克布拉迪斯拉發(fā)夸美紐斯大學(xué)上升3位、波蘭華沙工業(yè)大學(xué)上升24位，分別位列第6位、第8位至第10位；捷克理工大學(xué)上升16位，位列第14位。

3 結(jié)論

1）科研合作規(guī)模穩(wěn)步增長，各國合作程度差異顯著

自2011年以來，我國與中東歐16國的發(fā)文量連續(xù)十年保持快速增長，2020年雙方發(fā)表國際合作論文的數(shù)量達(dá)到2011年的約4.6倍。2016—2020年，我國與中東歐16國發(fā)表國際合作論文的總量較2011—2015年增加了超過1.2倍，與中東歐各國、在各合作學(xué)科領(lǐng)域上發(fā)表的國際合作論文數(shù)量均明顯增長。

2016—2020年，我國與中東歐各國發(fā)表國際合作論文的數(shù)量呈現(xiàn)“梯隊(duì)式”分布，表明與各國的科研合作程度存在顯著差異。與我國發(fā)表國際合作論文超過5000篇的中東歐國家分別是波蘭和捷克，發(fā)表約3000～4000篇的包括希臘、匈牙利和羅馬尼亞3國，發(fā)表約1000～2000篇的包括塞爾維亞、斯洛文尼亞、斯洛伐克、克羅地亞、保加利亞、愛沙尼亞和拉脫維亞7國，北馬其頓、黑山、波黑和阿爾巴尼亞4國發(fā)文量約100篇左右。中東歐各國與我國發(fā)表國際合作論文數(shù)量上的差異，與中東歐國家近年來在研發(fā)費(fèi)用支出上的分布基本吻合［9］。同時(shí)，與我國發(fā)表國際合作論文數(shù)量最多的波蘭、捷克、希臘、匈牙利和羅馬尼亞5國，均是較早與我國簽定政府間科技合作協(xié)定的國家［6］，與我國具有較長期的科研合作積累?？梢?，我國與中東歐各國的科研合作程度的不均衡，一方面是因其研發(fā)投入等因素造成的自身科研創(chuàng)新能力差異，另一方面則是由于我國與中東歐各國政府間科技合作開展程度不等所形成的合作積累差異。

2）我國與中東歐16國合作的學(xué)科領(lǐng)域以理學(xué)學(xué)科為主，各國合作涉及的學(xué)科領(lǐng)域相似度較高

2016—2020年，我國與中東歐16國發(fā)表國際合作論文的主要學(xué)科領(lǐng)域?yàn)槲锢韺W(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)與工程、生物學(xué)、天文學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等，較2011—2015年主要合作學(xué)科領(lǐng)域相對穩(wěn)定。主要合作學(xué)科領(lǐng)域中理學(xué)學(xué)科占主體，其中物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等5個(gè)理學(xué)學(xué)科入圍我國與中東歐16國發(fā)表國際合作論文數(shù)量前10，整體占比達(dá)到7成；前4個(gè)理學(xué)學(xué)科進(jìn)一步入圍我國與中東歐16國發(fā)表國際合作論文數(shù)量前5；物理學(xué)是最主要的合作學(xué)科領(lǐng)域，占比近3成。

從我國與中東歐12國的主要合作學(xué)科領(lǐng)域來看，理學(xué)學(xué)科也占據(jù)主導(dǎo)。其中，物理學(xué)、天文學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)等4個(gè)理學(xué)學(xué)科是中東歐12國與我國合作的主要學(xué)科領(lǐng)域。同時(shí)，中東歐12國與我國合作的學(xué)科領(lǐng)域十分相似，中東歐12國中有9個(gè)國家的主要合作學(xué)科領(lǐng)域涉及物理學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)與工程、生物學(xué)、天文學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等7個(gè)學(xué)科；其中，物理學(xué)和天文學(xué)是中東歐12國與我國發(fā)表國際合作論文數(shù)量排名前2的學(xué)科領(lǐng)域。

3）我國與中東歐16國的主要合作機(jī)構(gòu)均集中在具有較強(qiáng)科研實(shí)力的高校和科研院所，我國機(jī)構(gòu)合作尚不均衡

2016—2020年，我國與中東歐16國科研合作的主要機(jī)構(gòu)以高校為主，集中在“雙一流”建設(shè)高校［21］；17家入圍發(fā)文量前20的合作高校與中東歐16國發(fā)表國際合作論文的總數(shù)，占到前20強(qiáng)發(fā)文總量的近9成。我國合作機(jī)構(gòu)與中東歐16國的合作規(guī)模十分有限，僅排名前6的合作機(jī)構(gòu)在2016—2020年發(fā)表的國際合作論文超過1000篇。與2011—2015年相比，各機(jī)構(gòu)均加強(qiáng)了與中東歐16國的科研合作，但因各機(jī)構(gòu)對中東歐16國科研合作的重視程度不一，相對排名變動(dòng)較大。

2016—2020年，中東歐16國與我國科研合作的主要機(jī)構(gòu)均是各國頂尖的高校和科研院所，仍以高校為主，但較之我國有更多的科研院所入圍與我國發(fā)表國際合作論文數(shù)量前20。7家入圍發(fā)文量前20的中東歐科研院所與我國發(fā)表國際合作論文的總數(shù)，占到前20強(qiáng)發(fā)文總量的近4成。中東歐合作機(jī)構(gòu)的合作規(guī)模比較均衡，排名前17的中東歐合作機(jī)構(gòu)在2016—2020年與我國的國際合作論文發(fā)文量均超過1000篇。與2011—2015年相比，各中東歐合作機(jī)構(gòu)與我國的科研合作規(guī)模均有所擴(kuò)大，但因增長率存在顯著差異，相對排名變動(dòng)較大。

4 建議

4.1 加強(qiáng)分類推進(jìn)，擴(kuò)大我國與中東歐國家科研合作規(guī)模

2016—2020年，我國與中東歐國家的國際合作論文發(fā)文量雖然持續(xù)增長，但是截至2020年，我國與中東歐16國的國際合作論文發(fā)文量僅占我國全部國際合作論文發(fā)文量的3.2%，尚不及2018年我國與東盟10國的國際合作論文發(fā)文量整體占比（5.77%）［22］，合作規(guī)模在整體的占比仍偏低，亟待進(jìn)一步擴(kuò)大科研合作規(guī)模。由于中東歐各國國情和科技創(chuàng)新能力存在差異，且與我國科研合作程度不等，建議采用“統(tǒng)籌兼顧、分類推進(jìn)”原則，實(shí)施差異化、有針對性的國際科研合作策略，持續(xù)擴(kuò)大科研合作規(guī)模。面向波蘭、捷克、希臘、匈牙利和羅馬尼亞等中東歐5國，在深化已有科研合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，可共建一批高水平聯(lián)合創(chuàng)新平臺，發(fā)展學(xué)術(shù)交流、合作研究、人才引育、成果轉(zhuǎn)化一體的科研合作模式，豐富科研合作內(nèi)涵；面向塞爾維亞、斯洛文尼亞、斯洛伐克、克羅地亞、保加利亞、愛沙尼亞和拉脫維亞等中東歐7國，著力拓展已有科研合作的深度，可設(shè)立一批合作研究項(xiàng)目，通過項(xiàng)目持續(xù)推進(jìn)合作研究，提高科研合作成果產(chǎn)出；面向北馬其頓、黑山、波黑和阿爾巴尼亞等中東歐4國，促進(jìn)科技人員學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)適用技術(shù)轉(zhuǎn)移合作。

4.2 注重優(yōu)勢互補(bǔ)，拓展我國與中東歐國家科研合作學(xué)科領(lǐng)域

基于我國與中東歐國家發(fā)表國際合作論文的學(xué)科領(lǐng)域優(yōu)勢學(xué)科明顯且各國合作學(xué)科領(lǐng)域十分相似的特點(diǎn)，建議按照不同類型的學(xué)科領(lǐng)域分層次深化科研合作。針對與各中東歐主要合作國家科研合作中均占據(jù)主體的物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等理學(xué)學(xué)科，借助大多數(shù)中東歐國家在理學(xué)學(xué)科上的合作優(yōu)勢，建議設(shè)立中東歐國家區(qū)域科技創(chuàng)新合作計(jì)劃，支持我國與多個(gè)中東歐國家科研人員攜手開展科研合作與攻關(guān)，擴(kuò)大多方合作空間，在更大范圍凝聚資源，實(shí)現(xiàn)更強(qiáng)的優(yōu)勢互補(bǔ)，充分發(fā)揮原始創(chuàng)新策源地作用，引領(lǐng)關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”難題突破。針對臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等醫(yī)學(xué)學(xué)科，以及材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程、核科學(xué)與技術(shù)等工學(xué)學(xué)科，建議積極通過政府間或組織間合作項(xiàng)目引導(dǎo)，拓展人工智能、能源與環(huán)境、衛(wèi)生健康、數(shù)字經(jīng)濟(jì)［3］等雙方政府共同關(guān)切領(lǐng)域的科研合作，沿著創(chuàng)新鏈深入挖掘合作潛力，提升相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的合作廣度與深度。

4.3 強(qiáng)化協(xié)同發(fā)展，提高我國各類機(jī)構(gòu)與中東歐國家科研合作參與度

我國合作機(jī)構(gòu)與中東歐國家的科研合作規(guī)模在2016—2020年雖然快速增長，但是各機(jī)構(gòu)合作規(guī)模仍比較有限，科研院所參與尚不充分。建議進(jìn)一步發(fā)揮政府間科技合作機(jī)制的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，通過組織創(chuàng)新論壇、青年科技人才論壇、科技需求對接會(huì)等，引導(dǎo)我國和中東歐國家更多科研機(jī)構(gòu)加深了解、建立聯(lián)系。同時(shí)，在民間層面，積極推動(dòng)我國與中東歐國家建立若干具有專業(yè)特色、符合區(qū)域合作需求的國際科技創(chuàng)新合作聯(lián)盟，并進(jìn)一步在已有“一帶一路”相關(guān)聯(lián)盟中積極吸納中東歐國家合作伙伴，強(qiáng)化我國與中東歐國家科研合作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增進(jìn)雙方科研機(jī)構(gòu)的有效互動(dòng)。另外，高校、科研院所等我國各類科研機(jī)構(gòu)需加強(qiáng)對中東歐國家科研發(fā)展動(dòng)態(tài)的追蹤與研究，通過本單位引進(jìn)人才、項(xiàng)目培育、科研平臺建設(shè)等方面的引導(dǎo)性政策傾斜，加大面向中東歐國家的科研合作布局，深挖合作潛力。

數(shù)據(jù)可用性聲明

支撐本研究的科學(xué)數(shù)據(jù)已在中國科學(xué)院科學(xué)數(shù)據(jù)銀行（Science Data Bank）ScienceDB平臺公開發(fā)布，訪問地址為https://www.doi.org/10.11922/sciencedb.j00053.00011或http://resolve.pid21.cn/31253.11.sciencedb.j00053.00011。